actas inducción maestros

7/25/2019 Actas Induccin Maestros

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INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIAURRAO Antioquia

Aprobada por Resolucin Departamental No. 7804 del 03 de Octubre de 2000. Res. de Acreditacin N. 2652del 04 de Noiembre de 2003. Resolucin de !eri"icacin de #alidad N. $%64 de a&osto de 20%2

DANE%0584700077% NIT8%% 030 $4$ ' 4

(RO#)*O D) +ND,###+-N D) O* /A)*RO* 1,) +N+#+AN AOR)* )NA )*#,)A NOR/A

ACTA N 1

FECHA: % de abril de 20%3

HORA: 700am

LUGAR: #oordinacin acadmica.

PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadorALDEMAR DE JESSMORENO MARTNEZ

O!ETIVO:

acer una induccin a los maestros ue lle&an por primera e a la )scuela

Normal con el "in de ue el proceso de adaptacin sea menos traum9tico: el

educador;a asuma maor compromiso "rente al desempeticas: metas institucionales: compromiso "rente al plan

de me?oramiento: dise


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Eormato dise


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tranuilidad: =umaniacin: apropiacin re"leCin permanente: porue en esa

medida nos permitir9 me?orar los aspectos ue se deben "ortalecer.

)l proceso de induccin se dio por terminado siendo la %30 pm del mismo d>a.

(ara constancia "irma:

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG)ducador #oordinadora acadmica


ACTA N "

FECHA: %$ de abril de 20%3


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HORA: 700am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora CECILIA MARADURANGO HERRERA

O!ETIVO:



educador;a asuma maor compromiso "rente al desempeticas: metas institucionales: compromiso "rente al plande me?oramiento: disea.


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/allas curriculares. ransersalidad. Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin.

Eeria de la ciencia: el arte el emprendimiento: ob?etio: or&aniacin participacin.

#ursos irtuales u otros procesos de cuali"icacin ue se le o"rece

participar. #ondicin de calidad ue tiene a car&o: conocimiento de los aspectos a

eri"icar: responsables: eidencias. Eormato causas de reprobacin. Eormato de contrato peda&&ico. Eormato de posible reprobacin @in"orme parcial de periodo. #riterios ue se tienen en cuenta para la ealuacin del educador a "inal de

a


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ACTA N #

FECHA: %$ de abril de 20%3

HORA: 700am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora LUZ NELLY TRUJILLOLVAREZ

O!ETIVO:


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de me?oramiento: disea. /allas curriculares. ransersalidad.

Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin. Eeria de la ciencia: el arte el emprendimiento: ob?etio: or&aniacin

participacin. #ursos irtuales u otros procesos de cuali"icacin ue se le o"rece

participar.


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#ondicin de calidad ue tiene a car&o: conocimiento de los aspectos a

eri"icar: responsables: eidencias. Eormato causas de reprobacin. Eormato de contrato peda&&ico.

Eormato de posible reprobacin @in"orme parcial de periodo. #riterios ue se tienen en cuenta para la ealuacin del educador a "inal de

a


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ACTA N $

FECHA: % de abril de 20%3

HORA: 700am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educador JORGE IVNGRAJALES OROZCO

O!ETIVO:






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%6.*aludo mensa?e de bienenida.%7.Di9lo&o con la =ermana Dora /ar&ot= !illa ondoa. /allas curriculares. ransersalidad.

Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin. Eeria de la ciencia: el arte el emprendimiento: ob?etio: or&aniacin



eri"icar: responsables: eidencias. Eormato causas de reprobacin.

Eormato de contrato peda&&ico. Eormato de posible reprobacin @in"orme parcial de periodo. #riterios ue se tienen en cuenta para la ealuacin del educador a "inal de

a


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#ada uno de los momentos contemplados en la a&enda se llearon a cabo a

tras de un di9lo&o donde se promuee el =acer sentir cmodo al educador en su

nuea institucin: de manera reiterada se le eCplica ue no todo lo ue se aborde

en el di9lo&o a a uedar claro o aprendido en ese encuentro: ue es necesario

continuar con una relacin de comunicacin permanente: ue siempre estaremos

como directios docentes pendientes de sus eCpectatias necesidades: ue el

proceso de adaptacin es lento pero ue con"iamos en ue sea se&uro: de







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ACTA N 1

FECHA: 25 de maro de 20%4

HORA: 700am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educador WILLIAM FREDDYRUEDA RIVERA.

