bab 2 - pengurusan sukan

BAB 2 – PENGURUSAN SUKAN

2.1 – Fungsi Pengurusan

BAB 2 – PENGURUSAN SUKAN

2.6 – Pengurusan Pertandingan Sukan

2.5 – Sistem Pertandingan

2.4 – Inventori

2.3 – Pengurusan Prasarana dan alatan

Sukan

2.2 – Peranan dan Kemahiran Pengurus

Sukan

2.1 – FUNGSI

PENGURUSAN SUKAN

SAINS SUKAN TINGKATAN 6 ( SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA )

Objektif Pembelajaran

Diakhir bab, pelajar seharusnya dapat :-

a) Mentakrifkan pengurusan sukan.

b) Memerihalkan fungsi pengurusan:

perancangan, pengorganisasian,

pengambilan staf, pengarahan,

penyelarasan, pelaporan, pengawalan dan

bajet;

c) Memerihalkan organisasi sukan sekolah

dan bidang tugas personel yang terlibat.

2.1 – FUNGSI PENGURUSAN

Mohd Saleh Aman, 2005

Pengurusan merupakan,

• Proses bekerja bersama orang lain dengan

menggunakan sumber optimum dalam

persekitaran yang sentiasa berubah. Secara

operasinya, pengurusan bermaksud “mencari

cara atau menyelesaikan kerja”

Menurut William, Charlie dan Warren (1972)

• Pengurusan ialah proses menggunapakai

peralatan dan sumber manusia untuk mencapai

sesuatu objektif yang ditentukan.

EMPAT FUNGSI PENGURUSAN

• Perancangan

• Pengorganisasian

• Kepimpinan

• Pengawalan

1. PERANCANGAN

• Melibatkan prosas menetapkan matlamat, mengenal

pasti strategi dan membina perancangan untuk

menyelaraskan aktiviti.

• Memberikan hala tuju organisasi.

• Menyelaras dan mengorganisasi semua sumber

yang perlu digunakan.

• Membantu bagi memfokuskan segala usaha dalam

organisasi.

• Membantu pengurusan dalam pembuatan

keputusan.

• Mengawal dan menilai prestasi organisasi.

2. PENGORGANISASIAN

• Proses penyusunan dan pengagihan sumber

manusia dan sumber lain untuk melaksanakan

tugas agar dapat mencapai matlamat yang telah

ditetapkan dengan cekap dan berkesan.

Pengorganisasian akan dapat :-

a) Menjelaskan tugas – tugas setiap individu

dalam organisasi.

b) Mengenal pasti siapa yang bertanggung jawab

terhadap sesuatu tugas.

c) Membentuk saluran komunikasi yang formal.

• Contoh :- Carta Organisasi

3. KEPIMPINAN

• Merupakan satu proses dimana seorang pemimpin

cuba mempengaruhi pekerjanya dengan cara

berkomunikasi, memberikan motivasi dan

menyelesaikan isu-isu berkaitan dengan tingkah

laku perkerja untuk menyelesaikan sesuatu tugas.

• Kejayaan seseorang pemimpin bergantung kepada

bagaimana dia boleh menyelesaikan sesuatu

tugasan dengan baik tanpa mendatangkan konflik

dikalangan pekerja – pekerjanya.

• Kegagalan pekerja merupakan juga kegagalan

pemimpin juga.

4. PENGAWALAN

• Matlamat organisasi melibatkan proses pemantauan

prestasi dan aktiviti, menilai pencapaian,

membandingkannya dengan tahap standard dan

mengambil tindakan jika perlu.

• Kawalan boleh wujud dalam dua situasi:-

Kawalan dalaman – wujud dari dalam individu

tersebut bagaimana beliau mengawal dan

menentukan prestasi diri sendiri.

Kawalan luaran – wujud apabila seseorang

memberikan tekanan kepada prestasi dan

tugasan seseorang.

Menurut Mull et all (1997) Sukan ditakrifkan sebagai aktiviti yang dimainkan secara

koperatif @ kompetitif dalam bentuk permainan.

