aula 03 – ortografia oficial amanda rodrigues amandars.adv@hotmail.com
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LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 03 – ORTOGRAFIA OFICIAL
Amanda Rodriguesamandars.adv@hotmail.com
ORTOGRAFIAOFICIAL
C O N C E I T O
ORTOGRAFIA Origem: do grego
orthographia.
Significado: escrita correta.É o sistema correto de representar a Língua.
DAS REGRASEscrevem-se com E:
1. O final de verbos terminados em UAR. Ex: Habituar – habitue/ Continuar – continue.
2. Na sílaba final de verbos terminados em OAR. Ex: Perdoar -perdoe/ Abençoar-
abençoe.3.
4. As palavras terminadas com o prefixo ANTE (anterior): antebraço, antecipar, etc.
EMPREGA-SE A LETRA I
1. No final de verbos terminados em UIR: Fluir –
flui/ Possuir –possui/ Concluir – conclui.
2. Em palavras formadas com o prefixo ANTI
(contra): antialérgico e antitetânica.
EMPREGO DO G E J
Escrevem-se com J:1. Aquelas que são derivadas de palavras com J:
LaranJALaranJEIraLaranJAda
GORJA: (garganta): gorjeta, gorjeio, etc.
Escrevem-se com J 2) Nas conjugações dos verbos
terminados em JAR ou JEAR:
VIAJAR: viajaremos, viajaram, viajei... *ATENÇÃO: VIAGEM (COM G) É
SUBSTANTIVO.
3) Vocábulos que têm J: NOJO: nojento, nojeira.
Escrevem-se com J
4) Palavras ameríndias ou africanas:
CANJICA PAJÉ
ACARAJÉ JIBOIA
JILÓ JENIPAPO
EMPREGO DE S COM SOM DE Z
1) ADJETIVOS PÁTRIOS, ADJETIVOS E SUBSTANTIVOS que terminem com ÊS ou ESA: inglês – inglesa/ francês – francesa/ português- portuguesa/ freguês – freguesa/ burguês – burguesa...
MACETE: SE COMBINAR COM A FRASE “ELA É” ou “ELE É”, ENTÃO SERÁ ESCRITO COM S!
ELA É?
Ele é?
EMPREGO DE S COM SOM DE Z
2) Adjetivos terminados em OSO/OSA: gostoso/ carinhoso/ charmoso/ teimosa...
3) VERBOS PÔR e QUERER na conjunção: quis, quiseram, puseram, pus, puser...
ELA /ELE ESTÁ COM________?
• Será escrita com EZ ou EZA se você conseguir encaixar a palavra na
pergunta.
TIMIDEZ ESTUPIDEZ AVAREZA FIRMEZA LERDEZA TRISTEZA BELEZA PALIDEZ MORBIDEZ RAPIDEZ LUCIDEZ AVIDEZ
PALAVRAS COM “ISAR”
1) Palavras que terminem com “isar” devem ter no radical a
letra “s”: PARALISAR – PARALISAÇÃO –
PARALISIA.AVISAR – AVISO – AVISADO
ANÁLISE – ANALISAR PESQUISAR – PESQUISA
QUAIS PALAVRAS TERMINAM COM “ESA”?
1) Em substantivos cognatos que terminem seus verbos em
ENDER:
DEFENDER – DEFESAPRENDER – PRESA
DEPENDER – DESPESAEMPREENDER - EMPRESA
EMPREGO DA LETRA X
1) Geralmente, depois do ditongo:
CAIXA - BAIXO – FAIXA – DEIXA – AMEIXA...
2) Não tem valor sonoro nas seguintes palavras:
EXCEÇÃO – EXCELSO – EXCELENTE ...
EMPREGO DA LETRA X
3) Em palavras de origem indígena ou africana:
ABACAXI ORIXÁ XARÁ
4) NAS SEGUINTES PALAVRAS:
ENXOVAL – EXTENSÃO – ( DIFERENTE DE ESTENDER) – SINTAXE – FAXINA – PRAXE – EXCITANTE – EXACERBAR – ENXUTO – ENXADA – ÊXITO – EXUBERANTE – MEXER – ENXAQUECA – XALE (DIFERENTE DE CHALÉ)...
