ค ำน ำ - watpa.ac.th · รายงานประจ าปี (sar)...

ค ำน ำ รายงานประจ าป (SAR) ของโรงเรยนวดปาประด ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ เปนการรายงานผลการปฏบตงานและผลการประเมนตนเองของโรงเรยน ในรอบปทผานมาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ มาตรา ๔๘ โดยมวตถประสงคเพอเปนขอมลในการพฒนา ปรบปร งมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาชาตและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ซงเปนการรายงานความกาวหนาตอผทมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนไดแก คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง นกเรยน ชมชนและหนวยงานตนสงกด ผลจากการประเมนตนเองยดมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอประกนคณภาพภายในของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๔ มาตรฐาน มาเปนตวประเมนคณภาพภายในของโรงเรยน พบวาใน ปการศกษา ๒๕๕๙ โรงเรยนวดปาประดไดจดการศกษาใหมคณภาพในระดบดเยยม ๔ มาตรฐาน ซงผลการประเมนคณภาพภายในจะเปนแนวทางส าคญในการพฒนาโรงเรยนตอไป ขอขอบคณคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดปาประด สมาคมครและผปกครอง สมาคมศษยเกาโรงเรยนวดปาประด คณะกรรมการเครอขายผปกครอง ผปกครองนกเรยน ชมชน มลนธ โรงเรยนวดปาประด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๘ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนวดปาประดทกคนทใหความรวมมออยางดยงในการประเมน ตรวจสอบ ทบทวน เพอเปนแนวทางในการพฒนาโรงเรยนและเปนทยอมรบของบคคลทวไป

(นายทวสทธ อศรเดช) ผอ านวยการโรงเรยนวดปาประด

สำรบญ

หนำ สวนท ๑ ขอมลพนฐาน ๑ - ขอมลทวไป ๑ - ขอมลผบรหาร ๒ - ขอมลครและบคลากร ๓ - ขอมลนกเรยน ๕ - ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา ๖ - ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O NET) ๑๒ - แหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา ๑๕ - ขอมลงบประมาณ ๑๖ สวนท ๒ ผลการประเมนตนเองของโรงเรยน ๑๗ มาตรฐานท ๑ คณภาพของนกเรยน ๑๗ - กระบวนการพฒนา ๑๗ - ผลการด าเนนงาน ๑๗ - จดเดน ๒๗ - จดควรพฒนา ๒๗ มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารโรงเรยน ๒๘ - กระบวนการพฒนา ๒๘ - ผลการด าเนนงาน ๒๘ - จดเดน ๓๒ - จดควรพฒนา ๓๒ มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ ๓๓ - กระบวนการพฒนา ๓๓ - ผลการด าเนนงาน ๓๓ - จดเดน ๓๖ - จดควรพฒนา ๓๖ มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ๓๗ - กระบวนการพฒนา ๓๗ - ผลการด าเนนงาน ๓๘ - จดเดน ๓๙ - จดควรพฒนา ๓๙ สรปผลการประเมนในภาพรวม ๔๐

สำรบญ (ตอ)

หนำ สวนท ๓ สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ ๔๑ - สรปผล ๔๑ - แนวทางการพฒนาในอนาคต ๔๔ - ความตองการและการชวยเหลอ ๔๔ สวนท ๔ ภาคผนวก ๔๕ - ค ารบรองอานรายงาน ๔๖ - ประกาศโรงเรยนวดปาประด เรองแตงตงผทรงคณวฒประเมนคณภาพภายใน ๔๗ - บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษาของคณะกรรมการ ๔๘ สถานศกษาขนพนฐาน - กจกรรมส าคญผลงานดเดนของสถานศกษา ๔๙ - ค าสงโรงเรยนวดปาประด เรองแตงตงคณะกรรมการตรวจและประเมนรบรอง ๗๐ คณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๙

๑

โรงเรยนวดปาประด (Self - Assessment Report)

สวนท ๑ ขอมลพนฐาน

๑.๑ ขอมลทวไป ชอโรงเรยน โรงเรยนวดปาประด

ทตง ๑๓๖ ถนนสขมวท ต าบลทาประด อ าเภอเมองระยอง จงหวดระยอง รหสไปรษณย ๒๑๐๐๐ โทรศพท : ๐ ๓๘๖๑ ๑๓๒๐ โทรสาร : ๐ ๓๘๖๑ ๔๒๘๒

E-mail : [email protected] เวบไซตโรงเรยน : http://www.watpa.ac.th สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๘

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ประเภท โรงเรยนมธยมศกษาแบบสหศกษา เปดสอน ตงแตระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ เนอท ๑๗ ไร ๑ งาน ๒๕ ตารางวา เขตพนทบรการ ต าบลทาประด, ต าบลเนนพระ, ต าบลทบมา, ต าบลน าคอก,

ต าบลปากน า, ต าบลเชงเนน, ต าบลตะพง, ต าบลบานแลง ประวตโรงเรยน โรงเรยนวดปาประด เดมเปนโรงเรยนระดบประถมศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการประถมศกษาแหงชาต มชอวา “โรงเรยนวดปาประด (สหมตรสามคค)” ใชทดนของวดปาประดซงอนญาตใหกรมสามญศกษาใชเปนทตงของโรงเรยน จ านวน ๑๗ ไร ๑ งาน ๒๕ ตารางวา เรมเปดสอนครงแรกเมอ พ.ศ.๒๔๖๕ อาศยศาลาการเปรยญของวดปาประด ตอมาไดสรางอาคารเรยนถาวรขนในเนอทดงกลาว ป พ.ศ. ๒๕๑๗ กรมสามญศกษาไดอนมตใหเปดสอนระดบมธยมศกษาตอนตนในระยะตอมา กรมสามญศกษาใหโอนผเรยนไปเรยนทโรงเรยนระยองวทยาคม เมอพ.ศ. ๒๕๑๘ เนองจากขาดอตราก าลงทจะจดสรรให จงเหลอเปดสอนระดบประถมศกษาอยางเดยว ปการศกษา ๒๕๒๔ ไดแปรสภาพจากโรงเรยนประถมศกษามาเปนโรงเรยนมธยมศกษาอกครงหนงตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ประกาศ ณ วนท ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๒๔ ใหตงเปนโรงเรยนมธยมศกษา ตงแตวนท ๑๙ พฤษภาคม ๒๕๒๔

ปการศกษา ๒๕๒๗ ไดโอนอสงหารมทรพยตาง ๆ มาเปนของโรงเรยน (จากโรงเรยนระดบประถมศกษา) เมอวนท ๑๖ เมษายน ๒๕๒๗ ตามหนงสอจงหวดท รย ๐๐๓๐/๖๙๕๓ ลงวนท ๒๔ เมษายน ๒๕๓๗ เวนอาคาร ๐๐๘ ดานตะวนออก ซงส านกงานการประถมศกษาจงหวด สงวนไวกอน (ตอมาหลงอนมตใหรอและโอนวสดตาง ๆ ของอาคารใหแกโรงเรยน)

ปการศกษา ๒๕๓๐ กรมสามญศกษา อนมตใหเปดระดบมธยมศกษาตอนปลาย โดยใหรบผเรยนเปนสหศกษาตามค าสงกรมสามญศกษาท ๓๘๔๔/๒๕๓๐ ลงวนท ๑๑ ธนวาคม ๒๕๓๐ จนถงปจจบน

http://www.watpa.ac.th/

๒


แผนทโรงเรยน

๑.๒ ขอมลผบรหาร

๑. ผอ านวยการโรงเรยน นายทวสทธ อศรเดช วฒการศกษาสงสด ดษฎบณฑต (D.A.P.) โทรศพท : ๐๘ ๑๖๘๗ ๓๐๙๘ e-Mail : [email protected] ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแตวนท ๓ เดอน ธนวาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑ ป ๔ เดอน ๒. รองผอ านวยโรงเรยน ๔ คน ๑) นายฉลาด สมพงษ วฒการศกษาสงสด กศ.ม. (การบรหารการศกษา) โทรศพท : ๐๘ ๗๐๐๘ ๓๑๑๙ e-Mail : ChaladSom @gmail.com รบผดชอบกลมบรหารงานบคคล ๒) นายมานพ วงษพทกษ วฒการศกษาสงสด ศษ.ม. (การบรหารการศกษา) โทรศพท : ๐๙ ๗๒๔๙ ๑๗๓๗ e-Mail : [email protected] รบผดชอบกลมบรหารวชาการ ๓) นายวรช เปยะกง วฒการศกษาสงสด กศ.ม. (การบรหารการศกษา) โทรศพท : ๐๘ ๖๑๔๘ ๖๙๔๑ e-Mail : [email protected] รบผดชอบกลมบรหารทวไป ๔) นางภาวด วรพนธ วฒการศกษาสงสด กศ.ม. (การบรหารการศกษา) โทรศพท : ๐๘ ๑๗๘๑ ๐๓๗๗ e-Mail : [email protected] รบผดชอบกลมบรหารงบประมาณ

๓


๑.๓ ขอมลครและบคลากร

๑) จ านวนบคลากร

บคลากร ผบรหาร(คน)

ครผสอน(คน)

พนกงานราชการ(คน)

ครอตราจาง(คน)

เจาหนาทอนๆ (คน)

ปการศกษา ๒๕๕๙ ๕ ๑๑๒ ๓ ๑๐ ๓๖

๒) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

ปรญญาเอก (คน)

ปรญญาโท (คน)

ปรญญาตร (คน)

อนปรญญา (คน)

ต ากวาอนปรญญา (คน)

๑ ๔๙ ๙๗ ๓ ๑๖

๔


๓) สาขาวชาทจบการศกษาและภารงานสอน

สาขาวชา จ านวน (คน) ภาระงานสอนเฉลยของคร ๑ คนในแตละสาขาวชา

๑. บรหารการศกษา ๕ - ๒. คณตศาสตร ๑๕ ๑๘

๓. วทยาศาสตร ๑๙ ๑๘

๔. ภาษาไทย

ภาษา

๑๔ ๑๖

๕. ภาษาองกฤษ ๑๙ ๑๙

๖. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๑๔ ๑๘

๗. การงานอาชพและเทคโนโลย ๑๕ ๑๔

๘. สขศกษาและพลศกษา ๑๐ ๑๗

๙. ศลปะ ๖ ๒๑

๔) รอยละของจ านวนครตามสาขาวชาของครผสอนปการศกษา ๒๕๕๙

๕


๑.๔) ขอมลนกเรยน

๑.จ านวนนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๙ รวม ๒,๖๖๑ คน (ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๙)

ระดบชนเรยน ม. ๑ ม. ๒ ม. ๓ ม. ๔ ม. ๕ ม. ๖

จ านวนหองเรยน ๑๕ ๑๒ ๑๑ ๙ ๙ ๑๐

เพศ ชาย ๒๕๘ ๒๒๔ ๒๐๖ ๑๑๑ ๑๐๔ ๑๒๗

หญง ๓๒๒ ๒๙๖ ๒๙๘ ๒๓๒ ๒๓๗ ๒๔๖

รวม ๕๘๐ ๕๒๐ ๕๐๔ ๓๔๓ ๓๔๑ ๓๗๓

เฉลยตอหอง ๓๙ ๔๓ ๔๖ ๓๘ ๓๘ ๓๗

๒. เปรยบเทยบจ านวนนกเรยน ชน ม.๑ – ม.๖ ระหวางปการศกษา ๒๕๕๗ – ๒๕๕๙

๖


๑.๕) ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

๑) ผลสมฤทธทางการเรยนของชน ม. ๑ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ ปการศกษา ๒๕๕๙

๗


๒) ผลสมฤทธทางการเรยนของชน ม. ๒ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ ปการศกษา ๒๕๕๙

๘


๓) ผลสมฤทธทางการเรยนของชน ม. ๓ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ ปการศกษา ๒๕๕๙

๙


๔) ผลสมฤทธทางการเรยนของชน ม. ๔ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ ปการศกษา ๒๕๕๙

๑๐


๕) ผลสมฤทธทางการเรยนของชน ม. ๕ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ ปการศกษา ๒๕๕๙

๑๑


๖) ผลสมฤทธทางการเรยนของชน ม. ๖ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ ปการศกษา ๒๕๕๙

๑๒


๑.๖) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O-NET)

๑) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๙

๒) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๙

๑๓


๓) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๗ – ๒๕๕๙

๑๔


๔) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O-NET) ระดบชนมธยมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๗ – ๒๕๕๙

๑๕


๑.๗) แหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๙

แหลงเรยนร ประกอบดวย

ภายในโรงเรยน

- หอง TOT - หองปฏบตการคอมพวเตอร - หองเรยนสเขยว - หองสมดกลมสาระการเรยนร - หองสมดกาญจนาภเษก - ธนาคารออมสนโรงเรยน - รานสวสดการโรงเรยน - หองปฏบตการวทยาศาสตร - หองพยาบาล - หองแนะแนว - หองดนตรและนาฏศลป

ภายนอกโรงเรยน

- มหาวทยาลยบรพา จ.ชลบร - สวนสตวเปดเขาเขยว จ.ชลบร - สวนนงนช จ.ชลบร - วดปาประด - วดธรรมสถต จ.ระยอง - เกาะเสมด จ.ระยอง - อทยานแหงชาตเขาแหลมหญา จ.ระยอง - โรงพยาบาลระยอง - ศนยวฒนธรรมหนงใหญวดบานดอน - การศกษาธรรมชาต เขาทาฉด จ.ระยอง

๑๖


๑.๘) ขอมลงบประมาณ

งบประมาณ (รบ – จาย) รายรบ จ านวน/บาท รวมจาย จ านวน/บาท

เงนงบประมาณ - งบด าเนนการเงนเดอน เงนคาจาง

๘,๒๗๒,๘๒๐.๐๐

เงนนอกงบประมาณ ๓๑,๖๙๔,๗๗๐.๐๐ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

๑๙,๓๙๑,๗๘๓.๙๐

รวมรายรบ ๓๑,๖๙๔,๗๗๐.๐๐ รวมรายจาย ๒๗,๖๖๔,๖๐๓.๙๐

งบด าเนนการ เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๒๖.๑๐ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๗๓.๙๐ ของรายรบ