“Koperatif dan kompetitif” merujuk kepada gaya dan tindakan dalam sukan. Ia juga

merupakan tingkah laku asas manusia yang biasanya timbul semasa berinteraksi

KETEGORI SUKAN

• Dasar Sukan Negara Malaysia (1998)

mengketegorikan sukan kepada 4 kategori :-

SUKAN UNTUK SEMUA

1. Sukan dengan pendidikan

2. Sukan Rekreasi

SUKAN PRESTASI TINGGI

1. Sukan Amatur

2. Sukan Profesional

• Sukan yang menitik beratkan pengajaran

kemahiran, strategi dan pengetahuan tantang sukan

untuk mendidik para pelajar melalui kursus-kursus

akademik.

• Sukan ini dijalankan di sekolah-sekolah

kerajaan,swasta, kolej dan universiti.

SUKAN DENGAN PENDIDIKAN

SUKAN REKREASI

Aktiviti sukan yang diprogramkan untuk menggalakkan penyertaan dan mendatangkan rasa gembira dikalangan peserta.

Sukan rekreasi terbahagi kepada 5 jenis :-

1. Sukan instruksional – permainan kecil berstruktur

2. Sukan informal – permainan kanak-kanak, kampung

3. Sukan intramural – sukan bukan pertandingan, contoh perlawanan persahabatan antara sekolah.

4. Sukan extramural – sukan intramural yang dipertandingkan secara suka-suka dan pengiktirafan.

5. Sukan di peringkat kelab – permainan antara kelab bertujuan untuk mengeratkan silaturahim.

SUKAN AMATUR• Membimbing individu dalam sukan ke arah

kejayaan dan kecemerlangan

• Sukan amatur mendapat sokongan daripada

kerajaan dan memperolehi sumber kewangan

melalui agensi sukan kerajaan.

• Contoh:-

MABA – Malaysian Amateur Basketball Association

KOAM – Kesatuan Olahraga Amatur Malaysia.

SUKAN PROFESIONAL

• Acara sukan komersial

yang memberikan

penekanan kepada unsur

hiburan dan menyediakan

ganjaran kewangan

kepada perserta yang

tinggi kemahirannya.

• Contoh:- Pemain dalam Liga

Inggeris, Sepanyol dsb.

DEFINISI PENGURUSAN SUKAN

Pengurusan sukan wujud dalam dua bentuk :-

i. Pengurusan sukan adalah satu bidang usaha profesional di mana wujud pelbagai karier pengurusan yang berkaitan dengan sukan

ii. Pengurusan sukan merupakan satu program persediaan akademik, profesional yang ditawarkan di institusi pengajian tinggi sebagai satu bidang yang wajib.

Pengurusan sebagai proses merancang, mengelola, mengarah dan mengawal aktiviti manusia dengan campuran sumber lain dalam organisasi untuk mencapai matlamat yang ditetapkan.

• Mendefinisikan pengurusan sukan sebagai sebarang

gabungan kemahiran-kemahiran berkaitan dengan

perancangan, pengelolaan, pengarahan, pengawalan,

pengurusan budget, kepimpinan dan penilaian dalam

konteks sesebuah organisasi atau jabatan di mana

produk atau perkhidmatan berkaitan dengan sukan.

KELLY, BLANTON DAN BERTEL (1990)

• Pengurusan sukan adalah satu proses menggunapakai

peralatan dan sumber manusia untuk mencapai sesuatu

objektif yang ditentukan.

WILLIAM, CHARLIE DAN WARREN (1972)

• Pengurusan Sukan sebagai satu proses mencari cara menentukan tanggungjawab dan mengendalikan sumber fizikal dan manusia dengan merancang dan mengawal perjalanan sukan bagi mencapai objektif organisasi.

MOHD. SALLEH AMAN, (2005)

MOHD. KHAIRI DAN BORHANUDDIN, (2005)

• Mendefinisikan pengurusan sukan sebagai satu

proses menyeluruh yang bertujuan

menstrukturkan segala aktiviti yang dikehendaki

oleh sesuatu badan sukan.

PENGAWALAN

PENGARAHANKEPIMPINAN

PERANCANGAN

PENILAIAN PENGELOLAAN

PENYEDIAAN BELANJAWAN

PENGURUSAN

SUKAN

• Masa yang

diperuntukkan

– Jadual latihan, pra

pertandingan dan

pertandingan

• Bilangan peserta

• Belanjawan yang diberi

– Menetapkan tempat

latihan, pra pertandingan

dan keperluan atlit atau

badan sukan.