PALAVRAS COM CH
ENCHER - CHUCHU – CHICOTE – ENCHARCAR – ENCHENTE – CHANTAGEM – CHAMINÉ – CHISPAR – CHIMARRÃO – FICHA – FLECHA – COCHILAR – CHEQUE – BUCHA – COCHILO – CHAMADA – ACHADO – CHUVEIRO – CHÁ – ROCHA (DIFERENTE DE ROXA) – MOCHILA – PECHINCHA – TOCHA...
EXCEÇÃO:
CATEQUIZAR
Deriva de CATEQUESE, mas não se escreve com
S.
REGRAS BÁSICAS DE S / SS Quando o S tem som de Z e está entre
duas vogais: usa-se um S. Exemplo: Casamento/ Fase/ Maravilhoso...
Entre uma vogal e uma consoante: um S. Exemplo: Costa/ Costume? Destino...
Quando está entre uma vogal e uma consoante e tem som de S: usa-se SS. Exemplo: Passado/ Vassoura/ Tosse...
CHARADINHA
QUAL É A DIFERENÇA ENTRE FUZIL E FUSÍVEL?
O SEGUNDO NÃO FAZ VOCÊ IR PRESO SE a polícia ENCONTRAr NO SEU
CARRO!
USO DO PORQUE
TIPOS:
PORQUEPOR QUE
PORQUÊPOR QUÊ
PORQUE
Escrevemos desta forma quando se trata de uma CONJUNÇÃO (objeto de ligação) e pode ser substituído por POIS, VISTO QUE, UMA VEZ QUE. Sua intenção é dar uma resposta.
PORQUÊ
Trata-se de um SUBSTANTIVO e vem precedido de artigo. Pode ser substituído por “o motivo”.
EXEMPLOS
Não sei O PORQUÊ deste comportamento!
Negaram-se a comentar O PORQUÊ da demissão.
Ainda não compreendi O PORQUÊ do término do noivado.
POR QUE
ENCONTRA-SE NO CORPO DE UMA PERGUNTA, DE UMA INDAGAÇÃO! OU SEJA, DE UMA INTERROGATIVA DIRETA OU INDIRETA. PODE SER SUBSTITUÍDO POR POR QUE MOTIVO/ PELO(A) QUAL.
EXEMPLO
“POR QUE É QUE TEM QUE SER
ASSIM?NINGUÉM JAMAIS PODE MUDAR
RECEBE MENOS QUEM MAIS TEM PRA DAR...”
(TRAJETÓRIA – Arlindo Cruz/Serginho Meriti/Franco)
EXEMPLO
“Só eu sei, as esquinas por que passei
Só eu sei, só eu sei...”
(Esquinas – Djavan)
POR QUÊ
APARECE NO FIM DA FRASE
INTERROGATIVADIRETA OU INDIRETA.
NÃO FEZ AS COMPRAS POR QUÊ?
ELE NEM SE DESPEDIU E NEM DISSE POR QUÊ.
NA PRÁTICA
1) (TRANSPETRO – ADMINISTRADOR CESGRANRIO) O elemento em destaque está grafado de acordo com a norma-padrão em:
a) O marciano desintegrou-se POR QUE era necessário.
b) O marciano desintegrou-se PORQUÊ?c) Não se sabe POR QUE o marciano se
desintegrou.d) O marciano desintegrou-se, e não se sabe
o PORQUE.
MAL ≠
MAU
MAL Antônimo de B E M . Conjunção subordinativa temporal:
quando puder ser substituído por ASSIM QUE.
EXEMPLOS: COMI ALGO QUE ME FEZ MAL. MAL CHEGUEI EM CASA, A CAMPAINHA
TOCOU.
MAU Antônio de B O M.
Seu feminino é MÁ.
EXEMPLO: ELE É UM HOMEM MAU. ELE ACORDOU DE MAU HUMOR.
