Презентація:Розв"язування рівнянь
Post on 21-Apr-2017
21 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Мета уроку: застосовувати знання і уміння учнів при розв’язуванні рівнянь. розвивати цікавість учнів до математики, прагнення краще вчити предмет; здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови. виховувати допитливість, уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом.
Нам треба все Нам треба все повернути,повернути,
тому що людство тому що людство не зможе жити без не зможе жити без
них.них.Без вашої допомоги Без вашої допомоги
у нас нічого не у нас нічого не вийде. вийде.
Доброго дня! Доброго дня! Шановний 5 –В! Шановний 5 –В! У нас, у нашому У нас, у нашому
замку, зникло все, замку, зникло все, залишились лише залишились лише
стіни,стіни, зникли навіть зникли навіть
скарби.скарби.
Сподіваємось, що Сподіваємось, що Ви Ви
нам допоможете, нам допоможете, тому посилаємо тому посилаємо
Вам те, що на Вам те, що на нашу думку нашу думку
може допомогти! може допомогти! Завжди ваші, МузиЗавжди ваші, Музи
Закінчи речення!
Рівнянням називається рівність, яка…
Коренем рівняння називають те значення невідомого, при якому…
Щоб розв’язати рівняння, потрібно…
містить невідоме число, позначене буквою.рівняння перетворюється на правильну рівність.
знайти всі його корені.
№№1122xx=46=46№№22
35:35:zz=5=5№№33
12+12+mm=42=42№№44
2727––zz=8=8№№55
33xx=54=54№№66
42:42:zz=6=6№№77
18+18+mm=28=28№№88
4444––zz=23=23№№99
nn––12=712=7№№1010xx:2=5:2=5№№1111
hh––11=1311=13№№1212
pp+13=30+13=30№№1313
55aa=60=60№№1414
2424––kk=8=8№№1515
22nn=38=38№№1616
44xx=80=80№№1717
38:38:zz=2=2№№1818
15+15+mm=38=38№№1919
6969––zz=48=48№№2020
nn+15=27+15=27№№2121xx:2=1:2=1№№2222
hh––17=117=1№№2323
p+12=31p+12=31№№2424
44xx=40=40№№2525
99:99:zz=3=3№№2626
24+24+mm=46=46№№2727
2525––zz=1=1№№2828
n+43=46n+43=46№№2929
25: x =2525: x =25№№3030
hh––15=815=8№№3131
pp+21=32+21=32
1. Розв'яжіть рівняння. 2. Ви отримали відповідь.
3. Значення x – це порядковий номер літери в алфавіті.
Те, що незрозуміло,
потрібно з'ясувати.
Конфуцій
КонфуційКун Цю
(кит. 孔子 )551 до н. е. –
479 до н. е.) — китайський мислитель та філософ.
Робота
у парах
22 53
33 82
42 43 62 132 23 121
Жак Анатоль Жак Анатоль Франсуа ТібоФрансуа Тібо
1844-19241844-1924Відомий французькийВідомий французький
романіст іроманіст ілітературний літературний
критик критик
Прочитайте фразу,
працюючичетвірками
Не достатньо Не достатньо знати,знати,
необхідно необхідно також також
застосовувати.застосовувати.
Анатоль Франс
Учень 1а) 3x+5x+7=47;
Учень 2б)2(x+3)=48;
Відкрийте підручник на сторінці 131, №729.
Працюємо разом
8x+7=47;8x=47 – 7;8x=40;x =40:8;x=5.Відповідь.5
x+3=48:2;x+3=24;x=24:3;x=8.
Відповідь.8
П
АВ И
ЛЬ
Р НО
Люди перестають
думати, коли
перестають читати.
Дені Дідро .
Дідро Дені, письменник,
філософ-просвітитель, народився
1713 р. у Франціїв сім'ї ремісника.
У 1732 р. став магістром мистецтв
32+x=18
23x=16
42 –x =2
Розгадайте кросвордМ
Н У Л ЬДР
Р І В Н Я Н Н ЯС
С Т Е П Е Н ЯЬ
1
2
3
4 На яке число не можна ділити?
Рівність, яка містить
невідоме
Піднесеннядо…
Володіння знанням, розумінням, досвідом. Це — розсудливе та
грамотне застосування знання.
Краса – сяйво істини.Платон
Дякуємо Вамза допомогу!
В знак подяки даруємо вам скарб –
мудрі слова, які Ви прочитаєте,
виконавши домашнє завдання
Мішель Монтень
Мішель Эйкем де Монтень
1533 —1592 —відомий
французький письменникі філософ
епохи Відродження
МудрістьМудрість
Завзятість – кольчуга мудреців.
Леонардо да Вінчі
• Слово належить• на половину • тому, хто говорить• , і на половину тому,• хто слухає.
top related