๑๗


สวนท ๒ ผลการประเมนตนเองของโรงเรยน

มาตรฐานท ๑ คณภาพของนกเรยน ระดบคณภาพ : ดเยยม ๑. กระบวนการพฒนา โรงเรยนมกระบวนการพฒนานกเรยนดวยวธการทหลากหลาย โดยครผสอนจดการเรยนรใหเหมาะสมตามศกยภาพของนกเรยน และเปนไปตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร มการออกแบบ การจดการเรยนรทเหมาะสมกบนกเรยน โดยมการจดการเรยนรทงรปแบบการระดมสมอง แบบลงมอปฏบตจรง แบบรวมมอกนเรยนร แบบใชกระบวนการคด กระบวนการใชปญหาเปนหลก โดยการจด การเรยนรทงหมดยดหลกเนนนกเรยนเปนส าคญ ครผสอนมการก าหนดแผนการจดการเรยนร ออกแบบการวดและประเมนผลแบบบรณาการ เนนการใชค าถามเพอพฒนาทกษะการคดขนสงของนกเรยน สงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด สบคนทาง Internet และแหลงเรยนรอนๆ รอบตว เพอเพมทกษะในการอานคดวเคราะห การเขยน การสอสารและการคดค านวณ สงเสรมการใชเทคโนโลยในการเรยนรอยางถกตองและมประสทธภาพ เพอใหนกเรยนเกดการเรยนรอยางตอเนอง มความร ทกษะ และเจตคตทดตอการเรยนรตลอดชวต พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนหรอมวฒภาวะทางอาชพทเหมาะสมกบวยตอไป นอกจากน โรงเรยนยงไดมการด าเนนการเพอพฒนาทกษะชวตดานตางๆ ใหกบนกเรยน เพอใหนกเรยนอยในสงคมไดอยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ทเหมาะสมกบวยของนกเรยนและบรบทโรงเรยน โดยใหนกเรยนเขารวมกจกรรมในวนส าคญทางศาสนากบวดปาประด และจดใหมการเรยนธรรมะกบพระอาจารยจากวดปาประด เพราะเปาหมายหลกของโรงเรยนคอ พฒนานกเรยนใหเปนคนทมความรคคณธรรม เปนพลเมองทดของสงคม อกทงยงสงเสรมวชาหนาทพลเมองใหกบนกเรยนเพอใหมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกทดตอความเปนคนไทยและรกทองถนของตนเอง เชน โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม โครงการใกลชดผปวยชวยอาสา เปนตน โรงเรยนสงเสรมทกษะดานอาชพโดยการสงเสรมการจดกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” ตามนโยบายของรฐบาล กจกรรมชมนม โดยจดกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจของนกเรยนและตามบรบทของชมชน อกทงยงมกจกรรมการจดการเรยนการสอนทสอดแทรกทกษะดานอาชพในรายวชาเรยน ทจะสงเสรมใหเปนการเรยนรอยางมประสทธภาพเกดประสทธผลอยางแทจรงใหกบนกเรยน ๒. ผลการด าเนนงาน ในดานผลการประเมนผลสมฤทธทางวชาการในทกระดบชน นกเรยนสามารถอานและเขยนได ดเยยมเหมาะสมตามละระดบชน สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษไดด สามารถคดค านวณ คดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาได รจกการวางแผนการด าเนนงานตาง ๆ ได สามารถท างานรวมกบผอนไดด กลาแสดงออก และแสดงความคดเหนหรอวพากษไดอยางสรางสรรค สบคนขอมลหรอแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยไดดวยตนเองอยางเหมาะสม

๑๘


มความร ในดานทกษะวชาการและเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบทสงขน สงผลใหคาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบประเทศทกรายวชา ในดานคณลกษณะทพงประสงค นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงคและคานยมทด ไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม มความภมใจในทองถนและความเปนไทย สงผลใหมสขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคมทด มภมคมกนตนเองรเทาทนสอและสงคมทเปลยนแปลงอยางรวดเรว นกเรยนสามารถเรยนรและตระหนกถงโทษของสงเสพตดตางๆ รวธการรกษาสขภาพของตนเองใหแขงแรง รกการออกก าลงกาย ยอมรบในกฎกตกาของกลม ของโรงเรยน ของสงคม มทศนคตทดตออาชพสจรต รวมถงมความเขาใจเรองความแตกตางระหวางบคคลและระหวางวย ทงน มผลการด าเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในดานตาง ๆ ดงน

ประเดน ผลการประเมน ความสามารถ ในการอาน คดวเคราะห และเขยน ม.๑ – ม.๖ (ระดบดเยยม)

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถ ในการอาน คดวเคราะหและเขยน ระดบดขนไป ปการศกษา ๒๕๕๙

๑๙


ประเดน ผลการประเมน ความสามารถ ในการอาน และเขยนภาษาไทย ม.๑ – ม.๖ (ระดบดเยยม)

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถ ในการอานและเขยนภาษาไทย ระดบดขนไป ปการศกษา ๒๕๕๙

ความสามารถในการสอสารภาษาไทย ม.๑ – ม.๖ (ระดบดเยยม)

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถ ในการสอสารภาษาไทย ระดบดขนไป ปการศกษา ๒๕๕๙

๒๐


ประเดน ผลการประเมน ความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ ม.๑ – ม.๖ (ระดบดเยยม)

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถ ในการสอสารภาษาองกฤษ ระดบดขนไป ปการศกษา ๒๕๕๙

ความสามารถในการคดค านวณ ม.๑ – ม.๖ (ระดบด)

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถ ในการคดค านวณ ระดบดขนไป ปการศกษา ๒๕๕๙

๒๑


ประเดน ผลการประเมน ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพ ม.๑ – ม.๖

รอยละของจ านวนนกเรยนทมการใชเทคโนโลย ในการสอสารและน าเสนอผลงาน สบคนขอมลคนควาดวยตนเอง

ความสามารถในการคดวเคราะหคดวจารณญาณอภปรายแลกเปลยน ความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ ได อยางเหมาะสม

สรปผลการประเมนการบรหารโครงการ ผลสมฤทธของการด าเนนงานคดเปนรอยละ

๒๒


ประเดน ผลการประเมน ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ชน ม.๓

หมายเหต : ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ชน ม.๓ มคะแนนเฉลยสงกวา ระดบประเทศและเขตพนททกรายวชา

ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ชน ม.๖

หมายเหต : ผลการทดสอบระดบชาต(O-NET) ชน ม.๖ มคะแนนเฉลยสงกวา ระดบประเทศทกรายวชา

๒๓


ประเดน ผลการประเมน นกเรยนมความร ทกษะ และ เจตคตทด พรอมจะศกษาตอในระดบชนทสงขน (ชน ม. ๓)

นกเรยนมความร ทกษะ และ เจตคตทด พรอมจะศกษาตอในระดบชนทสงขน (ชน ม. ๖)

๒๔


ประเดน ผลการประเมน คณลกษณะ ทพงประสงค ของนกเรยน (ระดบดเยยม)

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรทง ๘ ประการ ระดบดขนไป ปการศกษา ๒๕๕๙

นกเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านก ตามทโรงเรยนก าหนดปรากฏชดเจนโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรม อนดของสงคม

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน วชาหนาทพลเมอง ระดบดขนไป ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๙

๒๕


ประเดน ผลการประเมน นกเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเปนรปธรรม

สรปผลการประเมนการบรหารโครงการโรงเรยนสเขยว แสดงรอยละความส าเรจของกจกรรมทนกเรยนมสวนรวมเปนรปธรรม

