1535 города Москвы - Приказ№ 16 от 02.09.2019 …...ДЕПАРТАМЕНТ...

119048,г.Москва

ул. Усачева, д. 50

119435, г. Москва

М. Саввинский пер., д. 8

Рассмотрено Педагогическим советом

ГБОУ Школа№ 1535

Протокол № _j_ от .t <f; о ,1, .zc;.-1 .У № --

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

ШКОЛА N�1535

Приложение № 1 Приказ№ 16 от 02.09.2019 г.

телJфакс: ( 499) 245-57-42

тел.!факс: (499) 246-08-06

е -mail: [email protected]

tпtp:-1шp:I/lyc1sзs.ms1<.oьr.ru-

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

и

пояснительная записка к учебному плану

дополнительного образования (бюджет)

ГБОУ Школа №1535 на 2019-2020 учебный год

Москва, 2019 г.

,<-.

о 1535 хин/

Пояснительная записка к учебному плану дополнительного образования

Учебный план дополнительного образования ГБОУ Школа №1535 определяет состав и структуру направлений, формы организации, объём видов деятельности для обучающихся. При отборе содержания и видов деятельности детей по каждой направленности учтены интересы и потребности детей, пожелания родителей, опыт внеаудиторной и внеурочной деятельности педагогов.

Нормативно-правовой основой формирования учебного плана дополнительного образования является: Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Межведомственная программа развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013г. №1008 «Об утверждении

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (Зарегистрировано в Минюсте России 27.11.2013 № 30468);

Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 02 февраля 2011 года, регистрационный номер 19676);

СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей";

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Приказ Департамента образования г. Москвы от 17 декабря 2014 г. № 922 "О мерах по развитию дополнительного образования детей" (изменения и дополнения: Приказ № 30 от 31.01.2017; № 1035 от 30.08.2016; № 2074 от 08.09.2015; № 1308 от 07.08.2015);

Методические рекомендации, приказы, распоряжения Департамента Образования города Москвы; - Устав ГБОУ Школа №1535; -Локальные акты ГБОУ Школа №1535.

Общая характеристика учебного плана дополнительного образования Система дополнительного образования детей создается в целях формирования единого образовательного пространства

учреждения, повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных развивающих средах. Система дополнительного образования детей является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования. Работа системы дополнительного образования детей в учреждении опирается на следующие приоритетные принципы:

http://docs.cntd.ru/document/420207400

http://docs.cntd.ru/document/420207400

https://www.mos.ru/dogm/documents/normativnye-pravovye-akty/view/175107220/




свободный выбор ребенком видов деятельности для полноценного развития своих потенциальных возможностей; ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка; возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка; единство обучения, воспитания, развития; в особых взаимоотношениях ребенка и педагога (сотрудничество, сотворчество, индивидуальный подход к ребенку); практико-деятельная основа образовательного процесса. Система дополнительного образования в учреждении функционирует в течение учебного года и позволяет обучающимся

показать свои достижения посредством творческих отчетов, выставок, концертов, соревнований и т.д. Создаются условия для непрерывного процесса (урочного, внеурочного) развития творческой личности. Комплектование объединений по интересам организуется на добровольной основе (детей, родителей, педагогов), с учетом социального заказа.

Недельная нагрузка на одну группу определяется администрацией по согласованию с педагогом в зависимости от профиля объединения, возраста учащихся, продолжительности освоения данной программы, как правило, от 1 до 2 часов. Расписание составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы с учетом загруженности кабинетов, пожеланий родителей и детей по принципу 6-дневной рабочей недели.

Продолжительность занятий исчисляется в академических часах: 1 учебный час - 45 минут. Прием детей в творческие объединения осуществляется по желанию учащихся. Учебный план объединений дополнительного образования ориентирован на решение следующих задач: обеспечение гарантий права ребенка на дополнительное образование; творческое развитие личности и реализация с этой целью программ дополнительного образования в интересах

личности ребенка, общества, государства; развитие мотивации личности к познанию и творчеству; формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе; организация содержательного досуга; обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и

творческого труда детей. Учебный план дополнительного образования детей базируется на реализации образовательных общеразвивающих программ

дополнительного образования, способствует повышению качества и эффективности обучения и воспитания детей с учетом их индивидуальных способностей и развития. Интеграция основного и дополнительного образования детей позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития. Она предполагает расширение «воспитательного поля» учреждения, т.к. включает

личность в многогранную, интеллектуальную и психологически положительно насыщенную жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения.

