améliorer le service de formation des éducateurs...

Direction Technique Nationale Module 4 – Bloc 2

La réforme des formations

Améliorer le service de formation des

éducateurs auprès des clubs

Proposer des

contenus adaptés

aux catégories

entraînées

Faciliter

l’accessibilité

DEPF CF

DEF

BE1

Certificats de

spécialité

Brevets fédéraux

Préparateur Physique

Gardien de But

ARCHITECTURE

Pro

Youth

A

B

Proximité

Fo

rma

tion

pro

fessio

nn

elle

Futsal

BMF

DES

BEFFBEPF

BEF

Attestations de Formation

U9 U11 U13 U15 U19 Sen.

Futsal

Handicap

Quartiers

Gardien…

Cadre Technique

Arbitrage

Santé SécuritéProjet

associatif

U15

Base de reflexion

ENTRAINEMENT

ENTRAINEUR

CLIMATCLIMAT

PEDAGOGIE

PUBLIC

JEU

PRINCIPES

FONDAMENTAUX

DU JEU

MENTAL

Règles

d’action

Moyens

d’action

ATHLETIQUE

TECHNIQUE

PHASES

Individuelles

Collectives

ON N’A PAS LE BALLONAnimation défensive

ON A LE BALLONAnimation offensive

A la base2 situations

Problématique du jeu

BLOCEQUIPE

Recherche des déséquilibres

MAITRISE

PROGRESSION

FINITION

TRANSITION

DESEQUILIBRE

ON A LE BALLONAnimation offensive

BLOCEQUIPE

Maintien et renforcement des équilibres

POSITION

RECUPERATION

TRANSITION

PROTECTION

OPPOSITION

ON N’A PAS LE BALLONAnimation défensive

A PARTIR DU JEU…POUR LE JEU

Le Football repose sur les 2 situations du jeu:

ON A LE BALLON . . . ON N'A PAS LE BALLON

La séance développera les moyens utilisables pour résoudre l'une ou l'autre de ces

situations.

Ils seront d'ordre tactique, technique, athlétique et mental…

La séance sera organisée à partir

...de situations "référence" tout ou partie du jeu

…des fondamentaux du jeu et

…de la réalité du jeu ...en "Déséquilibre" ou en "Equilibre"

…des contraintes d'opposition

DéfensifsOffensifs

Sur l’approche

Formation des cadres

CONNAISSANCE

DU JEU

CONNAISSANCE

DU JOUEUR

ENTRAINEMENT

COACHING

ACCOMPAGNEMENT

APPROPRIATION

Maîtrise de l’Activité

METHODES

PEDAGOGIQUES

CLIMATS

D’APPRENTISSAGE

MAÎTRISE DES

COMPORTEMENT

CONCEPTION

OUTILS

SITUATION

ADAPTEE

TACTIQUE

TECHNIQUE

ATHLETIQUE

Situation

référence

Jeu collectif

Jeu en continuité

Jeu offensif

Jeu en mouvement

Disponibilité

en jeu

Sur la séance

SEANCE

Pédagogie

adaptativeAménagement

Objectifs

Solutions

Pédagogie

du guidageProblèmes

Règles d'action

Appropriation

Pédagogie

répétitiveExercices définis

Moyens d'action

Rigueur

Climat

de progrès

Pédagogie

adaptée

TECHNIQUEExercice ou jeu

ATHLETIQUEIntégrée ou exercice

SITUATION

ADAPTEE...Jeu

TACTIQUEJeu ou exercice

OBJECTIFS

SITUATION REFERENCE

EVALUATION

Sur la méthode

Direction Technique Nationale Module 4 – Bloc 2

Compétences visées

Ec d’organiser un jeu, une situation ou et un exercice.

Ec de conduire et animer un jeu, une situation ou et un

exercice (climat d’apprentissage).

Ec de proposer un jeu, une situation ou et un exercice

adapté.

Ec d’utiliser des interventions pédagogiques adaptées

au jeu à une situation ou et un exercice.

Ec d’évaluer son action pédagogique.

Direction Technique Nationale Module 4 – Bloc 2

Comportements et attitudes

LE RESPECT

• des lieux• des personnes• des horaires

DE L’EXIGENCEET DE LA

PERSEVERANCE

LA RIGUEUR

• dans les prises de note• dans le questionnement

LA TENUE

• en cours• sur le terrain

• en dehors

Direction Technique Nationale Module 4 – Bloc 2

L’emploi du temps par bloc

H Bloc1

L’éducateur et le public H

Bloc 2 L’éducateur et le jeu

H Bloc 3

L’éducateur et l’entraînement

H Bloc 4

L’éducateur et l’accompagnement

Accueil, objectifs et

organisation

Accueil, objectifs et organisation

Accueil, objectifs et

organisation

Accueil, objectifs et organisation

Séquence 1

Connaissance et comportements du joueur

Séquence 4

Connaissance du jeu

Séquence 7

Organisation de l’entraînement

Séquence 10

Organisation de la pratique et

comportements de

l’éducateur

Séquence 2

Mise en Situation Pédagogique

Cadres

Séquence 5

Pédagogique Accompagnée

Stagiaires

Séquence 8

Mise en Situation Pédagogique

Cadres

Séquence 11

Pédagogique Accompagnée

Stagiaires

Séquence 3

Incidences et Principes

pédagogiques

Séquence 6

Compétences à développer

Séquence 9

LE FORUM

Séquence 12

Le climat d’entraînement

Bilan et dispositif de

certification

Direction Technique Nationale Module 4 – Bloc 2

CLIMAT DE FORMATION = Climat d’entraînement

INCLUSION

INTERACTIVITE

DEMONSTRATION

OBSERVATION

ANALYSE

ATELIERS

KIT DU FORMATEUR

Outils

Vidéos

Diaporamas

Fiches de séances

Fiches d’analyse

…

LIVRET DU STAGIAIRE

Clé USB

Fiches pratiques

Livret de formation

…

Ce qui noie quelqu’un, ce n’est pas le

plongeon, mais le fait de rester sous l’eau.