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Código Actvidad Tipo de actvidad y lugar Nivel educatvo N.º alumnos/as
EE-01 Conozcamos el bosque Medio natural. Centro de Educación Ambiental Hayedo de Montejo Educación especial 30
EE-02 Hortelanos en el bosque Medio natural. Centro de Educación Ambiental Bosque Sur Educación especial 25
EE-03 Los sentdos en el parque Medio natural. Centro de Educación Ambiental Polvoranca Educación especial 25
EE-04 La Pedriza Medio natural. Centro de Visitantes La Pedriza Educación especial 30
EP-01 El huerto escolar Medio natural. Centro de Educación Ambiental Caserío del Henares 1º y 2º Ed. Primaria 50
EP-02 El sentdo del bosque Medio natural. Centro de Visitantes La Pedriza 3º y 4º Ed. Primaria 50
EP-03 ¿Qué nos cuentas Jarama? Medio natural. Centro de Educación Ambiental El Campillo 3º y 4º Ed. Primaria 55
EP-04 Garganta de la Camorza Medio natural. Centro de Visitantes La Pedriza 3º y 4º Ed. Primaria 55
EP-05 Descubre cómo nace un bosque Medio natural. Centro de Educación Ambiental Bosque Sur 3º y 4º Ed. Primaria 50
EP-06 El explorabosques Medio natural. Centro de Educación Ambiental El Águila 4º y 5º Ed. Primaria 55
EP-07 GREFA Medio natural. Sede de GREFA Educación Primaria 50
EP-17 Los desafos del agua: Water explorer Centro educatvo 6º Ed. Primaria --
EP-22 Grefa en el aula Centro educatvo EE. 1º y 2º Ed. Primaria 55
EP-23 El ágora de la naturaleza Medio natural. Parque Regional del curso medio del río Guadarrama 3º a 6º Ed. Primaria 50
ES-29 Fenosfera: Ciencia ciudadana en lasReservas de la Biosfera Medio natural. Reservas de la Biosfera 5º y 6º Ed. Primaria 30
ACCIÓN NATURAEducación Especial y Educación Primaria
Código Actvidad Tipo de actvidad y lugar Nivel educatvo N.º alumnos/as
ES-01 Fototrampeo Medio natural. Aula de naturaleza de Pozuelo de Alarcón Educación Secundaria 50
ES-03 El Enigma en un entorno rural. El Cuadrón Medio natural. Centro de Educación Ambiental El Cuadrón ESO. Bach. FP 55
ES-04 Evolución del hayedo Medio natural. Centro de Educación Ambiental Hayedo de Montejo ESO. Bach. Adultos. FP 55
ES-05 Desenredando el bosque Medio natural. Centro de Educación Ambiental Arboreto Luis Ceballlos ESO. Bach. Adultos. FP 50
ES-06 Geomáster Medio natural. Centro de Educación Ambiental Polvoranca ESO. Bach. 55
EP-07 GREFA Medio natural. Sede de GREFA ESO. Bach. 50
EP-17 Los desafos del agua: Water explorer Centro educatvo 1º ESO --
EP-23 El ágora de la naturaleza Medio natural. Parque Regional del curso medio del río Guadarrama ESO. Bach. 50
ES-26 Evolución histórica del paisaje Medio natural. Centro de Visitantes La Pedriza 4º ESO. Bach. 50
ES-27 Descubrir la naturaleza urbana Medio natural. Casa de Campo de Madrid ESO 50
ES-28 Educación ambiental y energétca en la Pedriza Medio natural. PN Sierra de Guadarrama ESO. Bach. 50
ES-29 Fenosfera: Ciencia ciudadana en las Reservas de la Biosfera Medio natural. Reservas de la Biosfera ESO 30
ACCIÓN NATURAEducación Secundaria, BachilleratoFormación Profesional y Ed. de Adultos
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Tomar contacto con el medio natural a través de la experimentación sensorial.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
El entorno y su conservación.
DESCRIPCIÓN
Senda por el interior del hayedo, realizando actvidades de experimentación sensorial al tempo que se descubren los principales seres vivos que componen el bosque.
Apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EE-01
NIVEL EDUCATIVO: Ed. Especial
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 30
LUGAR: CEA Hayedo de Montejo (Montejo de la Sierra)
DISTANCIA A MADRID: 100 km
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 2,5 horas
FECHA APROXIMADA: Anual
ACCIÓN NATURACONOZCAMOS EL BOSQUE
Centro de Educación Ambiental Hayedo de Montejo
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Reconocer las especies hortcolas más comunes.
• Observar los procedimientos para obtener un huerto ecológico.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
El entorno y su conservación. La diversidad de los seres vivos.
DESCRIPCIÓN
Conocer las tareas y cuidados de un huerto ecológico.
Apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EE-02
NIVEL EDUCATIVO: Ed. Especial
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 25
LUGAR: CEA Bosque Sur (Fuenlabrada)
DISTANCIA A MADRID: 20 km
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 2,5 horas
FECHA APROXIMADA: 3º trimestre
Centro de Educación Ambiental Bosque Sur
HORTELANOS EN EL BOSQUE
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Descubrir y tomar contacto con espacios verdes.
• Observar la diversidad vegetal.• Valorar el trabajo en equipo.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
El entorno y su conservación.
DESCRIPCIÓN
Una senda en el Parque de Polvoranca, en la que se trabajan valores tan importantes como el trabajo en equipo, la partcipación y el respeto a los diferentes ritmos y capacidades individuales y colectvas.
Apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EE-03
NIVEL EDUCATIVO: Ed. Especial
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 25
LUGAR: CEA Polvoranca (Leganés)
DISTANCIA A MADRID: 20 km
LONGITUD/DIFICULTAD: 1 km. Baja
DURACIÓN: 2 horas
FECHA APROXIMADA: 1º trimestre
Centro de Educación Ambiental Polvoranca
LOS SENTIDOS EN EL PARQUE
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Promover un mayor grado de autonomía personal dentro del medio natural.
• Dar a conocer y facilitar de forma básica los elementos que componen el espacio protegido del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama.
• Conocer el papel que juega el ser humano en interacción con el medio natural.
• Potenciar hábitos de vida saludable y de respeto hacia los demás y el medio que nos rodea.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
El entorno y su conservación. La diversidad de los seres vivos.
DESCRIPCIÓN
Se realiza una senda en la que, a través de los sentdos, se conocerá la diversidad natural del entorno y la infuencia humana sobre el medio natural.
Apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EE-04
NIVEL EDUCATIVO: Ed. Especial
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 30
LUGAR: CV del Parque Nacional Sierra de Guadarrama La Pedriza (Manzanares El Real)
DISTANCIA A MADRID: 43 km
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 3,5 horas
FECHA APROXIMADA: Anual (preferentemente primavera)
LA PEDRIZA
Parque Nacional Sierra de GuadarramaCentro de Visitantes La Pedriza
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Identfcar los factores ambientales que infuyen en el desarrollo de los cultvos.
• Conocer los distntos cultvos según la estación del año.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Naturales:
1º. El reino de las plantas: característcas, funciones; plantas silvestres y plantas cultvadas, etc.
2º. El reino de las plantas. Tecnología: objetos y máquinas.
DESCRIPCIÓN
Visita a los huertos de Caserío, para conocer los productos hortcolas de temporada, las necesidades de las plantas y las labores necesarias para su cultvo.
Para su realización, son necesarios dos profesores acompañantes.
No apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-01
NIVEL EDUCATIVO: 1º y 2º de Ed. Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: CEA Caserío de Henares (San Fernando de Henares)
DISTANCIA A MADRID: 20 km
LONGITUD/DIFICULTAD: 1 km. Muy baja
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: Anual
EL HUERTO ESCOLAR
Centro de Educación Ambiental Caserío del Henares
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Conocer qué es un espacio natural protegido, más concretamente la fgura de Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama, y entender la importancia de conservar los elementos que lo componen, así como las relaciones entre los mismos.Acercamiento al medio natural desde los sentdos. Conocer y valorar la biodiversidad del pinar y el patrimonio cultural del Valle de la Fuenfría.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Naturales: 3º. El ser humano y la salud. Los sentdos:
característcas. 3º. Observación y estudio de los animales y las
plantas. Elabora fchas y cuadernos de campo, etc.
4º. Los seres vivos: característcas de animales y plantas.
DESCRIPCIÓN
Recorrido por la ladera oeste del valle de la Fuenfría, percibiendo el bosque de pino silvestre a través de nuestros sentdos.
No apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-02
NIVEL EDUCATIVO: 3º y 4º de Ed. Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: CV del P. N..Sierra de Guadarrama, La Fuenfría
DISTANCIA A MADRID: 60 km
LONGITUD/DIFICULTAD:1,7 km. Baja
DURACIÓN: 2 horas
FECHA APROXIMADA:Anual
EL SENTIDO DEL BOSQUE
Parque Nacional Sierra de GuadarramaCentro de Visitantes La Fuenfría
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Identfcar los cambios en el paisaje debidos a la acción humana.
• Desarrollar una conducta respetuosa con el medio ambiente.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Naturales:
3º. Los seres vivos: Observación y estudio de los animales y las plantas, elaboración de cuadernos de campo, etc.
Ciencias Sociales:
4º. El Mundo en que vivimos. La hidrosfera: formación y aforamiento de las aguas subterráneas, etc.
DESCRIPCIÓN
En un recorrido por el camino que discurre entre el río Jarama y la laguna de El Campillo se realizan diversas actvidades y juegos para que los estudiantes comprendan cómo nuestros usos y comportamientos infuyen en el medio.
Apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-03
NIVEL EDUCATIVO: 3º y 4º de Ed. Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 55
LUGAR: CEA El Campillo (Rivas- Vaciamadrid)
DISTANCIA A MADRID: 20 km
LONGITUD/DIFICULTAD: 2 km. Baja
DURACIÓN: 2 horas
FECHA APROXIMADA: Anual
¿QUÉ NOS CUENTAS JARAMA?
Centro de Educación Ambiental El Campillo
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conocer qué es un espacio natural protegido como el P. N. de la Sierra de Guadarrama, y entender la importancia de conservar los elementos que lo componen, así como las relaciones entre los mismos.
• Dar a conocer la geología, fauna y botánica existente en esta zona del Parque (La Pedriza) y descubrir los ecosistemas que la componen.
• Conocer el papel que juega el ser humano en la interacción con el medio natural, tanto positva como negatva, y las cuestones y problemas que amenazan la conservación de la naturaleza.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULOCiencias Naturales: 3º. Los seres vivos: Observación y estudio de los
animales y las plantas, elaboración de cuadernos de campo, etc.
Ciencias Sociales 4º. La litosfera. Característcas y tpos de rocas.
Observación de rocas.
DESCRIPCIÓN
Senda remontando el curso del río, realizando actvidades de observación de geología, botánica y zoología.
No apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-04
NIVEL EDUCATIVO: 3º y 4º de Ed. Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 55
LUGAR: Centro de Visitantes del Parque Nacional Sierra de Guadarrama. La Pedriza. (Manzanares El Real)
DISTANCIA A MADRID: 43 km
DURACIÓN: 3 horas
LONGITUD/DIFICULTAD: 3 km. Media-baja
FECHA APROXIMADA: Anual
GARGANTA DE LA CAMORZA
Parque Nacional Sierra de GuadarramaCentro de Visitantes La Pedriza
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Comprender la importancia de los bosques y las zonas verdes en general, los bienes que proporcionan a la sociedad y sus amenazas.
• Conocer los conceptos de especie autóctona y alóctona.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Naturales
3º, 4º. Los seres vivos: observación y estudio de los animales y las plantas; elaboración de cuadernos de campo; comunica de manera oral y escrita los resultados del trabajo realizado, etc.
DESCRIPCIÓN
Recorrido por el joven bosque periurbano, interpretación y evolución de los usos del paisaje. Visita a las instalaciones del CEA y acaba la actvidad plantando un árbol.
Apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-05
NIVEL EDUCATIVO: 3º y 4º de Ed. Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: CEA Bosque Sur (Fuenlabrada)
DISTANCIA A MADRID: 20 km
LONGITUD/DIFICULTAD: 0,5 km. Baja
DURACIÓN: 2,5 horas
FECHA APROXIMADA: 1º trimestre
DESCUBRE COMO NACE UN BOSQUE
Centro de Educación Ambiental Bosque Sur
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conocer las característcas del encinar mediterráneo.
• Observar la fora y fauna presentes en la zona.
• Promover acttudes responsables en la naturaleza.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Naturales
4º. Los seres vivos. Alimentación y característcas de diferentes seres vivos.
5º. Los seres vivos. Ecosistema, Biosfera, Hábitats. Característcas, componentes de los ecosistemas, seres vivos que lo habitan, etc.
DESCRIPCIÓN
Realización de una senda con dinámicas de motvación para conocer la fora, fauna, usos y problemátca ambiental del encinar, además de visita guiada por la exposición del centro.
No apta para alumnado con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-06
NIVEL EDUCATIVO: 4º y 5º de Ed. Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 55
LUGAR: CEA El Águila (Chapinería)
DISTANCIA A MADRID: 45 km
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 2,5 horas
FECHA APROXIMADA: Anual
EL EXPLORABOSQUES
Centro de Educación Ambiental El Águila
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
● Conservación de la fauna autóctona y de su hábitat.
● Conocer las aves más representatvas de la fauna ibérica.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Naturales
Los seres vivos: Clasifcación de los seres vivos. Animales vertebrados. Identfca las causas de extnción de los seres
vivos. Conservación y protección de los animales.
Reconoce y explica algunos ecosistemas (pradera, charca, bosque, litoral y ciudad) y los seres vivos que en ellos habitan.
DESCRIPCIÓN
Recorrido por el centro, conociendo los procesos de recuperación de los animales heridos (hospital de animales), reproducción y reintroducción de la fauna autóctona. Senda por el Monte del Pilar.
Apta para alumnos con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-07
NIVEL EDUCATIVO: Educación Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Monte del Pilar de Majadahonda
DISTANCIA A MADRID: 20 km
DURACIÓN: 4 horas
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
FECHA APROXIMADA: Anual
CENTRO DE RECUPERACIÓN DE FAUNA SALVAJE: GREFA
GREFA
ACCIÓN NATURA
Cada alumno aporta 4€ por la actvidad.
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Estudiar el agua mediante la búsqueda, selección y organización de la información, obtener conclusiones y comunicar su experiencia oralmente y por escrito.