Программы дополнительного образования адаптированы педагогами по уровням: вводный, ознакомительный, базовый, углубленный. Имеют личностно- ориентированный характер и учитывают потребности детей, их родителей, социальной среды в целом. Образовательные программы дополнительного образования реализуются на бюджетной и внебюджетной основе.

Учебно-тематический план каждой образовательной программы по дополнительному образованию включает в себя: перечень разделов и тем занятий, количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды деятельности, пояснительную записку.

Содержание программ дополнительного образования направленно на: создание условий для развития личности ребенка; развитие мотивации личности к познанию и творчеству; обеспечение эмоционального благополучия ребенка; приобщение к общечеловеческим ценностям; профилактику асоциального поведения; создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации

личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур; интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка; укрепление психического и физического здоровья ребенка; взаимодействие педагога дополнительного образования с семьей.

Режим работы системы дополнительного образования устанавливается на основании требований СанПиНа, учебного плана и «Правил внутреннего распорядка для обучающихся».

Режим занятий: занятия проводятся во второй половине дня, занятия в группах ведутся строго по расписанию. Расписание занятий объединений составляется с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей, санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей детей, утверждается директором учреждения. При приеме в спортивные, хореографические объединения необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья учащихся.

Формы занятий: групповая, мини - группа, группы переменного состава, индивидуальная (определяются педагогом и программой). Численный состав объединения определяется нормативными документами и образовательной программой объединения.

Ожидаемые результаты: расширение возможностей для творческого развития личности ребенка, реализации его интересов; повышение роли дополнительного образования детей в деятельности общеобразовательного учреждения; интеграция основного общего и дополнительного образования в условиях реформирования структуры и содержания

общего образования;

укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни; снижение роста негативных явлений в детской среде; духовно-нравственное оздоровление.

Формы контроля: изучение и утверждение дополнительных образовательных программ, тематики планирования; посещение и анализ занятий; посещение открытых мероприятий, творческих отчетов; организация выставок и презентаций; участие в рейтинговых, социально-значимых мероприятиях.

Формы аттестации, контроля и учета достижений учащихся: участие во Всероссийских, региональных и муниципальных конкурсах, смотрах, выставках, фестивалях; отчеты творческих коллективов и мастерских; защита и презентации проектных и исследовательских работ; научно-практические конференции; олимпиады по предметам; предметные декады; участие в общешкольных мероприятиях и др.

Система дополнительного образования является составной частью учебно-воспитательного процесса ГБОУ Школа №1535 и организуется по следующим направленностям:

естественнонаучная; художественная; социально-педагогическая; техническая.

Целью реализации физкультурно-спортивной направленности является всесторонне гармоническое развитие личности ребенка, формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья. Направлена на укрепление здоровья, формирование навыков здорового образа жизни и спортивного мастерства, морально-волевых качеств и системы ценностей с приоритетом жизни и здоровья.

Программы ориентированы на приобщение детей к здоровому образу жизни, воспитание спортивного резерва нации. Сфера профессиональной деятельности - «человек-человек».

Целью реализации естественнонаучной направленности является формирование научного мировоззрения, научного мышления, освоение методов научного познания мира и развитие исследовательских способностей обучающихся, с наклонностями

в области естественных наук. Реализует потребность человека в классификации и упорядочивании объектов окружающего мира через логические операции; формирование системного подхода в восприятии мира представлений о взаимосвязи и взаимозависимости живого и неживого, экологическое воспитание и просвещение, в области «устойчивого развития», развитие навыков изучения и сохранения живой природы, рационального природопользования (сфера деятельности «человек- природа»).