นกเรยนมความภาคภมใจในทองถนในความเปนไทย และเหนคณคาเกยวกบ ภมปญญาไทยและแสดงออกไดอยางเหมาะสมในชวตประจ าวน


๒๖


ประเดน ผลการประเมน นกเรยนมวธการรกษาสขภาพของตนเองใหแขงแรง และนกเรยนรกษาอารมณและสขภาพจตใหดอยเสมอ


นกเรยนรและมวธการปองกนตนเองจากการลอลวง ขมเหง รงแกและนกเรยน ไมเพกเฉยตอ การกระท าสงทไมถกตอง และอยรวมกนดวยดในครอบครว ชมชนและสงคม


๒๗


๓. จดเดน นกเรยนมความสามารถในการอานและเขยน รวมทงสามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดดเยยมเหมาะสมตามระดบชน นกเรยนมความสามารถในดานการคดค านวณ การคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสมและตอเนอง มความกระตอรอรนสบคนขอมลแสวงหาความรทเปนประโยชนตอการศกษาโดยใชเทคโนโลยอยางปลอดภยและมประสทธภาพ สงผลใหผลผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท ๓ และ ๖ สงกวาระดบชาตทกรายวชา และนกเรยนยงมความร ทกษะ และเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนตอไป นกเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกตามท โรงเรยนก าหนดปรากฏชดเจนโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม มสวนรวมและตระหนกถงความส าคญในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเปนรปธรรม มความภาคภมใจในทองถนรกความเปนไทย ยอมรบเหตผลความคดเหนของผอนและใสใจตอการออกก าลงกายรกษาสขภาพในดานตาง ๆ สงผลใหมสขภาพรางกายแขงแรง จตใจราเรงแจมใส ปลอดจากยาเสพตดสามารถเรยนรและมวธการปองกนตนเองจากการลอลวง ขมเหง รงแกได ๔. จดควรพฒนา ๑. จดกจกรรมทสงเสรมในดานทกษะการคดค านวณ การใชภาษาในการสอสารทงภาษาไทยและการใชภาษาตางประเทศ การใชเทคโนโลยเพอการพฒนาการเรยนรใหมากขนและมความหลากหลาย ๒. ควรจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธและผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) อยางตอเนอง

๒๘


มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารโรงเรยน ระดบคณภาพ : ดเยยม

๑. กระบวนการพฒนา โรงเรยนไดด าเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมา โดยการศกษาขอมล สารสนเทศ จากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษาตามนโยบายการปฏรปการศกษา และจดประชมระดมความคดเหนจากบคลากรในโรงเรยนและผเกยวของทกฝายเพอรวมคด รวมท าในการวางแผนรวมกนก าหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน ก าหนดพนธกจ กลยทธ ในการจดการศกษาของโรงเรยน มการปรบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา เพอพฒนาคณภาพนกเรยน พฒนาวชาการทเนนคณภาพนกเรยน พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญและมความกาวทางอาชพ จดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร พรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบ ด าเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทก าหนดไว มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และสรปผลการด าเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง ๒. ผลการด าเนนงาน ๒.๑ โรงเรยนมการก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนาของโรงเรยน นโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาชาต ๒.๒ แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป สอดคลองกบการพฒนานกเรยนทกกลมเปาหมาย มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความรความเชยวชาญ ตามมาตรฐานต าแหนง ขอมลสารสนเทศมความถกตอง ครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได ด าเนนการอยางเปนระบบ และมกจกรรมจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทกระตนนกเรยนใหใฝเรยนร ๒.๓ โรงเรยนมการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษาโดยผมสวนไดเสยมสวนรวมใน การพฒนาและรวมรบผดชอบ ๒.๔ ผเกยวของทกฝาย และเครอขายการพฒนาคณภาพโรงเรยน มสวนรวมในการรวมวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา และรบทราบ รบผดชอบตอผลการจดการศกษา ๒.๕ โรงเรยนมการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาทเหมาะสม เปนระบบและตอเนอง เปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวมในการจดการศกษา ๒.๖ โรงเรยนมรปแบบการบรหารและการจดการเชงระบบคณภาพ โดยทกฝายมสวนรวม บนหลก ธรรมาภบาล และแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมงพฒนานกเรยนตามแนวทางปฏรปการศกษา ๒.๗ โรงเรยนมการระดมทรพยากรเพอการพฒนาคณภาพการศกษาจากเครอขายผปกครองและชมชน สงผลใหโรงเรยนมแหลงเรยนรทมคณภาพ

๒๙


ประเดน ผลการประเมน การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทโรงเรยนก าหนดชดเจน

วสยทศน สรางผน าทางวชาการ สมาตรฐานสากล บนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กาวทนเทคโนโลย มคณธรรม

พนธกจ ๑. สงเสรมและพฒนาใหผเรยนเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรมาตรฐานสากล ๒. พฒนาหลกสตร และกระบวนการเรยนร ทเนนนกเรยนเปนส าคญ มความรคคณธรรม สความเปนเลศทางวชาการ ๓. จดกจกรรมพฒนาศกยภาพนกเรยนอยางหลากหลาย ใชแหลงเรยนร และเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๔. บรหารจดการดวยระบบคณภาพตามหลกธรรมาภบาล ๕. สงเสรมใหชมชน ภาครฐและเอกชนมสวนรวมในการจดการศกษา ๖. สงเสรมและพฒนาองคความรใหครและบคลากรทางการศกษา อยางหลากหลายเพอยกระดบคณภาพสความเปนครมออาชพ

เปาประสงค ๑. ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรมาตรฐานสากล ๒. สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนร ทเนนนกเรยนเปนส าคญ ๓. ผเรยนมความรคคณธรรม ๔. สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ ๕. สถานศกษามการจดกจกรรมพฒนาศกยภาพนกเรยนอยางหลากหลาย ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๖. สถานศกษามการใชแหลงเรยนรและเทคโนโลยพฒนาคณภาพนกเรยนอยางมประสทธภาพ ๗. สถานศกษามการพฒนาบรหารจดการดวยระบบคณภาพบนหลก ธรรมาภบาล ๘. ชมชน ภาครฐและเอกชนมสวนรวมในการจดการศกษา ๙. ครมการพฒนาองคความร อยางหลากหลายเพอยกระดบคณภาพสความเปนครมออาชพ

อตลกษณของโรงเรยน ใฝเรยนร คคณธรรม

เอกลกษณของโรงเรยน วชาการด กจกรรมเดน เนนคณธรรม

๓๐


ประเดน ผลการประเมน การจดหาทรพยากร ผบรหารไดระดมทนทรพยากรส าหรบการพฒนาคณภาพการศกษาในโรงเรยน ใน

รปแบบงบประมาณ โดยน ามาบรหารจดการอยางเปนระบบและโปรงใส ไดจดสรรงบประมาณส ๑๓ โครงการ ๓๙ กจกรรม ทสงผลใหโรงเรยนมทรพยากรดานตางๆเหมาะสมและเพยงพอตอการบรหารจดการ และทส าคญสามารถสงเสรมและสนบสนนการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ ผเรยนไดรบประโยชนสงสด

การพฒนาครบคลากรทางการศกษา

รอยละของจ านวนครงทครไดรบการประชม และอบรมพฒนาทางวชาชพ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙

การบรหารและการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบและมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการ เรยนรอยางมคณภาพ


๓๑


ประเดน ผลการประเมน การมสวนรวมของผเกยวของทกฝายในการวางแผนการพฒนาคณภาพการศกษา ไดแก ๑. คร ๒. ผบรหาร ๓. ผปกครองและ

ชมชน ๔. นกเรยน ๕. คณะกรรมการ

สถานศกษา ขนพนฐาน

จ านวนเครอขายเขามามสวนรวม ในการวางแผนการพฒนาคณภาพการศกษา

การนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผล

รอยละของครทไดรบการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล จากผบรหารและคณะกรรมการการนเทศของโรงเรยน

๓๒


๓. จดเดน โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ โดยผบรหารโรงเรยนยดหลกธรรมาภบาลมาใชในการบรหารงาน เปนผมความรอบร มวสยทศนในการบรหารและการจดการศกษาใหมความกาวหนาทนกบความเปลยนแปลงของสงคม จดโครงสรางการบรหารชดเจน การบรหารงานททกฝายมสวนรวมมความสมพนธอนดในองคกรกบชมชนรอบขาง โดยใชเทคนคการประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษาทมงเนนการพฒนาให นกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรของโรงเรยนและทนตอการศกษาในยคปจจบน สงเสรมและพฒนาครผสอนใหสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ จดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษาอยางตอเนองและมประสทธภาพ เพอใชเปนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพโรงเรยน ๔. จดควรพฒนา ๑. โรงเรยนควรตรวจสอบปญหาของการจดการศกษาและการด าเนนการแกไขพฒนา โดยน ากระบวนการวจยเขามามสวนรวม เพอใหทราบถงปญหาและแนวทางการแกไขทยงยน ๒. เปดโอกาสใหชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชครภมปญญาทองถน ปราชญชาวบานและแหลงเรยนรในทองถนมากขน

๓๓


มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ : ดเยยม

๑. กระบวนการพฒนา โรงเรยนด าเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยการด าเนน

กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก การปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหถกตองตามโครงสราง เหมาะสมกบการจดการเรยนการสอนในปจจบนและตามแผนการเรยนทโรงเรยนก าหนดขน ปรบโครงสรางเวลาเรยน สงเสรมกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” กจกรรมชมนม สนบสนนใหนกเรยนไดมสวนรวมในการจดกจกรรมและการจดการเรยนการสอนในหองเรยนและนอกหองเรยนอยางเตมความสามารถ เพอเพมทกษะดานตางๆใหกบนกเรยน โรงเรยนสงเสรมใหครออกแบบการจดการเรยนร สรางบรรยากาศแหงการเรยนรเหมาะสมกบผเรยน มการสรางเครองมอการวดและประเมนผลทมประสทธภาพ โดยการจดการอบรมเชงปฏบตการ เรอง การสรางและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลของนกเรยนตามแนว PISA และเทคนคการสอนและการเขยนแผนการจดการเรยนร นอกจากนยงสนบสนนสงเสรมใหนกเรยนจดปายนเทศเพอสรางบรรยากาศแหงการเรยนรตามสถานทตาง ๆ ทงภายในหองเรยนและภายนอกหองเรยน สงเสรมใหครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทรบผดชอบและใชผลการวจยในการปรบการเรยนการสอนใหมประสทธภาพอยางตอเนอง

๒. ผลการด าเนนงาน ๒.๑ โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทถกตองและเหมาะสมกบบรบทสถานศกษา สงเสรมให

ผเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรและสงเสรมภมปญญาทองถน เชน มการเรยนธรรมศกษา เปนตน ๒.๒ โรงเรยนมกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” กจกรรมชมนม กจกรรมพฒนาผเรยนและ

กจกรรมในรายวชาเรยน ทสอดคลองกบความสนใจของนกเรยนและสงเสรมความสามารถของรายบคคล เชน โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนดานดนตร นาฎศลป เปนตน

๒.๓ ครมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สรางบรรยากาศแหงการเรยนรและมกระบวนการเปดโอกาสใหนกเรยนทกคนมสวนรวมไดฝกทกษะ เชน น าเสนอผลงาน แสดงความคดเหน และสงเสรมใหผเรยนแสวงหาความรจากเทคโนโลยทถกตองดวยตนเอง เชน โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ เปนตน ๒.๔ ครมกระบวนการวดและประเมนผลนกเรยนหลายรปแบบจากสภาพจรงและมการตรวจสอบอยางเปนระบบ และครจดท าวจยภาคเรยนละ ๑ เรองเพอศกษาปญหาและน าผลการวจยมาพฒนาการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและตอเนอง ๒.๕ นกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยนทเออตอการเรยนร เชน การจดปายนเทศประจ าหองเรยนของตนเอง เปนตน

๓๔


ประเดน ผลการพฒนา การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหนกเรยนทกคน มสวนรวม


๓๕


ประเดน ผลการพฒนา การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน


๓๖


ประเดน ผลการพฒนา การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของนกเรยนอยางเปนระบบ และม ประสทธภาพ

รอยละของจ านวนคร

๓. จดเดน

ครมความร ความเขาใจเกยวกบหลกสตรและเปาหมายการจดการศกษา สามารถจดท าหลกสตรโรงเรยน วเคราะหหลกสตร และจดท าแผนการเรยนรทบรณาการองคความรทกษะทเหมาะสมกบผเรยน จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ จดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ แสดงออก น าเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คดเปน ท าเปน รกการอาน และแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางเปนรปธรรมและตอเนอง จดกจกรรมพฒนาคณภาพนกเรยนอยางรอบดาน มการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหนกเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ครมความตงใจ มงมนใน การพฒนาการสอน ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทรบผดชอบและใชผลวจยในการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน โดยครทกคนจดท าวจยในชนเรยนภาคเรยนละ ๑ เรอง

๔. จดควรพฒนา ๑. สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการทงภายในกลมสาระการเรยนรและ

ระหวางกลมสาระการเรยนรใหมากขน ๒. ควรน าภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรใหมากขน

เพอนกเรยนไดน าไปใชพฒนาตนเองตอไป

๓๗


มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ระดบคณภาพ : ดเยยม ๑. กระบวนการพฒนา โรงเรยนด าเนนการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของโรงเรยน ตามประกาศกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ลงวนท ๑๑ มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ มการด าเนนงาน ๘ ประการ ไดแก ๑) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ๒) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ๓) จดระบบบรหารและสารสนเทศ ๔) ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน ๕) จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๖) จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ๗) จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ๘) การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง โรงเรยนก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน จดใหมการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน ซงประกอบดวย ผบรหารโรงเรยน คร คณะกรรมการโรงเรยนขนพนฐาน ตวแทนผปกครอง จดท ามาตรฐานการศกษาของโรงเรยน วเคราะหมาตรฐานและตวชวดวาดวยการประกนคณภาพภายในโรงเรยนตามกฎกระทรวงวาดวย หลกเกณฑและวธประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ก าหนดตวบงช คาน าหนกคะแนน มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ประกาศใชมาตรฐานการศกษาโดยผานความเหนชอบจากคณะกรรมการโรงเรยนขนพนฐาน การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาไดมการประชมคณะครและคณะกรรมการโรงเรยนในการวเคราะหบรบทโรงเรยนทงภายนอกและภายใน ก าหนด วสยทศน พนธกจ เปาหมาย กลยทธ จดท าแผน ก าหนดกจกรรม โครงการรองรบในการพฒนาและเพอแกปญหาและสอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอนและตวชวดตามมาตรฐานการเรยนร จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกนอยางมประสทธผล น าเสนอแผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการโรงเรยนขนพนฐาน จดท าปฏทนปฏบตงานตามแผนปฏบตการ และก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรใหสอดคลองกบ กจกรรม/โครงการ ตามแผนปฏบตการประจ าป โรงเรยนจดระบบบรหารและสารสนเทศ ด าเนนการจดโครงสรางการบรหารโรงเรยน สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนและตามรปแบบโครงสรางการบรหารงานออกเปน ๔ กลมงาน ไดแก กลมบรหารวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารทวไป และกลมบรหารงานบคคล แตงตงคณะกรรมการเพอบรหารงานสารสนเทศใหเปนระบบ จดล าดบโครงสรางสารสนเทศเพอพฒนาวางแผนเปนสารสนเทศน าไปจดกระบวนการเรยนการสอน ศกษามาตรฐานตวชวดและออกแบบการเกบรวบรวมขอมลน ามาสงเคราะหเปนสารสนเทศ ในกระบวนการจดการศกษาและพฒนาเพอใหสอดรบตอการพฒนาระบบงานประกนคณภาพในโรงเรยน โรงเรยนด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนประชมวางแผน การตดตามประเมนผลการปฏบตตามแผนปฏบตการตามกรอบและระยะเวลา ปฏบตตามแผนของกลมงานและกลมสาระการเรยนรพรอมการตดตามประเมนผลของโครงการ และกจกรรม จดรายงานผลการด าเนนงานตามกจกรรม/โครงการ เพอประเมนผลส าเรจเมอสนสดโครงการ

๓๘


โรงเรยนตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา จดใหมการประชมแตงตงคณะกรรมการและก าหนดบทบาทหนาทในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา จดท าเครองมอตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของโรงเรยนและด าเนนการเกบรวบรวมขอมลเปนประจ าทกภาคเรยน น าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาเปนขอมลพนฐานในการปรบปรงพฒนาโรงเรยน โรงเรยนประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ด าเนนการประชมแตงตงกรรมการการประเมนคณภาพภายในโรงเรยนและมผทรงคณวฒจากองคกรภายนอกม สวนรวมในการประเมนคณภาพการศกษาอยางนอย ๑ คน ปละ ๑ ครง มกรรมการประเมนอยางนอย ๓ คน ใชเครองมอประเมนคณภาพภายในโรงเรยนจากแบบส ารวจ และการสมภาษณโดยครอบคลมมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน โรงเรยนจดท ารายงานประจ าปท เปนรายงานประเมนคณภาพภายในด าเนนการแตงตงคณะกรรมการตรวจและประเมนรบรอง คณภาพภายในโรงเรยน ด าเนนการจดเกบขอมลและสารสนเทศ เพอจดท ารายงานประจ าป (SAR) ผานความเหนชอบจากคณะกรรมการโรงเรยนขนพนฐาน และเผยแพรตอสาธารณชนทวไป โรงเรยนจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง มการประชมคณะกรรมการฝายบรหารเพอปรบปรง พฒนาคณภาพการศกษา เปนประจ าทกสปดาห สงเสรมและพฒนาบคลากรโดยการจดอบรม สมมนา เขารวมประชมวชาการงานประกนคณภาพการศกษาหรอศกษาดงาน อยางตอเนอง เพอสรางความตระหนกและใหบคลากรเหนความส าคญของการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในโรงเรยน น าขอมลและสารสนเทศเกยวกบการประเมนคณภาพภายในของโรงเรยนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางเหมาะสม มการแลกเปลยนเรยนรกบโรงเรยนทขอศกษาดงานเกยวกบการพฒนาคณภาพโรงเรยนอยางตอเนอง ๒. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา อยางเปนระบบและตอเนอง ผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาโดยหนวยงานตนสงกดทผานมา โดยมผลการประเมนคณภาพภายในอยในระดบคณภาพดเยยม และคณะกรรมการโรงเรยน ผปกครอง ชมชน มความพงพอใจในการยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยน

แผนภมแสดงรอยละความพงพอใจของผปกครองนกเรยนทมตอการจดการศกษาของโรงเรยน

๓๙


แผนภมแสดงการเปรยบเทยบผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา โดยหนวยงานตนสงกด ประจ าป ๒๕๕๘ และ ๒๕๕๗

๔.๗๕

๔.๗๙

๔.๖๑

๔.๘๓

๔.๖๓

๔.๘๓

๔.๘๙

๔.๕๖

๔.๙๖

๔.๙๗

๔.๘๕

๕.๐๐

๔.๙๕

๔.๙๖

๕.๐๐

๔.๘๘

๑) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๒) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษา

๓) จดระบบบรหารและสารสนเทศ

๔) ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา

๕) จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

๖) จดใหมการประเมนคณภาพภายใน

๗) จดท ารายงานประจ าป

๘) การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๒๕๕๗

๒๕๕๘

๓. จดเดน โรงเรยนด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยเนนการสรางความตระหนก ความเขาใจและใหความรดานการประกนคณภาพการศกษากบคณะคร บคลากรทกฝายทเกยวของ สงเสรมและพฒนาบคลากรเขารวมประชมวชาการงานประกนคณภาพการศกษา และน ามาขยายผลตอทประชมสามญประจ าเดอนของโรงเรยนเปนประจ าทกป คณะครและบคลากรทกคนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาและการจดท ารายงานประจ าป มการด าเนนการแตงตงคณะกรรมการและก าหนดบทบาทหนาทในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา เพอประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษา ๔. จดควรพฒนา โรงเรยนจดระบบใหคณะครประเมนตนเองรายบคคล แตยงขาดการใหขอมลยอนกลบแกครในการพฒนาตนเองในการจดกจกรรมการเรยนร เพอยกระดบคณภาพนกเรยน และควรมการจดระบบฐานขอมลเพอเปนขอมลยอนกลบและการน าขอมลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาตอไป

๔๐


สรปผลการประเมนในภาพรวม ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบ ๔ ดเยยม

จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวาไดระดบดเยยม ทงน เพราะมาตรฐานท ๑ ผลการจดการศกษา อยในระดบดเยยม มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการศกษา อยในระดบดเยยม มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบดเยยม มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล อยในระดบดเยยม