• Masa yang diperuntukkan– Masa latihan,

prapertandingan dan pertandingan

• Bilangan peserta– Jenis pertandingan

• Belanjawan yang diberi– Menyenarai pegawai

• Kemudahan tersedia– Kemudahan alatan yang

tersedia

• Maklumat perancangan

dan bentuk latihan atau

pertandingan

– Mengarahkan komponen

kemahiran yang lain

menjalankan tugas

mereka

• Pemantauan dan

pemerhatian ke atas

perjalanan komponen

kemahiran yang lain

• Maklumat komponen lain

dalam pengurusan

sukan

– Mengawal selia bidang tugas

komponen kemahiran

pengurusan yang lain

– Bersedia memberi bantu

mula dan bantuan terapi

kepada atlit yang mengalami

kecederaan semasa latihan

atau pertandingan dengan

menyediakan fisioterapi dan

pegawai perubatan

• Kertas kerja program yang dirancangkan

– Meneliti kertas kerja

– Mendapatkan belanjawan daripada sektor/bahagian

tertentu seperti KBS

– Mendapat tajaan daripada badan-badan korporat dan

individu.

– Merangka dan menjangkakan perbelanjaan –

perbelanjaan yang bakal timbul dan mencari sumber

untuk pembiayaan perbelanjaan tersebut.

• Maklumat daripada komponen perancangan dan pengelolaan– Merangka rancangan

latihan

– Mengaplikasi prinsip-prinsip dan kaedah latihan

– Menetapkan ujian dan mendapatkan skor

– Mengurus persediaan dan kebajikan peserta/atlit

– Pemakanan atlit

• Maklumat daripada semua komponen kemahiran yang lain

– Menilai :

• Perancangan

• Kemajuan atlet

• Interpretasi

• Kemudahan perubatan/fisioterapi/bantu mula

• Kemampuan kepimpinan jurulatih,pengurus pasukan dan pakar pemakanan mengurus atlet

• Sama ada kesemua komponen kemahiran bergerak di landasan yang betul dan mencapai objektif yang telah ditetapkan pada setiap yang dirancang.

2.2 – PERANAN DAN

KEMAHIRAN

PENGURUSAN SUKAN

SAINS SUKAN TINGKATAN 6 ( SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA )

Objektif Pembelajaran

Diakhir bab, pelajar seharusnya dapat :-

a) Memerihalkan kemahiran pengurus, seperti komunikasi

(lisan dan bukan lisan), teknikal (bajet, program,

pertandingan, dan latihan), dan konseptual (idea, visi,

dan misi).

b) Menyatakan peranan utama pengurus dalam organisasi

sukan: pengantara antara pasukan dengan pihak

pengurusan, wakil pihak pengurusan dalam mesyuarat

pengurus, pengurus bajet dan penajaan pasukan,

penjaga kebajikan pasukan, penyampai maklumat,

penyelesai masalah, pembuat keputusan, pengurus

prasarana latihan dan pertandingan, dan pelapor.

2.2 – PERANAN DAN KEMAHIRAN

PENGURUS SUKANPERANAN PENGURUS

• Menguruskan kakitangan (Interpersonal)

• Menyampaikan maklumat (Informational)

• Membuat keputusan (Decisional)

PENGURUSAN YANG BERJAYA

• Diukur daripada operasi pengurusan yang produktif.

• Boleh dibuktikan dengan pencapaian yang positif

serta memberikan perubahan positif kepada

organisasi yang dipimpin.

• Kecekapan adalah usaha memperoleh sejumlah hasil

yang maksimum daripada penggunaan sumber paling

minimum.

– (Melakukan kerja dengan betul / Doing things right)

• Keberkesanan pula ialah kejayaan pengurus

menyelesaikan kerja dan mencapai objektif organisasi.

– ( Melakukan kerja yang sepatutnya/ Doing the right

things)

KECEKAPAN DAN KEBERKESANAN

a) KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI

• Mempunyai kemahiran untuk menghantar dan

menerima maklumat secara verbal dan bukan

verbal serta bagaimana seseorang pengurus

dapat mempengaruhi kakitangan.

