คานา แผนกลยทธระยะ 3 ป (ปการศกษา 2559-2561) ของโรงเรยนบานเตาบาฉบบนไดจดทาขนโดยอาศยขอมลพนฐานและสภาพปญหาของโรงเรยน และผลการประเมนคณภาพการศกษาจากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ทงรอบแรก รอบสอง และรอบสามเพอใหสามารถพฒนาและปรบปรงงานของโรงเรยนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพยงขน แผนกลยทธฉบบน ไดจดทาขนในลกษณะแผนปฏบตการระยะ 3 ป เพอใชเปนแนวทางในการบรหารงานงานของสถานศกษา การปฏบตงานของครในโรงเรยน การตดตาม ประเมนผลการดาเนนงานในรอบปโดยนามาตรฐานการศกษา ๑๘ มาตรฐาน ของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมาจดทาเปนโครงการและมกจกรรม ขอขอบคณคณะคร นกเรยน และหนวยงานทเกยวของทกฝายททาใหการดาเนนงานครงนสาเรจลงดวยด

กลมงานบรหารงบประมาณ

โรงเรยนบานเตาบา 2559

สารบญ

เรอง หนา ตอนท 1 ขอมลพนฐาน ............................................................................................................. 1 ประวตโรงเรยน .......................................................................................................... 1 ขอมลบคลากร ........................................................................................................... 1 ขอมลนกเรยน ........................................................................................................... 2 อาคารเรยน อาคารประกอบ และสงกอสราง ......................................................... 2 โครงสรางการบรหารโรงเรยน .................................................................................... 3 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ................................................................. 3 ตอนท 2 กรอบแนวคดในการพฒนา ........................................................................................ 6 นโยบายรฐบาลดานการจดการศกษา ........................................................................ 6 นโยบายกระทรวงศกษาธการ .................................................................................... 7 นโยบายสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน .............................................. 12 ตอนท 3 การวเคราะหศกยภาพของโรงเรยน ........................................................................... 14 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอม ................................................................................. 14 การวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายนอก ............................................................. 16 การวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน ................................................................ 17 สรปผลการวเคราะหการประเมนสถานภาพของสถานศกษา ..................................... 19 ผลการประเมนสถานภาพสถานศกษา ....................................................................... 20 ตอนท 4 ทศทางการจดการศกษา ............................................................................................ 21 วสยทศน เปาหมาย และปรชญา ............................................................................... 21 พนธกจ ...................................................................................................................... 21 เปาประสงค ............................................................................................................... 21 มาตรฐานโรงเรยน ...................................................................................................... 22 แผนพฒนาสถานศกษา .............................................................................................. 24 โครงการและกจกรรม ................................................................................................ 25

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

ประวตโรงเรยน โรงเรยนบานเตาบา ตงอยเลขท 181 หมท 6 ตาบลนาสนวล อาเภอพยคฆภมพสย สานก งานเขตพนทการศกษามหาสารคาม เขต 2 สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตงขนครงแรกวนท 5 มถนายน พ.ศ. 2487 ทวดบานเตาบา หมท 6 ตาบลภารแอน อาเภอพยคฆภมพสย จงหวดมหาสารคาม (ภายหลงเปลยนเปนตาบลนาสนวล) โดยมนายประเสรฐ วเชยรแสน ศกษาธการอาเภอพยคฆภมพสย พรอมกานน ผใหญบาน และครไดรวมกนจดตงขน และใหชอวาโรงเรยนวดบานเตาบา สาเหตการจดตงโรงเรยนนเนองจากนกเรยนโรงเรยนบานเตาบาไดเดนทางไปเรยนทโรงเรยนบานหนองบะมระยะทางไกล และทรกนดาร โดยนายสง เตระนะกาโย เปนครใหญคนแรก เปดสอนตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถงชนประถมศกษาปท 4 มนกเรยนทงสน 75 คน อาศยศาลาการเปรยญวดบานเตาบาเปนสถานทเรยน ตอมาป พ.ศ.2516 ไดยายโรงเรยนจากวดบานเตาบามาสรางทวดสระธาตเกาและกอสรางอาคารเรยนแบบ ป.1 ฉ เตย ขนาด 4 หองเรยน บนเนอท 4 ไร 2 งาน 30 ตารางวา และ พ.ศ. 2549 ไดรบบรจาคอาคารเรยน 1 หลง 7 หองเรยน จากสถาบนเทคโนโลยปทมวน และโรงอาหาร 1 หลง จากบรษท พเอนมารดฟดสโปรดกส จากด พ.ศ. 2554 ไดรบบรจาคอาคารเรยน 1 หลง 5 หองเรยน จากบรษทเทคโนเซล (เฟรย) จากด ขอมลบคลากร

ท ชอ – สกล ตาแหนง วฒการศกษา / วชาเอก 1 นายวทยา นนทนภา ผอานวยการ ค.บ.เกยรตนยมอนดบ 1/สงคมศกษา

กศ.ม./ประวตศาสตร 2 นายเลอน แกวด คร คศ.3 ศษ.บ./การบรหารการศกษา 3 นายมศกด โคนาโล คร คศ.3 ค.บ./สงคมศกษา 4 นายทองไสย หวลคด คร คศ.3 ค.บ./ภาษาไทย

ศษ.ม./การบรหารการศกษา 5 น.ส.ณฏฐพชร นามทศน คร คศ.3 ศษ.บ.เกยรตนยมอนดบ 2/การประถมศกษา

ศษ.ม./การบรหารการศกษา 6 นางกาญจนา วชานนท คร คศ.3 ค.บ./วทยาศาสตรทวไป

ศษ.ม./การบรหารการศกษา 7 นางวงบวบาน วชานนท ครอตราจาง บธ.บ./คอมพวเตอรธรกจ 8 นายสงคม มชย นกการฯ ม.6

2

ขอมลนกเรยน

ชน หองเรยน นกเรยน (10 ม.ย. 59)

ครประจาชน ชาย หญง รวม

อนบาลปท 1 1 2 4 6 นางวงบวบาน วชานนท

อนบาลปท 2 1 5 4 9 ประถมศกษาปท 1 1 6 3 9 น.ส.ณฏฐพชร นามทศน ประถมศกษาปท 2 1 9 4 13 นายมศกด โคนาโล ประถมศกษาปท 3 1 4 6 10 นายเลอน แกวด ประถมศกษาปท 4 1 5 6 11 นางกาญจนา วชานนท ประถมศกษาปท 5 1 7 7 14 นายวทยา นนทนภา ประถมศกษาปท 6 1 5 10 15 นายทองไสย หวลคด

รวม 8 43 44 87 อาคารเรยน อาคารประกอบ และสงกอสราง

ท ประเภทอาคาร แบบ หลง หอง สภาพ 1 อาคารเรยน ลามนาสานฝน 1 5 ด 2 อาคารเรยน ชางกลปทมวน 1 7 ด 3 อาคารอเนกประสงค สปช.202/26 1 1 พอใช 4 อาคารอเนกประสงค พ เอน มารนฟดส 1 1 ด 5 อาคารอเนกประสงค มทร.อสาน 1 1 ด 6 อาคารอเนกประสงค สโมสรนสตจฬาฯ 1 1 ด 7 บานพกคร องคการ 1 2 พอใช 8 สวม บญถาวรโฮมมารท 1 8 ด 9 หอกระจายขาว ชางกลปทมวน 1 - ด 10 สนามกฬา ลานกฬาอเนกประสงค 1 - ด 11 สนามเดกเลน มลนธศภนมต 1 - ด 12 ถงเกบนา ฝ.33 1 - ชารด 13 รว อนๆ 1 - ชารด