• Desarrollar técnicas de trabajo en equipo.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Planifcación y realización de proyectos y presentación de informes: Realiza experiencias sencillas y pequeñas
investgaciones: planteando problemas, enunciando hipótesis, seleccionando el material necesario, extrayendo conclusiones y comunicando resultados.
Realiza un proyecto, individual o en equipo, y presenta un informe, utlizando soporte papel y/o digital, recogiendo información de diferentes fuentes (directas, libros e Internet), con diferentes medios.
➢ El entorno y su conservación.
DESCRIPCIÓN
Se realizarán una serie de actvidades (“desafos”) propuestas sobre el agua: agua más limpia, agua secreta, agua global y agua valiosa.
A través de juegos didáctcos y recursos educatvos se sensibiliza al alumnado sobre la problemátca y conservación del agua del planeta.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-17
NIVEL EDUCATIVO: 6º de Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Actvidad en línea para trabajar en el centro educatvo.
FECHA APROXIMADA: Curso escolar
LOS DESAFÍOS DEL AGUA: WATER EXPLORER
Water explorer España
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conservación de la fauna autóctona y de su hábitat.
• Conocer las aves más representatvas de la fauna ibérica.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Naturales:
1º, 2º, Seres vivos y objetos inertes. Reino animal característcas y clasifcación. Animales doméstcos y salvajes. Clasifcación de los animales por su forma de alimentación.
Educación Especial: El entorno y su conservación.
DESCRIPCIÓN
Actvidades de experimentación encaminadas a que el alumnado se inicie en la conservación de las especies silvestres tomando como ejemplo el cernícalo primilla. Conocerá su alimentación, censo de poblaciones, productos tóxicos que ponen en peligro su vida y si están heridos cómo se les puede curar y liberar posteriormente al medio.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP- 22
NIVEL EDUCATIVO: 1º y 2º de Ed. Primaria. Educación Especial
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 55
LUGAR: Centro educatvo
DURACIÓN: 1 hora
FECHA APROXIMADA: Anual
GREFA EN EL AULA
GREFA
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Divulgación cientfca a partr del método cientfco.
• Conocimiento y conservación del entorno natural del Parque Regional del Curso Medio del Rio Guadarrama.
• Visión global y flosófca del conocimiento cientfco.• Promoción de la cultura cientfca.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Ciencias Sociales➢ 4º. La litosfera. Característcas y tpos de rocas.
Observación de rocas.Ciencias Naturales:➢ 3º. Los seres vivos: Observación y estudio de los
animales y las plantas, elaboración de cuadernos de campo, etc.
➢ 4º. Los seres vivos. Alimentación y característcas de diferentes seres vivos.
➢ 5º. Los seres vivos. Ecosistema, Biosfera, Hábitats. Característcas, componentes de los ecosistemas, seres vivos que lo habitan, etc.
➢ El entorno y su conservación.
DESCRIPCIÓN
La actvidad aborda el conocimiento del Parque desde una perspectva cientfca global, donde los partcipantes serán capaces de descubrir el entorno natural que les rodea desde las ciencias formales y naturales, vertebrada por una metodología de enseñanza-aprendizaje basada en el método cientfco, el descubrimiento guiado y vivencial.
Mediante retos guiados por profesionales, el alumnado, a partr del método cientfco y el aprendizaje inductvo, obtendrán una comprensión global del entorno, construyendo conocimiento desde una experiencia didáctca, promoviendo la cultura cientfca para la conservación de los espacios naturales.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-23
NIVEL EDUCATIVO: 3º a 6º de Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Parque Regional del Curso Medio del Río Guadarrama
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: Curso escolar
LA NATURALEZA COMO ÁGORA
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conocer el signifcado de las Reservas de la Biosfera y su importancia.
• Entender el concepto de Fenología como relación entre los factores climátcos y los ciclos de los seres vivos.
• Aprender a hacer ciencia compartda con la plataforma Fenosfera.
• Refexionar sobre los efectos adversos del cambio climátco.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
➢ 5º. Los seres vivos. Ecosistema, Biosfera, Hábitats. Característcas, componentes de los ecosistemas, seres vivos que lo habitan, etc.
➢ La diversidad de los seres vivos.➢ El entorno y su conservación.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-29
NIVEL EDUCATIVO: 5º y 6º de Educación Primaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 30
LUGAR: Centro educatvo y su entorno
DURACIÓN: 2 horas
FECHA APROXIMADA: Otoño y primavera
FENOSFERA: CIENCIA CIUDADANA ENLAS RESERVAS DE LA BIOSFERA
Fenosfera
DESCRIPCIÓN
Se realizarán actvidades en el aula para conocer los objetvos y la función educatva de la plataforma Fenosfera. En un recorrido por el entorno del centro, el alumnado aprenderá a reconocer los fenómenos fenológicos y a interpretar los parámetros necesarios para completar las fchas de observación.
