รายละเอียดของรายวิชากบ 351...

มคอ. 3

มคอ.3

รายละเอยดของรายวชากบ 351 กายภาพบาบดในภาวะทางระบบหวใจและปอด

สาขากายภาพบาบด

คณะกายภาพบาบด มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ภาคเรยนท 1-2 ประจาปการศกษา 2561

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา

กบ 351 กายภาพบาบดในภาวะทางระบบหวใจและปอด

PX351 Physical Therapy Cardiopulmonary Conditions

2. จานวนหนวยกต

4 (2-6-4)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (กายภาพบาบด)

หมวดวชาบงคบ -

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

รายชอ สงกดภาควชา

อ.ดร. ประภาวด ภรมยพล [email protected] สาขากายภาพบาบด (ผประสานงาน

รายวชาหลก)

อ.ดร. กนกวรรณ ทองโชต [email protected] สาขากายภาพบาบด (ผประสานงาน

รายวชารอง)

ผศ.ดร.สกลยา กฤษณเกรยงไกร [email protected] สาขากายภาพบาบด

อ. สวฒน จตรดารง [email protected] สาขากายภาพบาบด

อ. จนตนา ตนหยง [email protected] สาขากายภาพบาบด

นพ วทวส พบล - งานศลยศาสตรหวใจและทรวงอก

สถาบนโรคหวใจ โรงพยาบาลราชวถ พญ. สรภทร ตลาธรรมกจ [email protected]

om

ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทย

ศาสตร

ผศ นพ วชต วรยะโรจน - ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทย

นพ อาทตย วงศเสาวศภ - ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทย

นางประภาดา วชรนาถ - งานการพยาบาลวกฤต อายกรรม

ศนยการแพทยสมเดจพระเทพฯ

คณะกายภาพบาบด มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ หนา 1

มคอ. 3

5. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน

ตลอดปการศกษา ชนปท 3

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) –ม-

กบ 251 หลกการประเมนทางกายภาพบาบดในภาวะหวใจและปอด

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) –ไมม-

8. สถานทเรยน

คณะกายภาพบาบด มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

9. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

28 พฤษภาคม 2561

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. วตถประสงคของรายวชา

เพอใหนสต

1. อธบายความสมพนธของกายวภาคศาสตร สรรวทยา พยาธวทยา พยาธกาเนด พยาธสรรวทยา และอาการ

ทางคลนกของโรคทางระบบหวใจและปอด เพอเปนแนวทางในการตรวจประเมนและใหการรกษาไดอยาง

ถกตอง (2.3, 3.4)

2. อธบายอาการและอาการแสดงของโรคหรอภาวะทางระบบหวใจและปอด ไดอยางถกตอง (2.3)

3. ปฏบตการซกประวต ตรวจประเมนรางกาย วนจฉยทางกายภาพบาบด แปลผลและวเคราะหการตรวจ

ประเมนรางกายไดอยางถกตอง (2.3, 3.3, 3.4, 4.2 )

4. วางแผนการรกษาอยางมเหตผล และสอดคลองกบผลการตรวจรางกาย (2.4, 3.3, 3.4, 4.2 )

5. ปฏบตการรกษา สงเสรมสขภาพ ปองกนและฟนฟทางกายภาพบาบด ในโรคหรอภาวะทางระบบหวใจและ

ปอดไดอยางถกตอง (2.3)

6. สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน และสามารถเลอกใชรปแบบการนาเสนอท

เหมาะสม (5.3)

7. แสดงความรบผดชอบตอการกระทาของตนเอง (1.2)

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

ปรบปรงผลการประเมนและขอเสนอแนะจากปการศกษาทผานมา


มคอ. 3

หมวดท 3 ลกษณะและการดาเนนการ

1. คาอธบายรายวชา

ศกษาทฤษฎเกยวกบกลไกการเกดพยาธสภาพ อาการและอาการแสดง การรกษาทางการแพทย ฝกการ

ตรวจประเมน วนจฉยทางกายภาพบาบด วางแผนการรกษา การรกษา สงเสรมสขภาพ ปองกนและฟนฟทาง

กายภาพบาบดในภาวะทางระบบหวใจและปอด

จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม ปฏบตการ /PBL /

สมมนา ศกษาดวยตนเอง

30 ชม./ภาคการศกษา

ตามความตองการของ

นสตเฉพาะราย

ฝกปฏบต 30 ชม./ภาค

การศกษา

สมมนา/อภปราย/PBL

90 ชม./ภาคการศกษา

4

2. จานวนชวโมตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล

- อาจารยประจารายวชา ประกาศเวลาในการใหคาปรกษาในชวโมงแรกของการทาความเขาใจ

วชา

- อาจารยจดเวลาใหคาปรกษาเปนรายบคคลและรายกลม (เฉพาะกลมทตองการ)

1. คณธรรมจรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะ

การวเคราะห

เชงตวเลข

การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะการปฏบต

ทางวชาชพ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนสต

1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทพฒนา (จดดา หมายถง หวขอหลกทประเมน)

สงเสรมใหนสตสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบวทยาการทศกษาไดอยางเหมาะสม

เพอใหสามารถปฏบตงานและดาเนนชวตรวมกบผอนในสงคมไดอยางราบรน และเปนประโยชนตอ

สงคมสวนรวม โดยกาหนดผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ทพฒนาดงตอไปน

1. ไมประเมน

2. แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม เชน มวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต

เสยสละ และสามารถจดการกบปญหาคณธรรม จรยธรรม โดยใชดลยพนจทเหมาะสม



มคอ. 3



1.2 วธการสอน

1. สอดแทรกเนอหาดานคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพทงในรายวชาทฤษฎ

ปฏบต รวมถงการสมมนาทางวชาชพ

1.3 วธการประเมนผล

1. ประเมนจากพฤตกรรมการมาเรยนและการทาสมมนา

2 ความร

2.1 ความรทพฒนา (จดดา หมายถง หวขอหลกทประเมน)

นสตกายภาพบาบดไดรบการพฒนาใหมความรในศาสตรทเปนพนฐานของชวตและศาสตรของ

วชาชพทงภาคทฤษฎ ภาคปฏบต กระบวนการวจยพนฐาน และความรในศาสตรอนๆทเกยวของเพอให

สามารถบรณาการความรเพอใชในการดแลสขภาพ ทนาไปสสขภาพทดของผรบบรการ โดยกาหนด

ผลการเรยนรดานความร ดงน



3. มความรทเปนปจจบนในสาขาวชาชพและสาขาวชาอนทเกยวของ



2.2 วธการสอน 1. ใชรปแบบการจดการเรยนรทหลากหลายทงการบรรยาย การสมมนา และ การเรยนรโดยปญหา

เปนฐาน

2. สงเสรมใหผเรยน มการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม จดใหมการใชหวขอการ

เรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน กรณศกษา

2.3 วธการประเมนผล 1. การสอบบรรยาย ปฏบต และสมมนา

3. ใช ทกษะทางปญญา (จดดา หมายถง หวขอหลกทประเมน)

3.1 ทกษะทางปญญาทพฒนา

นสตไดรบการพฒนาดวยการการจดประสบการณการเรยนรใหนสตคดวเคราะหอยางเปน

ระบบ โดยกาหนดผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ดงน



3. สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบโดยใชองคความรทางวชาชพและความรอนทเกยวของ

เพอใหเกดผลลพธทปลอดภยหรอมคณภาพในการใหบรการทางกายภาพบาบด

4. สามารถประยกตใช และบรณาการความรในสาขากายภาพบาบดกบความรในศาสตรอนๆท

เกยวของในการแกไขปญหาอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบสถานการณ และบรบททาง

สขภาพทเปลยนแปลงไป


มคอ. 3


1. การจดสมมนาโดยใหนสตนาเสนอความรทางวชาการ งานวจย และมการแลกเปลยน ความรเชง

วชาการอยางสรางสรรค

2. การทางานทไดรบมอบหมายโดยมงเนนการเรยนรและคนควาหรอ นาเสนอรายงานทเกยวกบ

สาขาวชากายภาพบาบดหรอสาขาทเกยวของ

3. สมมนากรณศกษาทางคลนกเกยวกบผปวยหรองานวจยตางๆ ในสาขาวชากายภาพบาบดและ

สาขาอนๆ ท เกยวของเพอใหเกดผลลพธทปลอดภยและมคณภาพในการใหบรการทาง

กายภาพบาบด


1. ประเมนผลจากการแสดงความรความเขาใจ ความสามารถในการคดวเคราะห ในการสมมนา การ

อภปรายหรอการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน

2. ประเมนความสามารถในการคด วเคราะห และแกไขปญหา โดยการนาเสนอรายงานในชน

เรยน การประเมนจากผลงานทเกดจากการศกษาคนควาอยางเปนระบบ

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (จดดา หมายถง หวขอหลกทประเมน)

