социально психологические детерминанты научного...
Post on 30-Jul-2015
58 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Социально-психологические детерминанты научного
творчества
Периоды профессионального самоопределения ученого
выбор и подготовка к профессии
начало самостоятельн
ой деятельности
в реальное исследователь
ском коллективе
Черты познавательного процесса
Выдвижение и крушение гипотез и
теорий, конфликтные и кри зисные ситуации,
конфронтация научных концепций и школ,
периоды спадов, остановок, застоя в развитии научного знания, движение в
оши бочном направлении, приводящее к
тупиковым ситуациям
преемственность, периоды бурного развития науки,
скачки, перевороты во взглядах, серии
научных открытий и т. д.
Элементы объясняемого процесса могут быть известны, но способ их соединения – нет;
Научное мышление направлено на объяснение;
Новые проблемы не всегда решаются на основании существующих алгоритмов.
Творческое мышление оперирует следующими элементами:
«язык» - зрительные образы или
диалог ученого с самим собой
логика - соблюдается только при обработке
результатов
фундаментальная вера в причинно-
следственную связь
результат – объяснение,
что предполагает
другого субъекта
Элементы объясняемого процесса могут быть известны, но способ их соединения – нет;
Научное мышление направлено на объяснение;
Новые проблемы не всегда решаются на основании существующих алгоритмов.
Связь закономерностей мышления человека с характеристиками научного знания
каузальное мышление, вытеснение им предшествовавших - анимистической и телеологической форм – причинно – следственное объяснение
Способность мозга работать с определенным количеством информации – функция теории (концентрировать информацию)
Интуитивное знание законов логики –применение математики для описания законов природы
Наука и другие формы знания
Протонаука Обыденное знаниеЛичностное мировоззрениеОбщекультурные установкиЛженаука, паранаука, псевдонаука
Классификация растений и животных
Ж.Б. Ламарк писал в своей «Философии зоологии» (1809 г.) о необ ходимости положить в основу классификации организмов естественные отношения между ними, что поможет избавиться от произвольного деле ния их на группы и избежать разномыслия среди натуралистов.
Регулятивы научного познания
сложившаяся в науке картина мира; основные методологические принципы; совокупность положений той теории, к
области которой относится решаемая проблема;
эмпирические данные, имеющие отношение к искомому
Построение поискового поля
это качественный переход от ста дии формирования искомого – стадии возникновения догадки или идеи этого искомого – к стадии развития их в гипотезу
идея гипотеза
Конвергенция
Конвергенция (от лат. convergo — «сближаю») — процесс сближения, схождения (в разном смысле), компромиссов; противоположна дивергенции. Термин употребителен в различных естественных и гуманитарных науках
Ж. Л. Бюффон говорил о влиянии внешних условий на живые организмы и, принимая во внимание изменения Земли на протяжении длительных исторических эпох (изменения ее рельефа, коры, климата), также делал вывод о неизбежности изменений животных и растений, о возникновении новых видов. При этом он учитывал влияние на организм таких факторов, как пища и скрещивание пород.
Против представления о неизменности органических форм высту пил и основоположник научной эмбриологии К. Ф. Вольф.
С более широкой и разнообразной по содержанию позиции подошел к мысли об историческом развитии форм жизни английский врач и натурфилософ XVIII века Э.Дарвин
Дивергенция в области теоретических результатов переходит в ди вергенцию на эмпирическом уровне, поскольку выдвинутые гипотезы, предлагая различные модели искомого, определяют разные направле ния экспериментальных исследований, различное содержание и методику проводимых экспериментов.
Ж. Кювье, опираясь на добытые им и другими исследователями данные об ископаемых организмах, разработал антиэволюционную теорию катастроф, отрицавшую историческое развитие органических форм и изменяемость видов.
Кумуляция
Кумуляция – один из способов, каким происходит формирование истинного знания.
Кумулятивный процесс предполагает самое разностороннее и раз нонаправленное изучение исследуемого объекта, поскольку лишь такое количественно и качественно богатое исследование позволяет напасть на «следы» (корреляты) искомого, отыскать непосредственные или кос венные свидетельства о нем.
Прогрессивная кумуляция
Прогрессивная кумуляция представляет собой процесс непрерывного и последовательного накопления элементов истинного знания об исследу емом объекте, переход ко все более совершенным и зрелым формам этого знания, ко все более достоверным образам искомого объекта.
Неогенез
полностью или частично опровергаются и элиминируются прежние решения;
прекращается экстенсивная кумуляция по данной проблеме (если она получила полное и адекватное решение) или по отдельным ее аспектам (если решение неполное и небесспорное);
элиминированные решения утрачивают свои эвристические и методологические функции, и на их основе не разрабатываются программы, планы и направления исследований.
top related