O!ETIVO:






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D>a a d>a diario (eda&&ico. Eormato dise


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ACTA N "


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FECHA: %8 de maro de 20%4

HORA: 700am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora SANDRA MILENAOLAYA TABORDA.

O!ETIVO:






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#onse?o acadmico directio: uines lo con"orman las "unciones de

cada uno. (roecto de asesor>a. /allas curriculares.

ransersalidad. Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin. Eeria de la ciencia: el arte el emprendimiento: ob?etio: or&aniacin



eri"icar: responsables: eidencias.

Eormato causas de reprobacin. Eormato de contrato peda&&ico. Eormato de posible reprobacin @in"orme parcial de periodo. #riterios ue se tienen en cuenta para la ealuacin del educador a "inal de

a


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GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG)ducadora #oordinadora acadmica


ACTA N #

FECHA: 06 de mao de 20%4

HORA: 700am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora LINA MARAHERRERA HERRERA.


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O!ETIVO:




de me?oramiento: disea.

/allas curriculares. ransersalidad. Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin. Eeria de la ciencia: el arte el emprendimiento: ob?etio: or&aniacin

participacin.


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#ursos irtuales u otros procesos de cuali"icacin ue se le o"rece



a


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ACTA N $

FECHA: %2 de mao de 20%4

HORA: 700am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora LILIANA ANDREAMONSALVE RESTREPO.

O!ETIVO:






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AGENDA

36.*aludo mensa?e de bienenida.37.Di9lo&o con la =ermana Dora /ar&ot= !illa ondoa.

/allas curriculares. ransersalidad. Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin. Eeria de la ciencia: el arte el emprendimiento: ob?etio: or&aniacin




a


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#ada uno de los momentos contemplados en la a&enda se llearon a cabo a

tras de un di9lo&o donde se promuee el =acer sentir cmodo a la educadora en

su nuea institucin: de manera reiterada se le eCplica ue no todo lo ue se

aborde en el di9lo&o a a uedar claro o aprendido en ese encuentro: ue es

necesario continuar con una relacin de comunicacin permanente: ue siempre

estaremos como directios docentes pendientes de sus eCpectatias

necesidades: ue el proceso de adaptacin es lento pero ue con"iamos en ue

sea se&uro: de tranuilidad: =umaniacin: apropiacin re"leCin permanente:

porue en esa medida nos permitir9 me?orar los aspectos ue se deben "ortalecer.





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ACTA N %

FECHA: %% de "ebrero de 20%5

HORA: $00am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora LINA MARCELARESTREPO MORENO.

O!ETIVO:






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ACTA N &

FECHA: %6 de abril de 20%5


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HORA: $00am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora LEYDI JOHANARSTREPO ALZATE.

O!ETIVO:



educador;a asuma maor compromiso "rente al desempeticas: metas institucionales: compromiso "rente al plande me?oramiento: disea.


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/allas curriculares. ransersalidad. Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin.

#ondicin de calidad ue tiene a car&o: conocimiento de los aspectos aeri"icar: responsables: eidencias.

Eormato causas de reprobacin. Eormato de contrato peda&&ico. Eormato de posible reprobacin @in"orme parcial de periodo. #riterios ue se tienen en cuenta para la ealuacin del educador a "inal de

a


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(RO#)*O D) *)H,+/+)NO A A +ND,###+-N D) O* /A)*RO* 1,)+N+#+AN AOR)* )N A )*#,)A NOR/A

ACTA N '

FECHA: %0 de ?unio de 20%5

HORA: %%00am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora LEYDI JOHANARESTREPO ALZATE.

O!ETIVO:


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Realiar un se&uimiento al proceso de elaboracin del diario peda&&ico

entre&ado en el 2I periodo acadmico del a reconoce ue =a tenido una actituddisplicente.


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ambin io si&ni"icatio el =ec=o de suspender las actiidades docentes del &rupo

donde ella es maestra en e?ercicio pas a otro &rado @2I: en este &rupo lo&r

notarse la "alta mutua de las relaciones la comunicacin.