KEMAHIRAN DALAM PENGURUSAN

SUKAN

b) KEMAHIRAN TEKNIKAL

– Menyediakan belanjawan.

– Merancang jadual pertandingan.

– Merancang dan menyelia latihan.

– Mengurus pejabat.

– Menilai program dan aspek keselamatan.

c) KEMAHIRAN KONSEPTUAL

• Berkeupayaan berfikir secara abstrak, memupuk idea

dan memahami organisasi secara keseluruhan.

• Berupaya untuk memandang sesuatu itu sebelum

perkara itu bakal berlaku.

KEMAHIRAN DALAM PENGURUSAN

SUKAN

a) PERANCANGAN

Berkemampuan memandang ke

hadapan, mempunyai pemikiran logik dan

berkeupayaan dengan baik.

b) PENGENDALIAN

Pembahagian bidang kuasa, tugas dan penyediaan struktur.

c) KAKITANGAN

Pengambilan pekerja mengikut keperluan.

TANGGUNGJAWAB DALAM

PENGURUSAN SUKAN

d) PENGARAHAN

Bimbingan yang disediakan dan proses membuat

keputusan

e) KOORDINASI

Jalinan perhubungan antara kakitangan dalam

penyelesaian masalah.

f) PELAPORAN

Proses menyediakan dan melaporkan kepada orang

yang bertanggungjawab.

g) BELANJAWAN

Pengawalan sumber kewangan dalam aktiviti

organisasi.

TANGGUNGJAWAB DALAM

PENGURUSAN SUKAN

A. AUTORITI

Sesuatu yang diberi kepada seseorang untuk bertindak

B. KUASA

Keupayaan untuk mengarah dan mengawal

C. KARISMA

Keupayaan untuk merancang dan melakukan sesuatu di luar

kemampuan

D. PENURUNAN KUASA (DELEGATION) Memberi autoriti kepada orang lain

E. TANGGUNGJAWAB Kesanggupan untuk menjalankan tugas

F. AKAUNTABILITI Akauntabiliti untuk melakukan tugas dengan jayanya.

KONSEP UTAMA PENGURUSAN

SUKAN

DEMOKRATIK

• Gaya kepimpinan yang melibatkan penglibatan semua

ahli.

• Proses pembuatan keputusan akan melibatkan semua.

AUTOKRATIK

• Pengurus membuat keputusan dan bertindak atas

keputusan yang telah dibuat secara berseorangan.

• Pengikut biasanya tidak diberi peluang untuk bersuara.

LAISSEZ-FAIRE

• Gaya kepimpinan bebas, organisasi berjalan dengan

sendirinya kerana pengikut diberi kuasa autoriti untuk

membuat keputusan mengikut bidang masing-masing.

GAYA DALAM PENGURUSAN SUKAN

GAYA DALAM PENGURUSAN SUKAN

TERTUTUP (CLOSE)

• Gaya kepimpinan sukar memberikan kepercayaan

kepada ahli untuk melaksanakan tugas – tugas tertentu.

• Proses pembuatan keputusan hanya oleh ketua.

• Pemimpin sentiasa memeriksa keadaan ahli.

PERMISIF

• Pengurus membuat keputusan untuk menjaga ahli

dengan keutamaan.

• Hasil kerja biasanya kurang pasti dan rendah kualiti.

UMUM ( GENERAL )

• Gaya kepimpinan yang mementingkan hubungan

kemanusiaan.

• Gaya kepimpinan cara matang.

Struktur Formal

• Ahli jawatankuasa yang telah ditetapkan dalam

mesyuarat

Struktur Tidak Formal

• Ahli-ahli sedia membantu di dalam melaksanakan

sesuatu tugasan.

Menunjukkan sumber kuasa organisasi

• Siapa yang bertanggung jawab dan kepada siapa dia

harus melaporkan situasi.

Carta Organisasi Sukan Sekolah ( contoh )

STRUKTUR DAN CARTA ORGANISASI

SUKAN

CONTOH ORGANISASI SUKAN SEKOLAH

Pengetua

GPK Kokurikum

Setiausaha

Sukan

Guru

Penasihat Guru Penasihat

Guru

Penasihat

2.3 – PENGURUSAN

PRASARANA DAN

PERALATAN SUKAN

SAINS SUKAN TINGKATAN 6 ( SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA )

Objektif Pembelajaran

Diakhir bab, pelajar seharusnya dapat :-a) Menjelaskan penyelenggaraan berkala dan

penyelenggaraan tidak berkala prasarana;b) Menjelaskan aktiviti penyelenggaraan

prasarana di padang, stor, gelanggang, dan tiang gol;

c) Menjelaskan kaedah penyelenggaraan peralatan seperti pembersihan, pencegahan, dan baik pulih.