3

โครงสรางการบรหารโรงเรยน ผบรหาร คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

การบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ 1. การพฒนาหลกสตรสถานศกษา 1. การจดทาและเสนอของบประมาณ 2. การพฒนากระบวนการเรยนร 2. การจดสรรงบประมาณ 3. การวดผลประเมนผลและเทยบโอนผลการเรยน 3. การตรวจสอบตดตามประเมนผล รายงานผลฯ 4. การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา 4. ระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา 5. การพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยฯ 5. การบรหารการเงน 6. การพฒนาแหลงเรยนร 6. การบรหารบญช 7. การนเทศการศกษา 7. การบรหารพสดและสนทรพย 8. การแนะแนวการศกษา 9. การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในฯ การบรหารทวไป 10. การสงเสรมความรดานวชาการแกชมชน 1. งานธรการ 11. การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการ 2. งานเครอขายขอมลสารสนเทศ 12. การสงเสรมและสนบสนนงานวชาการฯ 3. งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาฯ 4. งานประสานและพฒนาเครอขายการศกษา

การบรหารบคคล 5. การบรหารและพฒนาองคกร 1. การวางแผนอตรากาลงและกาหนดตาแหนง 6. งานเทคโนโลยสารสนเทศ 2. การสรรหาและการบรรจแตงตง 7. การสงเสรมทางดานวชาการ งบประมาณฯ 3. การเสรมสรางประสทธภาพฯ 8. การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม 4. วนยและการรกษาวนย 9. งานสามะโนผเรยน 5. การออกจากราชการ 10. การรบนกเรยน 11. การสงเสรมและประสานงานการจดการศกษาฯ 12. การระดมทรพยากรเพอการศกษา 13. การสงเสรมงานกจการนกเรยน 14. การประชาสมพนธงานการศกษา 15. การสงเสรมและประสานงานการจดการศกษา 16. งานประสานงานกบเขตพนทการศกษาฯ 17. การจดระบบการควบคมภายในหนวยงาน 18. งานบรการสาธารณะ

4

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายนอก จากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รอบสาม ระหวางวนท 6-8 กมภาพนธ พ.ศ. 2555 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษามการประเมนมดงน

ตวบงช ระดบคณภาพ ระดบปฐมวย ตวบงชท 1 เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย ดมาก ตวบงชท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย ด ตวบงชท 3 เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย ด ตวบงชท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย ด ตวบงชท 5 เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป ดมาก ตวบงชท 6 ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสาคญ ด ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถาน ศกษา ดมาก ตวบงชท 8 ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน ดมาก ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและ

วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

ดมาก

ตวบงชท 11 ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ดมาก ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษา

มาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ดมาก

ระดบประถมศกษา ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ดมาก ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดมาก ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง ด ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ทาเปน ด ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน พอใช ตวบงชท 6 ประสทธผลการจดการเรยนการสอนทเนนเดกเปนสาคญ ด ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถาน ศกษา ดมาก ตวบงชท 8 พฒนาการของการการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา และตน

สงกด ดมาก

5

ตวบงช ระดบคณภาพ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและ

วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

ดมาก

ตวบงชท 11 ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ดมาก ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษา

มาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ดมาก

6

ตอนท 2 กรอบแนวคดในการพฒนา

นโยบายรฐบาลดานการศกษา นายกรฐมนตร (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา) แถลงนโยบายของคณะรฐมนตรตอสภานตบญญตแหงชาต เมอวนศกรท 12 กนยายน 2557 โดยมนโยบายทเกยวของกบการศกษาปรากฏในขอ 4 การศกษาและเรยนร การทะนบารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม รายละเอยดความวารฐบาลจะนาการศกษาศาสนา ศลปวฒนธรรม ความภาคภมใจในประวตศาสตรและความเปนไทยมาใชสรางสงคมใหเขมแขงอยางมคณภาพและคณธรรมควบคกน ดงน 1. จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยใหความสาคญทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ ประกอบอาชพและดารงชวตได โดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพการเรยนร โดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมลา และพฒนากาลงคน ใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนท ทงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ 2. ระยะเฉพาะหนาจะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษา ใหสอดคลองกบความจาเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษาและปรบปรง และบรณาการระบบการก ยมเงนเพอการศกษาใหมประสทธภาพ เพมโอกาสแกผยากจนหรอดอยโอกาส จดระบบการสนบสนน ใหเยาวชนและประชาชนทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยจะพจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง 3. ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง และรวมในการปฏรปการศกษาและการเรยนร กระจายอานาจการบรหารจดการศกษาสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถนตามศกยภาพและความพรอม โดยใหสถานศกษาสามารถเปนนตบคคลและบรหารจดการไดอยางอสระ และคลองตวขน 4. พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต เพอใหสามารถมความรและทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนมการจางงานในอนาคตปรบกระบวนการเรยนรและหลกสตรใหเชอมโยงกบภมสงคม โดยบรณาการความรและคณธรรมเขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยนในดานความร ทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหาการรบฟงความเหนผอน การมคณธรรม จรยธรรม และ ความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของทงในและนอกโรงเรยน 5. สงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน เพอสรางแรงงานทมทกษะโดย เฉพาะในทองถนทมความตองการแรงงาน และพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาใหเชอมโยงกบมาตรฐานวชาชพ

7

6. พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอน นาเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยน การสอน เพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนรดวยตวเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบอเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบการประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพการจดการเรยน การสอน และการพฒนาคณภาพผเรยนเปนสาคญ 7. ทะนบารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอนๆ สนบสนนใหองคกร ทางศาสนามบทบาทสาคญในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนพฒนาคณภาพชวตสรางสนตสขและ ความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยน และมสวนรวมในการพฒนาสงคมตามความพรอม 8. อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถน ภมปญญาทองถน รวมทงความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย เพอการเรยนรสรางความภาคภมใจในประวตศาสตรและความเปนไทย นาไปสการสรางความสมพนธอนดในระดบประชาชน ระดบชาต ระดบภมภาค และระดบนานาชาต ตลอดจนเพมมลคาทางเศรษฐกจใหแกประเทศ 9. สนบสนนการเรยนภาษาตางประเทศ วฒนธรรมของประเทศเพอนบานและวฒนธรรมสากล และการสรางสรรคงานศลปะและวฒนธรรมทเปนสากล เพอเตรยมความพรอมเขาสเสาหลกวฒนธรรมของประชาคมอาเซยนและเพอการเปนสวนหนงของประชาคมโลก 10. ปลกฝงคานยมและจตสานกทด รวมทงสนบสนนการผลตสอคณภาพ เพอเปดพนทสาธารณะใหเยาวชนและประชาชนไดมโอกาสแสดงออกอยางสรางสรรค นโยบายกระทรวงศกษาธการ พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ทรงมพระบรมราชโองการโปรดเกลาฯ ประกาศแตงตงรฐมนตร ตามประกาศ ณ วนท 19 สงหาคม 2558 โดยแตงตงให พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ เปนรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และนายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป เปนรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ พลเอกสรเชษฐ ชยวงศ ยงคงความเปนรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ ตามประกาศ ณ วนท 30 สงหาคม 2558 รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดมอบนโยบายแกผบรหารระดบสงของกระทรวงศกษาธการ ผบรหารสวนภมภาคขาราชการสงกดกระทรวงศกษาธการทวประเทศ เพอเปนแนวทางในการขบเคลอนนโยบายของรฐบาลและของกระทรวงศกษาธการไปสการปฏบตใหเกดประสทธผลตอเดก เยาวชน ประชาชน และการพฒนาประเทศโดยรวม 1. ทศนคตในการทางาน เหตผลและความจาเปนทเกดขนกบประเทศจนมคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) และรฐบาลปจจบนไดเขามาบรหารประเทศ เนองจากสถานการณบานเมองอยในสภาวการณไมปกต ตองชวยกนยตความขดแยงและปฏรปประเทศไทย ซงในสวนของการศกษานน ถอวาเปนพนฐานของการปฏรปทกเรอง เรมจากการปฏรป 11 ดานของคณะรกษาความสงบแหงชาต เพราะการศกษาเปนพนฐานของความมนคงยงยนในการปฏรปประเทศ ตองใชเวลานานและตองมแผนปฏรปทงระยะเรง ดวน ระยะปานกลาง และ ระยะยาว กระทรวงศกษาธการตองดาเนนการปฏรปการศกษาโดยคานงถงอนาคตของนกเรยน ซงกคอลกหลานของเรา ใหมชวตทสดใสและสามารถแขงขนกบนานาประเทศได

