3. ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง...
DESCRIPTION
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สลักจิต ตรีรณโอภาส รองคณบดี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม [email protected]. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ผ��ช�วยศาสตราจารย�สล�กจ�ต ตร�รณโอภาส รองคณบด� คณะคร�ศาสตร� มหาว�ทยาล�ยราชภ�ฏพ�บ�ลสงคราม [email protected]
เร�ยน ผศ.สล�กจ�ตอาจารย�คะ ตอนน�&คร�แนะแนวเก�ดป)ญหาข,&นแล�วค�ะ อาจารย�ช�วยแนะน-าหน�อย ค.อท�/โรงเร�ยนม�น�กเร�ยนหญ�งช�&น ม.2 อย��คนหน,/ง เค�าย�ายมาจากโรงเร�ยนม�ธยมประจ-าอ-าเภอ ค.อโรงเร�ยนท�/หน�สอนอย��เป1นโรงเร�ยนขยายโอกาส เค�าม�ป)ญหาค.อเป1นโรคประจ-าต�วม�กจะหอบ หายใจไม�ออกเวลาท�/เค�าเคร�ยด ไม�ค�อยพ�ด ก�บใคร ไม�ม�เพ./อน พอย�ายมาอย��ท�/โรงเร�ยนน�&ใหม�ๆ อาการก5ม�อย��บ�าง เร�ยนอย��ด� ๆ บอกหายใจไม�ออก ต�องนอนพ�ก
พออย��ส�กพ�กเร�/มม�เพ./อนท�/เป1นผ��หญ�งห�องเด�ยวก�น เร�/มร�วมก�จกรรมได� อาการท�/เคยเคร�ยดก5ไม�ม� อาจเป1นเพราะท�/โรงเร�ยนหน�ม�น�กเร�ยนน�อย ไม�มากเหม.อนโรงเร�ยนเก�าของเค�า ด� ๆ ไปก5เหม.อนปกต� ค�ดว�าไม�ม�อะไร ต�วหน�ก5สร�ปก�บต�วเองว�าน�กเร�ยนคนน�&ม�ป)ญหาทางจ�ตมากกว�าทางร�างกาย ค.อถ�าตนเองไม�เคร�ยดก5ไม�ม�อาการ อย��ท�/ใจต�วเองมากกว�า แต�อย�� ๆ มา ผอ.โรงเร�ยนก5มาปร,กษา (ผอ.เป1นผ��หญ�ง)
เด5กคนน�& ส�งจดหมายให�ผอ.บ�อยมาก และจะบรรยายความร��ส,กท�/ม�ก�บผอ. ว�าอยากเป1นล�กสาว ให�ผอ.ร�บเป1นล�กบ�ญธรรม ม�ความประท�บใจ อะไรประมาณน�& แรก ๆ ผอ.ก5ไม�ได�ค�ดอะไร ค�ดว�าให�เป1นเคร./องย,ดเหน�/ยวจ�ตใจเค�า เค�าอาจจะหายอาการเคร�ยด แต�พอนาน ๆ ผอ.ช�กท-าต�วไม�ถ�ก กล�วว�าเด5กจะต�&งความหว�งไว�ก�บผอ.มากเก�นไป ถ�าผ�ดหว�งแล�วจะเตล�ด ผอ.อยากจะให�ร��ว�า
น�กเร�ยนท�กคนผอ.ร�กเท�าก�นหมดไม�ม�คนพ�เศษ เลยอยากจะปร,กษาอาจารย�ว�าควรจะท-าอย�างไรก�บเด5กคนน�&ด� เด5กคนน�&อย��ก�บพ�อแม�ครบ ไม�ใช�เด5กก-าพร�า รบกวนอาจารย�เท�าน�&ก�อนนะคะ ขอบค�ณล�วงหน�าคะ 1 ก�นยายน 2554
nª¥ ° Ä®o®n°¥ ³ ³� � � � � � 1. °� .Á� ¥¦� ®� ¼� oµ� ®¦º°Á� nµ °� � ´Á¦¥ æ Á¦¥� � � � � ...Á� È� ¨¼� � °. » °� � � � � .¦ � � »� Ç� � 宦 � ®� ¼°� .¦´Â³®ª ÁÈ¡·Á«¬� � � � �
2. °� .¦ � Á� ¥� ®� ¼®¦º°Á� nµÁ¡¦µ³°³Å¦ °� � ŤnÁ¥¦ Á¥Á¡¦µ³¥ ¤nÁ¥ εĮo°� � � � � � � � . o° ª ®ª Éo° °¥� � � � � � � �
Âo ®µÄ®o� � �
3. ผอ. ร��ส,กอย�างไรบ�าง ท�/ต�องร�บหน�มาเป1นล�กบ�ญธรรม
ตอบ อยากให�หน�เป1นเด5กร�าเร�ง สนใจ เร�ยนหน�งส.อ เป1นล�กท�/ด�ของพ�อแม�
เป1นท�/ร�กของค�ณคร�ท�กๆคน
4. ผอ.อยากให�หน�เป1นคนแบบไหน ตอบ ร�าเร�ง ขย�นเร�ยน ช�วยพ�อแม�ท-างานบ�าน ม�จ�ตอาสา ช�วยเหล.อผ��อ./นเสมอ5. ผอ.ม�ล�กหร.อเปล�าคะ
ตอบ ไม�ม�ล�กจร�งๆเลยส�กคน แต�ม�ล�กศ�ษย�ท�/ผอ. ร�ก เหม.อนล�กต�ว
เอง เต5มบ�านเต5มเม.อง
6. ถ�าย�งไม�ม�ล�ก ผอ.อยากม�ล�กหร.อ เปล�า เพราะอะไร
ตอบ ไม�ม�โอกาสท�/จะม�ล�กเป1นของ ตนเองแล�ว จ,งภาวนาก�บต�วเองท�/
จะร�กด�แลเอาใจใส�ล�กศ�ษย�ท�กคนให�เหม.อนล�กศ�ษย�ท�กคนให�เหม.อนล�กต�วเอง
7. ผอ. อยากบอกอะไรก�บหน�หร.อเปล�าคะ ถ�า อยากบอก เข�ยนมาเลยนะคะ
ตอบ ให�หน�ร��ว�า ผอ.ร�กและหว�งด�ก�บหน� เสมอ แต�แต�จะให�ผอ.แสดงออกเป1น
พ�เศษกว�าคนอ./นๆในโรงเร�ยนน�&นคงไม� ได� เพราะผอ.เป1นแม�ของท�กๆคนใน
โรงเร�ยน... เด�9ยวคนอ./นจะหาว�าแม� ล-าเอ�ยง ผอ. เป1นก-าล�งใจให�หน�เสมอนะ
ม�ป)ญหาอะไรปร,กษาได�ตลอดจ�ะ
เน.&อหา1.การจ�ดก�จกรรมแนะแนวตามหล�กส�ตร
แกนกลาง การศ,กษาข�&นพ.&นฐาน 25512.ล�กษณะและร�ปแบบการจ�ดก�จกรรม
แนะแนวในช�&นเร�ยน
การจ�ดก�จกรรมแนะแนวตามหล�กส�ตรแกนกลาง
การศ,กษาข�&นพ.&นฐาน พ.ศ.2551
ก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนตามหล�กส�ตรแกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&น
ฐาน พ�ทธศ�กราช 2551
ก�จกรรมน�กเร�ยน
ก�จกรรมเพ./อส�งคมและ
สาธารณประโยชน�
ก�จกรรมเพ./อส�งคมและ
สาธารณประโยชน�
ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมแนะแนว
เป<าหมาย 5สมรรถนะ +8ค�ณล�กษณะ
หล�กส�ตรแกนกลางการ
ศ�กษาข��นพ��นฐาน
พ�ทธศ�กราช2551
สมรรถนะส-าค�ญของน�กเร�ยนท�/หล�กส�ตรก-าหนด
1.ความสามารถในการส./อสาร
2.ความสามารถใน
การค�ด
3.ความสามารถใน
การแก�ป)ญหา
4.ความสามารถใน
การใช�ท�กษะช�ว�ต
5.ความสามารถใน
การใช�เทคโนโลย�
ค�ณล�กษณะอ�นพ,งประสงค�1.ร�ก
ชาต� ศาสน�
กษ�ตร�ย�
2.ซ./อส�ตย�
ส�จร�ต3.ม�ว�น�ย
4.ใฝ?เร�ยนร��5.อย��
อย�างพอ
เพ�ยง
6.ม��งม�/นในการ
ท-างาน7.ร�กความ
เป1นไทย
8.ม�จ�ตสาธาร
ณะ
กรอบแนวค�ดการพ�ฒนาผ��เร�ยนตามหล�กส�ตรแกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&นฐาน
พ�ทธศ�กราช 2551