2.3 – PENGURUSAN PRASARANA

DAN PERALATAN SUKAN1. PENGURUSAN PRASARANA

• Penempatan dan penyimpanan peralatan sukan perlu

perhatian yang serius.

• Mengelakkan kemalangan berlaku serta menjimatkan

penggunaan ruang yang optimum.

• Bilik-bilik mandi perlu, almari, pejabat dan

sebagainya.

2. PERALATAN – PEMBELIAN DAN

PENGENDALIAN

• Tanggungjawab pentadbir sukan untuk menyediakan

peralatan sukan yang diperlukan dan mencukupi.

3. PENYIMPANAN

• Bilik yang sesuai untuk menyimpan peralatan sukan

agar jangka hayat peralatan itu panjang.

• Digalakkan pembinaan rak-rak yang sesuai.

4. PENJAGAAN

• Diletakkan di tempat yang sesuai dan selamat.

• Selamat kepada pengguna dan orang ramai termasuk

atlet yang menggunakannya.

5. PEMBAIKPULIHAN

• Kenalpasti keperluan, kemudahan dan peralatan

sebenar yang masih boleh digunakan.

• Membentuk kerjasama dari persatuan sukan atau

mendapat sokongan dari sektor korperat untuk

membeli peralatan sukan yang diperlukan.

6. KEKEMASAN REKOD

• Peralatan yang digunakan harus direkod dengan baik

dan teratur.

• Rekod Pembelian, Rekod Penggunaan, Rekod Hapus

Kira, Rekod Penyelenggaraan dan sebagainya.

7. PEMILIHAN PEMAIN MELALUI UJI BAKAT

• Dilaksanakan untuk mendapatkan bakat-bakat baharu

dalam sukan yang diurus.

• Dilaksanakan untuk penentuan psikobiologikal.

8. JADUAL LATIHAN

• Penjadualan latihan perlu direkodkan dan dipaparkan

kepada atlet dan orang ramai.

• Mengelakkan berlaku perebutan masa dan tempat

latihan.

9. PENYEDIAAN LATIHAN

• Sesuai dengan kebolehan dan keperluan atlet.

• Tempat latihan yang selamat dan selesa.

10.PEMILIHAN STAF

• Memilih kakitangan yang bersesuaian dengan tugas dan

kepakaran yang diperlukan.

• Latarbelakang calon dalam pengurusan sukan akan

diambil kira.

11.PENGHARGAAN ATAU KEBAJIKAN

• Setiap kakitangan dinilai pencapaian dan prestasi

kerja.

• Pekerja yang tidak baik, boleh menerima teguran dan

bimbingan manakala pekerja yang terbaik bolehlah

dipertimbangkan untuk anugerah dan pangkat.

2.4 – INVENTORI

SAINS SUKAN TINGKATAN 6 ( SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA )

Objektif Pembelajaran

Diakhir bab, pelajar seharusnya dapat :-

a) Mentakrifkan inventori;

b) Memerihalkan kepentingan inventori dalam

pengurusan stor sukan.

2.4 - INVENTORI

DEFINISI

• Inventori merupakan item untuk membolehkan mana –mana pengurusan atau pentadbiran itu tidak terjejas operasinya.

• Kepentingan dan faedah pengurusan inventori:-

– Menjimatkan kos operasi persatuan

– Memastikan operasi persatuan seperti latihan berjalan secara berterusan dan optimum.

– Memenuhi keperluan organisasi apabila diperlukan

– Mengurangkan risiko kerosakan peralatan jika pengurusan inventori dibuat secara sistematik.

2.4 - INVENTORI

1. INVENTORI PERALATAN– Berupa peralatan yang disimpan untuk kegunaan operasi

organisasi.

– Terdapat 2 jenis inventori – Inventori operasi sukan dan inventori habis guna.