NA PRÁTICA
( IBFC - 2013 - MPE-SP - Analista de Promotoria) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
O rapaz foi embora da festa ___________foi_________ tratado pelos colegas?
a) porque - mal b) porque - mau c) por que - mal d) por que - mau e) por quê - mal
ONDE X AONDEONDE = ideia de permanência ( EM QUE LUGAR?).
ONDE VOCÊ ESTÁ?NÃO SEI ONDE VOCÊ FICOU.
AONDE = ideia de AÇÃO ( A QUE LUGAR?).
AONDE VOCÊ VAI?NÃO SEI AONDE VOCÊ SE PERDEU.
USO DO A E DO HÁ
A - TEMPO FUTURO.EXEMPLO: SOMENTE DAQUI A UM MÊS
IREI VOLTAR AO DENTISTA.
HÁ - TEMPO PASSADO.EXEMPLO: HÁ DUAS HORAS QUE
CHEGUEI EM CASA.
MAIS X MAS
MAIS = quantidade > advérbio de intensidade> antônimo de MENOS.Tenho MAIS disposição pela manhã.
MAS= contrariedade > pode ser substituído por PORÉM.
Entreguei a mercadoria, MAS ele não pagou.
NA PRÁTICA
NA PRÁTICA
Prova: FUNCAB - 2014 - PM-MT - Soldado da Polícia Militar
Assinale a opção em que a palavra destacada foi corretamente empregada.
a) As mulheres estavam MEIO nervosas por terem O desmembramento entre os estados de Mato que falar em público.
b) Naquele dia, MAS ninguém apareceu no departamento. c) PORQUE você não concorda com esse procedimento? d) As palavras foram MAU empregadas naquela situação. e) Ele estava com medo, MAIS não demonstrava.
NA PRÁTICA
Prova: IBFC - 2013 - MPE-SP - Analista de Promotoria II
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
A moça foi embora ____ já estava esperando____ muito tempo?
a) porque - há
b) por que - há
c) porque - a
d) por que - a
e) por quê - há
NA PRÁTICA
(TRE-MG) “ A__________ das atividades industriais provocou___________ frequentes entre os operários. A solução foi a _________ do governo nas negociações”.
a) paralisação-discussões-intercessãob) Paralisação-discursões-intersessãoc) Paralisação-discussões-interseçãod) Paralização-discursões-intercessãoe) Paralização-discussões-interseção
NA PRÁTICA
(TRT) _________ você brinca? _______? Ora, __________ me agrada. A experiência ________ passei, foi desagradável. Depois você saberá o _______________.
a) Porque – porquê – porque – porque –por queb) Por que – porquê- porque – porque –porquec) Por que– porquê– porque – porque – por quêd) Porque-porque-por quê- porque – por quee) Por que – por quê – porque – por que -
porquê
NA PRÁTICA
15. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
a) tijela - oscilação - ascenção. b) richa - bruxa - bucha. c) berinjela - lage - majestade. d) enxada - mixto - bexiga. e) gasolina - vaso - esplêndido.
NA PRÁTICA
(IBGE) Entre as opções abaixo, somente uma completa corretamente as lacunas apresentadas a seguir. Assinale-a: Na cidade carente, os .......... resolveram .......... seus direitos, fazendo um .......... assustador.
a) mendingos; reivindicar; rebuliço b) mindigos; reinvidicar, rebuliço c) mindigos; reivindicar, reboliçod) mendigos; reivindicar, rebuliçoe) mendigos; reivindicar, reboliço
NA PRÁTICA
(TRE-SP) Este meu amigo .......... vai ..........-se para ter direito ao título de eleitor.
a) extrangeiro –naturalizar b) estrangeiro -naturalisar c) extranjeiro - naturalizar
d) estrangeiro – naturalizar e) estranjeiro - naturalisarr
NA PRÁTICA
(FUVEST) "A ............... de uma guerra nuclear provoca uma grande .............. na humanidade e a deixa ............... quanto ao futuro."a) espectativa - tensão - exitanteb) espectativa - tenção - hesitantec) expectativa - tensão - hesitanted) expectativa - tenção - hezitantee) espectativa - tenção - exitante
NA PRÁTICA
(CARLOS CHAGAS) A ....... a ser desenvolvida visava à ....... de objetivos bastante ....... .