ทงน สถานศกษามการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายทเปนไปตามปญหาและความตองการพฒนาตามสภาพของผเรยน สอดคลองกบจดเนนของสถานศกษาและสภาพของชมชนทองถน จนมผลการพฒนาคณภาพของผเรยนอยในระดบดเยยม พฒนาการของคาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาคาเฉลยระดบประเทศทกรายวชา ผเรยนมความสามารถในการอานและเขยน การสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ความสามารถในการคดค านวณ การใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดดเยยม และมความประพฤตดานคณธรรมจรยธรรม คานยมและคณลกษณะตามทสถานศกษาก าหนดปรากฏอยางชดเจน ในดานกระบวนการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษามผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบดเยยม สถานศกษามการวางแผน ออกแบบกจกรรมและด าเนนงานตามแผนทเกดจากการมสวนรวม ใชผลการประเมนและการด าเนนงานทผานมาเปนฐานในการพฒนา และสอดคลองกบเปาหมายการพฒนา ตรวจสอบผลการด าเนนงาน และการปรบปรงแกไขงานใหดขนอยางตอเนอง ครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญมผลประเมนอยในระดบดเยยม วเคราะห ออกแบบและจดการเรยนรทเปนไปตามความตองการของหลกสตร และบรบทสถานศกษา พฒนากจกรรมการเรยนร ใชสอการเรยนร ตดตามตรวจสอบและชวยเหลอนกเรยนเพอพฒนาและแกปญหารายบคคล และการประเมนผลจากสภาพจรงในทกขนตอน สถานศกษาด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในอยางเปนขนตอน จนเกดคณภาพ ประสทธภาพและประสทธผลจนมผลประเมนอยในระดบดเยยมโดยสถานศกษาใหความส าคญกบผเกยวของทกฝายเพอเกดความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเปนอยางด และผมสวนเกยวของมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษาในระดบสง

๔๑


สวนท ๓ สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาถอเปนขอมลสารสนเทศส าคญทสถานศกษา จะตองน าไปวเคราะห สงเคราะหเพอสรปน าไปสการเชอมโยงหรอสะทอนภาพความส าเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา (๓-๕ ป) และน าไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากผลการด าเนนงานของสถานศกษา สามารถสรปผลการประเมนในภาพรวมของจดเดน จดควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทงแนวทางการพฒนาในอนาคตและความตองการการชวยเหลอไดดงน

สรปผล

จดเดน จดควรพฒนา

ดานคณภาพผเรยน

๑) นกเรยนมความสามารถในการอานและเขยน รวมทงสามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดดเยยมเหมาะสมตามระดบชน มความสามารถในดานการคดค านวณ การคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสมและตอเนอง สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามเปาหมายและการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มคะแนนเฉลยสงกวาระดบประเทศทกรายวชา ๒) ผ เรยนสามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไดดวยตนเองอยางเหมาะสมและปลอดภย ๓) ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรงมสมรรถภาพทางกายและน าหนกสวนสงตามเกณฑ มสขภาพจตทด มสนทรยภาพทางดนตรและศลปะ 4) ผ เรยนม คณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค จตสงคม และจตส านกทดปรากฏชดเจนโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม ปลอดจากยาเสพตด และมจตส านกสาธารณะ จนเปนอตลกษณของโรงเรยน คอ ใฝเรยนรคคณธรรม

ดานคณภาพผเรยน

๑) จดกจกรรมทสงเสรมในดานทกษะการคดค านวณ การใชภาษาในการสอสารทงภาษาไทยและการใชภาษาตางประเทศ การใชเทคโนโลยเพอการพฒนาการเรยนรใหมากขนและมความหลากหลาย ๒) ควรจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธและผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) อยางตอเนอง

๔๒



ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ของผบรหารสถานศกษา

๑) ผบรหารโรงเรยนยดหลกธรรมาภบาล มาใชในการบรหารงาน เปนผมความรอบร มวสยทศนในการบรหารและการจดการศกษาใหมความกาวหนาทนกบความเปลยนแปลงของสงคม จดโครงสรางการบรหารชดเจน การบรหารงานททกฝายมสวนรวมมความสมพนธอนดในองคกรกบชมชนรอบขาง ๒) โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ โ ร ง เ ร ยน ได ใ ช เ ทคน คกา ร ป ระ ชม ทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายท ชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานหลกสตร ของสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ จดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสง เสรมใหผ เร ยนพฒนาเตม ศกยภาพมการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล การด า เนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา เพอใชเปนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ของผบรหารสถานศกษา

๑) โรงเรยนควรตรวจสอบปญหาของการจดการศกษาและการด าเนนการแกไขพฒนา โดยน ากระบวนการวจยเขามามสวนรวม เพอใหทราบถงปญหาและแนวทางการแกไขทยงยน ๒) เปดโอกาสใหชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชครภมปญญาทองถน ปราชญชาวบานและแหลงเรยนรในทองถนมากขน

๔๓



ดานกระบวนการเรยนการสอน

ทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑) ครมความร ความเขาใจเกยวกบหลกสตรและเปาหมายการจดการศกษา สามารถจดท าหลกสตรโรงเรยน วเคราะหหลกสตร และจดท าแผนการเรยนรทบรณาการองคความรทกษะทเหมาะสมกบผเรยน จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนส าคญ ๒) ครจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ แสดงออก น าเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คดเปน ท าเปน รกการอาน และแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางเปนรปธรรมและตอเนอง ๓) ครจดกจกรรมพฒนาคณภาพนกเรยนอยางรอบดาน มการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหนกเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ๔) ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทรบผดชอบและใชผลวจยในการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน โดยครทกคนจดท าวจยในชนเรยนภาคเรยนละ ๑ เรอง

ดานกระบวนการเรยนการสอน

ทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑) สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการทงภายในกลมสาระการเรยนรและระหวางกลมสาระการเรยนรใหมากขน ๒) ควรน าภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรใหมากขน เพอนกเรยนไดน าไปใชพฒนาตนเองตอไป

๔๔



ดานการประกนคณภาพภายใน

ทมประสทธผล

โรงเรยนด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยเนนการสรางความตระหนก ความเขาใจและใหความร ดานการประกนคณภาพการศกษากบคณะคร บคลากรทกฝายทเกยวของ สงเสรมและพฒนาบคลากรเขารวมประชมวชาการงานประกนคณภาพการศกษา และน ามาขยายผลตอทประชมสามญประจ าเดอนของโรงเรยนเปนประจ าทกป คณะครและบคลากรทกคนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาและการจดท ารายงานประจ าป ม การด า เนนการแตงต งคณะกรรมการและก าหนดบทบาทหนาทในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา เพอประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษา

ดานการประกนคณภาพภายใน

ทมประสทธผล

โรงเรยนจดระบบใหคณะครประเมนตนเองรายบคคล แตยงขาดการใหขอมลยอนกลบแกครในการพฒนาตนเองในการจดกจกรรมการเรยนร เพอยกระดบคณภาพนกเรยน และควรมการจดระบบฐานขอมลเพอเปนขอมลยอนกลบและการน าขอมลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาตอไป

แนวทางการพฒนาในอนาคต

๑. การจดกจกรรมการเรยนรทเนนการพฒนาผเรยนสงเสรมใหมความสามารถในดานทกษะการคดค านวณ และการคดวเคราะห เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนใหสงขนอยางเปนระบบ

๒. การสงเสรมใหครเหนความส าคญของการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ สามารถบรณาการองคความร และน าผลการวจยในชนเรยนมาพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง

๓. การพฒนาบคลากรโดยสงเขารบการอบรม แลกเปลยนเรยนรในงานทไดรบมอบหมาย ตดตามผลการน าไปใชและผลทเกดกบผเรยนอยางตอเนอง