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทพฒนา

นสตไดรบการพฒนาใหสามารถปรบตวและมปฏสมพนธอยางสรางสรรคเพอใหสามารถทางาน

รวมกนได มความรบผดชอบในการปฏบตหนาทและเรยนรทจะพฒนาตนเอง โดยกาหนดผลการเรยนร

ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดงน


2. มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสม




1. จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหทางานเปนทมและการแสดงออกของภาวะผนาและผตาม

ทางวชาการและวชาชพในหลากหลายสถานการณ ตลอดจนกลาแสดงความคดเหนของตนและ

พรอมทจะยอมรบฟงความคดเหนของบคคลอน


1. ประเมนจากการอภปรายรวมกนในชนเรยน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (จดดา หมายถง หวขอหลกทประเมน)

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองการพฒนา



3. สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน และสามารถเลอกใชรปแบบของ

การนาเสนอทเหมาะสม


มคอ. 3


1. สงเสรมใหนสตนาเสนอการสมมนา โดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม


1. ประเมนจากความสามารถในการนาเสนอ การอภปราย รายงาน กรณศกษาในรายวชา โดยใหใช

ทกษะการสอสารและทกษะทางเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของ

2. ประเมนจากรปแบบในการนาเสนอผลงานของนสต

6 ทกษะการปฏบตทางวชาชพ (จดขาว หมายถง หวขอรองทประเมน)

6.1 ทกษะการปฏบตทางวชาชพ

นสตสามารถใหบรการกบผรบบรการได อยางปลอดภยและมประสทธภาพในการปฏบตทาง

วชาชพ ดงน

1. มความสามารถในการปฏบตทกษะทางวชาชพกายภาพบาบดในการตรวจประเมนแก

ผใชบรการ ตามขอกาหนดสภากายภาพบาบด

2. มความสามารถในการปฏบตทกษะทางวชาชพกายภาพบาบดอยางเปนองครวม โดย

ประยกตใชความร ความเขาใจในวชาชพกายภาพบาบด และศาสตรทเกยวของ รวมทงการใช

เหตผลทางคลนก (clinical reasoning) และหลกฐานเชงประจกษ (evidence-based) ในการ

ปฏบตงานมความสามารถในการสอสารความรดานกายภาพบาบด ในการดแลสขภาพของ

ประชาชน ไดอยางเหมาะสม

3. มความสามารถในการสอสารความรดานกายภาพบาบดในการดแลสขภาพของประชาชนได

อยางเหมาะสม

4. มความสามารถในการปฏบตทกษะทางวชาชพกายภาพบาบดอยางมคณธรรม จรยธรรม

เคารพในศกดศรของความเปนมนษยจรรยาบรรณแหงวชาชพกายภาพบาบด และสทธผปวย 6.2 วธการสอน

1. ฝกปฏบตทางคลนกกบผปวยจาลองทครอบคลมการตรวจประเมน วนจฉย แกผรบบรการ

ดวยคณธรรม จรยธรรม เคารพในศกดศรของความเปนมนษย จรรยาบรรณแหงวชาชพ

กายภาพบาบด

2. ฝกการเขยนรายงานและการนาเสนอทแสดงถง ความสามารถในการวเคราะหปญหาและวาง

แผนการแกไขปญหารวมกบการใชเหตผลทางคลนก

3. มอบหมายใหนสตคนควาหลกฐานเชงประจกษถงการรกษาทางกายภาพบาบดทางระบบหวใจ

และปอดททนสมย


1. ประเมนจากการสงเกตทกษะการฝกปฏบตทางคลนก การวเคราะหปญหาและวางแผน การแกไขปญหา

อยางบรณาการ รวมกบการใชเหตผลทางคลนกและอางองหลกฐานเชงประจกษ

2. สงเกตการนาเสนอรายงานผปวยทแสดงถงการวเคราะหปญหา และวางแผนการแกไขปญหาอยางบรณา

การรวมกบการใชเหตผลทางคลนกทมการอางองหลกฐานเชงประจกษ


มคอ. 3

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอนภาคการศกษาท 1


มคอ. 3

2. แผนการสอนภาคการศกษาท 2

20 ศ 8 กพ 62 8.30-9.30 1 15.Clinical exercise testing สวฒน 304

9.30-12.30 3 Clinical exercise testing (ประเมนในช�นเรยน) สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 248, 308, 234/2

21 ศ 15 กพ 62 8.30-10.30 2 Clinical exercise testing (ประเมนในช�นเรยน) สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 248, 308, 234/3

10.30-12.30 2 PBL1: Cardiopulmonary PT in medical condition สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 407-410, 412

22 ศ 22 กพ 62 8.30-12.30 4 PBL2: Cardiopulmonary PT in medical condition สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 308

