a scuola di costituzione

CLASSI I-II Scuola Primaria “ G. Rodari” VII Circolo Potenza

A SCUOLA DI COSTITUZIONE

ProgettazioneSCUOLA PRIMARIA "GIANNI RODARI"

VII CIRCOLO POTENZAConcorso"A SCUOLA DI COSTITUZIONE"

Titolo - “Vivere insieme per vivere in pace”Finalità: Educare alla convivenza democratica.Obiettivi: Conoscere l’ art.11 della Costituzione.Promuovere la cultura della pace come un traguardo da raggiungere, attraverso il rispetto della persona umana, la difesa dei suoi diritti, la giustizia e la verità, principi su cui si fonda la nostra Costituzione.Sviluppo delle abilità sociali: amicizia, responsabilità personale, rispetto degli altri e della diversità, collaborazione, consapevolezza del valore delle regole della vita democratica.Bisogni rilevati:difficoltà nel gestire le relazioni nel gruppo classe, nel rispetto delle regole- inserimento e accettazione di bambini stranieri.Campi di intervento: Lingua italiana, Attività motoria, Educazione all'immagine, Informatica.Organizzazione del lavoro: Gruppi eterogenei di alunni di classe prima e seconda (le due classi organizzate in tre gruppi);Lavoro di intergruppo per socializzare i lavori dei sottogruppi;Lavoro individuale per le riflessioni personali; conversazioni e discussioni. Attività: Lettura delle poesie dal libro Anna Sarfatti, La Costituzione raccontata ai bambini, Mondadori Simulazioni e giochi di ruolo, conversazioni, testi, poesie, fumetti, disegni, rielaborazione iconiche delle idee e delle esperienze, implementazione su supporto informatico.Metodologia: Ricerca-azione- Utilizzo delle abilità di scrittura creativa - Integrazione di linguaggi diversi .Oggetto di ricerca: Si partirà dai contrasti e dai conflitti che di solito sorgono tra compagni di scuola, per giungere alla soluzione dei problemi, con l’ acquisizione delle regole della convivenza democratica, basate sul rispetto e l’ accoglienza dell’ altro. La scuola sarà il luogo in cui sperimentare relazioni socioaffettive di vita di gruppo, di ascolto e di dialogo, in cui ciascun bambino/a potrà esprimere sentimenti, emozioni e il piacere di sentirsi confermato e protagonista dei propri processi di socializzazione. Poi si volgerà uno sguardo alle guerre nel mondo, ai bambini soldato e alla necessità della pace.Tempi: durata Aprile- Maggio Materiale prodotto : CD multimediale in presentazione POWER POINT, con animazioni in Flash e Gif animate e con sottofondo musicale dell’Inno nazionale.

SPESSO SI LITIGA PER NIENTE

Ma dopo il litigio…..

INTERVENTO ESTERNO

AGGRESSIONE

RINUNCIA

Quando mi arrabbio?

Come evitare i contrasti?

La collaborazione IO TU NOI

L’AMICIZIA

Le regole per vivere bene a scuola

REGOLAMENTO DI CLASSE 1. Parlare uno alla volta e non interrompere chi sta parlando maestre o

compagni.2. Ascoltare le maestre e stare sempre attenti.3. Fare sempre i compiti.4. Non fare chiasso, non saltare tra i banchi e non disturbare i compagni. 5. Rispettare gli arredi e l’ambiente scolastico.6. Portare tutto l’ occorrente scolastico e rispettare la roba degli altri.7. Restare al proprio posto e in silenzio nei momenti in cui la maestra è

fuori.8. Rispettare la fila quando si va al bagno o si esce da scuola e non correre

nei corridoi.9. Durante la ricreazione consumare la merenda a posto.10. Rispettare tutte le persone della scuola: maestri, direttrice, bidelli,

accompagnatrici.

Le regole socialiAd ogni diritto risponde un dovere;

hai diritto all’ istruzione,

ma devi studiare la lezione.

