Առաջնորդվիր, ինչպես Նապոլեոնը

Եթե դու պլանավորում ես անհնարինը, ապա կստանաս առավելագույնը:Եթե պլանավորում ես առավելագույնը, ապա կստանաս նվազագույնը:Եթե պլանավորում ես նվազագույնը, ապա ոչինչ էլ չես ստանա:

Կիսամյակային հաշվետվություն

Կրթական հաստատություն` <<Օհանյան>> կրթահամալիր

Դասարան` I <<ա>>

Դասավանդող` Ք. Ավանեսյան

ԵՐԵՎԱՆ 2014

Ամփոփ անդրադարձ

Դասընթացի կառուցվածք, մեթոդներ, միջառարկայական կապեր

Արտադասարանական միջոցառումներ

Դասավանդողի շտեմարան

Կրթական գործընթաց

Միջառարկայական կապեր

Իմաստունը նա չէ, ով շատ գիտի,այլ` նա, ում գիտելիքներն օգտակար են:

Առավել կարևոր է մեկ առարկան դիտարկել տասը

տարբեր կողմերից, քան տասն առարկաներ`

միակողմանի:

Արտադասարանական միջոցառումներ

Ցանկացած գիտության բանալին հարցական նշանն է:

Իմացությունն սկսվում է զարմանքից:

Ուսուցումը առավել արդյունավետ է,

երբ ուրախություն է պատճառում:

Շտեմարան

Կրթությունը գիտելիքների քանակը

չէ, այլ լիակատար ըմբռնումն ու

հմուտ կիրառումն այն ամենի, ինչ գիտես: