1

Workshop vid Språkforskningsinstitutet, Stockholm, 2011-05-03

Vem hör vad?Vem hör vad?

Ellen Bijvoet & Kari Fraurud Centrum för tvåspråkighetsforskning

Stockholms universitet

Lyssna!På mindre än en sekund…

aktiverar vi:

• bakgrundskunskap

• kategoriseringar

• stereotyper

• och en hel värld av associationer…

Vad händer när vi hör någon prata?

jag vet intejag vet inte

Vi hör ett sätt att prata...

(= toppen på isberget)

och omedelbart fyller vi i resten

med hjälp av våra föreställningar...

(= det som finns under ytan)

Med andra ord

nej jag lovar faktiskt jag fick

bra, men när det gäller stavning

då det kan bli så äääm

nej jag lovar faktiskt jag fick

bra, men när det gäller stavning

då det kan bli så äääm

vem är det som pratar?

nej jag lovar faktiskt jag fick

bra, men när det gäller stavning

då det kan bli så äääm

?

Så fort vi hör någon pratabörjar vi stoppa i fack

• region• förort/innerstad• kön• klassbakgrund• ålder• etnisk bakgrund• yrke• grupptillhörighet

Men hör vi samma saker? Vem hör vad?

Vad hör du?Välkomna den 3 maj 2011 till vår Workshop:

 Vem hör vad? Om hur ungdomar uppfattar sitt eget och andras sätt att tala och om

hur skolan kan bidra till en ökad medvetenhet om språklig variation

Målsättningen med workshopen är att få igång en diskussion om arbetet med att öka medvetenheten om

olika sätt att tala svenska, både bland lärare och elever. Workshopen inleds med att deltagarna själva får

lyssna och associera kring några gymnasieungdomars sätt att tala svenska. Sedan presenterar vi ett

lyssnarexperiment med 343 gymnasieelever, som belyser frågor som: Vad är ”bra” och ”dålig” svenska?

Vem talar förortsslang och vad är snobbsvenska för någonting? Och: hur tror man att man själv talar?

Därefter vill vi med er diskutera:

•Hur tas sådana här frågor upp i läromedel och undervisning idag?

•Hur skulle man kunna arbeta för att öka elevernas sociolingvistiska medvetenhet?

•Vilka arbetsformer och vilken typ av material skulle man kunna använda?

Ellen Bijvoet & Kari Fraurud