8

ตอจากน ตองขอทกคนสละเวลา มากขนเพราะมงานเรงดวนทตองทา ตองการผลลพธมากขน เรวขน และตองสอสารกนเพอลดความรสกขดแยงทงหมดในกระทรวงศกษาธการโดยจะขอดทผลงาน 2. แนวคดในการทางานของสวนราชการ สวนราชการตงแตระดบพนทจะตองดาเนนการแปลงนโยบาย ทงของรฐบาลและของกระทรวงศกษาธการ ตามภารกจงานในขอบเขตความรบผดชอบของหนวยงานเพอนาไปสการปฏบต มการศกษาวเคราะหและปรบกลยทธการทางานปจจบนใหสอดคลองกบแนวนโยบายใหเหนผลเปนรปธรรม เพอใหทราบผลการดาเนนงาน และความคดเหนของผบรหารระดบพนท ตลอดจนผบรหารระดบสง เนองจากมชวงเวลาจากด จงตองการความคดเหนเพอการหลอมรวมวธการทางานใหรวดเรวและทางานรวมกนไดคลองตวมากยงขน แผนการดาเนนการแบงเปนกลม ดงน 1) งานทดาเนนการอยแลวและตรงตามนโยบาย 2) งานทดาเนนการอยแลวสามารถปรบใหเปนไปตามนโยบาย 3) งานทดาเนนการและเพมตามนโยบายใหม แบงเปน (1) งานทเพมโดยไมตองใชงบประมาณดาเนนการ (2) งานทเพมโดยตองใชเวลาและงบประมาณดาเนนการ แนวทางในการขบเคลอนนโยบายดานการศกษา ประกอบดวย 2 สวน คอ นอมนา กระแสพระราชดารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ทเกยวกบการปฏรปการศกษามาเปนแนวทางปฏบต พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ทรงมพระราชดารสเกยวกบการปฏรปการศกษา ดงน 1. “ใหครรกเดกและเดกรกคร” 2. “ใหครสอนเดกใหมนาใจกบเพอน ไมใหแขงขนกน แตใหแขงกบตวเอง ใหเดกทเรยนเกงกวาชวยสอนเพอนทเรยนชากวา” 3. “ใหครจดกจกรรมใหเดกทารวมกน เพอใหเหนคณคาของความสามคค” กระทรวงศกษาธการโดยหนวยงานทางการศกษาทกสงกดและผเกยวของ ไดนอมนา กระแส พระราชดารสมาเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานการสอนของคร และจดกจกรรมโดยการถายทอดพระราชดารส 3 ประการใหบงเกดผลเปนรปธรรม และเปนเสนทางสความสาเรจการปฏรปการศกษาของประเทศตอไป แนวนโยบายของนายกรฐมนตร (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา) การขบเคลอนการดาเนนงานขององคกรหลกและหนวยงานทางการศกษาสงกดกระทรวงศกษาธการตองสอดคลองและขยายผลตามแนวนโยบายของนายกรฐมนตรทเกยวกบการศกษา ดงน 1. ทาใหเรว มผลสมฤทธภายในเดอนกนยายน 2559 ใหมากทสด สวนทเหลอสงตอใหรฐบาลตอไป 2. ประชาชน สงคมพงพอใจ ประเทศไดคนมคณภาพ 3. ปรบลดภาระงานทไมจาเปนของกระทรวงศกษาธการลง 4. เรงปรบหลกสตร/ตารา แตละกลมใหเหมาะสม การพมพตาราตองคมราคา

9

5. ผลตคนใหทนกบความตองการของประเทศจบแลวตองมงานทา สามารถเขาทางาน ในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (Asian Economic Community : AEC) ใหทนป 2558 เพอชวยแก ปญหาวางงานและปญหาสงคมได 6. ปรบหลกสตรการเรยนการสอนททาใหเดก คร ผปกครองมความสข 7. ใชสอการเรยนการสอน กระตนผเรยนเพอสรางแรงจงใจในการเรยนรใหกบเดก 8. ลดความเหลอมลา จดการศกษาใหทวถง เทาเทยม และมคณภาพ 9. นาระบบ ICT เขามาใชจดการเรยนรอยางเปนรปธรรมและกวางขวาง 10. การเรยนไมใชเพอการสอบ แตเรยนใหไดทกษะชวต สามารถอยในยคโลกไรพรม แดน แนวนโยบายดานการศกษาของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ นโยบายทวไป 17 เรอง 1. การจดทาแผนงาน/โครงการรเรมใหม 1.1 ตองเขาใจจดมงหมายและวตถประสงคของงานทปฏบตใหชดเจน 1.2 ตองมองภาพงานในอนาคตอยางชดเจน สามารถกาหนดรายละเอยดของงานหลก งานรอง และงานทตองดาเนนการกอน/หลง เพอใหบรรลผลสาเรจ 1.3 ตองมฐานขอมลทด ถกตอง ครบถวน ชดเจน ตงแตหนวยงานยอยขนมาจนถงหนวยงานหลกและทนตอสถานการณ เชน จะผลตนกศกษาอาชวศกษาตองรความตองการจางงานของตลาดแรงงาน ในแตละสาขาวชา 1.4มการวเคราะหปญหาและทบทวนการดาเนนงานทผานมาใหชดเจนซงผลการวเคราะหจะชวยใหการแกไขปญหามความแมนยามากขน 2. การปรบปรงแผนงาน/โครงการเดมทไมสมฤทธผล ใหคนหาสาเหตปญหาการดาเนน งานทผานมา แลววเคราะหหาทางเลอกในการแกไขปญหา ทหลากหลาย เชน ปญหาเรองอายของผเรยน ปญหาอยทคร ปญหาอยทพอแม ปญหาอยทสภาวะแวดลอม ซงบางครงไมสามารถแกไขไดดวยวธหนงวธเดยว 3. แผนงาน/โครงการตามพระราชดาร 3.1 ใหมการดาเนนโครงการตามพระราชดารในสวนทกระทรวงศกษาธการรบผดชอบโดยตรงหรอมสวนเกยวของ 3.2 โครงการพระราชดารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ สมเดจพระนางเจาพระ บรมราชนนาถฯ หรอพระบรมวงศานวงศพระองคใดทกระทรวงศกษาธการดาเนนการ หรอใหการสนบสนน ตองสามารถอธบายทมา เหตผล และความสาคญของโครงการใหนกเรยนนกศกษารและเขาใจหลกการแนวคดของโครงการไดชดเจน รวมทงถายทอดใหเกดการเรยนรไดอยางด 3.3 สงเสรมใหมการดาเนนงานโครงการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสวนทเกยวของ โดยการเรยนรทาความเขาใจและยดเปนแนวปฏบตในการดาเนนชวต พรอมทงสามารถเผยแพรขยายผลตอไปได 3.4 สงเสรมใหมการดาเนนงานโครงการ/กจกรรม เพอเสรมสรางอดมการณรกชาตและสถาบนหลกของชาต