ก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยน
เป<าหมาย
ค�ณล�กษณะ อ�นพ,งประสงค� 1.ร�กชาต� ศาสน� กษ�ตร�ย� 2.ซ./อส�ตย�ส�จร�ต3.ม.ว�น�ย 4.ใฝ?ร��ใฝ?เร�ยน 5.อย��อย�างพอเพ�ยง6.ม��งม�/นในการท-างาน7.ร�กความเป1นไทย8.ม�จ�ตสาธารณะ
สมรรถนะส-าค�ญ1.การส./อสาร2.การค�ด3.การแก�ป)ญหา4.การใช�ท�กษะช�ว�ต5.การใช�เทคโนโลย�
กล��มสาระการ เร�ยนร�� 8 กล��ม
สาระ
18
ความร��+ท�กษะ+เจตคต�
ประสบการณ�ของผ��เร�ยน
โครงสร�างเวลาการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนม�ธยมศ,กษา
ตอนต�นม.1 ม.2 ม.3
45 ช.ม.
120 120 120
ม�ธยมศ,กษา ตอนปลาย
ม.4 ม.5 ม.6
60 ช.ม.
360
ประถมศ,กษา
ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6
60 ช.ม.
120 120 120 120 120 120
ก�จกรรม
ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมน�กเร�ยน
ก�จกรรมเพ./อส�งคมและ
สาธารณประโยชน�
รวม
โครงสร�างเวลาการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนประถมศ,กษา
ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6
40
70
60ช.ม.120 120 120 120 120 120
ม�ธยมศ,กษาตอนต�น
ม.1 ม.2 ม.3
45ช.ม.
120 120 120
ม�ธยมศ,กษา ตอนปลาย
ม.4 ม.5 ม.6
60ช.ม.
360
ก�จกรรม
ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมน�กเร�ยน- ล�กเส.อ เนตรนาร� ย�วกาชาด ผ��บ-าเพ5ญประโยชน� น�กศ,กษาว�ชาทหาร- ช�มน�ม ชมรมก�จกรรมเพ./อส�งคมและสาธารณประโยชน�
รวม
โครงสร�างเวลาการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนประถมศ,กษา
ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6
36
74
60ช.ม.120 120 120 120 120 120
ม�ธยมศ,กษาตอนต�น
ม.1 ม.2 ม.3
45ช.ม.
120 120 120
ม�ธยมศ,กษา ตอนปลาย
ม.4 ม.5 ม.6
60ช.ม.
360
ก�จกรรม
ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมน�กเร�ยน- ล�กเส.อ เนตรนาร� ย�วกาชาด ผ��บ-าเพ5ญประโยชน� น�กศ,กษาว�ชาทหาร- ช�มน�ม ชมรมก�จกรรมเพ./อส�งคมและสาธารณประโยชน�
รวม
การจ�ดโครงสร�างเวลาก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยน
แนวทางการจ�ดเวลาผ��เร�ยนต�องได�ร�บการพ�ฒนาและฝ@ก
ปฏ�บ�ต�ก�จกรรมท�&ง 3ล�กษณะ อย�างสม-/าเสมอ ต�อ
เน./องท�กปAจนจบการศ,กษาตามหล�กส�ตร
แกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&นฐานพ�ทธศ�กราช 2551
ก�จกรรมแนะแนวเป1นก�จกรรมท�/ส�งเสร�ม
