В.А. Федотов, к.т.н. , Директор регионального развития ...

В.А. Федотов, к.т.н. , Директор регионального

развития ЗАО «Дидактические Системы»

www.disys.ru +7 916 967-48-37

Разработка Разработка и и поставка классов-поставка классов-лаборатории лаборатории «под ключ» с 1989 «под ключ» с 1989 г.г.

Типовое оформление Типовое оформление классов-лабораторий классов-лабораторий Типовое оформление Типовое оформление классов-лабораторий классов-лабораторий

Методические Методические семинарысеминарыдля преподавателей для преподавателей спецдисциплинспецдисциплин

Существует разрыв - требования промышленных предприятий к уровню квалификации персонала со стороны

и возможности государственной системы профобразования в подготовке специалистов

(по оценкам западных экспертов на 2009г. ))

для Западной Европы – для Западной Европы – 12 лет12 лет, ,

для США – 15 лет.для США – 15 лет.

Россия - 25 – 30 лет.Россия - 25 – 30 лет.__________________________________________________

Причины – как субъективные, так и объективные

Профессиональное образованияПрофессиональное образования

Профессиональное образованияПрофессиональное образования

««КОГОКОГО учить (Физики или Лирики) ? » учить (Физики или Лирики) ? »Структура занятости населения в развитых странах Структура занятости населения в развитых странах

СНГСНГ ЕС СШАЕС США

Особенности развития профессионального образования

Субъективны

е

Особенности развития профессионального образования

««ЧЕМУ учить ЧЕМУ учить ((ФГОСФГОС))??» »

Особенности развития профессионального образования

Наладка - обслуживание - ремонт

Наладка - обслуживание - ремонт

Наладка - обслуживание - ремонт

Наладка - обслуживание - ремонт

ОБЩЕЕ для всех:

полностью

автоматизированные линии,

машины, устройства –

МЕХАТРОННЫЕ СИСТЕМЫМЕХАТРОННЫЕ СИСТЕМЫ

Наладка - обслуживание - ремонт

Преобразование энергии(«Мышцы» машины)

Электронная

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

Электронная

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

ДАТЧИКИДАТЧИКИ

ОбработкаИнформации(«мозг» машины)

СборИнформации(«Органы чувств» машины)

Электро- привод

Пневмо- привод

Гидро- привод

Добавить во ФГОСы

«Основы мехатроники» в составе:

1.ПЛК и Микропроцессоры ( «мозг машин»),

2.Датчики ( «органы чувств»),

3.Приводы гидро, пневмо, электро ( «мышцы машин»).

В раздел дисциплин (модулей) базовой части программы,

обязательной для освоения независимо от профиля

В терминах ФГОС 2010 г.- ОПД

Нужно расширить междисциплинарный

уровень знаний (ОПД) , добавив «Основы мехатроники» в составе:

Что же связывает кафедры сегодня?

ОПД сегодня - все как в прошлом ХХ веке• Черчение и сопромат, ОБЖ• Электротехника и электроника,• Детали машин и материаловедение, • Информатика и Компьютерная графика …

1. ПЛК и Микропроцессоры ( «мозг машин»),

2. Датчики ( «органы чувств»)

3. Приводы гидро, пневмо и электро ( «мышцы машин»).

Учебно-методический комплекс

ОСНОВЫ МЕХАТРОНИКА

Измерения в ТС

ПРИВОДЫ

ПЛК, ДАТЧИКИ

Кафедра № 1

Кафедра № 2

Кафедра № 3

Учебно-методический комплекс

ОСНОВЫ МЕХАТРОНИКА

Учебно-методический Учебно-методический комплекскомплекс

«ПЛК, датчики и «ПЛК, датчики и микроконтроллеры микроконтроллеры

в системах управления»в системах управления»

Мехатронный модуль (сборка клапана)

О черчении, компьютерной О черчении, компьютерной

графике, метрологии … и графике, метрологии … и

передаче знаний в области передаче знаний в области

технологии машиностроениятехнологии машиностроения

ЧерчениеЧерчение ++ AutoCAD, AutoCAD,

МетрологияМетрология ++ специальноеспециальное

МатериаловедениеМатериаловедение ++ специальное специальное

Теория резанияТеория резания ИнструментИнструмент + + ----

Детали машин Детали машин ++ Компас, АПМКомпас, АПМ

Компьютерная графикаКомпьютерная графика + + КомпасКомпас, , …..…..

