414 de e kubus, een analysemodel voor curricula boudewijn raessens
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/1.jpg)
Welkom Boudewijn Raessens
• 10 november ‘09 • De E-kubus
Een analysemodel voor curricula
![Page 3: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/3.jpg)
De E-kubus ?
• Van ‘Electronic’-kubus• Naar Education-kubus
• De E-kubus is het resultaat van een promotietraject
![Page 4: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/4.jpg)
Drie ontwikkelingende ontwikkeling van
• internet• de constructivistische
visie op leren• mass customisation
![Page 5: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/5.jpg)
internet
![Page 6: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/6.jpg)
constructivistische visie op leren
![Page 7: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/7.jpg)
mass customisation
![Page 8: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/8.jpg)
Van ontwikkeling naar dimensie
• internet• constructivisme
• mass customisation
• ICT & leren (y-as)
• verantwoordelijkheid voor het leren (x-as)
• maatwerk & leren (z-as)
![Page 9: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/9.jpg)
X-AS Indeling Kenmerken
De verantwoordelijkheid voor het leren
Docent gecentreerd leren
Mengvorm
Lerende gecentreerd leren
Structurering van het leren:-voorbereiden op het leren-zorgen dat er wordt geleerd-reguleren van het leren-feedback geven en beoordelen
![Page 10: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/10.jpg)
y-as
ICT & leren
Substitutie
Innovatie
Transformatie
Gebruik ELO als aanvulling Gebruik ELO als vervanging
Gebruik ELO als veranderaar
![Page 11: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/11.jpg)
Z-as
Maatwerk & leren
Van massaproductie naar maatwerk
Differentiatie op het gebied van:-didactiek-inhoud-niveau-tempo
![Page 12: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/12.jpg)
Voor elke as van de E-kubus
• Gewenst curriculum• Waargenomen
curriculum• Geregistreerd
curriculum
![Page 13: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/13.jpg)
Curriculum ?
• ‘Het samenhangend geheel van geplande en niet-geplande activiteiten die een lerende tijdens zijn schoolloopbaan onderneemt onder leiding van de onderwijsorganisatie’.
![Page 14: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/14.jpg)
Voor elke as van de E-kubus
• Gewenst curriculum• Waargenomen
curriculum• Geregistreerd
curriculum
![Page 15: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/15.jpg)
Onderzoek & Databronnen
• Gewenst curriculum• Waargenomen
curriculum
• Geregistreerd curriculum
• Documenten & interviews & rechtstreeks
• Observaties onderwijssituatie en ELO
• Interviews & rechtstreeks
![Page 16: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/16.jpg)
Analyse van de drie onderwijsorganisaties
• Het College• De Lerarenopleiding• De Universiteit
![Page 17: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/17.jpg)
Tabel 5.3 deel 1De structuur voor de drie dimensies
DimensieVerschijningsvormen curriculum
Databronnen Score op de as
De verantwoordelijkheid voor het leren
Gewenst curriculum
Documenten D - M - L
Geïnterviewden management D - M – L
Rechtstreekse invulling E-kubus 6 respondenten
D - M - L
Waargenomen curriculum
Observaties onderwijssituaties en ELO via de structureringspunten voorbereiden, zorgen, reguleren en feedback
D - M - L
Geregistreerd curriculum
Interviews alle respondenten via de structureringspunten Voorbereiden, Zorgen, Reguleren en Feedback
D - M - L
Rechtstreekse invulling E-kubus door 6 respondenten
D - M - L
ICT & leren Gewenst curriculum
Documenten S - I - T
Geïnterviewden management S - I - T
Rechtstreekse invulling E-kubus 6 respondenten
S - I - T
Waargenomen curriculum
Observaties onderwijs situatie en ELO
S - I - T
Geregistreerd curriculum
Interviews alle 6 respondenten S - I - T
Rechtstreekse invulling E-kubus 6 respondenten
S - I - T
![Page 18: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/18.jpg)
Maatwerk & leren Gewenst curriculum
Documenten D - I - N - T (score 0-4)
Geïnterviewden management D - I - N - T
Rechtstreekse invulling E-kubus 6 respondenten
D - I - N - T
Waargenomen curriculum
Observaties onderwijssituatie en ELO
D - I - N - T
Geregistreerd curriculum
Interviews alle 6 respondenten D - I - N - T
Rechtstreekse invulling E-kubus 6 respondenten
D - I - N - T
Tabel 5.3 deel 1De structuur voor de drie dimensies
![Page 19: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/19.jpg)
De E-kubus• Het onderzoek heeft een exploratief
karakter
• Uitkomst van afzonderlijke case is slechts beperkt generaliseerbaar
• Drie cases in samenhang;
E-kubus overdraagbaar!!!
![Page 20: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/20.jpg)
De E-kubus in de praktijk • Kwaliteitszorginstrument• Begrippenkader• Reculturing
![Page 21: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/21.jpg)
Goed onderwijs• ‘haalt het beste uit de
lerende naar boven en stimuleert creativiteit’
• ‘voor alle lerenden een dergelijke onderwijsomgeving’
![Page 22: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/23.jpg)
De E-kubus & U
![Page 24: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/24.jpg)
Gewenst Curriculum
![Page 25: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/25.jpg)
Waargenomen Curriculum
![Page 26: 414 De E Kubus, Een Analysemodel Voor Curricula Boudewijn Raessens](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/549352f8b47959110f8b47ef/html5/thumbnails/26.jpg)
Geregistreerd Curriculum