Целью реализации художественной направленности является развитие общей и эстетической культуры обучающихся, их художественных способностей в избранных видах искусства, развитие эмоциональной сферы ребенка, чувства прекрасного, творческих способностей, формирования коммуникативной и общекультурной компетенции обучающихся.

Направлена на развитие художественного вкуса, художественных способностей и склонностей к различным видам искусства, творческого подхода, эмоционального восприятия, подготовки личности к постижению великого мира искусства, формированию стремления к воссозданию чувственного образа восприятия мира. Сфера профессиональной деятельности - «человек-художественный образ».

Целью реализации социально-педагогической направленности является формирование у обучающихся таких ценностей как познание, истина, целеустремленность, социально- значимая деятельность. Направлена на социальную адаптацию детей определенных категорий, на повышение уровня готовности обучающихся к взаимодействию с различными социальными институтами, на формирование знаний об основных сферах современной социальной жизни, на воспитание социальной компетентности, формирование педагогических навыков. Сфера профессиональной деятельности – «человек-общество», «человек-человек».

Целью реализации технической направленности является освоение обучающимися навыков работы с современными информационно– технологическими пакетами программ, развитие творческого мышления. Направлена на формирование научного мировоззрения, освоение методов научного познания мира, развитие исследовательских, прикладных, конструкторских, инженерных способностей обучающихся в области точных наук и технического творчества. Сфера профессиональной деятельности - «человек-техника».

УЧЕБНЫЙ ПЛАН объединений дополнительного образования

на 2019-2020 учебный год

№ п/п

Адрес проведения занятий Ф.И.О. педагога

Наименование образовательной

программы (объединения)

Уровень

Возрастная категория

обучающихся, класс Срок

реализации прог-мы

Кол-во час/нед

Кол-во час/год

Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

1 М.Саввинский, 8 Бичев Максим Александрович

Подготовка к практическому туру Олимпиады по биологии

Базовый + 1 2 76 1 1 38

2 М.Саввинский, 8 Ботвинова Елена Викторовна

Решение сложных задач по биологии Базовый + 1 2 76 2 1 38

3 М.Саввинский, 8 Веремьева Виолетта Сергеевна

Подготовка к олимпиадам по химии Углубленный + + 2 2 76 1 2 76


Сложные вопросы химии. 8 класс Базовый + 1 2 76 1 2 76


Сложные вопросы химии. 9 класс Базовый + 1 2 76 2 1 38

6 М.Саввинский, 8 Зуева Мария Георгиевна

Решение сложных задач по биологии Базовый + 1 2 76 2 1 38

7 М.Саввинский, 8 Зуева Мария Георгиевна

Подготовка к олимпиадам по биологии

Базовый + 1 2 76 1 2 76

8 М.Саввинский, 8 Зуева Мария Георгиевна Генетика и эволюция Базовый + + + + 1 2 76 1 2 76

9 М.Саввинский, 8 Зуева Мария Георгиевна Ботаника-зоология Базовый + + + + 1 2 76 1 2 76

10 М.Саввинский, 8 Корнейчук Андрей Яковлевич

Подготовка к олимпиадам по химии Углубленный + + 2 4 152 2 2 76

11 М.Саввинский, 8 Корнейчук Андрей Яковлевич

Подготовка к олимпиадам по химии (11 класс)

Углубленный + 2 4 152 2 2 76

12 М.Саввинский, 8 Кубышев Сергей Сергеевич

Подготовка к олимпиадам по химии Углубленный + 2 2 76 1 2 76

13 М.Саввинский, 8 Малинский Виктор Саулович

Решение сложных задач по химии Базовый + 1 4 152 1 4 152

14 М.Саввинский, 8 Рябова Екатерина Евгеньевна Олимпиадная биология Базовый + + 1 3 114 2 1,5 57

№ п/п




Уровень






Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

15 М.Саввинский, 8 Сардушкин Макар Владимирович

Основы медицинской химии Углубленный + 2 3 114 1 3 114

16 М.Саввинский, 8 Тычинская Марина Михайловна

Введение в медицину. 1 ступень Углубленный + + 2 4 152 2 2 76

17 М.Саввинский, 8 Тычинская Марина Михайловна

Сложные вопросы по биологии Базовый + 1 2 76 2 1 38

18 Усачева, 50 Алехина Галина Федоровна Моя страна, моя планета Базовый + + + 1 2 76 1 2 76

