matèries o competències?

El feedback dels alumnes.El que jo sento.

El món que ens envolta.. Teoria, problema, examen.

El paper dels i les alumnes a les escoles.La relació alumnes-coneixement-aprenentatge.

La relació alumnes-docents.Una avaluació que no ajuda a aprendre.

Matèries

Competències

MatèriesCompetències

Matèries

Competències

Ap

ren

en

tatg

e

Treball disciplinar

Treball globalitzat

Projectes transversals

Treball disciplinar

Treball globalitzat

Projectes transversals

Competències

Matèries

Treball disciplinar

Treball globalitzat

Projectes transversals

Competències

Matèries

Temps 1 : Matèries ordinàries

Temps 2 : Treball globalitzat

De què depèn la “perfecció” de l’envàs?Taller Sota pressióDocumental Plàstics a la derivaAnunci publicitari del producteEslògan i disseny de l’etiquetaAnàlisi d’anuncis publicitarisFitxes tècniques d’objectesDisseny del packaging de l’envàsConstrucció d’un envàs de 750 ml

TransversalTutoriaTutoriaAnglès Català

Castellà i Socials Tecnologia

Visual i plàstica Ciències i matemàtiques

Treball globalitzat

Existeix l’envàs perfecte?

La importància dels continguts

Temps 3: Projectes transversals

“Tot coneixement que l’home sap és resultat de la resolució d’un problema“

Ghershon Harel

“La preocupació principal de tot el que fem a la nostra escola és crear necessitat d’aprenentatge”

Jordi Musons

“Sergi, això nostre no va de ells contra tu, sinó de ells i tu contra la ignorància”

Boris Mir

Crèdits de les imatges

http://www.jugaje.com/es/culture2000/cantabrie/tiro%20de%20cuerda_espagnol.htm

http://todoviral.net/imagenes/juegos/

http://www.liweiart.com/

@sergidelmoralsergidelmoral.net