geschlechtersensibles unterrichten: mädchen- und ... · geschlechtersensibles unterrichten:...
Post on 26-Feb-2019
226 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Männer
Karriere – Familie – Lebensstil
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Warum ist dieses Thema im Fokus?
Wandel der Gesellschaft Exogene Faktoren
Endogene Faktoren
Neue Fragestellungen
Neue Väter – Alte Muster?
Retraditionalisierung oder „Einstiegsdroge“?
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
K. u. K. Kind(er) und Karriere
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
K. u. K. Kind(er) und Karriere
Telefonate am Sandkasten – Notebook im Wartezimmer
Gebunden und doch flexibel
Engagement in der Familie = Nachteil im Beruf
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Wandel der Erwerbsarbeit
Veränderte Unternehmenskulturen
Privat – Teil eines Community
Vom Schwerarbeiter zum Netzwerktechniker?
Traditionsfalle und Ernährerrolle
Arbeitslosigkeit als Prestigeverlust
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Flexibel bleiben
England erobern reicht nicht
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Der moderne Mann macht alles
Rolle als Familienerhalter nicht ausreichend
Funktionen der Vaterschaft
Ist Karriere und Familie eine „Entweder/Oder“ Entscheidung?
Der Typ den die Frauen wollen!
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Gleichstellungsrhetorik vs. Tatsächliches Verhalten 1
Untersuchungen: Mädchen haben größere Lernfähigkeit und Motivation mehr Abiturientinnen
Aber: Bereitschaft, zurückzustecken ist (noch) viel zu groß erinnert an Gesetze vor 1957
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Gleichstellungsrhetorik vs. Tatsächliches Verhalten 2
Verzicht auf Karriere und mühsam aufgebaute soziale Netzwerke
Dennoch: viele gute Vorsätze im Sinne von „geteilter Elternschaft“ Väter in Elternzeit, Arbeitszeit reduzieren
„Hoher Preis, um mit Partner zusammenzuleben, der für das Wohl der Familie verantwortlich ist“
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Familienforschung
Neue Vätergeneration entsteht
Veränderung der Väter für viele zu langsam „Vater Morgana“
Kultureller Bruch
Elternschaft betriebliche Hindernisse
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
Doppelte Lebensplanung
Kulturelle Revolution: „selbstverständliche Möglichkeit von Frauen zur Teilhabe an der Welt der bezahlten Arbeit“
Frauen verdienen um durchschnittlich 22% weniger „Emanzipation auf halbem Wege stecken geblieben“
Fast alle Frauen beziehen Thema „Mutterschaft“ in Überlegungen mit ein Doppelte Lebensplanung
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
BULLINGER H. (1983): Wenn Männer Väter werden. Schwangerschaft, Geburt und die Zeit danach im Erleben von Männern.- Reinbek ENGELBRECH J. & JUNGKUNST M. (2000): Zukunft der Arbeit - Zukunft der Frauen? Beschäftigungsmöglichkeiten von Frauen in den alten Ländern nach Tätigkeiten und Qualifikationsebenen bis 2010. GESTERKAMP T. (2007): Die Krise der Kerle – Männlicher Lebensstil und der Wandel der Arbeitsgesellschaft.- Berlin, LIT Verlag GESTERKAMP T. (2010): Die neuen Väter zwischen Kind und Karriere.- Opladen & Farmington Hills, Babara Budrich Verlag HOFER M. (2009): Männersache – Gedanken zum Mannsein.- Innsbruck, Tyrolia Verlag ROSENKRANZ D., ROST H. & VASKOVICS L. (1998): Was machen junge Väter mit ihrer Zeit? Eine Zeitallokation junger Ehemänner im Übergang zur Elternschaft.-Bamberg
Literatur:
Geschlechtersensibles Unterrichten: Mädchen- und Bubenarbeit
Anton Dollensyk & Christoph Liebhart
SAUERBORN W. (1992): Vater Morgana oder: Risse in der männlichen Festung. Notwendigkeit, Voraussetzungen und Ansatzpunkte eines wesentlichen Wertewandels. In: Frankfurter Rundschau vom 24.12.1992
THADDEN E. (2001): Wir müssen die Männer zwingen. Gespräch mit dem Familienforscher Hans Bertram. In: Die Zeit vom 22.2.2001
WWW-Quellen:
• Arbeiterkammer: http://www.arbeiterkammer.at/online/kinderbetreuungsgeld-varianten
53313.html#E324222 [zuletzt abgefragt am 14.01.2013]
• Kirche Vorarlberg: http://www.kath-kirche-vorarlberg.at/organisation/kirchenblatt/artikel/
frauen-ticken-anders.-maenner-erst-recht [zuletzt abgefragt am 14.01.2013]
• Staatsinstitut für Frühpädagogik: http://epsy15.psy.univie.ac.at/OEGIF/Tagung2003/
Fthenakis.pdf [zuletzt abgefragt am 14.01.2013]
• TAZ-Die Tageszeitung: http://www.taz.de/!20464/ [zuletzt abgefragt am 14.01.2013]
• ZEIT-online-Magazin: http://www.zeit.de/2012/13/Vaeter/seite-2 [zuletzt abgefragt a, 26.01.2013]
top related