19 Усачева, 50 Гафни Даниил Олимпиадная физика Базовый + 1 2 76 1 2 76

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

20 М.Саввинский, 8 Ефремова Валентина Сергеевна

Обществознание: теория и практика Ознакомительный + 1 2 76 1 2 76

21 М.Саввинский, 8 Мащенко Раиса Ивановна Русская словесность Базовый + 1 1 38 1 1 38

22 М.Саввинский, 8 Окулова Ольга Владиславовна

За страницами учебника русского языка Базовый + 1 3 114 3 1 38

23 М.Саввинский, 8 Соловьева Евгения Юрьевна Русская словесность Базовый + 1 2 76 2 1 38

24 М.Саввинский, 8 Холманова Маргарита Николаевна

Русская словесность Базовый + 1 2 76 2 1 38

25 Усачева, 50 Антонова Вера Вадимовна Русская словесность Базовый + 1 1 38 1 1 38

26 Усачева, 50 Бируля Алина Анатольевна

Совершенствование навыков говорения. Англ.яз.

Базовый + 1 2 76 2 1 38

27 Усачева, 50 Братерская Ольга Михайловна


Базовый + 1 1 38 1 1 38

28 Усачева, 50 Братерская Ольга Михайловна


Базовый + 1 1 38 1 1 38

29 Усачева, 50 Гакинульян Анджелла Петросовна

Французский язык Углубленный + 2 3 114 1 3 114

№ п/п




Уровень






Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

30 Усачева, 50 Гурбанова Севиндж Шамиль Кызы

Основы финансовой грамотности Ознакомительный + + + 1 2 76 1 2 76

31 Усачева, 50 Гусарова Ирина Васильевна


32 Усачева, 50 Гусарова Ирина Васильевна Русская словесность Базовый + 1 1 38 1 1 38

33 Усачева, 50 Гусева Елена Леонидовна

Обществознание в вопросах и ответах Ознакомительный + 1 2 76 2 1 38

34 Усачева, 50 Исаева Ольга Николаевна


Базовый + 1 1 38 1 1 38

35 Усачева, 50 Климова Наталия Николаевна Литературная гостиная Ознакомительный + 1 2 76 1 2 76

36 Усачева, 50 Книжникова Зоя Олековна


Базовый + 1 2 76 2 1 38

37 Усачева, 50 Костромова София Вячеславовна


Базовый + 1 2 76 2 1 38

38 Усачева, 50 Кузьмина Кира Борисовна

Немецкий язык. Уровень А2.2/А2.1 Базовый + + + + 1 6 228 2 3 114

39 Усачева, 50 Кузьмина Кира Борисовна

Немецкий язык. Уровень В Углубленный + + + 2 3 114 1 3 114

40 Усачева, 50 Леталин Владимир Николаевич

Проблемные вопросы по обществознанию Базовый + 1 2 76 1 2 76

41 Усачева, 50 Матекина Галина Анатольевна


Базовый + 1 1 38 1 1 38

42 Усачева, 50 Матяш Дарья Сергеевна

Подготовка к олимпиадам по русскому языку

Базовый + + 1 2 76 1 2 76

43 Усачева, 50 Мирошниченко Татьяна Михайловна


Базовый + 1 3 114 3 1 38

44 Усачева, 50 Набоко Всеволод Александрович

Подготовка к олимпиадам по истории Базовый + + + 1 4 152 2 2 76

№ п/п




Уровень






Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

45 Усачева, 50 Наумова Татьяна Алексеевна


46 Усачева, 50 Никитина Мария Константиновна

Немецкий язык. Кровень А1.2 Базовый + + 1 3 114 1 3 114

47 Усачева, 50 Огнева Наталья Николаевна Литературная гостиная Базовый + 1 2 76 1 2 76