10

4. งบประมาณ 4.1 งบลงทน 1) เตรยมการดาเนนโครงการใหพรอมในไตรมาสแรกของปงบประมาณ พ.ศ. 2559 2) การใชงบประมาณ เมอไดรบแลวตองเรงดาเนนการตามแผนทกาหนดเพอใหเกด การกระจายงบประมาณในพนท 4.2 งบกลาง 1) ใหเสนอขอใชงบกลางอยางมเหตผลและใชเทาทจาเปน 2) ใหเกลยงบประมาณปกตของสวนราชการมาใชใหเกดประโยชนสงสด 4.3 การใชงบประมาณในการดาเนนงาน ตองเปนไปดวยความโปรงใส และตรวจสอบได รฐบาลแตงตงคณะกรรมการตดตามและตรวจสอบการใชงบประมาณภาครฐ (คตร.) ทกกระทรวงและแตงตงคณะกรรมการ คตร. เฉพาะกระทรวงศกษาธการ เพอตรวจสอบการใชจายงบประมาณภาครฐของกระทรวงศกษาธการ และชวยการปฏบตงานของผบรหารกระทรวง ศกษาธการเพอความโปรงใสและถกตอง 4.4 งานบางโครงการทตองมการบรณาการตามแผนงบประมาณบรณาการนน ใหม การบรณาการกบหนวยงานภายนอก เพอใหการใชงบประมาณคมคาและเกดประโยชนสงสด 5. เนนการสอสารภายในและภายนอกองคกร 5.1 จดใหมชองทางการสอสารอยางเปนระบบ นาเทคโนโลยการสอสารเขามาชวยปฏบตงาน อาท การประชมทางไกล โปรแกรมไลน เปนตน โดยมวตถประสงคเพอ 1) สรางความเขาใจภายในองคกรใหมากขน 2) ใหผบรหารมชองทางตดตอสอสารไดตลอดเวลา สามารถถายทอดคาสงไปยง หนวยรอง และหนวยปฏบตไดทนท รวดเรว และทวถง 3) ใหมการรายงานทรวดเรว ทนเหตการณ และทดสอบระบบทมอยเสมอ 5.2 ทกหนวยงานตองจดใหมแผนการประชาสมพนธ อาท 1) เสมาสนเทศ เปนการสอสารประชาสมพนธภายในองคกร คอ การสรางความเขาใจภายในองคกร หนวยงาน 2) ประชาสนเทศ เปนการประชาสมพนธผานสอภายนอกองคกร คอ การสราง ความเขาใจกบประชาชน 6. อานวยการเมอมเหตการณฉกเฉน กรณเกดอบตเหต ภยพบต หรอเหตการณทสงผลกระทบตอสถานศกษา ผบรหาร คร นกเรยนนกศกษา ทงทเกดในสถานศกษาและนอกสถานศกษา อาท การกลาวหาพฤตกรรมผบรหาร การประทวงตอตานผบรหาร นกเรยนเจบปวยผดปกต โรงเรยนถกขวางระเบด โรงเรยนเกดวาตภยใหทกหนวยงานท เกยวของกาหนดมาตรการ วธการ ขนตอนปฏบตทชดเจน ในการปองกนแกไขปญหา ตลอดจนสรางความร ความเขาใจทถกตองแกผเกยวของ ใหทบทวนปรบปรงหรอทาการซกซอมความเขาใจ อยเสมอ ซงเบองตนตอง มรายละเอยดดงน 1) มการจดระบบและกาหนดผปฏบตทชดเจน 2) มวธการ ขนตอนการแกไขปญหาเฉพาะ หนา ระยะสน และระยะยาว 3) สารวจระบบทมอยใหมความพรอมปฏบตงานอยเสมอ 4) ใหมระบบการ รายงานเหตดวนตามลาดบขนอยางรวดเรว 7. การรวมมอกบภาคเอกชนและภาคประชาสงคม การประสาน ความรวมมอกบทกภาคสวน ใหเขามามสวนรวมดาเนนการจดการศกษา ใหครบวงจร เชน รวมกาหนด หลกสตรการเรยนการสอนใหนกเรยนนกศกษาเขาทางานระหวางกาลงศกษาและการรบเขาทางานเมอสาเรจการศกษา

11

8. ใหความสาคญกบการบรหารงานสวนภมภาคและเขตพนทตาง ๆ ของแตละสวนราชการ 8.1 ใหมการทบทวนบทบาทหนาทการปฏบตงานของหนวยงานระดบพนทใหครบถวน 8.2 กาหนดบทบาท ภารกจในสงทตองรและสงทยงไมร ใหมการแบงภารกจงานใหชดเจน 8.3 กาหนดความตองการและสงอานวย ความสะดวกตาง ๆ ใหพอเพยง 9. โครงการจดอบรม สมมนา ตองบรรลตามวตถประสงค 9.1 การจดโครงการประชมสมมนา ตองดาเนนการใหบรรลวตถประสงคและเปาหมายทกาหนดอยางมประสทธผล เปนไปตามนโยบาย และเกดประโยชนแกประชาชน 9.2 การคดเลอกกลมเปาหมาย วทยากร หรอสงบคลากรเขารวมประชมสมมนากบหนวยงานในทกระดบตองเปนผทมความรเหมาะสม เพอใหไดผลการดาเนนงานทมคณภาพ 10. ยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษในทกหลกสตร ใหเรงยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษในกลมเปาหมายหลกนกเรยน นกศกษา ใหมความรและสามารถใชในการสอสารเพอการเขาสประชาคมอาเซยน รวมถงคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา 11. ใหมการนา ICT มาใชในการบรหารงานในกระทรวงศกษาธการอยางทวถง มประสทธภาพ 11.1 ใหมการดาเนนงานของศนยศกษาทางไกล (Distance Learning Thailand) โดยบรณาการเขากบสถานวทยเพอการศกษากระทรวงศกษาธการ (ETV) และเครอขายของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาใชเปนชองทางในการสอสารเพอการจดการศกษาทมคณภาพ 11.2 จดใหม CEO ดาน ICT เพอขบเคลอนงานการจดการศกษา การใชสอเพอสราง ความเขาใจ ความสนใจ และการประชาสมพนธดาน “เสมาสนเทศ” และ“ประชาสนเทศ” 12. ใหความสาคญกบเทคนคการสอนและการสอความหมาย สงเสรมใหครผสอนพฒนาหรอตอยอดนวตกรรมการเรยนการสอน ใชสอเทคโนโลย ตาง ๆ จดการเรยนการสอน การสรางความรความเขาใจทด ทาใหเดกเกดความสนใจเรยนร และมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน 13. การดแลรกษาสภาพแวดลอม 13.1 ใหมการประดบธงชาตในสถานทราชการและสถานศกษาใหเรยบรอย เหมาะสม 13.2 ดแลความสวยงามและความสะอาด บรเวณพนททรบผดชอบของหนวยงานและสถานศกษาทกระดบ 13.3 การรกษาความปลอดภยของหนวยงานและสถานศกษา ตองจดใหมแผนรกษา ความปลอดภยใหชดเจน อาท แผนเผชญเหตอคคภย อทกภย จดลาดบความสาคญและสภาพปญหา ภยคกคามของแตละพนท และมการซกซอมแผนอยางสมาเสมอ 14. ใหลดภาระงานทไมเกยวกบการเรยนการสอนของครและนกเรยน