AVISO IMPORTANTE
Esta actvidad sólo la pueden solicitar centros de municipios comprendidos en las Reservas de la Biosfera de la Comunidad de Madrid:● Reserva de la Biosfera Sierra del Rincón (Horcajuelo
de la Sierra, La Hiruela, Montejo de la Sierra, Prádena del Rincón y Puebla de la Sierra).
● Reserva de la Biosfera de la Cuenca Alta del río Manzanares (Alcobendas, Becerril de la Sierra, Colmenar Viejo, Collado Villalba, El Boalo, Galapagar, Hoyo de Manzanares, Las Rozas, Manzanares el Real, Moralzarzal, Navacerrada, San Sebastán de los Reyes, Soto del Real, Torrelodones y Tres Cantos).
ACCIÓN NATURA
ACCIÓN NATURAEducación Secundaria, BachilleratoFormación Profesional y Ed. de Adultos
Código Actvidad Tipo de actvidad y lugar Nivel educatvo N.º alumnos/as
ES-01 Fototrampeo Medio natural. Aula de naturaleza de Pozuelo de Alarcón Educación Secundaria 50
ES-03 El Enigma en un entorno rural. El Cuadrón Medio natural. Centro de Educación Ambiental El Cuadrón ESO. Bach. FP 55
ES-04 Evolución del hayedo Medio natural. Centro de Educación Ambiental Hayedo de Montejo ESO. Bach. Adultos. FP 55
ES-05 Desenredando el bosque Medio natural. Centro de Educación Ambiental Arboreto Luis Ceballlos ESO. Bach. Adultos. FP 50
ES-06 Geomáster Medio natural. Centro de Educación Ambiental Polvoranca ESO. Bach. 55
EP-07 GREFA Medio natural. Sede de GREFA ESO. Bach. 50
EP-17 Los desafos del agua: Water explorer Centro educatvo 1º ESO --
EP-23 El ágora de la naturaleza Medio natural. Parque Regional del curso medio del río Guadarrama ESO. Bach. 50
ES-26 Evolución histórica del paisaje Medio natural. Centro de Visitantes La Pedriza 4º ESO. Bach. 50
ES-27 Descubrir la naturaleza urbana Medio natural. Casa de Campo de Madrid ESO 50
ES-28 Educación ambiental y energétca en la Pedriza Medio natural. PN Sierra de Guadarrama ESO. Bach. 50
ES-29 Fenosfera: Ciencia ciudadana en las Reservas de la Biosfera Medio natural. Reservas de la Biosfera ESO 30
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Observar el hábitat de algunas especies de macrofauna del Parque Forestal, mediante cámaras de fototrampeo.
• Observar el hábitat de algunas especies de microfauna.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
1º B y G. Bloque 1. Hábitos, destrezas y estrategias. Bloque 2. La experimentación en B y G. Bloque 3. Biodiversidad en el planeta Tierra. Bloque 6. Los ecosistemas. Bloque 7. Proyectos de investgación en equipo.
1º G e H. Bloque 1. El medio fsico. Elementos del medio fsico.
DESCRIPCIÓN
Instalación de comederos y refugios con videocámaras para visualizar madrigueras, la fauna por pantalla y amplifcación del sonido.
Observación de microfauna del agua, humus, agallas, etc.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-01
NIVEL EDUCATIVO: 1º ESO
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Aula de la Naturaleza de Pozuelo de Alarcón
DISTANCIA A MADRID: 16 km
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 3,5 horas
FECHA APROXIMADA: Anual
FOTOTRAMPEO
Aula de la Naturaleza de Pozuelo de Alarcón
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
● Comprender la estrecha relación entre el entorno y los seres humanos.
● Conocer el uso de los recursos naturales a lo largo del tempo.● Reconocer el valor del patrimonio natural y cultural de El
Cuadrón.● Utlizar mapas, croquis e imágenes para desenvolverse en un
territorio desconocido.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
➢ 3º B y G. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias.➢ Bloque 5. El relieve terrestre y su evolución. Bloque 7.➢ Proyectos de investgación.➢ 4º B y G, Bloque 3. Ecología y medio ambiente.➢ 1º Bach. B y G. Bloque 6. Las plantas: sus funciones y
adaptaciones al medio. Bloque 8. Los procesos geológicos y petrogenétcos.
➢ 4º Cultura cientfca. Bloque 3. Avances tecnológicos y su impacto ambiental. Bloque 5. Nuevos materiales.
➢ 2º Bach. Geología. Bloques: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10➢ 2º Bach. Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente. Bloques:
1,5,7.
DESCRIPCIÓN
Recorrido por El Cuadrón y su entorno natural cercano, donde se realizarán actvidades de interpretación de la vida rural estrechamente ligada al medio, observación de ecosistemas y la geología del lugar.
Apta para alumnos con movilidad reducida.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-03
NIVEL EDUCATIVO: 3º, 4º ESO, Bachillerato, FP.