48 Усачева, 50 Одинокова Полина Сергеевна

Китайский язык. Уровень 4 Углубленный + + + 2 3 114 1 3 114

49 Усачева, 50 Одинокова Полина Сергеевна

Китайский язык. Уровень 4 Углубленный + + + + + 2 3 114 1 3 114

50 Усачева, 50 Орешин Евгений Викторович

Подготовка к олимпиадам по праву Углубленный + + + 2 6 228 2 3 114

51 Усачева, 50 Остапенко Виктория Борисовна


Базовый + 1 2 76 2 1 38

52 Усачева, 50 Пирожникова Наталья Владимировна


Базовый + 1 3 114 3 1 38

53 Усачева, 50 Плецельман Виктория Львовна

Подготовка к олимпиадам по истории Базовый + + 1 2 76 1 2 76

54 Усачева, 50 Салион Евгения Олеговна Китайский язык. Старт Базовый + + + + + 1 6 228 2 3 114

55 Усачева, 50 Салион Евгения Олеговна

Китайский язык. Уровень А.2.2 Углубленный + + + + + 2 3 114 1 3 114

56 Усачева, 50 Смирнов Владислав Сергеевич


Базовый + 1 2 76 2 1 38

57 Усачева, 50 Смирнова Татьяна Геннадьевна


58 Усачева, 50 Сорокина Елена Владимировна Русская словесность Базовый + 1 2 76 2 1 38

59 Усачева, 50 Стенищева Анастасия Андреевна


Базовый + 1 1 38 1 1 38

60 Усачева, 50 Трунова Ольга Михайловна


Базовый + 1 2 76 2 1 38

№ п/п




Уровень






Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

61 Усачева, 50 Трухтанова Наталия Владиленовна

Французский язык. А2.1 Базовый + + 1 3 114 1 3 114

62 Усачева, 50 Трухтанова Наталия Владиленовна

Французский язык. В1.1 / В1.2 Углубленный + + + 2 6 228 2 3 114

63 Усачева, 50 Трушина Надежда Вадимовна

Немецкий язык. Старт А1 Базовый + + + 1 6 228 2 3 114

64 Усачева, 50 Фоменкова Наталия Евгеньевна


Базовый + 1 3 114 3 1 38

65 Усачева, 50 Фролова Елена Борисовна

Французский язык. Старт Базовый + + 1 3 114 1 3 114

66 Усачева, 50 Фролова Елена Борисовна

Французский язык. А2.1 / А2.2 Базовый + + + + 1 6 228 2 3 114

67 Усачева, 50 Хасянова Маргарита Павловна Русская словесность Базовый + 1 1 38 1 1 38