และพ�ฒนาผ��เร�ยนให�ร��จ�กตนเอง
ร�กษ�ส�/งแวดล�อม สามารถค�ด
ต�ดส�นใจค�ดแก�ป)ญหา ก-าหนดเป<า
หมายวางแผนช�ว�ตท�&งด�านการ
เร�ยนและอาช�พ สามารถปร�บ
ตนได�อย�างเหมาะสม นอกจาก
น�&ย�งช�วยให�คร�ร��จ�กและเข�าใจผ��
เร�ยน ท�&งย�งเป1นก�จกรรมท�/ช�วยเหล.อ
และให�ค-าปร,กษาแก�ผ��ปกครอง
ในการม�สวนร�วมพ�ฒนาผ��เร�ยน
ข�อความในหล�กส�ตรท�/กล�าวถ,งก�จกรรมแนะแนว
หน�งส.อแนวทางการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยน
ว�ตถ�ประสงค�ก�จกรรมแนะแนว• เพ./อให�ผ��เร�ยนร��จ�ก เข�าใจ ร�ก
และเห5นค�ณค�าในตนเองและผ��อ./น1
• เพ./อให�ผ��เร�ยนสามารถวางแผน การศ,กษา อาช�พ รวมท�&งส�วน
ต�วและส�งคม2• เพ./อให�ผ��เร�ยนสามารถปร�บต�ว
ได�อย�างเหมาะสมและอย��ร�วมก�บ ผ��อ./น ได�อย�างม�ความส�ข3
ขอบข�ายการแนะแนว
ด�านการ
ศ,กษา
ด�านอาช�พ
ด�านส�วนต�ว
และส�งคม
การประเม�นผลก�จกรรมแนะแนว1.เวลาเข�าร�วมก�จกรรม
2.การปฏ�บ�
ต�ก�จกรรม
3.ผล
งาน/ช�&น
งาน/ค�ณล�กษณะของ
ผ��เร�ยน
การจ�ดก�จกรรมแนะแนวหล�กการว�ตถ�ป
ระสงค�ขอบข�าย1. ด�านการศ�กษา2. ด�านอาช�พ3. ด�านส�วนต�วและ
ส�งคมแนวการจ�ดก�จกรรม1. ศ�กษาว#เคราะฟ&สภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจ และธรรมชาต#ผ��เร�ยน2. ว#เคราะห/สมรรถนะส1าค�ญของผ��เร�ยน ค�ณล�กษณะท�3พ�งประสงค/ ว#ส�ยท�ศนของสถานศ�กษา และ ข�อม�ลของผ��เร�ยนรายบ�คคล3. ก1าหนดส�ดส�วนก#จกรรมแนะแนวให�ครอบคล�มด�านการศ�กษา ด�านอาช�พ ด�านส�วนต�วและส�งคม4. ก1าหนดว�ตถ�ประสงค/การจ�ดก#จกรรมแนะแนวของสถานศ�กษา5. ออกแบบแผนการจ�ดก#จกรรมแนะแนว6. จ�ดท1าแผนการจ�ดก#จกรรม7. จ�ดก#จกรรมแนะแนวตามแผนและประเม#นผลการจ�ดก#จกรรม8. ประเม#นเพ�3อต�ดส#นผลและสร�ปรายงาน
ประเม�นผ�านส�งผลการ
ประเม�น
เกณฑ�การ
ประเม�น1. เวลาเข�าร�วมก#จกรรม2. การปฏ#บ�ต#ก#จกรรม3. ผลงาน/ช#�นงาน/ ค�ณล�กษณะของผ��เร�ยน
ไม�ผ�าน
ซอมเสร�ม
เป6นก#จกรรมท�3จ�ดให�สอดคล�องก�บสภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจ ธรรมชาต#ของผ��เร�ยนและว#ส�ยท�ศน/ของสถานศ�กษาท�3ตอบสนองจ�ดม��งหมายหล�กส�ตรแกนกลางการศ�กษาข��นพ��นฐาน พ�ทธศ�กราช 2551 ให�ครอบคล�มท��งด�านการศ�กษา อาช�พ ส�วนต�วและส�งคม เน�นผ��เร�ยนเป6นส1าค�ญ ผ��เร�ยนม�ส�วนร�วมในการปฏ#บ�ต#ก#จกรรม จนเก#ดการเร�ยนร� � และเก#ดท�กษะช�ว#ต โดยม�คร�ผ��ร �บผ#ดชอบจ�ดก#จกรรมและประสานความร�วมม�อก�บคร�หร�อผ��ม�ส�วนเก�3ยวข�อง