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 55
LUGAR: CEA El Cuadrón (El Cuadrón-Garganta de los Montes)
DISTANCIA A MADRID: 70 km
LONGITUD/DIFICULTAD: 5 km. Baja
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: Anual
EL ENIGMA EN UN ENTORNORURAL. EL CUADRÓN
Centro de Educación Ambiental El Cuadrón
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
● Entrar en contacto con el medio natural a través de la observación directa del medio.
● Interpretar los distntos aspectos que hacen del hayedo de Montejo, un lugar protegido.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
3º B y G. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Bloque 5. El relieve terrestre y su evolución. Bloque 7. Proyectos de investgación.
4º B y G. Bloque 3. Ecología y medio ambiente. 4º Cultura cientfca. Bloque 3, Avances tecnológicos y
su impacto ambiental. 1º Bach. B y G. Bloque 4. La biodiversidad. Bloque 5.
Las plantas: sus funciones y adaptaciones al medio. Bloque 8. Los procesos geológicos y petrogenétcos.
2º Bach. CTM. Bloque 1. Medio ambiente y fuentes de información medioambiental. Bloque 7. La gestón y el desarrollo sostenible.
DESCRIPCIÓN
Se realizará una senda por el interior del hayedo de Montejo en el que se desarrollarán actvidades lúdico-formatvas a través de una metodología de investgación e interpretación.
No apta para alumnos con discapacidad motórica
LA EVOLUCIÓN DEL HAYEDO
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-04
NIVEL EDUCATIVO: 3º, 4º ESO, Bachillerato, Adultos, FP.
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 55
LUGAR:Hayedo de Montejo (Montejo de la Sierra)
DISTANCIA A MADRID: 100 km
LONGITUD/DIFICULTAD: 3 km. Media-baja
DURACIÓN: 3.5 horas
FECHA APROXIMADA: AnualCentro de Educación Ambiental Hayedo de Montejo
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Valorar la diversidad forestal.• Descubrir las relaciones de equilibrio dentro del
bosque.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
➢ 3º B y G. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Bloque 5. El relieve terrestre y su evolución. Bloque 7. Proyectos de investgación.
➢ 4º B y G. Bloque 3. Ecología y medio ambiente. ➢ 4º Cultura cientfca. Bloque 3, Avances
tecnológicos y su impacto ambiental.➢ 1º Bach. B y G. Bloque 4. La biodiversidad. Bloque
5. Las plantas: sus funciones y adaptaciones al medio. Bloque 8. Los procesos geológicos y petrogenétcos.
➢ 2º Bach. CTM. Bloque 1. Medio ambiente y fuentes de información medioambiental. Bloque 7. La gestón y el desarrollo sostenible.
DESCRIPCIÓN
Senda de subida “Los Tesoros de Abantos” y posterior recorrido por el Arboreto. Se realizan una serie de actvidades sobre agua, consumo responsable o biodiversidad, según la elección del centro educatvo.
No apta para alumnos con discapacidad motórica o movilidad reducida.
DESENREDANDO EL BOSQUE/
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-05
NIVEL EDUCATIVO: 3º, 4º ESO, Bachillerato, Adultos, FP.
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: CEA Arboreto Luis Ceballos (S. Lorenzo Escorial)
DISTANCIA A MADRID: 60 km
LONGITUD/DIFICULTAD: 5 km. Media-alta
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: AnualCentro de Educación Ambiental Arboreto “Luis Ceballos"
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conocer la geología de la Comunidad de Madrid.
• Relacionar el relieve, el suelo, la vegetación y el paisaje.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
➢ 3º B y G. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Bloque 5. El relieve terrestre y su evolución. Bloque 7. Proyectos de investgación.
➢ 4º B y G. Bloque 3. Ecología y medio ambiente. ➢ 1º Bach. B y G: Bloque 7. Estructura y
composición de la Tierra. Bloque 8. Procesos geológicos y petrogenétcos. Bloque 9. Historia de la Tierra.
➢ 2º Bach. CTM: Recursos, usos. Gestón ambiental.
DESCRIPCIÓN
Se trabaja en el jardín de rocas, espacio diseñado para dar a conocer la geología de Madrid de una manera lúdica: un juego de tablero no compettvo compuesto de dos pruebas comunes (inicial y fnal) y ocho pruebas a realizar por equipos.
Apta para alumnos con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-06
NIVEL EDUCATIVO: 3º, 4º ESO , Bachillerato
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 55
LUGAR: CEA Polvoranca (Leganés)
DISTANCIA A MADRID: 20km
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 2,5 horas
FECHA APROXIMADA: 1º y 2º trimestre
GEOMÁSTER
Centro de Educación Ambiental Polvoranca
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conocer el patrimonio cultural y natural del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama y su entorno como testmonio de su proceso histórico, resultado de los diferentes usos del territorio.
• Reconocer la infuencia del ser humano en la transformación de los paisajes y la necesidad de ordenación del territorio para que nuestro desarrollo sea compatble con la conservación del medio.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
4º B y G. Bloque 3. Ecología y medio ambiente. 4º Cultura cientfca. Bloque 3, Avances tecnológicos y
su impacto ambiental. 1º Bach. B y G. Bloque 4. La biodiversidad. Bloque 5.
