il tutto è più della somma delle sue parti f. battiato bilancio sociale efficacia didattica...

“Il tutto è più della somma delle sue parti”

F. Battiato

• Bilancio sociale

• efficacia didattica

• ……. tra capitale umano e

…….capitale sociale

A cura di : DS Pasini e DSGA Bellini

processo di insegnamento – apprendimento

famiglie

Docenti

Istituzioni del territorio

Finanziamenti

Legislazione- autonomia

Docenti

Linee di indirizzo 2008.09

• valori : la competenza professionale, la ricerca/sperimentazione sui curricoli, la valutazione, la collegialità e la

responsabilità • organizzazione: gruppi di lavoro,

le decisioni collegiali, impegno professionale nella realizzazione delle decisioni.

clima di lavoro: collaborazione e fiducia tra docenti, personale e direzione/famiglie.

A.S.2008/09 Organico di circolo:docenti primaria e infanzia totale

67,50

1

7,5

55

4

posto comunesostegnoL2irc

FIS ANNO SCOL.2008/09

PERCENTUALE RIPARTIZIONE FONDO

ISTITUZIONE SCOLASTICA

Fondo istituzione scolastica

€ 73.423,00

Fondo docenti € 47.724,96

Fondo ATA € 25.698,04

DOCENTI

65%

ATA35%

RIPARTIZIONE FIS DOCENTI

Art.88- indennità e compensi a carico del fondo d’istituto

• c) ore aggiuntive per corsi di recupero

• d) attività aggiuntive funzionali all’insegnamento

• f) collaboratori del dirigente

• k)ogni altra attività approvata del POF

24%

18%

5%

53%

c)d)f)k)

Elementi di valutazione FIS• Area 1: le commissioni afferenti a quest’area

hanno lavorato intorno a:• curricoli di italiano e matematica • elaborazione di prove di verifica di Circolo e accordi collegiali sui giudizi• regolamento del Circolo• promosso la:• Formazione dei docenti e del personale su• sostegno (autismo, tecnologie,matematica):• Didattica laboratoriale CL( progetto europeo) e E-laborando(progetto

Università di Urbino);• Matematica ( corso interno con esperti esterni e corso residenziale Castel S.

Pietro Terme) e scienze ( Liceo Eistein- Rimini)• Curricoli ( corso interno con esperti esterni )• Musica ( corso interno con esperti esterni)• L. 2 inglese ( corso interno con esperti esterni)• Attuata l’Autovalutazione d’Istituto

Spese di formazione suddivisa per tipologia

3% 5%

13%

12%

6%

26%

22%

9%4%

Privacy

sostegno

L.626

Curricoli

didattica laboratoriale

matem.-scienze

musica

L.2

Nuove tecnologie

N.docenti formati: dettaglio

68

11

6858

25

28

1617 6 Privacy

sostegno

L.626

Curricoli

didatticalaboratorialematem.-scienze

musica

L.2

Nuove tecnologie

Elementi di valutazione FIS

• Area 2: nuove Tecnologie le commissioni afferenti a quest’areahanno :

• Aggiornato e documentato i progetti e le iniziative sul Sito della scuola all’indirizzo_http://ddcattolicascuolerimini.it

• Aderito alla sperimentazione wiidea, per numero 4 postazioni

Elementi di valutazione FIS

• Area 3: Handicap Formazione docenti di sostegno e docenti di posto comune : la commissione afferente a questa area ha seguito il progetto

• I CARE (sperimentazione nelle classi 2 C

• 2 B tempo pieno 3 C tempo sezione 1 A alunni 88 e formazione docebo, Handimatica e I Care)

• Monitorato l’andamento del sostegno e l’utilizzo delle e risorse

• La Direzione Didattica è stata individuata dall’USP di Rimini quale centro provinciale polo NT oltre che polo H.