– Inventori sukan adalah seperti peralatan, kelengkapan stadium dan sebagainya.

– Inventori habis guna adalah seperti pemakanan tambahan, vitamin, peralatan kecemasan dan sebagainya.

2. INVENTORI MANUSIA– Individu dalam organisasi yang membantu perjalanan

organisasi.

– Contoh adalah seperti kakitangan pengurusan, Atlet dan sebagainya.

2.5 – SISTEM

PERTANDINGAN

SAINS SUKAN TINGKATAN 6 ( SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA )

Objektif Pembelajaran

Diakhir bab, pelajar seharusnya dapat :-a) Menjelaskan sistem pertandingan seperti

kejohanan, liga satu hingga liga empat kumpulan, kalah mati sekali dan kalah mati dua kali, dan cabar mencabar;

b) Membandingkan sistem liga dengan kalah mati;

c) Menyediakan satu jadual pertandingan mengikut sistem liga satu hingga liga empat kumpulan dan kalah mati sekali dan kalah mati dua kali.

2.5 – SISTEM PERTANDINGAN

Sistem pertandingan merupakan bentuk atau struktur sesuatu pertandingan itu dilaksanakan.

• PERTANDINGAN BERBENTUK KEJOHANAN

–Kejohanan berkelompok yang boleh menentukan kedudukan juara secara keseluruhan.

–Terdapat 2 kaedah perlaksanaan

1. Kaedah Temasya – kelompok sukan dipertandingkan. Contoh, Sukan Olimpik, Sukan SEA dan sebagainya.

2. Kaedah Berlapis – mengikut kategori umur. Contohnya MSSM, Lelaki B18, Perempuan B15 dsb.

1 – SISTEM LIGASistem Liga merupakan satu sistem pertandingan yang mengumpulkan beberapa pasukan untuk bertandingan dalam beberapa kumpulan.

1. LIGA SATU KUMPULAN – Semua pasukan berada dalam 1 kumpulan sahaja dan akan menemui semua pasukan dalam kumpulan tersebut.

2. LIGA DUA KUMPULAN – Dua kumpulan, 2 pasukan terbaik akan berada dalam kumpulan yang berlainan.

3. LIGA TIGA KUMPULAN – 2 pasukan dalam setiap kumpulan akan bersaing dalam pusingan seterusnya.

4. LIGA EMPAT KUMPULAN – 2 pasukan setiap kumpulan akan bersaing dalam suku akhir sistem kalah mati.

1 – SISTEM LIGAPengiraan untuk menentukan bilangan perlawanan dalam suatu liga atau kumpulan liga adalah :-

Bilangan Perlawanan = N ( N – 1 )2

Dimana N = bilangan pasukan.

• KELEBIHAN SISTEM LIGA– Pasukan pilihan diletakkan dalam kumpulan berbeza dan

hanya akan bertemu di peringkat akhir.– Pasukan lawan sudah ditentukan.– Pasukan boleh merancang strategi pasukan masing – masing.

• KELEMAHAN SISTEM LIGA– Bilangan perlawanan yang banyak– Memerlukan masa, gelanggang dan petugas yang banyak.– Kos yang tinggi untuk menganjurkan kejohanan.

2 – SISTEM KALAH MATI

• Merupakan sistem perlawanan tertua dan paling lama dipraktikkan.

• Sistem ini dijalankan secara pertandingan berterusan sehingga juara dapat dikenalpasti.

• Terdapat 2 kaedah dalam sistem ini:-– Sistem Kalah Mati Sekali ( Knock-out System )

– Sistem Kalah Mati Dua Kali ( Double Knock-out System )

• Menggunakan lingkungan ( bracket ) dalam kiraan 2, 4, 8, 16, 32, 64 dan seterusnya.

• Jika bilangan pasukan yang bertanding tidak menyamaai bilangan bracket, teknik byediperkenalkan untuk mengimbangkan keadaan.

( Knock-out System )32 Pasukan = 31 perlawanan

( Knock-out System )

64 Pasukan = 63 perlawanan

( Double Knock-out System )16 Pasukan = 31 atau 32 perlawanan

( Double Knock-out System )12 Pasukan = 23 atau 24 perlawanan

( Triple Knock-out System )8 Pasukan = 20 hingga 22 perlawanan

3 – SISTEM CABAR MENCABAR

• Sistem ini merupakan satu sistem dimana peserta boleh mencabar pemain yang berada di kedudukan atas dan mengekalkan kedudukan itu sehingga tamat kejohanan.