1. เพ�3อให�ผ��เร�ยนร� �จ�ก เข�าใจ ร�ก และเห8นค�ณค�าในตนเอง และผ��อ�3น2. เพ�3อให�ผ��เร�ยนสามารถ วางแผนการศ�กษา อาช�พ รวมท��งส�วนต�วและส�งคม3. เพ�3อให�ผ��เร�ยนสามารถปร�บต�ว ได�อย�างเหมาะสมและอย�� ร�วมก�บผ��อ�3นได�อย�างม� ความส�ข
ไม�ผ�านเกณฑ� ผ�านเกณฑ�
หล�กการจ�ดก�จกรรมแนะแนวเป1นก�จกรรมท�/จ�ดให�สอดคล�องก�บสภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจ ธรรมชาต�ของผ��เร�ยนและว�ส�ยท�ศน�ของสถานศ,กษาตอบสนองจ�ดม��งหมายหล�กส�ตรแกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&นฐาน พ�ทธศ�กราช 2551ครอบคล�มท�&งด�านการศ,กษา อาช�พ ส�วนต�วและส�งคมเน�นผ��เร�ยนเป1นส-าค�ญ ผ��เร�ยนม�ส�วนร�วมในการปฏ�บ�ต�ก�จกรรม จนเก�ดการเร�ยนร�� และเก�ดท�กษะช�ว�ตม�คร�ผ��ร�บผ�ดชอบจ�ดก�จกรรม และประสานความร�วมม.อก�บคร�หร.อผ��ม�ส�วนเก�/ยวข�อง
• ศ,กษาว�เคราะห�สภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจและธรรมชาต�ของผ��เร�ยน
ข�&นตอนท�/ 1• ว�เคราะห�สมรรถนะส-าค�ญของผ��เร�ยน
ค�ณล�กษณะท�/พ,งประสงค� ว�ส�ยท�ศน�ของสถานศ,กษาและข�อม�ลผ��เร�ยน
ข�&นตอนท�/ 2• ก-าหนดส�ดส�วนก�จกรรมแนะแนวให�
ครอบคล�มด�านการศ,กษา ด�านอาช�พ ด�านส�วนต�วและส�งคม
ข�&นตอนท�/ 3• ก-าหนดว�ตถ�ประสงค�การจ�ดก�จกรรม
แนะแนวของสถานศ,กษาข�&นตอนท�/ 4• ออกแบบการจ�ดก�จกรรมแนะแนวข�&นตอนท�/ 5• จ�ดท-าแผนการจ�ดก�จกรรมแนะแนวข�&นตอนท�/ 6• จ�ดก�จกรรมแนะแนวตามแผนและ
ประเม�นผลข�นตอนท�/ 7• ประเม�นเพ./อต�ดส�นผล และสร�ป
รายงานข�&นตอนท�/ 8
แนวการจ�ดก�จกรรมแนะแนว
ผ�าน
ไม�ผ�าน
การต�ดส�นผลก�จกรรมแนะแนวม�เวลาเข�าร�วมก�จกรรมตามเกณฑ�การปฏ�บ�ต�ก�จกรรม ผ�านเกณฑ�ผลงาน/ช�&นงาน/ค�ณล�กษณะ ผ�านเกณฑ�
ไม�ผ�านเกณฑ�ด�านใดด�านหน,/ง
ต�วอย�างแบบรายงานการต�ดส�นผลก�จกรรมแนะแนว
ระด�บช�&น ....ห�อง.....
เลขท�/ ช./อ-สก�ล
เวลาเข�าร�วม
ก�จกรรม
การปฏ�บ�ต�ก�จกรร
ม
ผลงาน/
ช�&นงาน/
ค�ณล�กษณะของผ��เร�ยน
การต�ดส�น
ผลผ ม
ผผ ม
ผผ มผ
1 ด.ช.ขว�ญด� ขว�ญเด�น
- - - ผ
2 ด.ญ.ขว�ญใจ ใจกล�า
- - - มผ
3 ด.ช.ขว�ญหล�า มาไว
- - - มผ
ลงช./อ..............................................................................(นางสาวร�นดา แก�วเจร�ญ) คร�ผ��จ�ดก�จกรรมแนะแนว ระด�บช�&น ม.1ห�อง 5