#hr&r: Наталія Колядко "Коучинг у навчанні та...
Post on 10-Jan-2017
52 Views
Preview:
TRANSCRIPT
КОУЧИНГу навчанні і розвитку персоналу
Наталія КолядкоОрганізаційний коуч,
Тренер-ментор
Business Coaching School
Наталія Колядко
Організаційний коуч, тренер, консультант
Сертифікована European Coaching Federation
Спеціалізація: коучинг роботи з менеджментом, розвиток управлінських і лідерських компетенцій, кар’єрний коучинг, навчання коучингу
Коуч-консультант – з 2010 р.Soft skill тренер, 12 років досвіду у навчанні і розвитку персоналу українських і міжнародних компаній
Тренер, коуч-ментор Business Coaching School(програма сертифікована ECF)
www.coach-100.com
https://www.facebook.com/coach.koliadko/
Коучинг
Метод розвитку і розкриття людського потенціалу, у якому коуч не дає порад і жорстких рекомендацій, а сприяє тому,
щоб коучі самостійно знаходив рішення і досягав своїх цілей
ПОТЕНЦІАЛ – ІНТЕРВЕНЦІЯ= РОЗВИТОК
Коуч не дає готових рішень Процес сконцентрований на цілях і
результатах коучі Процес спрямований у майбутнє.
Минуле і теперішнє використовуємо як ресурс
Присутній високий рівень довіри і відкритості Коучинговий підхід опирається на здатність
коучі самостійно думати, вчитися, діяти
Актуальні питання менеджменту
Попередні методи менеджменту дають збій або працюють на коротких дистанціях
Існує «розрив» між поколіннями Працівники націлені на баланс «робота-
особисте життя» Лояльність персоналу знижується Зовнішні стреси і внутрішні зміни
створюють нестабільний емоційний фон, що знижує ефективність
Функції керівника
Постановка цілей Мотивація Делегуван
ня
Планування
Координація
Розвиток підлеглих
Прийняття рішень Контроль
Комунікація і
стосунки
Негативний цикл мотивації
Відсутність впевненості у
собі
Прояв невпевненості
Низькі результатами
Негативний зворотній
зв’язок
Позитивний цикл мотивації
Впевненість у собі
Прагнення до самовдоскона
лення
Високі результати
Позитивні відгуки
Модель SLC як рамка зворотнього зв’язку
S – Success (Успіх) L – Learnings (Уроки) C - Changes (Зміни)
Успіхи – що вдалось досягнути, що вдалосяУроки – які висновки може зробити підлеглий, чого це його навчилоЗміни – як цей досвід можна використати у майбутньому, які зміни, покращення впровадити ц свою роботу
Модель AID як рамка зворотнього зв’язку A – Actions (дії) I – Impact (вплив) D – Desired outcome (бажаний результат)
Дії – що робив підлеглий з приводу напрямку роботи, яка аналізується, і наскільки добре він це робивВплив – Який ефект цих дійБажаний результат – Яким чином підлеглий міг би підвищити ефективність своєї роботи
Кар’єрний коучинг в компанії
Бесіди про
розвиток• Кар’єра• Особистісни
й розвиток
Індивідуальний План Розвитку працівника 10%
20%70%
• КОМПЕТЕНЦІЯ
10%20%70%
• КОМПЕТЕНЦІЯ
Модель «КРЕДО»
КОМПЕТЕНЦІЯ – виявлення бажаного рівня виконання
РЕЗУЛЬТАТИ – виявлення бажаних результатів навчання
ДІЇ – визначення тактики і початок дій КОНТРОЛЬ – надання зворотнього
зв’язку і перевірка того, що було досягнуто
Школа Бізнес-КоучингуЛьвів, 10-12 листопада 2016
Програма Школи сертифікована European Coaching Federation
+38-067-408-87-13
www.coach-100.com
https://www.facebook.com/coach.koliadko/
Natalia Koliadko
top related