ACTUAR ES SOÑAR DESPIERTO

Autor: Eliumer García Haro

Gestor: Nicolás Aldana Fuentes

INTRODUCCION

Actuar es soñar despierto es la estrategia pedagógica elaborada en el año 2012 en la sede educativa rural El Pantano para mejorar las competencias comunicativas de los estudiantes.

La fluidez al expresarse en publico, es una habilidad que adquiere el estudiante, mediante la presentación de expresiones artísticas, este principio inspiró la creación de un proyecto que ayudará a mejorar dicha fluidez a través de la elaboración e interpretación de obras de teatro, coplas y comedias dentro de la comunidad educativa.

PREGUNTA PEDAGOGICA

¿Qué factores internos y externos impiden al niño comunicarse competentemente ante un público o simplemente ante su núcleo comunicativo?

 

PLANTEAMIENTO EL PROBLEMA

Las actuales generaciones de estudiantes no desarrollan integralmente sus competencias comunicativas debido a la timidez y a la dificultad de presentarse en público. Por medio de la implementación de algunas herramientas TIC, los estudiantes y docente nos motivaremos a realizar actividades tendientes a mejorar el desempeño de esta área del conocimiento humano esencial en las relaciones interpersonales y cotidianas de cada uno de los estudiantes.

OBJETIVO

Mejorar las competencias comunicativas de los estudiantes de la sede educativa rural El Pantano, mediante:

Redacción de pequeños libretos cómicos, coplas, trovas y versos, donde los niños muestren su ingenio y capacidad de actuar. Realización de ensayos permanentes para perfeccionar el arte de actuar y dramatizar. Producción de un video de las presentaciones culturales de los niños actores para evidenciar su potencial artístico.

Utilización del blog del Centro Educativo Rural El Farache como medio de difusión de las actividades cívico-culturales de nuestra sede educativa.

Participación en los diferentes eventos que programe el Centro educativo Rural el Farache.

JUSTIFICACION

El sector educativo rural se ha estigmatizado debido a los diversos factores internos y externos que hacen que el estudiante presente dificultades al expresarse en público; convirtiéndose en una falencia notable y perturbadora para quien desea manifestar su pensamiento ante quienes forman su núcleo comunicativo.

Los estándares básicos de competencia exigen al docente formar estudiantes integrales, aptos para interrelacionarse con su entorno, en la sede El Pantano fue notoria la dificultad de los estudiantes para comunicarse con el docente y personas externas a la comunidad educativa. Por ello se diseñó una estrategia pedagógica que ayudara a superar esta dificultad en los estudiantes de la sede educativa.

CARACTERIZACION CONCEPTUAL Y PEDAGOGICA

El proyecto “Actuar es soñar despierto” basa sus conceptos en la comunicación, como eje fundamental en las relaciones interpersonales del niño, elevando su autoestima, ayudando a superar los factores que generan niños retraídos y poco sociables, por esta razón hemos descubierto las potencialidades de estimular a los estudiantes a la creación de libretos, textos y contenidos basados en su escenario cotidiano que incentiven al educando a formar grupos que representen, dramaticen y muestren en público el talento oculto que florece a través de nuestra estrategia.

METODOLOGIA

Nuestro modelo educativo pedagógico “Escuela Activa” nos permite mediante su currículo flexible, abordar el aprendizaje significativo en el niño, ejecutando la transversalidad en los diferentes proyectos que como educadores ideamos para mejorar las diversas dificultades en el estudiante y así formarlo competentemente en el Ser, el Hacer y el Saber Hacer.

Las herramientas TIC fueron la base para realización del proyecto ya que el internet nos mostró la forma correcta de la rima, la prosa y el verso, a través de textos líricos encontrados en la red por medio del buscador google y recorriendo el portal scribd.

Este proyecto también contó con algunas enseñanzas y experiencias de artículos contenidos en el portal de EDUTEKA y su socialización se hizo a través del blog de CER http://cerelfarache.wordpress.com/

El proyecto relacionó las áreas de Lenguaje y Educación artística fomentando la creatividad de los estudiantes y aplicando los conceptos que exige la adaptación de contenidos al contexto real del estudiante.

El trabajo de los estudiantes fue guiado por el docente fundamentados en la cotidianidad de la comunidad educativa e inspirados en el regionalismo.

Con base en el calendario escolar y el cronograma de actividades fijado dentro de CER, se utilizaron los espacios de encuentro del Centro y sus sedes aledañas, también los espacios de integración de la comunidad educativa en la sede para la exposición del trabajo realizado por los estudiantes.

EVIDENCIAS

Uso de las soluciones tecnológicas en la creación de los libretos

Transcripción de textos y transversalidad del proyecto

COMEDIA UNA FAMILIA PARTICULAR

Jacinto y Josefa

Blog del CER

Presentacion dia cultural sede el limon

Presentacion cumpleaños cer el farache sede jurisdicciones

PARTICIPACION ACTIVA DE PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD EDUCATIVA

RESULTADOS OBTENIDOS CON EL PROYECTO

Estudiantes motivados y dispuestos a convertir este proyecto, en experiencia significativa.

Se hace un pequeño seguimiento a los estudiantes egresados de la sede, conociendo ocasionalmente que estos niños siguen con el proceso de mejorar sus competencias comunicativas participando en actividades literarias en el colegio urbano del municipio, de forma voluntaria y por ende demostrando que el estudiante se motiva y le gusta las presentaciones en público, dando la razón al docente motivador en la básica primaria

• PROYECCION Y SOSTENIBILIDAD

La globalización de la información nos ha demostrado las potencialidades de algunas herramientas de las TIC, brindándonos pautas para crear un grupo real de estudiantes competentes en la dimensión comunicativa a través de la actuación. Nos ha surgido nuevas ideas que imponen grandes retos, como es la formación de nuevos actores en los grados inferiores, así mismo tomaremos las evidencias correspondientes en imágenes digitales y videos que serán publicados en el blog de nuestro centro educativo.

http://cerelfarache.wordpress.com/