• Peserta yang menduduki tempat pertama akan diistiharkan johan, kedua dan seterusnya.

• Tiga format pertandingan dalam sistem ini :-

– Sistem Tangga

– Sistem Piramid

– Sistem Corong

SISTEM CABAR MENCABAR ( Sistem Tangga )

Firdaus

Harry

Abdul Halim

Chin

Betty

Abdul Aziz

Imelda

Siva

Susanna

Terdapat 3 kaedah

1. Sistem Satu Tangga

• Peserta hanya boleh mencabar peserta yang berada 1 tingkat sahaja.

2. Sistem Dua Tangga

• Peserta boleh mencabar peserta yang berada sehingga 2 tingkat daripadanya.

3. Sistem Tiga Tangga

• Peserta boleh mencabar peserta yang berada sehingga 3 tingkat daripadanya.

2.6 – PENGURUSAN

PERTANDINGAN

SUKAN

SAINS SUKAN TINGKATAN 6 ( SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA )

Objektif Pembelajaran

Diakhir bab, pelajar seharusnya dapat :-

a) Memerihalkan prosedur pertandingan sukan;

b) Menyatakan fungsi setiap ahli jawatankuasa

dalam menganjurkan sesuatu pertandingan

sukan;

c) Menjelaskan faktor seperti kewangan,

penyertaan, kalendar pertandingan, jangka masa

pertandingan, prasarana, personel, dan

keselamatan dalam menganjurkan sesuatu

pertandingan sukan;

d) Merancang dan melaksanakan satu pertandingan

sukan. ( Latihan Amali 1, STPM )

2.6 – PENGURUSAN PERTANDINGAN

SUKAN.

Prosedur perlaksanaan sesuatu Kejohanan Sukan.

1) Menyediakan Kertas Kerja

2) Penubuhan Jawatankuasa Induk, Kerja dan Pengelola

3) Mengadakan mesyuarat-mesyuarat:-

a. Jawatankuasa Pengelola

b. Petugas-petugas Kejohanan

c. Jawatan kuasa Teknikal Kejohanan

4) Surat-menyurat

5) Melaksanakan Pertandingan

6) Mengadakan mesyuarat ‘Post-Mortem’

BEBERAPA PERKARA PERLU DIBINCANGKAN

DALAM SESUATU KERTAS KERJA YANG

BERKAITAN DENGAN AKTIVITI KOKURIKULUM

• Pendahuluan

• Objektif

• Tema

• Tarikh dan tempoh pelaksanaan

• Tempat

• Dif perasmian

• Bilangan penyertaan dan kategori

• Bayaran

• Syarat-syarat penyertaan

• Jawatankuasa Kerja

• Jawatankuasa Kecil Pelaksanaan

• Perbelanjaan

• Pendapatan

• Penutup

TUGAS DAN PERANAN SETIAP JAWATANKUASA

PENGELOLA

JAWATAN TUGAS

PENGERUSI

Mempengerusikan semua mesyuarat dan tanggungjawab terhadap kesempurnaan pengendalian mesyuarat.Menyelaraskan dan menguruskan semua perkara yang berkaitan dengan aktiviti, peserta dan jawatankuasa yang terlibat.Memastikan segala keputusan mesyuarat diambil tindakan sewajarnya.

PENOLONG PENGERUSI

Membantu pengerusi untuk menjalankan tugas dan tanggungjawab yang diberikan.

SETIAUSAHA

Menguruskan perihal surat menyurat.Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat dan laporan.Memaklumkan keputusan AJK Pelaksana kepada AJK Kecil.Memaklumkan segala keperluan AJK Kecil kepada AJK Pelaksana.

BENDAHARIMenyelaraskan semua hal berkaitan kewangan kejohanan.Menyediakan penyata kewangan.

TUGAS DAN PERANAN SETIAP JAWATANKUASA

PENGELOLA

JAWATAN TUGAS

AJK PERTANDINGAN

Menyediakan jadual perlawananMemberi taklimat kepada pengurus sukan.Mengedarkan borang pertandingan.Menyelaraskan peserta pertandingan.