23 ศ 1 มค 62 8.30-9.30 1 Cardiopulmonary physical therapy in spinal cord injury pateints สกลยา ประภาวด 308

9.30-10.30 1 Cardiopulmonary physical therapy in hyperventilation syndrome จนตนา กนกวรรณ 308

10.30-12.30 2 PBL1: Cardiopulmonary PT in surgical condition สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 407-410, 412

24 ศ 8 มค 62 8.30-12.30 4 PBL2: Cardiopulmonary PT in surgical condition สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 308

25 ศ 15 มค 62 8.30-9.30 1 16. Intensive care for critically ill patient สกลยา 304

9.30-11.30 2 Intensive care for critically ill patient (case studies) สกลยา สวฒน กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 407-410, 412

11.30-12.30 SDL

26 ศ 22 มค 62 9.30-12.30 3 Intensive care for critically ill patient (case studies) สกลยา สวฒน กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 407-410, 412

27 ศ 29 มค 62 8.30-12.30 4 Intensive care for critically ill patient (case studies) สกลยา สวฒน กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 308

28 ศ 5 เม.ย 62 8.30-10.30 2 17.Pulmonary rehabilitation สกลยา 304

10.30-12.30 2 Current evidence for Pulmoanary rehabilitation สกลยา สวฒน กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 304

29 ศ 12 เม.ย 62 8.30-9.30 SDL

9.30-12.30 3 Pulmonary rehabiltation (case studies) สกลยา สวฒน กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 407-410, 412

30 ศ 19 เมย 62 8.30-12.30 4 Pulmonary rehabiltation (case studies) สกลยา สวฒน กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 308

31 ศ 26 เมย 62 8.30-10.30 2 18.Cardiac rehabilitation สวฒน 304

10.30-12.30 2 Current evidence for cardiac rehabilitation สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 304

32 ศ 3 พ.ค 62 8.30-12.30 4 Cardiac rehabiltation (case studies) สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 407-410, 412

33 ศ 10 พ.ค 62 8.30-11.30 3 Cardiac rehabiltation (case studies) สวฒน สกลยา กนกวรรณ ประภาวด จนตนา 308

11.30-12.30 1 Lecture examination II (หวขอ 15-18) ประภาวด กนกวรรณ 304

34 ศ 17 พ.ค 62 8.30-9.30 1 19. Basic life support อาจารย

คณะแพทยคณะแพทย

9.30-12.30 3 Basic life support อาจารย

คณะแพทยประภาวด กนกวรรณ คณะแพทย

ตารางการเรยนการสอน ภาคเรยนท� 2 ปการศกษา 2/ 2561

ประมวลการสอน วชา กบ 351 ช�อวชา กายภาพบาบดในภาวะทางระบบหวใจและปอด หนวยกตท�ลงทะเบยนเรยน 4 / ( 2 - 6 )

ปฏบตการท�วไป ปฏบตการเฉพาะสาขา

สป

ดาห

ท�

วนท� เวลา

บร

รย

าย

ปฏ

บต

สม

มน

า

อาจารย

พเศษผสอน

หวขอส

อบ

บร

รย

าย

สอ

บป

ฏบ

ต สถานท� /

หองเรยนผสอน ผสอน ผสอน ผสอน

ผสอน


มคอ. 3

แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท ผลการเรยนร วธการประเมน ประเมน สดสวนของการ

ประเมน*

สดสวนของการ

ประเมน*

1

คณธรรม

จรยธรรม

(1.2)

การเขาชนเรยน/การสง

งานตรงเวลา

ตลอด

ระยะเวลา

การศกษา 1%

1%

2 ความร

(2.3)

-สอบทฤษฎ

-สอบปฏบตการ

ตลอด



45%

31

76%

3

ทกษะทาง

ปญญา

(3.3,3.4)

- สมมนา

ตลอด



14%

14

%

4

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

(4.2)

- สมมนา

ตลอด



1%

1%

5

ทกษะการ

วเคราะห

ตวเลข การ

สอสาร และ

การใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

(5.3)

- สมมนา

ตลอด



3%

3%

6 ทกษะการ

ปฏบตทาง

วชาชพ

- สมมนา ตลอด



5% 5%


มคอ. 3

การประเมนผลการเรยน:

1. ภาคบรรยาย (การสอบบรรยาย) 45 %

- ครงท 1 (หวขอ 1-7)

- ครงท 2 (หวขอ 8-14)

- ครงท 3 (หวขอ 15-18)