12

14.1 ใหนอมนากระแสพระราชดารส มาเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานการสอนของคร 14.2 ใหลดเวลาเรยนตอวนในชวงเวลาบายเพอใหเดกไดใชเวลานอกหองเรยนเพอการ เรยนรและเขารวมกจกรรมทโรงเรยนจดขนตามความถนดและความสนใจ เพอใหเกดการผอนคลาย และมความสข 15. การประเมนเพอมหรอเลอนฐานะใหสอดคลองกบผลสมฤทธของผเรยน ใหจดระบบการประเมนผลงาน ความกาวหนา และการปรบเพมวทยฐานะ และภาระงานของครผสอนใหสามารถวดผลไดจรงสอดคลองกบผลสมฤทธของผเรยน ดานความร คณลกษณะทพงประสงคและทกษะชวต 16. การแกไขปญหาการจดการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต ใหเรงรดการดาเนนโครงการขบเคลอนตามแผนพฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาค ใตและสนบสนนการดาเนนโครงการในสวนทเกยวของ ใหบงเกดผลโดยเรว อาท โครงการสานฝนการกฬาสจงหวดชายแดนภาคใต เปนตน 17. ครควรมขอมลนกเรยนและผปกครอง ใหจดระบบการทาระเบยนขอมลประวตผเรยนและผปกครองใหเปนปจจบน เพอเปนระบบดแลนกเรยนและชวยแกไขปญหาทตวผเรยนและครอบครวเปนรายบคคลได เชน ครอบครวทประสบเหตภยแลง อทกภยตาง ๆ และรวบรวมเปนขอมลในภาพรวมของหนวยงานระดบพนทในการใหความชวยเหลอบรรเทาปญหาในรปแบบทเหมาะสมตอไป นโยบายสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน การศกษาขนพนฐานเปนการศกษาเรมแรกของคนในชาตเพอใหการศกษาของประเทศไทย มคณภาพมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทย ใหนกเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพสงสดในตน มความรและทกษะทแขงแกรงและเหมาะสม เปนพนฐานสาคญในการเรยนรระดบสงขนไป และการดารงชวตในอนาคต สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงกาหนดนโยบายของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ดงน 1. เรงรดปฏรปการศกษาขนพนฐาน ใหมการปรบปรงเปลยนแปลงระบบ และกระบวนการ การจดการศกษาขนพนฐานทงระบบ ใหมประสทธภาพ ทนสมย ทนเหตการณ ทนโลก ใหสาเรจอยางเปนรปธรรม 2. เรงพฒนาความแขงแกรงทางการศกษา ใหผเรยนทกระดบทกประเภท รวมถงเดกพการ และดอยโอกาส มความรและทกษะแหงโลกยคใหมควบคกนไป โดยเฉพาะทกษะการอาน เขยน และการคด เพอใหมความพรอมเขาสการศกษาระดบสงและโลกของการทางาน 3. เรงปรบระบบสนบสนนการจดการศกษาทสอดคลองไปในทศทางเดยวกนมการประสานสมพนธกบเนอหา ทกษะ และกระบวนการเรยนการสอน ประกอบไปดวย มาตรฐานและการประเมน หลกสตรและการสอน การพฒนาทางวชาชพและสภาพแวดลอมการเรยนร

13

4. ยกระดบความแขงแกรงมาตรฐานวชาชพครและผบรหารสถานศกษา ใหครเปนผทมความสามารถและทกษะทเหมาะสมกบการพฒนาการเรยนรของผเรยน ผบรหารสถานศกษามความ สามารถในการบรหารจดการและเปนผนาทางวชาการ ครและผบรหารสถานศกษา ประพฤตตนเปนแบบอยางทด แกผเรยน สรางความมนใจและไววางใจ สงเสรมใหรบผดชอบตอผลทเกดกบนกเรยน ทสอดคลองกบวชาชพ 5. เรงสรางระบบใหสานกงานเขตพนทการศกษา เปนองคกรคณภาพทแขงแกรง และมประสทธภาพ เพอการใหบรการทด มความสามารถรบผดชอบการจดการศกษาขนพนฐานทมคณภาพและมาตรฐานไดเปนอยางด 6. เรงรดปรบปรงโรงเรยนใหเปนองคกรทมความเขมแขง มแรงบนดาลใจ และมวสยทศน ในการจดการศกษาขนพนฐานทชดเจน เปนสถานศกษาคณภาพและมประสทธภาพทสามารถจดการเรยน การสอนไดอยางมคณภาพและมาตรฐานระดบสากล 7. สรางระบบการควบคมการจดการการเปลยนแปลงทางการศกษา ทมขอมล สารสนเทศ และขาวสารเกยวกบกระบวนการเรยนการสอนอยางพรอมบรบรณและมนโยบายการตดตามประเมน ผล อยางเปนรปธรรม 8. สรางวฒนธรรมใหมในการทางาน ใหมประสทธภาพเพอการใหบรการทด ทงสวนกลางและสวนภมภาค เรงรดการกระจายอานาจและความรบผดชอบ สงเสรมการพฒนาเชงพนท ททกภาคสวนเขามา มสวนรวม ปรบปรงระบบของโรงเรยนใหเปนแบบรวมคดรวมทา การมสวนรวมและการประสานงาน สามารถใชเครอขายการพฒนาการศกษาระหวางโรงเรยนกบโรงเรยน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรวชาชพ กลมบคคล องคกรเอกชน องคกรชมชน และองคกรสงคมอน 9. เรงปรบระบบการบรหารงานบคคล มงเนนความถกตอง เหมาะสม เปนธรรม ปราศจากคอรรปชน ใหเปนปจจยหนนในการเสรมสรางคณภาพและประสทธภาพ ขวญและกาลงใจ สรางภาวะจงใจ แรงบนดาลใจ และความรบผดชอบในความสาเรจตามภาระหนาท 10. มงสรางพลเมองดทตนตวและอยรวมกบผอนในสงคมพหวฒนธรรมได และทาใหการ ศกษานาการแกปญหาสาคญของสงคม รวมทงปญหาการคอรรปชน 11. ทมเทมาตรการเพอยกระดบคณภาพสถานศกษาทพฒนาลาหลง และโรงเรยนขนาดเลก ทไมไดคณภาพ เพอไมใหผเรยนตองเสยโอกาสไดรบการศกษาทมคณภาพ

14

ตอนท 3 การวเคราะหศกยภาพโรงเรยน

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอม 1. ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก (STEP)