๔. การพฒนาสถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนรของชมชน

ความตองการและการชวยเหลอ

๑. การพฒนาครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนร ทสอดคลองกบการพฒนาผเรยน ในศตวรรษท ๒๑

๒. การสรางขอสอบทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรตามแนวทางของการประเมน O-NET และ PISA ๓. นกเรยนมจ านวนมากสถานทของโรงเรยนยงไมเพยงพอและยงตองไดรบการพฒนา ปรบปรงเพอใหเหมาะสมตอการจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย จงตองการงบประมาณสนบสนนเพมเตม

๔๕


สวนท ๔ ภาคผนวก

๔๖


ค ารบรองอานรายงาน รายงานนไดตรวจสอบพจารณาความถกตองของรายงานในประเดนตอไปนเรยบรอยแลว ตรวจสอบค าผด การใชภาษา ตรวจสอบรปแบบใหเปนตามงานประกนคณภาพภายในสถานศกษาก าหนด ตรวจสอบความถกตองของผลการประเมน ผลการพจารณา รบรองรายงาน รบรองโดยมขอแกไข ไมรบรอง ลงชอ (นายมานพ วงษพทกษ) รองผอ านวยการโรงเรยนวดปาประด

ผตรวจอานรายงาน วนท ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๐

ลงชอ (นายทวสทธ อศรเดช) ผอ านวยการโรงเรยนวดปาประด ผรบรองรายงาน

๔๗


ประกาศโรงเรยนวดปาประด เรอง แตงตงผทรงคณวฒรวมประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ตามทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดออกประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เรองก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๔ โดยมหลกการส าคญวา ใหหนวยงานตนสงกด และสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานด าเนนการสงเสรม สนบสนน และพฒนาการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน และก าหนดใหมผทรงคณวฒทหนวยงานตนสงกดขนทะเบยนไว เปนกรรมการรวมประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางนอย ๑ คน เพอใหการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพไดมาตรฐานตามหลกเกณฑในประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เรองก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๔ จงประกาศแตงตงผทรงคณวฒรวมประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาดงน

๑. นายฉลาด สมพงษ ต าแหนง รองผอ านวยการสถานศกษา ๒. นายมานพ วงษพทกษ ต าแหนง รองผอ านวยการสถานศกษา ๓. นางนงเยาว ปนดดาภรณ ต าแหนง คร

ประกาศ ณ วนท ๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐ ลงชอ (นายทวสทธ อศรเดช) ผอ านวยการโรงเรยนวดปาประด

๔๘


บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจ าปของสถานศกษา ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดปาประด

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดปาประด ไดพจารณารายงานประจ าปของโรงเรยนวดปาประด (SAR) ปการศกษา ๒๕๕๙ พบวาโรงเรยนไดด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาทก าหนด และบรรลเปาหมายตามเกณฑทคาดหวงของโรงเรยน จงใหความเหนชอบรายงานประจ าปของโรงเรยนวดปาประด ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ น

(นายสมภพ วงศทางประเสรฐ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดปาประด

๔๙


กจกรรมส าคญและผลงานดเดนของสถานศกษา

๕๐


การประเมนสถานศกษาเพอคดเลอกรบรางวลพระราชทาน ระดบภาคการศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙

ในวนท ๑๙ มกราคม ๒๕๖๐ ณ โรงเรยนวดปาประด

๕๑


ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบจงหวด การประกวดคลปวดโอ โครงการพฒนาสอปลอดภยและสรางสรรคแหงชาต

หวขอ “เดกไทย รเทาทนสอ” ของ กระทรวงวฒนธรรม

๕๒


ไดรบรางวลชมเชย การประกวดวาดภาพสน า ชงถวยผวาราชการจงหวดระยอง ในโครงการสงเสรมเยาวชนหางไกลยาเสพตด

โดยศาลเยาวชนและครอบครวจงหวดระยอง

๕๓


ไดรบรางวล รองชนะเลศ อนดบ ๒ การประกวดออกแบบโปสเตอรรณรงค “หยด ! การรงแกและความรนแรงในโรงเรยน”

ชงถวยประทาน พระเจาหลานเธอ พระองคเจาพชรกตยาภา ในวนท ๑๖ มถนายน

๕๔


ไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนการจดสวนถาดแบบชน ระดบ ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน

ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก ครงท ๖๖ จงหวดจนทบร ปการศกษา ๒๕๕๙

๕๕


ไดรบรางวลเหรยญเงนกจกรรมโครงงานคณตศาสตร

ประเภทบรณาการฯ ระดบชน ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก ครงท ๖๖ จงหวดจนทบร ปการศกษา ๒๕๕๙

รางวลชนะเลศ วงดนตรสากล ระดบมธยมศกษา โครงการแขงขนมหกรรมดนตรไทย ครงท ๔ โดยองคการบรหารสวนจงหวดระยอง

๕๖


รางวลรองชนะเลศ อนดบท ๒ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

การแขงขนตอบปญหาประวตสมเดจพระเจาตากสน

กจกรรมสงเสรมการออม ธนาคารโรงเรยนวดปาประด โดยธนาคารออมสนสาขาเนนพระ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙

๕๗


โรงเรยนวดปาประดเปนศนยจดอบรมคายสอวน.ชววทยา คาย ๑

ระหวางวนท ๘ – ๒๒ ตลาคม ๒๕๕๙

๕๘


กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรสงนกเรยนเขารวมการแขงขนฟสกสสประยทธ ณ โรงเรยนพนสพทยาคาร จ.ชลบร

๕๙


ภาพการด าเนนกจกรรมโครงการ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙

ส าหรบนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม

๖๐


โรงเรยนวดปาประดและกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร จดกจกรรมเดนปา ศกษาธรรมชาต ณ เขางวงชาง จ.ระยอง

๖๑


กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรน านกเรยนตงกลองโทรทศนบรการประชาชน กจกรรมดดวงจนทรเตมดวง ณ วดตาขน อ.เมอง จ.ระยอง

๖๒


รางวลรองชนะเลศ อนดบท ๒ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

การแขงขนตอบปญหาประวตสมเดจพระเจาตากสน

กจกรรมสงเสรมการออม ธนาคารโรงเรยนวดปาประด โดยธนาคารออมสนสาขาเนนพระ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙

๖๓


ภาพกจกรรมโครงการสงเสรมศกยภาพทางภาษา กจกรรม Everyday English & Everyday Chinese

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ โรงเรยนวดปาประด

๖๔


ภาพกจกรรมโครงการสงเสรมศกยภาพทางภาษา ปการศกษา ๒๕๕๙ กจกรรม English Day Camp

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ โรงเรยนวดปาประด

๖๕


โรงเรยนวดปาประดจดกจกรรมเนองในวนภาษาไทยแหงชาต

ในวนท ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๕๙ ณ โรงเรยนวดปาประด

๖๖


กจกรรมการแขงขนกฬาภายในโรงเรยนวดปาประด การแปรอกษรถวายความอาลยและนอมร าลก

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ของคณะผบรหาร คณะคร และนกเรยนโรงเรยนวดปาประด

๖๗


ผลการประเมนสถานศกษาเพอคดเลอกรบรางวลพระราชทาน ระดบภาคการศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ โรงเรยนวดปาประด ไดรบรางวลพระราชทาน

๖๘


๖๙


ค ำน ำ - watpa.ac.th · รายงานประจ าปี (sar)...

Documents