AJK TEKNIKAL

Menguruskan dan menyediakan semua alatan pertandingan.Memastikan alatan, gelanggang, dan padang untuk pertandingan mengikut spesifikasi standard.Menyediakan dan mengedarkan alatan yang diperlukan dalam pertandingan.Menyediakan boring-borang pertandingan.Memberi taklimat kepada pembantu-pembantu teknikal.

AJK KEPENGADILANMenyediakan Jadual Pengadil untuk setiap perlawanan.Mamastikan pengadil sedia ada untuk perlawanan.Membuat taklimat Kepengadilan.

AJK PROTOKOL & UNDANGAN

Menyelaraskan aspek protokol perasmian pembukaan dan penutupan

TUGAS DAN PERANAN SETIAP JAWATANKUASA

PENGELOLA

JAWATAN TUGAS

AJK KESELAMATANMerangka pelan tindakan keselamatan untuk peserta, penonton, kawasan pertandingan dan lalu lintas.Membuat pemantauan di tempat pertandingan.

AJK KECEMASAN

Menyediakan pegawai-pegawai perubatan sepanjang kejohanan.Mendapatkan kerjasama ahli PBSM atau ahli ST. John Ambulance dan bertugas sepanjang kejohanan.Menyediakan kenderaan kecemasan.

AJK HADIAH

Menyenaraikan jumlah hadiah atau sijil acara dan jumlah pemenang atau peserta.Memastikan hadiah dan sijil mencukupi.Menyelaraskan majlis penyampaian hadiah dengan juruacara majlis.Memberikan taklimat kepada penerimaan hadiah sebelum upacara dijalankan.

AJK MINUMAN & MAKANAN

Menguruskan makanan, minuman pegawai, peseta dan para undangan sepanjang kejohanan.Menguruskan jamuan majlis pembukaan dan penutupan bagi peserta, para undangan dan AJK.

MENGENDALIKAN SEMUA SURAT –

MENYURAT

• Surat Siaran/ Surat Tawaran

• Surat kebenaran ibu-bapa

• Permit pihak tertentu seperti polis (perkhemahan, pengembaraan)

• Jabatan Pengangkutan Jalan, Persuruhjaya Daerah, Pengawai Penjaga (OC), Pengerusi Daerah dan sebagainya.

• Kebenaran Ibu Bapa.

• Peraturan Keselamatan

ANGGARAN PEMBELANJAAN

1. Jenis aktiviti dan pertandingan.

2. Bilangan hadiah dan pemenang.

3. Kos bagi setiap hadiah.

4. Makan minum pegawai, dif, peserta dan sebagainya.

5. Kos tambang.

6. Sewa tapak dan penginapan (jika berkhemah, melawat).

7. Cenderahati

8. Kain rentang, poster dan sebagainya

9. Sewa khemah dan sebagainya.

10. Bayaran pengadil

PERATURAN DAN LANGKAH KESELAMATAN

• Apabila menganjurkan sesuatu pertandingan di sekolah, pihak penganjur perlu mengambil kira peraturan dan langkah-langkah keselamatan.

• Ia dibahagikan kepada 3 bahagian

1) Peserta

2) Penonton

3) Jurulatih dan Pegawai Sukan

PESERTA PERLU:

• Mematuhi semua peraturan dan undang-undang permainan.

• Menghormati keputusan pengadil.

• Mematuhi arahan jurulatih.

• Menjaga disiplin dan maruah diri semasa perlawanan.

• Menjaga imej dan nama baik keluarga dan sekolah.

• Menghormati pasukan lawan.

AMALI 1 – PENGURUSAN

PERTANDINGAN SUKAN

• Bilangan Waktu Amali = 10 Waktu

1. Menentukan satu kejohanan sukan.

2. Membentuk AJK pelaksana dan

mengadakan mesyuarat.

3. Menentukan belanjawan

kejohanan dan mencari sumber.

4. Menulis laporan untuk bahan bukti

perlaksanaan

1. Latihan Amali, Sains Sukan ( 966 / 4 )STPM

2014

BAB 2 – PENGURUSAN SUKAN

SEKIAN DAN SELAMAT MAJU JAYA