โอกาส (Opportunities : O : +) อปสรรค (Treats : T : -) 1. ดานสงคมและวฒนธรรม (Social - Culture Factor - S) 1. ชมชนมความสามคคทาใหเกดความรวมมอในการพฒนาโรงเรยน 2. ชมชนมขนบธรรมเนยม ประเพณ ภมปญญา เปนแหลงเรยนรใหแกนกเรยน 3. ประชาชนสนใจการศกษา ทาใหโรงเรยนไดรบการพฒนาอยางตอเนอง

1. ประชาชนมการอพยพไปทางานตางถน ทาใหนกเรยนขาดความอบอน พฤตกรรมไมเหมาะสม 2. ผปกครองนกเรยนมครอบครวในชวงเวลาทไมมความพรอม เกดปญหาหยาราง และเปนปญหาแกนกเรยน

2. ดานเทคโนโลย (Technological Factors - S) 1. การพฒนาเทคโนโลยสมยใหมทาใหโรงเรยนมสอการเรยนรมากขน 2. เทคโนโลยในชวตประจาวนสงเสรมใหนกเรยนมโอกาสในการพฒนามากขน 3. ชมชนเหนความสาคญในการพฒนาเทคโนโลยของโรงเรยนเพอใหการจดการศกษามคณภาพ

1. ชมชนใชเทคโนโลยในทางทไมเหมาะสม ทาใหนกเรยนไดรบตวอยางทไมด 2. การใชเทคโนโลยทาใหนกเรยนใชจายฟมเฟอย

3. ดานเศรษฐกจ (Economic Factors – E) 1. ประชาชนประกอบอาชพเสรมหลงฤดกาลทานา ทาใหมรายไดมาพฒนาโรงเรยนพอสมควร

1. รายไดของประชาชนไมแนนอน จงไมสามารถสนบสนนโรงเรยนไดเตมท 2. รายไดของประชาชนตา ไมสามารถดแลบตรหลานไดอยางเตมท

4. ดานการเมองและกฎหมาย (Political Legal Factors - P) 1. องคกรปกครองสวนทองถนใหการสนบสนนทางการศกษา 2. กฎหมาย/ระเบยบของทางราชการเปดโอกาสใหประชาชนมสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนมากขน

15

2. ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน (2S 4M)

จดแขง (Strength : S : +) จดออน (Weakness : W : -) 1. โครงสรางและนโยบาย (Structure and Policy-S1) 1. โครงสรางการบรหารของโรงเรยนชดเจนทาใหเกดความสะดวกในการปฏบตงาน

1. นโยบายมการเปลยนแปลงบอยครง

2. ผลผลตและการใหบรการ (Service System-S2) 1. โรงเรยนมระบบประกนคณภาพการศกษา ทาใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ มาตรฐาน 2. โรงเรยนมแหลงเรยนรทหลากหลายเออตอการจดการเรยนการสอน 3. โรงเรยนจดบรการสวสดการ ทาใหนกเรยนได รบความสะดวก

1. โรงเรยนยงจดกจกรรมเพอพฒนาคณลกษณะ ทพงประสงคไมบรรลเปาหมาย 2. นกเรยนไมใฝรใฝเรยนเทาทควร

3. บคลากร (Man-M1) 1. ครไดรบการพฒนาอยางทวถง ทาใหมความร ความสามารถในการปฏบตงาน 2. ครมความสามารถในการจดการศกษาทเนน ผเรยนเปนสาคญ

1. โรงเรยนขาดแคลนบคลากรทมความเชยวชาญบางสาขา 2. โรงเรยนบคลากรไมเพยงพอ ทาใหไมสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพ

4. ประสทธภาพทางการเงน (Money-M2) 1. การใชจายเงนถกตองตามระเบยบของทาง ราชการ ทาใหใชจายคมคาและตรวจสอบได 2. การอนมตเงนอดหนนสามารถบรหารไดตาม ความตองการของโรงเรยน 3. โรงเรยนไดรบการสนบสนนงบประมาณจาก ชมชน อ.บ.ต. มาพฒนาโรงเรยน

1. โรงเรยนไดรบงบประมาณนอยทาใหขาดแคลนงบประมาณในการพฒนาการศกษา

5. วสดอปกรณ (Material-M3) 1. อาคารเรยนมเพยงพอในการจดการเรยนการสอน

1. หองปฏบตการไมครบถวน ไมสามารถสามารถ จดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 2. โรงเรยนไมมระบบการใชสอวสดอปกรณทาใหสนเปลองงบประมาณซอมบารง

16

จดแขง (Strength : S : +) จดออน (Weakness : W : -) 6. การบรหารจดการ (management-M4) 1. โรงเรยนมการนเทศตดตามผลการดาเนนงาน ทาใหการปฏบตงานมประสทธภาพ 2. มการรายงานเผยแพร ประชาสมพนธผลการดาเนนงานสงผลใหชมชนมสวนรวมในการจดการ ศกษา

1. โรงเรยนไมไดนาผลการดาเนนงานมาปรบปรงและพฒนางาน ทาใหขาดความตอเนองของงาน

การวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายนอก (STEP) 1. การประมาณคาปจจยภายนอกดานสงคมและวฒนธรรม (S)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 5 5 5 5 5 5 5 5.00 1 3 4 4 5 3 4 4 3.85 2 4 5 5 4 5 5 5 4.71 2 5 5 4 4 4 3 4 4.14 3 3 5 3 4 3 4 5 3.85

คาเฉลย 4.52 คาเฉลย 4.00 2. การประมาณคาปจจยภายนอกดานเทคโนโลย (S)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 3 4 4 4 4 4 4 3.85 1 5 5 4 5 4 4 4 4.42 2 5 4 4 5 5 4 5 4.57 2 4 3 4 3 3 4 3 3.42 3 4 4 3 4 4 3 4 3.71

คาเฉลย 4.04 คาเฉลย 3.92

17

3. การประมาณคาปจจยภายนอกดานเศรษฐกจ (E)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-) ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม

1 4 4 3 4 3 3 3 3.42 1 5 4 5 5 4 5 5 4.71 2 4 4 5 4 4 5 4 4.28

คาเฉลย 3.42 คาเฉลย 4.50 4. การประมาณคาปจจยภายนอกดานการเมองและกฎหมาย (P)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 5 4 5 5 4 5 5 4.71 2 4 4 5 4 4 5 4 4.28

คาเฉลย 4.50 คาเฉลย การวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน (2S 4M) 1. การประมาณคาปจจยภายในดานโครงสรางและนโยบาย (S1)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 5 5 4 5 5 4 4 4.57 1 4 5 5 5 4 5 5 4.71

คาเฉลย 4.57 คาเฉลย 4.71 2. การประมาณคาปจจยภายในดานผลผลตและการใหบรการ (S2)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 5 4 5 4 4 4 5 4.42 1 5 5 4 5 5 5 4 4.71 2 4 4 4 3 4 4 4 3.85 2 4 4 4 5 5 4 5 4.42 3 4 5 4 4 5 5 5 4.57

คาเฉลย 4.28 คาเฉลย 4.57

18

3. การประมาณคาปจจยภายในดานบคลากร (M1)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-) ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม

1 4 5 4 4 4 5 4 4.28 1 4 5 4 4 5 5 5 4.57 2 4 3 4 4 5 4 5 4.14 2 5 5 4 5 5 4 5 4.71

คาเฉลย 4.21 คาเฉลย 4.64 4. การประมาณคาปจจยภายในดานประสทธภาพทางการเงน (M2)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 4 4 5 4 4 5 4 4.28 1 5 5 5 5 4 5 5 4.85 2 4 5 4 4 4 5 4 4.28 3 5 5 5 4 5 5 5 4.85