Технологические карты Технологические карты ++ Вертикаль, С Вертикаль, СAMAM

Станки и стойки ЧПУСтанки и стойки ЧПУ + + специальноеспециальное

Оснастка и т.д. Оснастка и т.д. + ---- + ----

Изучаемые дисциплины Учебники ПО :Изучаемые дисциплины Учебники ПО :

Техник – технологТехник – технологМетодическое и программное обеспечениеМетодическое и программное обеспечениеКак есть

Как есть

Изучаемые дисциплины Учебники Изучаемые дисциплины Учебники ПОПО

ЧерчениеЧерчение ++

МетрологияМетрология ++

МатериаловедениеМатериаловедение ++

Теория резания, Инструмент Теория резания, Инструмент ++

Детали машин Детали машин ++

Компьютерная графикаКомпьютерная графика ++

Технологические карты Технологические карты ++

Станки и стойки ЧПУСтанки и стойки ЧПУ ++

Оснастка и т.д. Оснастка и т.д. ++

CAD/ CAM/ CAE/ CAD/ CAM/ CAE/ ADEMADEM

Техник – технологТехник – технологМетодическое и программное обеспечениеМетодическое и программное обеспечениеКак должно быть

Как должно быть

CAD/CAM CAD/CAM системы и станки с ЧПУсистемы и станки с ЧПУCAD/CAM CAD/CAM системы и станки с ЧПУсистемы и станки с ЧПУ

Послойное выращивание деталей -

Компьютерная графика и станки с ЧПУКомпьютерная графика и станки с ЧПУ

1. 1. Добавить Добавить в ОПД образовательных стандартовв ОПД образовательных стандартов технических технических

специальностей новые дисциплиныспециальностей новые дисциплины::

а) «Основы мехатроники - а) «Основы мехатроники - Приводы. ПЛК. Датчики»;Приводы. ПЛК. Датчики»;

б) Ввести б) Ввести ««CAD\CAM CAD\CAM системы»системы» вместо «Компьютерная графика» вместо «Компьютерная графика»

2. Организовать 2. Организовать подготовкуподготовку преподавателейпреподавателей для данных для данных дисциплин с дисциплин с

использованием современных УМК и привлечением их создателей. использованием современных УМК и привлечением их создателей.

3. Ввести 3. Ввести ограничения в размере 50%ограничения в размере 50% на на приобретение учебно-приобретение учебно-

производственного оборудованияпроизводственного оборудования при оснащении колледжей и ВУЗов. при оснащении колледжей и ВУЗов.

4. 4. Для финансирования оснащения Для финансирования оснащения технических колледжей технических колледжей

разработать схемы разработать схемы использования ЛИЗИНГаиспользования ЛИЗИНГа..

5. При выделении средств на оснащение ОУ учитывать, что 5. При выделении средств на оснащение ОУ учитывать, что

технические ОУтехнические ОУ требуют требуют на порядок больше средствна порядок больше средств, чем гуманитарные, чем гуманитарные

Реальные пути преобразования СПОРеальные пути преобразования СПО

У стендов для подготовки рабочих кадров

У стендов для подготовки рабочих кадров

У стендов для подготовки рабочих кадров

Финансирование проф. образования и проф. подготовки в Германии

Данные на 2012 год/ 31.6 миллиард Евро (полная сумма)

Компании 23,8 млрд Евро

Федеральное Агенство по труду4,7 млрд Евро

Федеральные земли (проф школы) 3.1 млрд Евро

ОПД