廣林浸信會呂郭碧鳳幼稚園

2017-2018高班活動

主題:繪本—誰偷走了我的蛋

活動:專題活動

地點:課室

班別:上高望

人數:25人

日期:7-5-2018

目的:

-提升兒童的學習興趣

-知道動物瀕危的原因

-了解保育的重要

活動流程:

1.由繪本故事《誰偷走了我的蛋》開展

2.資料搜集和匯報

3.投票選出研究的兩種動物

4.製作美麗的動物家園

5.介紹資料和整合

6.創作兒歌

7.學習匯報

8.成果分享日

活動過程:

從繪本故事作延伸，知道保育海龜的訊息

請兒童回家搜集瀕危動物的資料，並進行匯報

老師發現兒童搜集的瀕危動物資料，有部份動物是低危動

物和受保護動物。於是在學校與兒童一同上網把動物分類，

讓他們分辨瀕危動物、受保護動物、低危動物、無危動物

和滅種動物，再貼上動物的圖片，製成動物的主題網。

老師請兒童在瀕臨絕種動物中投票選出兩種想研究的動物，

最後最多人投票的瀕臨絕種動物是大象和老虎。

兒童知道動物瀕危的原因包括有環境的問題，於是他們都

想為動物們創作一個美麗的家園。有些兒童會帶了大象和

老虎的洋娃娃，而有些兒童希望用繪畫的方式，畫出屬於

自己的大象或老虎。

模擬角:

兒童利用不同的環保物料，嘗試疊高製作一棵樹。

兒童把汽水罐貼上海綿膠，使汽水罐能固定作樹幹。

兒童把汽水罐疊起，製作大樹。

兒童把廁紙筒作樹枝，並利用水彩塗上啡色。

兒童把廁紙筒用膠紙延長，模擬樹枝。

兒童把紙皮剪成草後，塗上綠色水彩。

兒童把樹枝用膠紙固定在樹幹上。

兒童在綠色畫紙上畫上樹葉，並剪下來。

兒童把樹葉貼在樹枝上。

最後製作白老虎的家，讓牠有足夠的草地躲藏起來。

兒童合力把模擬角變成了一個美麗的森林。

創作角:

兒童在畫紙上畫出屬於自己的大象和老虎。

兒童把紙皮剪成三角形，塗上綠色水彩，製作草。

兒童把草貼在紙盒上，模擬草原。

兒童把所畫的動物貼在雪條棒上。

兒童把雪條棒插進紙盒內。

兒童一起製作了草原，讓動物居住。

兒童與老師討論了大象和老虎的主題網後，

便回家搜集資料，再帶回校分享。

大象的主題網

兒童介紹帶回來的資料

呢隻係大象，佢係灰

灰灰地色，佢有好大

大隻的耳仔。

呢隻大象係摺出

黎，佢有好長的鼻

同埋尾巴。

我呢隻大象係畫

架，佢係女仔黎，

佢有好尖的象牙。

大象佢地最中意噴

水，同埋每次只係

生一隻象 BB。

呢本書入面有好多關

於大象的資料，大象

係草食性動物。

兒童把資料整合。

兒童寫下資料內容。

呢 D全部都係象牙工

藝品，係 D人獵殺 D

大象整架。

兒童把已寫的資料用花邊剪刀剪出來，並貼在畫紙上。

老虎的主題網:

兒童介紹帶回來的老虎資料

老虎身上面

有斑紋，每隻

老虎都唔同。

老虎的眼睛係黃

色，佢的眼珠係圓

圓地。

老虎佢有好尖的牙

齒，可以撕開獵物。

呢本書係講老虎

的，老虎係食肉的，

佢日頭會訓教。

兒童抄寫資料，並把資料貼在畫紙上。

資料完成後，老師請兒童創作一首兒歌，宣傳保育訊息。

另外亦請兒童自己選擇自己喜歡的資料，學習向人匯報。

最後，在成果分享日與家長分享搜集的資料，

並一起唸兒歌，明白保育的重要。

呢到係我地整的森

林，係俾老虎住的地

方。

係香港有立法保護大

象，係 2018保護瀕危

動植物修定條例。

老虎的眼睛夜晚係可

以發光的，佢的耳仔

聽野好叻。 家長和小朋友一起朗

讀創作的兒歌，並一

起做動作。

我們的大合照

總結:

由繪本故事—誰偷走了我的蛋，向兒

童灌輸保育的重要性，他們都十分專注在

故事內容。所以兒童在活動的過程中，都

十分投入。在進行專題的期間，他們會主

動地去搜集資料，主動去學習。

最深刻的事情是，他們平時自選時間

看圖書，大多是專注在圖畫中，而在專題

的過程中，他們會主動留意文字，很想了

解動物的名稱和生活習性等。

在整個的專題中，看到兒童的創意，例

如想到用廁紙筒代替樹枝，亦看到兒童懂

得分工合作，可見他們對學習的興趣有所

提升。