a) pesquisa, consecução, pretensiososb) pesquisa, consecussão, pretenciososc) pesquisa, consecução, pretenciososd) pesquiza, consecução, pretenciosose) pesquiza, consecução, pretensiosos
NA PRÁTICA
(LONDRINA-PR) As questões da prova eram ......., ....... de ....... .
a) suscintas - apesar - difíceis b) sucintas - apezar - difíceis c) suscintas - apezar - dificeisd) sucintas - apesar - difíceise) sucintas - apezar - dificeis
NA PRÁTICA
(FMU) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente?
a) paralisar, pesquisar, ironizar, deslizarb) alteza, empreza, francesa, miudezac) cuscus, chimpazé, encharcar, encherd) incenso, abcesso, obsessão, Luíse) chineza, marquês, garrucha, meretriz
NA PRÁTICA
(BB) Completar: "ant.....cipação, irr.....quieto, contribu....., carr.....tel.“
a) i - i - e -ib) e - e - i -ec) i - i - e - e
d) e - e - i – i e) e - i - i - i
NA PRÁTICA
(ESAP) Considerando o uso apropriado do termo sublinhado, identifique em que
sentença do diálogo abaixo há um erro de grafia:
a)Por que você não entregou o trabalho ao professor?
b) Você quer mesmo saber o porquê?c) Claro. A verdade é o princípio por que me
oriento.d) Pois, acredite, eu não sei porque fiz isso.
e) Você está mentindo. Por quê?
NA PRÁTICA
(FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta:
a) Não sei por que discutimos.b) Ele não veio por que estava doente.c) Mas porque não veio ontem?d) Não respondi porquê não sabia.e) Eis o porque da minha viagem.
NA PRÁTICA
(UNIMEP-SP) Assinale a alternativa que contém o período cujas palavras estão grafadas corretamente:
a) Ele quiz analisar a pesquisa que eu realizei.b) Ele quiz analizar a pesquisa que eu realizei.c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.d) Ele quis analizar a pesquiza que eu realisei.e) Ele quis analisar a pesquisa que eu realisei.
NA PRÁTICA (UF-PR) Complete as lacunas usando
adequadamente mas / mais / mau / mau.Pedro e João ....... entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um ....... momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; ....... seus dois irmãos deixaram os pais ....... sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia.
a) mau, mal, mais, masb) mal, mal, mais, maisc) mal, mau, mas, mais
d) mal, mau, mas, mas e) mau, mau, mas, mais
NA PRÁTICA
(UM-SP) Aponte a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente:
a) enxada, bondoso, bexiga, revezamentob) faxina, tóxico, canalisar, nobrezac) eresia, canzarrão, caxumba, hesitard) hêxito, gorjeio, algema, pesquisae) hegemonia, cangica, xadrez, vazio
NA PRÁTICA
8. Assinale a opção cm que a palavra está incorretamente grafada:
a) duquesa. b) magestade. c) gorjeta. d) francês.e) estupidez.
NA PRÁTICA
4. A forma dual que apresenta o verbo grafado incorretamente é:
a) hidrólise - hidrolisar. b) comércio - comercializar. c) ironia - ironizar. d) catequese - catequisar.e) análise - analisar.
NA PRÁTICA
6. Marque a opção cm que todas as palavras estão grafadas corretamente:
a) enxotar - trouxa - chícara. b) berinjela - jiló - gipe. c) passos - discussão - arremesso. d) certeza - empresa - defeza.e) nervoso - desafio - atravez.
O ALFABETO PORTUGUÊS (Paulo Leminski)
O bicho alfabetoTem vinte e três patas
Ou quase
Por onde ele passaNascem palavras
E frases
Com frasesSe fazem as asas
PalavrasO vento leve
O bicho alfabetoPassa
Fica o que não se escreve.
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