mediakasvatustutkijoiden aarrekarttaa tutkimassa (ritva-sini merilampi)

MEDIAKASVATUS-TUTKIJOIDEN AARREKARTTA

Quo vadis? –tutkijatapaaminen

Helsingin yliopisto, Minerva-tori 1.4.2014

Ritva-Sini Merilampi

MEDIA teesi KASVATUS antiteesi-------------------------------------------------------------

* informaatio * tieto

* muutosnopeus * pysyvyys

* visuaalisuus * verbaalisuus

* viihteellisyys * vakavuus

* kaupallisuus * henkiset arvot

--------------------------------------------------------------

MEDIAKASVATUS synteesi

INFORMAATION MÄÄRÄvs.

KOMMUNIKAATION LAATU  

INFORMAATION MÄÄRÄvs.

KOMMUNIKAATION LAATU  

VIESTIEN VÄLITTYMISTAVATvs. 

AJATTELUN RAKENTEET  

VIESTIEN VÄLITTYMISTAVATvs. 

AJATTELUN RAKENTEET  

TEORIA <––––> KÄYTÄNTÖ

JOURNALISMI & YHTEISKUNTA

 TAIDEKASVATUS

 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA

JOURNALISMI & YHTEISKUNTA

 TAIDEKASVATUS

 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA

KOLME POLKUA

ekspertin tiedosta noviisin tietoa ekspertin tiedosta noviisin tietoa

opettaja / oppilas –suhde opettaja / oppilas –suhde

OPPIJAA KUNNIOITTAVA INTERAKTIO

OPPIJAA KUNNIOITTAVA INTERAKTIO

Kriittinen ajattelu on myönteistä ja tuottavaa toimintaa, liittyy sekä älyyn että tunteeseen.Kriittinen ajattelu on myönteistä ja tuottavaa toimintaa, liittyy sekä älyyn että tunteeseen.

KRIITTIS-KOMMUNIKATIIVISUUDEN SUUNTAVIITAT

KRIITTIS-KOMMUNIKATIIVISUUDEN SUUNTAVIITAT

UUSHUMANISMI UUSHUMANISMI

FILOSOFIA

TAIDE TIEDETAHTO

TUNNE TIETO

Oma luovuus

Elä

mys

Ym

märtäm

inen

Tekijät: Robert Louis Stevenson, Lee M., lähde: Wikimedia Commons

PANDORAN LIPASPANDORAN LIPAS