• La classe 3 C ha ricevuto il riconoscimento “Le chiavi di scuola” da parte dell’ass. fish federazione italiana per il superamento dell’handicap

Assistenza H a.s.2008/09: ore insegnante sostegno(Stato) ore educatori (Comune)

32%

68%

doc sostegnoeducatore

A.S.2008/09 Rapporto alunni docente sostegno=2,13

Elementi di valutazione FIS

• Area 4: Didattiche Successo formativo ; la commissione afferente a questa area ha elaborato e realizzato i progetti del Circolo, aventi come tematiche:

• Ambiente• Alfabetizzazione• Accoglienza• Educazione motoria• Educazione espressiva• Educazione alimentare• Educazione stradale• Educazione musicale• Educazione interculturale

Istituzioni del territorio e POF

• L’Ente Locale fornisce una serie di risorse indispensabili alla scuola:

• Gestione delle strutture• Educatori per gli alunni diversamente abili• Strutture culturali e laboratori per realizzazione

progetti.• Finanziamenti per il funzionamento e il facile

consumo

Comune di Cattolica

• Laboratorio espressivo; laboratori per alunni e formazione docenti

• Attività motorie; progetto Fair Play e formazione docenti

• Museo della Regina• Biblioteca Comunale• Sportello psicologico• Teatri comunali (utilizzo)

Altri

• Gemos (educazione alimentare)• Rotary club Riccione Cattolica e prof. Vecchi Unità

Operativa di Pediatria (ed. alimentare)• Cà Santino (ed. ambientale)• Banca Cooperativa di Gradara (pubblicazioni, buoni

mensa, spettacoli finali, contributo da convenzione)• Banca Popolare Valconca (pubblicazione volume)• Domingo Salotti (contributo spettacolo Coro)• Genitori (gite, assicurazione, fotocopie, partecipazione e

aiuto spettacoli finali)• Società sportive (rimborso spese palestra)• Blu Megan (contributo per macchine distributrici bevande)

Realizzazione progetti; percentuale provenienza dei fondi

54%45%

1%provincia

stato

altri

Progetti Provincia: Tuttinsieme - Chi Sei? – Il mondo è mio

Progetti Stato:Sicurezza – Attività motoria –

Icare –Educazione stradale

Autovalutazione

• FORZE•  • EFFICIENZA COMPETENZA SEGRETERIA E DIRIGENZA•  • ACCOGLIENZA RICONOSCIMENTO DELLE DIVERSITA’,

INCONTRO TRA CULTURE• LUOGO EDUCATIVO OLTRE CHE DI APPRENDIMENTO• PROFESSIONALITA’ CONSAPEVOLE • PRESA INCARICO ALUNNI CON DIFFICOLTA’ • DIALOGO E CLIMA POSITIVO• ESPERIENZA PROFESSIONALE  

Autovalutazione

• OPPORTUNITA’-RISORSE

• ATTEGGIAMENTO DI COLLABORAZIONE

• RISPETTO DELLE REGOLE

• LAVORO COLLEGIALE

• EDUCAZIONE AL PENSIERO CRITICO E DIVERGENTE

• PROGETTAZIONE CON IL TERRITORIO

• VALORIZZAZIONE COMPETENZE E RISORSE INTERNE

• ORARIO ORGANIZZAZIONE

Autovalutazione

• DIFFICOLTA’-RISCHI 

• COMUNICAZIONE INTERNA ESTERNA SIGNIFICATIVE

• EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA

• EDUCARE ALLA MOTIVAZIONE

Autovalutazione

• DEBOLEZZE

• SPAZI ARREDI

• RAPPORTI CON ASL

• INVESTIMENTI

Raffronto organico docenti e n.di alunni 2008/09 e 2009/10

• N. docenti 2008/09 67,50 di cui 4 I.R.C

• N. docenti 2009/10 64 + 14 ore di cui 3 I.R.C.

• N. alunni 2008/09 695

• N. alunni 2009/10 704

Raffronto rapporto organico docenti di sostegno e n. alunni certificati 2008/09 e

2009/10

A.S.2008/09 Rapporto alunni docente sostegno=2,13

A.S.2009/10 Rapporto alunni docente sostegno=2,51

Entrate 2009 e provenienza finanziamenti non

finalizzati a disposizione dell’istituzione

71%23%

6%0%

Finan.Stato

Finan.E.L.

privati

altri 40%

50%

0%

10%

Finan.StatoFinan.E.L.privatialtri

Totale fondi €15.073

Raffronto entrate 2009 - 2010 e provenienza finanziamenti non finalizzati a disposizione

dell’istituzione

40%

50%

0%

10%

Finan.Stato

Finan.E.L.

privati

altri

32%

42%

0%

26%

Finan.StatoFinan.E.L.privatialtri