68 Усачева, 50 Хотунцева Елена Александровна


Базовый + 1 1 38 1 1 38

69 Усачева, 50 Цветова Наталья Евгеньевна


Базовый + 1 2 76 2 1 38

70 Усачева, 50 Чудовский Юрий Васильевич


Базовый + 1 1 38 1 1 38

71 Усачева, 50 Шкабаро Надежда Олеговна

Олимпиадная литература Базовый + + 1 2 76 1 1 38

ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

72 М.Саввинский, 8 Зиновьева Елена Геннадиевна

Избранные вопросы по математике Базовый + 1 2 76 2 1 38

73 М.Саввинский, 8 Новикова Татьяна Ивановна

Практикум по математике Базовый + 1 1 38 1 1 38

74 М.Саввинский, 8 Новикова Татьяна Ивановна


75 М.Саввинский, 8 Шевченко Галина Витальевна

Практикум по математике Базовый + 1 1 38 1 1 38

№ п/п




Уровень






Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

76 Усачева, 50 Вощинников Евгений Исаакович

Основы электротехники, электроники и автоматики

Базовый + 1 2 76 1 2 76

77 Усачева, 50 Гусев Иван Сергеевич

Arduino. Создание прототипов Углубленный + + 2 4 152 1 4 152


За страницами учебника информатики Базовый + 1 1 38 1 1 38


Олимпиадное программирование Углубленный + + 2 2 76 1 2 76

80 Усачева, 50 Дулицкая Татьяна Валерьевна

Решение задач с параметрами. Математика

Базовый + 1 1 38 1 1 38

81 Усачева, 50 Жемчужников Дмитрий Григорьевич

Яндекс-лицей Углубленный + + 2 5 190 1 5 190

82 Усачева, 50 Заходякина Екатерина Вадимовна

За страницами учебника физики Базовый + 1 1 38 1 1 38

83 Усачева, 50 Кулагин Алексей Николаевич


84 Усачева, 50 Прошин Александр Сергеевич

Олимпиадная математика Углубленный + + + 2 4 152 2 2 76

85 Усачева, 50 Харкевич Тимофей Александрович Медиа-центр Углубленный + + + + + 2 9 342 2 4,5 171

86 Усачева, 50 Шахназарян Наринэ Эдмондовна


ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

87 М.Саввинский, 8 Ромашина Галина Геннадьевна Танцы (урок-секция) Ознакомительный + 1 1 38 1 1 38

88 М.Саввинский, 8 Ромашина Галина Геннадьевна Спортивные танцы Ознакомительный + + + + + 1 1 38 1 1 38

89 М.Саввинский, 8 Сеневич Василий Иванович Волейбол Базовый + + + 1 3 114 1 3 114

90 М.Саввинский, 8 Сеневич Василий Иванович ГТО (урок-секция) Базовый + + 1 4 152 4 1 38

№ п/п




Уровень






Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

91 М.Саввинский, 8 Сеневич Василий Иванович Волейбол Углубленный + + 3 3 114 1 3 114

92 М.Саввинский, 8 Яковлева Ирина Александровна Фитнес (урок-секция) Базовый + 1 2 76 1 2 76

93 М.Саввинский, 8 Яковлева Ирина Александровна Фитнес (урок-секция) Базовый + 1 2 76 1 2 76

94 М.Саввинский, 8 Яковлева Ирина Александровна Силовая подготовка Углубленный + + 2 2 76 1 2 76

95 М.Саввинский, 8 Яковлева Ирина Александровна Силовая подготовка Углубленный + + 2 2 76 1 2 76

96 М.Саввинский, 8 Яковлева Ирина Александровна Силовая подготовка Углубленный + 2 2 76 1 2 76

97 Усачева, 50 Журавлева Елена Викторовна Баскетбол Базовый + + 1 1 38 1 1 38

98 Усачева, 50 Журавлева Елена Викторовна Волейбол Углубленный + + + + + 3 2 76 2 1 38

99 Усачева, 50 Журавлева Елена Викторовна Футбол для девушек Углубленный + + + + + 2 1 38 1 1 38

100 Усачева, 50 Журавлева Елена Викторовна Футбол для юношей Углубленный + + + + + 2 4 152 2 2 76

101 Усачева, 50 Журавлева Елена Викторовна Баскетбол Базовый + + + 1 1 38 1 1 38

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

102 М.Саввинский, 8 Кутович Ксения Андреевна Жестовый язык Углубленный + + 2 4 152 2 2 76

103 М.Саввинский, 8 Михайловская Алина Георгиевна Авторская песня Углубленный + + + + + 2 2 76 1 2 76

104 Усачева, 50 Крамчаткина Елена Михайловна

Основы актерского мастерства Углубленный + + 2 5 190 2 2,5 95

105 Усачева, 50 Крамчаткина Елена Михайловна

Основы актерского мастерства Углубленный + + + 2 3 114 1 3 114

106 Усачева, 50 Михайловская Алина Георгиевна Авторская песня Углубленный + + + + + 2 2 76 1 2 76

№ п/п




Уровень






Кол-во

групп


на группу


на группу 6 7 8 9 10 11

107 Усачева, 50 Погонялин Роман Андреевич

Основы звукорежиссуры Базовый + + + + + 1 4 152 1 4 152

108 Усачева, 50 Челмакина Юлия Николаевна Школа хорового пения Базовый + + + + + 1 2 76 1 2 76

Итого: 270 час/нед

10 184 час/год

154 групп

1535 города Москвы - Приказ№ 16 от 02.09.2019 …...ДЕПАРТАМЕНТ...

Documents