Otro lo&ro si&ni"icatio para la docente "ue reconocer ue es "undamental el

traba?o en euipo @con las docentes de &rado: Kba?arseL al niel de las personas:

comprender m9s al otro: no ser tan KduraL en el trato con los dem9s. as buenas

relaciones =umanas son "undamentales en la labor docente.

D+ a(u+.o a* .ia7n9,ti(o ini(ia* -+(-o +n +* 7u/o 1# (u)*+, ,on *a,

/in(i/a*+, n+(+,i.a.+, o .+;an.a, +.u(ati0a, +n(ont92

)l mane?o de la norma.

Al&unas "alencias en la escritura problema aleatorio: espacial la cali&ra">a.

)scritura del nombre @de cada estudiante.

En +* tan,(u,o .+* ti+;/o qu+ -a +,ta.o (on +* 7u/o qu5 oto,

/o


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3C9;o +, *a +*a(i9n (on ,u, /a+, a(a.5;i(o, ?;a+,ta, +n +@+(i(io .+*

7a.o 1

)ran muc=as las eCpectatias para traba?ar en euipo @de "orma colaboratia: sin

embar&o la educadora reconoce ue por su eCperiencia como mono docente se

puede lle&ar a ser indiidualista en el traba?o con otros.

ambin resalta ue ba?o su perspectia no =a isto un traba?o en euipo menos

colaboratio: de las compa .+ (on0i0+n(ia (on *a (o;uni.a. +.u(ati0a2

a educadora conclue ue debe aprender a controlar los impulsos: aprender a

traba?ar en euipo analiar las situaciones: buscar apoo con otras personas de

la comunidad.

a actitud a a marcar la aceptacin con el otro: se puede ba?ar el tono de o

utiliar m9s estrate&ias de control de &rupo.

Otra conclusin es ue la educador;a K=ace al padre de "amiliaL con su actitud:comunicacin acercamiento.

)n cuanto a lo acadmico propone un traba?o con?unto con los padres de "amilia:

din9micas: e?ercicios actiidades para ue re"uercen el traba?o con los =i?os en el


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=o&ar: estrate&ias para ue a tras del ?ue&o actiidades no impuestas: puedan

pro"undiar en la lectura: escritura procesos l&ico matem9ticos ?u&ar en a la

tienda: lectura de etiuetas en el supermercado a tienda: adiinanas:

rompecabeas: ?ue&os con material tan&ible "ri?oles: piedritas: canicas: etc.

3A qu5 ,+ .+


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de me?oramiento: disea.

/allas curriculares. ransersalidad. Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin. #ondicin de calidad ue tiene a car&o: conocimiento de los aspectos a

eri"icar: responsables: eidencias. Eormato causas de reprobacin. Eormato de contrato peda&&ico.


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Eormato de posible reprobacin @in"orme parcial de periodo. #riterios ue se tienen en cuenta para la ealuacin del educador a "inal de

a


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ACTA N

FECHA: 2% de P,+O de 20%5

HORA: %%40am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora !OHANNA MILDRE

MORENO APATA

O!ETIVO:






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%. *aludo mensa?e de bienenida.2. Di9lo&o con la =ermana Dora /ar&ot= !illa ondoa. /allas curriculares. ransersalidad.

Re&lamento de salidas peda&&icas. *istema +nstitucional de ealuacin. #ondicin de calidad ue tiene a car&o: conocimiento de los aspectos a


a


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necesario continuar con una relacin de comunicacin permanente: ue siempre

estaremos como directios docentes pendientes de sus eCpectatias

necesidades: ue el proceso de adaptacin es lento pero ue con"iamos en ue

sea se&uro: de tranuilidad: =umaniacin: apropiacin re"leCin permanente:

porue en esa medida nos permitir9 me?orar los aspectos ue se deben "ortalecer.





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ACTA N 1

FECHA: 2% de enero de 20%6

HORA: 0830am


PARTICIPANTES: #oordinadora acadmica educadora LINA MARCELAVAS4UE ECHEVERR

O!ETIVO:



educador;a asuma maor compromiso "rente al desempeticas: metas institucionales: compromiso "rente al plande me?oramiento: dise


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