Hai diritto di parlare,

Ma devi prima ascoltare.

Hai diritto a giocare ,

ma le regole devi rispettare.

Hai diritto di circolare,

ma i cartelli devi guardare.

Un altro diritto è la libertà,

così tutti viviamo con felicità.

La PACE è…….

Picasso – Il volto della pace

Acrostico

PERAMORECIEMOZIONIAMO PIACEVOLE AMICIZIACHE ESPRIMIAMO

L’alfabeto della pace A come amoreB come bontàC come cuoreD come dolcezzaE come emozioneF come felicitàG come gioiaH come hippyI come insiemeL come libertàM come mondoN come notiziaO come onestàP come piacereQ come quieteR come risataS come sorrisoT come tutti insiemeU come uguaglianzaV come veritàZ come zelo.

C’ è pace quando….•SI VIVE IN PACE CON SE STESSI

•SI VIVE IN PACE CON CHI CI E’ VICINO

•SI VIVE IN PACE CON IL MONDO

SE C’E’: gioia, sicurezzaserenittà

SE C’E’: amicizia, fraternità,comprensione

SE C’E’: solidarietà, giustizia, assenza di guerre

LA PACE

SI CONQUISTA A TAPPE

SONO IN PACE QUANDO…

 Sono in pace quando non c’è la guerra,

sono in pace quando siamo tutti amici,

sono in pace quando ci stringiamo la mano,

sono in pace quando condividiamo la gioia,

sono in pace quando un bimbo gioca allegramente,

sono in pace quando aiuto chi ha bisogno,

sarò in pace quando tutto il mondo sarà in pace.

La pace come rispetto dell’ altro

Atteggiamento di rispetto

Atteggiamentodi non rispetto

•Avere fiducia nell’ altro•Rispettare le esigenze •Riconoscere la verità dei fatti•Riconoscere le qualità Accettare i limiti•Capire l’altro quando sbaglia…..

•Disinteressarsi dell’altro•Mancare di fiducia•Impedire all’altro di dedicarsi alle attività gradite•Rifiutare l’atro per i suoi errori passati,escluderlo dalle proprie amicizie o giochi….

Per un mondo di PACE Atteggiamenti

POSITIVISolidarietà, amicizia,Ascolto,rispetto,lealtà, …

Invidia, rivalità, egoismo, rifiuto, indifferenza,

Nellasocietà

giustizia,libertà,rispetto della legge,solidarietà,..

Ingiustizia, violenza, illegalità, privilegi…

NEGATIVI

Noi

Bambini soldato

Mentre noi giochiamo alla playstation e facciamo finta di fare la guerra con un pupazzo animato, 300.000 bambini o bambine del mondo, dai 7 ai 18 anni, imbracciano armi vere e vengono utilizzati come spie o informatori e fanno la vera guerra.Vari governi - tra cui quelli di Myanmar, Burundi, Congo, Sudan, Stati Uniti d’America - hanno mandato bambini al fronte.

Ex bambini soldato

Stop ai bambini soldato

Speciale: I bambini e la guerra

I conflitti dell'ultimo decennio hanno:ucciso 2 milioni di bambini;resi invalidi 4-5 milioni di bambini;causato traumi psicologici seri a 10 milioni di bambini;provocato un milione di orfani e 12 milioni di bambini senza casa.Si stima che in 64 paesi siano seppellite oltre 110 milioni di mine: una ogni venti bambini.(fonte: Unicef)

ART.11 della Costituzione

DALLA COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA Principi fondamentali Art. 11 L'Italia ripudia la guerra come

strumento di offesa alla libertà degli altri popoli e come mezzo di risoluzione delle controversie internazionali.

Classi Prima & Seconda

Scuola Primaria G. Rodari

VII CIRCOLO POTENZA

Insegnanti:

Rosa Massaro & Rosaria Bifolco

Concorso CIDI “ A SCUOLA DI COSTITUZIONE”2007