4年美术
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美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：绘画与制图 主题：人造物品《赛龙舟》跨课程元素：创造与革新元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：绘画与制图 主题：人造物品《赛龙舟》跨课程元素：创造与革新元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
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领域：上色主题：人造物品《赛龙舟》跨课程元素：创造与革新元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
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领域：拓印主题：人造物品《赛龙舟》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。
三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
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领域：绘画与制图主题：人造物品《花瓶》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
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领域：绘画与制图主题：人造物品《花瓶》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3
活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
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领域：绘画与制图主题：人造物品《花瓶》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：绘画与制图主题：人造物品《壁纸》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3
1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：绘画与制图主题：人造物品《花瓶》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：绘画与制图主题：人造物品《壁纸》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技
巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：绘画与制图主题：人造物品《壁纸》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明绘画前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《鱼鳞》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2）
-1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《鱼鳞》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《鱼鳞》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5）
1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《鱼鳞》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《鱼鳞》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素
ｌ12：35
内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《大理石图案》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《大理石图案》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《大理石图案》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之
事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《大理石图案》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3
1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2）
-1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5）
1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素
ｌ12：35
内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：
美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：制造作品与图案设计主题：大自然《海底世界》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -1.1.1 美术元素（1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4、1.1.1.5） 1.1.2 创作原理（1.1.2.1、1.1.2.2、1.1.2.3） 1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -1.2.1 认识和说明各种美术媒介（1.2.1.1、1.2.1.2） -1.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -1.3.1、1.3.2、1.3.3 1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -1.4.1、1.4.2、1.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之
事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：认识传统手工艺品主题：人造物品《马来传统风筝》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -4.1.1 美术元素（4.1.1.1、4.1.1.2、4.1.1.3、4.1.1.4、4.1.1.5） 4.1.2 创作原理（4.1.2.1、4.1.2.2、4.1.2.3） 4.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -4.2.1 认识和说明各种美术媒介（4.2.1.1、4.2.1.2） -4.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -4.3.1、4.3.2、4.3.3 4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -4.4.1、4.4.2、4.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：认识传统手工艺品主题：人造物品《马来传统风筝》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -4.1.1 美术元素（4.1.1.1、4.1.1.2、4.1.1.3、4.1.1.4、4.1.1.5） 4.1.2 创作原理（4.1.2.1、4.1.2.2、4.1.2.3） 4.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -4.2.1 认识和说明各种美术媒介（4.2.1.1、4.2.1.2） -4.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -4.3.1、4.3.2、4.3.3 4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -4.4.1、4.4.2、4.4.3
活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：美术（4B）11：35ｌ12：35
领域：认识传统手工艺品主题：人造物品《马来传统风筝》跨课程元素：创造与革新元素/企业元素内容标准：4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵的视觉艺术语言。 -4.1.1 美术元素（4.1.1.1、4.1.1.2、4.1.1.3、4.1.1.4、4.1.1.5） 4.1.2 创作原理（4.1.2.1、4.1.2.2、4.1.2.3） 4.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。 -4.2.1 认识和说明各种美术媒介（4.2.1.1、4.2.1.2） -4.2.2 了解在创作过程，美术媒介与技巧的使用 4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 -4.3.1、4.3.2、4.3.3 4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 -4.4.1、4.4.2、4.4.3活动：一）引起动机 二）教师展示有关图片后，向学生说明制造有关作品前所要注意之事项。 三）学生进行有关活动，教师从旁督促。
反思：