Las plantas: sus funciones y adaptaciones al medio. Bloque 8. Los procesos geológicos y petrogenétcos.
2º Bach. CTM. Bloque 1. Medio ambiente y fuentes de información medioambiental. Bloque 7. La gestón y el desarrollo sostenible.
DESCRIPCIÓN
Se realizará un recorrido por el entorno del Lozoya. En lugares con una buena perspectva de paisaje y en puntos concretos del itnerario se abordarán cuestones interpretatvas del uso del territorio y su patrimonio histórico y natural.
No apta para alumnos con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-26
NIVEL EDUCATIVO: 4º ESO, Bachillerato.
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Rascafría: Valle del Lozoya. Centro de Visitantes del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama. Valle de El Paular.
DISTANCIA A MADRID: 94 km
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: Primavera
EVOLUCIÓN HISTÓRICADEL PAISAJE
Parque Nacional Sierra de GuadarramaCentro de Visitantes de El Paular
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conocer la biodiversidad que puede encontrarse en cualquier parque urbano de la ciudad.
• Fomentar la curiosidad por el entorno y la capacidad de observar la naturaleza urbana.
• Reconocer el paisaje describiendo los elementos que lo confguran: fauna, vegetación, suelo, etc.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
1º B y G. Bloque 1. Hábitos, destrezas y estrategias. Bloque 2. La experimentación en B y G. Bloque 3.
Biodiversidad en el planeta Tierra. Bloque 6. Los ecosistemas. Bloque 7. Proyectos de investgación en equipo.
3º B y G. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Bloque 5. El relieve terrestre y su evolución. Bloque 7. Proyectos de investgación.
4º B y G. Bloque 3. Ecología y medio ambiente. 4º Cultura cientfca. Bloque 3, Avances tecnológicos y su
impacto ambiental.
DESCRIPCIÓN
Itnerario por un espacio natural como es la Casa de Campo de Madrid donde el alumnado realizará diferentes actvidades para observar e identfcar la biodiversidad del entorno. La visita incluye el acceso a la zona restringida de la Reserva Ornitológica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-27
NIVEL EDUCATIVO: 1º, 3º y 4º ESO
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Reserva Ornitológica de la Casa de Campo de Madrid
DISTANCIA A MADRID:
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: Anual
DESCUBRIR LA NATURALEZAURBANA
Sociedad Española de Ornitología
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Estudiar las adaptaciones al medio de los seres vivos para incrementar su efciencia energétca.
• Relacionar los mecanismos de ahorro y efciencia energétca que muestra la naturaleza con el uso de la energía en nuestra vida diaria.
• Valorar si el propio consumo energétco es responsable con el clima y de qué forma se puede contribuir a la mitgación del cambio climátco.
• Fomentar la capacidad crítca del alumnado mediante la interpretación de los datos experimentales que recaben.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
➢ 1º ESO: Los seres vivos.➢ 3º ESO: Conservación del medio ambiente.➢ 4º ESO: Los ecosistemas.➢ 1º Bachillerato: Característcas de los seres
vivos.
DESCRIPCIÓN
Se realizarán una serie de actvidades a lo largo de una senda por La Pedriza para estudiar las adaptaciones de los seres vivos a su medio, y la energía que invierten para sobrevivir, comparando seres de umbría y de solana, usando instrumentos de observación ymedida, como lupas, luxómetros, higrómetros, anemómetros y termómetros.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-28
NIVEL EDUCATIVO: Educación Secundaria. Bachillerato.
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: La Pedriza del Manzanares. Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama.
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: Octubre y noviembreReforesta
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ENERGÉTICAEN LA PEDRIZA
Cada alumno aporta 4€ por la actvidad.
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Conocer el signifcado de las Reservas de la Biosfera y su importancia.
• Entender el concepto de Fenología como relación entre los factores climátcos y los ciclos de los seres vivos.
• Aprender a hacer ciencia compartda con la plataforma de Fenosfera.
• Refexionar sobre los efectos adversos del cambio climátco.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
➢ 1º B y G. Bloque 2. La experimentación en B y G. Bloque 3. Biodiversidad en el planeta Tierra. Bloque 6. Los ecosistemas. Bloque 7. Proyectos de investgación en equipo.
➢ 3º B y G. Bloque 7. Proyectos de investgación.➢ 4º B y G. Bloque 3. Ecología y medio ambiente. ➢ 4º Cultura cientfca. Bloque 3, Avances
tecnológicos y su impacto ambiental.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: ES-29
NIVEL EDUCATIVO: Educación Secundaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 30
LUGAR: Centro educatvo
DURACIÓN: 2,5 horas
FECHA APROXIMADA: Otoño y primavera
DESCRIPCIÓN
Se realizarán actvidades en el aula para conocer los objetvos y la función educatva de la plataforma Fenosfera. En un recorrido por el entorno del centro, el alumnado aprenderá a reconocer los fenómenos fenológicos y a interpretar los parámetros necesarios para completar las fchas de observación.