คาเฉลย 4.47 คาเฉลย 4.85 5. การประมาณคาปจจยภายในดานวสดอปกรณ (M3)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 5 5 5 5 5 5 5 5.00 1 4 5 4 4 5 4 4 4.28 2 4 4 4 4 5 4 4 4.14

คาเฉลย 5.00 คาเฉลย 4.21 6. การประมาณคาปจจยภายในดานการบรหารจดการ (M4)

ดานโอกาส (+) ดานอปสรรค (-)

ประเดน คนทประเมน รวม ประเดน คนทประเมน รวม 1 5 4 5 4 4 4 4 4.28 1 4 4 3 4 4 3 4 3.71 2 5 5 5 4 5 4 5 4.71

คาเฉลย 4.50 คาเฉลย 3.71

19

สรปผลการวเคราะหการประเมนสถานภาพของสถานศกษา สรปผลการวเคราะหการประเมนสถานภาพของสถานศกษา

ปจจยภาพนอก คะแนนเตม (1)

คาคะแนน คะแนนจรง สรป

จดแขง จดออน จดแขง จดออน 1. สงคมวฒนธรรม 0.40 4.52 4.00 1.8 1.6 +0.2 2. เทคโนโลย 0.20 4.04 3.92 0.8 0.7 +0.1 3. เศรษฐกจ 0.20 3.42 4.50 0.6 0.9 -0.3 4. การเมองกฎหมาย 0.20 4.50 0 0.9 0 +0.9

เฉลยปจจยภายนอก 4.1 3.2 +0.9

+0.49

ปจจยภาพใน คะแนนเตม (1)

คาคะแนน คะแนนจรง สรป

จดแขง จดออน จดแขง จดออน 1. โครงสรางและนโยบาย 0.25 4.57 4.71 1.1 1.1 0 2. ผลผลต/บรการ 0.25 4.28 4.57 1.0 1.1 -0.1 3. บคลากร 0.10 4.21 4.64 0.4 0.4 0 4. การเงน 0.10 4.47 4.85 0.4 0.4 0 5. วสดอปกรณ 0.10 5.00 4.21 0.5 0.4 +0.1 6. บรหารจดการ 0.20 4.50 3.71 0.9 0.7 +0.2

เฉลยปจจยภายใน 0.8 0.6 +0.2

+0.1 สรปผลการวเคราะหสภาพแวดลอมของโรงเรยนพบวา มปจจยภายนอกทเปนโอกาสตอการจดและบรการการศกษามคา +4.1 โดยเฉพาะอยางยงดานสงคมวฒนธรรม (+1.8) สวนปจจยทเปนอปสรรคมคา -3.2 โดยเฉพาะอยางยงดานสงคมวฒนธรรม (-1.6) เมอพจารณาโดยรวมแลวปจจยภายนอกมโอกาสมากกวาอปสรรค (+0.49) ถอวาเออตอการจดการศกษา ดานปจจยภายในพบวา มปจจยทเปนจดแขงมคา +0.8 โดยเฉพาะดานโครงสรางและนโยบาย (+1.1) มปจจยทเปนจดออนมคา -0.6 โดยเฉพาะดานโครงสรางและนโยบาย และดานผลผลต/บรการ (-0.6) เมอพจารณาโดยรวมแลวโรงเรยนมจดแขงในการจดการศกษามากกวาจดออน (+0.1) ผลการวเคราะหปจจยภายนอกและภายใน พบวาโรงเรยนบานเตาบามปจจยดานสงคมและวฒนธรรมเทคโนโลย การเมอง และกฎหมาย สงเสรมใหโรงเรยนมโอกาสในการพฒนามากกวา

20

อปสรรค ปจจยภายในทงโครงสรางและนโยบาย คณภาพบคลากร งบประมาณ วสดอปกรณ และการบรหารจดการมจดแขงมากกวาจดออน ดงนนสภาพของโรงเรยนจงมลกษณะเออและแขง ผลการประเมนสถานภาพสถานศกษา จากการดาเนนการประมาณคาปจจยแตละรายการ พรอมทงสรางเปนแผนภมรปภาพจงนาผลดงกลาวมาสงเคราะหเพอประเมนสถานภาพของโรงเรยน ปรากฏวามปจจยภายนอกทเออตอการจดการศกษา ไดแก ปจจยดานการเมองและกฎหมาย ดานสงคมและวฒนธรรม ดานเทคโนโลย ตามลาดบ ปจจยภายในเปนจดแขงทกดานไดแก ดานโครงสรางและนโยบาย ดานผลผลตและบรการ ดานบคลากร ดานประสทธภาพทางการเงน ดานวสดอปกรณ ดานการบรหารจดการ ตามลาดบ สรปโดยรวมสถานภาพของโรงเรยนโนมเอยงไปในตาแหนง “เออและแขง”

21

ตอนท 4 ทศทางการจดการศกษา

วสยทศน เปาหมาย และปรชญา วสยทศน โรงเรยนบานเตาบาจดการศกษาพฒนานกเรยน ใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม รวมอนรกษศลปวฒนธรรม สงแวดลอม มความเปนเลศทางทกษะวชาการ ความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ และมความเปนสากล เปาหมายของโรงเรยน นกเรยนไดรบพฒนาดานศกยภาพ มความร และทกษะทจาเปนตามหลกสตร อานออก เขยนได คดเปน รกการเรยนร รกการทางาน สขภาพด มคณธรรม อนรกษประเพณวฒนธรรม และพฒนาสงแวดลอม นาความรไปประยกตใชในการดารงชวต และอยในสงคมอยางมความสข ปรชญาการจดการศกษา สวชาโน ภว โหต (ผรดคอผเจรญ) พนธกจ 1. พฒนานกเรยนอยางรอบดาน เตมตามศกยภาพ ใหมความร และทกษะทจาเปนตามหลกสตร ทงดานวชาการ วชาชพ และคณธรรม สามารถดารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข 2. พฒนาครใหมความร ความสามารถ และมเจตคตทดตอวชาชพคร 3. จดสภาพแวดลอม วสดอปกรณ และเทคโนโลยใหเออตอการจดการเรยนร 4. พฒนาระบบการบรหารการศกษา และการประกนคณภาพภายใน โดยเนนการมสวนรวมของทกฝายทเกยวของ เปาประสงค 1. เพอใหนกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาทกกลมสาระการเรยนร 2. เพอใหรกและหวงแหนความเปนไทย 3. เพอปลกฝงคานยมใหเยาวชนรกและหวงแหนวฒนธรรมไทยและทองถน 4. เพอใหผเรยนเรยนรและพฒนาความถนดตามศกยภาพตน 5. เพอสนบสนนวถชวตตามระบอบประชาธปไตย 6. เพอใชสอสารสนเทศและเทคโนโลยในการเรยนรอยางหลากหลาย 7. เพอฝกทกษะกระบวนการและสามารถนาความรไปใชในชวตประจาวนได 8. เพอใหมแหลงเรยนรทหลากหลายและใหชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา 9. เพอใหเกดการเรยนรอยางหลากหลาย นาความรไปใชในการคดอยางสรางสรรค และแกปญหาได