2. ภาคปฏบต 55 %

2.1 สอบปฏบต (เทคนคการรกษา 4 ครง) 31%

- Breathing exercise & breathing control 7 %

- Lung expansion therapy 7 %

- Suction technique 7 %

- Airway clearance technique 7 %

- Clinical exercise testing 3 %

2.3 การสมมนา (6 ครง) 24%

- PT management for Cardiopulmonary patients 4%

(medical condition)

- PT management for Cardiopulmonary patients 4%

(surgical condition)

- Cardiac rehabilitation 4%

- Pulmonary rehabilitation 4%

- Intensive care unit for critical ill pateints 4%

- Special case of cardiopulmonary patients & Current evidence 4%

เกณฑการพจารณาตดเกรด:

- นสตตองเขาเรยนครบรอยละ 80 จงจะมสทธสอบ

- นสตตองไดคะแนนการสอบภาคปฏบตรอยละ 60 และ ภาคทฤษฏรอยละ 50 จงจะถอวาสอบผาน

- ตดเกรดแบบองเกณฑ โดย

ระดบคะแนน 80-100 ไดเกรด A

ระดบคะแนน 75.0-79.9 ไดเกรด B+

ระดบคะแนน 70.0-74.9 ไดเกรด B

ระดบคะแนน 65.0-69.9 ไดเกรด C+

ระดบคะแนน 55.0-64.9 ไดเกรด C

โดยคะแนนรวมของนสตตองไดเกรด C จงจะถอวาสอบผาน


มคอ. 3

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ตาราและเอกสารหลก

1. Pryor JA, Prasad SA. Physiotherapy for Respiratory and Cardiac Problems, Adults and Pediatrics.

3rdedition, Churchill Livingstone; 2009.

2. Pryor JA, Prasad SA. Physiotherapy for respiratory and cardiac problems, adults and paediatrics. 4th

edition . London: Churchill Livingstone; 2008.

3. Irwin S, Tecklin JS. Cardiopulmonary physical therapy. 3rd edition. St. Louis: Mosby-year book Inc.;

2004.

4. American Thoracic Society. ATS statement: guidelines for the six-minute walk test. ATS Committee

on Proficiency Standards for Clinical Pulmonary Function Laboratories. Am J Respir Crit Care Med

2002; 166(1): 111-7.

5. American college of sports medicine. ACSM’s guidelines for exercise testing and prescription.

Philadelphia, Wolters Kluwer Health/Lippincott Willaim&Wilkin,2014.

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

- การประเมนผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน

- การสงเกตการสอนของผสอน โดย ทมผรวมสอน

- ผลสมฤทธเชงคณภาพของงานทมอบหมายสามารถตอบเปาประสงคทตงไว

3. การปรบปรงการสอน

ขอเสนอแนะจากการประเมน

รายวชา

การดาเนนการปรบปรง

ความตองการการสนบสนน

จากสาขาวขา/คณะ

การจดการเรยนการสอนเรอง

Clinical practice in medical

and surgical condition นน

ซาซอนกบการเรยนในรายวชา

กบ 371

จดประชมคณาจารยเพอหาแนวทาง

ในการจดการเรยนการสอนหวขอ

PT in medical and surgical

condition แบบ PBL

-

ตองการอปกรณในการเรยน

ปฏบตการไดแก Respiratory muscle testing เพมเตม

เสนอซออปกรณ Respiratory

muscle testing ในการเรยน

ปฏบตการเพมเตม

-


มคอ. 3

4. การทบทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

- การประชมขอสอบทงปฏบตและขอเขยนกอนนาไปใชจรงจากกลมอาจารยผรวมสอนในรายวชา

แตละหวขอทรบผดชอบ

- การกาหนดเกณฑประเมนการสมมนา/รายงาน การนาเสนอหนาชนเรยน การมสวนรวม

อภปราย และพฤตกรรมในชนเรยน

5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- นาขอคดเหนของนสตมาประมวล เพอจดกลมเนอหาความรทตองปรบปรง วธการสมมนา การ

คนควาดวยตนเอง และรปแบบของจดการเรยนการสอน โดยผลจากการประมวลจะนาไป

ปรบปรงการจดการเรยนการสอนในรนตอไป

- นาผลการประเมนการสอนของตนเอง มาจดเทยบเคยงกบขอคดเหนของนสต เพอ

พฒนาเนอหาสาระใหทนสมย ปรบวธการเรยนการสอน และวธการประเมนผลใหตรงกบผลการ

เรยนรทคาดหวง

- ปรบปรงรายวชาตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบ


รายละเอียดของรายวิชากบ 351...

Documents