AVISO IMPORTANTE
Esta actvidad sólo la pueden solicitar centros de municipios comprendidos en las Reservas de la Biosfera de la Comunidad de Madrid:● Reserva de la Biosfera Sierra del Rincón (Horcajuelo
de la Sierra, La Hiruela, Montejo de la Sierra, Prádena del Rincón y Puebla de la Sierra).
● Reserva de la Biosfera de la Cuenca Alta del río Manzanares (Alcobendas, Becerril de la Sierra, Colmenar Viejo, Collado Villalba, El Boalo, Galapagar, Hoyo de Manzanares, Las Rozas, Manzanares el Real, Moralzarzal, Navacerrada, San Sebastán de los Reyes, Soto del Real, Torrelodones y Tres Cantos).
Fenosfera: www.rerb.oapn.es
ACCIÓN NATURAFENOSFERA: CIENCIA CIUDADANA ENLAS RESERVAS DE LA BIOSFERA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
● Conservación de la fauna autóctona y de su hábitat.
● Conocer las aves más representatvas de la fauna ibérica.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
1º B y G. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Bloque 3. La biodiversidad en el planeta Tierra. Bloque 6. Los ecosistemas. Bloque 7. Proyecto de investgación.
3º B y G. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Bloque 4. Las personas y la salud. Promoción de la salud. Bloque 7. Proyecto de investgación.
4º B y G. Bloque 3. Ecología y medio ambiente.
DESCRIPCIÓN
Recorrido por el centro, conociendo los procesos de recuperación de los animales heridos (hospital de animales), reproducción y reintroducción de la fauna autóctona. Senda por el Monte del Pilar.
Apta para alumnos con discapacidad motórica.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-07
NIVEL EDUCATIVO: Educación Secundaria
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Monte del Pilar de Majadahonda
DISTANCIA A MADRID: 20 km
DURACIÓN: 4 horas
LONGITUD/DIFICULTAD: Baja
FECHA APROXIMADA: Anual
CENTRO DE RECUPERACIÓN DE FAUNA SALVAJE: GREFA
GREFA
Cada alumno aporta 4€ por la actvidad.
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Estudiar el agua mediante la búsqueda, selección y organización de la información, obtener conclusiones y comunicar su experiencia oralmente y por escrito.
• Desarrollar técnicas de trabajo en equipo.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
1º B y G. Bloque 1: Habilidades, destrezas y estrategias. Bloque 3: La biodiversidad en el planeta Tierra. Bloque 6: Los ecosistemas. Bloque 7: Proyecto de investgación.
1º G e H. Bloque 1. El medio fsico.
DESCRIPCIÓN
Se realizarán una serie de actvidades (“desafos”) propuestas sobre el agua: agua más limpia, agua secreta, agua global y agua valiosa.
A través de juegos didáctcos y recursos educatvos se sensibiliza al alumnado sobre la problemátca y conservación del agua del planeta.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-17
NIVEL EDUCATIVO: 1º ESO
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Actvidad en línea para trabajar en el centro educatvo.
FECHA APROXIMADA: Curso escolar
LOS DESAFÍOS DEL AGUA: Water Explorer
Water explorer España
ACCIÓN NATURA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
• Divulgación cientfca a partr del método cientfco.
• Conocimiento y conservación del entorno natural del Parque Regional del Curso Medio del Rio Guadarrama.
• Visión global y flosófca del conocimiento cientfco.
• Promoción de la cultura cientfca.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
➢ 1º ESO: Los seres vivos. 3º ESO: Conservación del medio ambiente. 4º ESO: Los ecosistemas.
➢ Bachillerato: Característcas de los seres vivos.
FICHA DE LA ACTIVIDAD
CÓDIGO: EP-23
NIVEL EDUCATIVO: Educación Secundaria. Bachillerato.
Nº MÁXIMO DE ALUMNOS: 50
LUGAR: Parque Regional del Curso Medio del Rio Guadarrama
DURACIÓN: 3 horas
FECHA APROXIMADA: Curso escolar
LA NATURALEZA COMO ÁGORA
DESCRIPCIÓN
La actvidad aborda el conocimiento del Parque desde una perspectva cientfca global, donde los partcipantes serán capaces de descubrir el entorno natural que les rodea desde las ciencias formales y naturales, vertebrada por una metodología de enseñanza-aprendizaje basada en el método cientfco, el descubrimiento guiado y vivencial.
Mediante retos guiados por profesionales, el alumnado, a partr del método cientfco y el aprendizaje inductvo, obtendrán una comprensión global del entorno, construyendo conocimiento desde una experiencia didáctca, promoviendo la cultura cientfca para la conservación de los espacios naturales.
ACCIÓN NATURA