22

10. เพอสงเสรมใหชมชนเขาใจดานกฎหมายและการเมอง 11. เพอใหเปนผมคณธรรม จรยธรรมอนดงาม เปนคนดของสงคมและประเทศชาต 12. เพอใหนกเรยนมสขภาพกายแขงแรงและมจตใจทสมบรณ 13. เพอใหบคลากรมเจตคตทดตอวชาชพและเกดขวญกาลงใจในการปฏบตงาน มาตรฐานโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยนบานเตาบาใหความเหนชอบมาตรฐานของโรงเรยนบานเตาบา สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาชาต ทกาหนดโดยสานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต เพอใหนกเรยนและโรงเรยนพฒนาอยางตอเนองและสอดคลองกบสถานศกษาอนๆ มรายละเอยดดงน การศกษาขนพนฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ม 4 มาตรฐาน 16 ตวบงช มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอยก ระดบคณภาพใหสงขน

23

ระดบการศกษาขนพนฐาน : ประถมศกษา ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพนกเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนดขน ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

24

แผนพฒนาสถานศกษา โรงเรยนมแผนพฒนาการศกษาทมงเนนการพฒนา 4 ดาน ดงน 1. การพฒนากระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ 1.1 การเรยนทยดผเรยนเปนศนยกลาง (Learner Center) โดยจดหลกสตรเนอหา วชาและการวดผลใหสอดคลองกบความตองการของผเรยน 1.2 การเรยนรแบบองครวม เปนการเรยนรสงตางๆ อยางสมพนธเชอมโยงตอเนองกลมกลนกนทงเรองของทองถนและสากล มผลทาใหเกดความร ความเขาใจเรองทเรยนรอยางชดเจนและลกซงครอบคลม มความหมายตอการนาไปใชในการดารงชวต 1.3 การเรยนทมความสข เปนการจดสภาพการเรยนการสอนทผอนคลาย มอสระ ยอมรบความแตกตางระหวางบคคล วธการเรยนรทหลากหลาย สงเสรมใหผเรยนมประสบการณแหงความสาเรจและพฒนาตนเองไดเตมศกยภาพ 1.4 การเรยนรเพอพฒนาการคด เปนการจดการเรยนทใหความสาคญกบกระบวน การมากกวาคาตอบ ครตองจดการเรยนรเพอหาวธการเรยนร (Learn how to Learn) 1.5 การเรยนรดวยตนเอง (Self Directed Learning) เปนการเรยนรทจะนาไปสการเรยนรตลอดชวต 1.6 การเรยนรเพอสนทรยภาพ เปนการพฒนาดานดนตร ศลปะ และกฬา อนเปน องคประกอบของชวตทสมบรณ 1.7 การเรยนรเพอพฒนาลกษณะนสย เปนการเรยนรเพอสรางความสมดลระหวางความมงคงทางวตถ ความเจรญงอกงามทางจตใจ ความอาทรตอธรรมชาตและสงแวดลอม 2. การพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถในการจดการศกษา 2.1 การพฒนาบคลากร เปนการใหความรในการจดการเรยนร และการปฏบตงานแกบคลากรตามสภาพแวดลอมในการทางานทเปลยนไป 2.2 การจดสวสดการ เปนการบารงขวญกาลงใจบคลากร ใหเกดความมงมนในการปฏบตงาน 3. การจดการทรพยากรการศกษาเพอการจดการเรยนรทมประสทธภาพ 3.1 เทคโนโลยสารสนเทศ (IT) เปนการพฒนาระบบบรหาร และจดการเรยนรดวยเทคโนโลยสมยใหม 3.2 การระดมทรพยากรการศกษา เพอจดหาการและบรหารงบประมาณทมอยางมประสทธภาพ 4. การพฒนาระบบบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 4.1 การบรหารงานโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (SBM) โดยการมอบอานาจการบรหารใหแกบคลากรในโรงเรยน เนนการบรหารแบบมสวนรวมและตดสนใจแบบองคคณะ 4.2 การบรหารงานเชงระบบ เปนการบรหารทเนนประสทธภาพในการดาเนนงาน เรมตงแตการวางแผน การดาเนนงาน กากบตดตาม การรายงานผลและการปรบปรงการทางาน

25

4.3 การประกนคณภาพการศกษา เปนการบรหารทมงเนนคณภาพของนกเรยน 4.4 ความสมพนธเพอพฒนาศกยภาพ เปนการสรางความสมพนธทเออประโยชนซงกนและกนระหวางโรงเรยนกบชมชน โครงการและกจกรรม

งาน โครงการ ปการศกษา

2559 2560 2561 1. การพฒนาหลกสตรสถานศกษา การพฒนาหลกสตร

สถานศกษา 0 1,000 0

2. การพฒนากระบวนการเรยนร การเรยนรปฐมวย 9,400 8,000 8,000 การเรยนรประถมศกษา 45,000 50,000 50,000 การเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

1,000 0 1,000

3. การวดผลประเมนผลและเทยบโอนผลการเรยน

การวดและประเมนผลการเรยน

1,000 1,000 1,000

4. การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

การวจยในชนเรยน 1,000 1,000 1,000

5. การพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการศกษา

สอและเทคโนโลยเพอการศกษา

5,000 5,000 5,000

6. การพฒนาแหลงเรยนร หองสมดและแหลงเรยนร 10,000 10,000 10,000 7. การนเทศการศกษา การนเทศภายในโรงเรยน 1,000 1,000 1,000 8. การแนะแนวการศกษา แนะแนว 0 0 0 9. การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

พฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

0 0 0

10. การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการ กบสถานศกษาอน

คายกจกรรม 1,000 1,000 1,000

11. การสงเสรมและสนบสนนงานวชาการแกบคคล ครอบครว องคกร หนวยงาน และสถาบนอนทจดการศกษา

สมพนธชมชน 1,000 1,000 1,000

12. การจดทา และเสนอของบประมาณ

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

0 1,000 0

26

งาน โครงการ ปการศกษา

2559 2560 2561 13. การตรวจสอบตดตาม ประเมนผล รายงานผลการใชเงน และผลการดาเนนงาน

ตรวจสอบภายใน 0 0 0

14. ระดมทรพยากรและการลงทน - 0 0 0 15. การบรหารการเงน บรหารการเงน 0 0 0 16. การบรหารบญช บรหารบญช 0 0 0 17. การบรหารพสดและสนทรพย บรหารพสดและสนทรพย 0 0 0 18. การเสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตราชการ

พฒนาบคลากร 5,000 10,000 5,000

19. งานธรการ สารบรรณอเลกทรอนกส 0 0 0 20. งานเครอขายขอมลสารสนเทศ พฒนาขอมลสารสนเทศ 0 0 0 21. งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

พฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1,000 1,000 1,000

22. การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

พฒนาอาคารสถานท 10,000 10,000 10,000

23. การรบนกเรยน สามะโนนกเรยนและการรบนกเรยน

0 0 0

24. การระดมทรพยากรเพอการศกษา

25. การสงเสรมงานกจการนกเรยน โรงเรยนสงเสรมสขภาพ 2,000 2,000 2,000 กฬาและนนทนาการ 2,000 2,000 2,000 โรงเรยนวถพทธ 2,000 2,000 2,000 ลกเสอ เนตรนาร 2,000 2,000 2,000 ประชาธปไตยในโรงเรยน 0 0 0 สหกรณโรงเรยน/ออมทรพย

0 0 0

26. การประชาสมพนธงานการศกษา

การพฒนาเวบไซต 0 0 0

รวม 99,400 108,000 103,000