mediakasvatustutkijoiden aarrekarttaa tutkimassa (ritva-sini merilampi)
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
MEDIAKASVATUS-TUTKIJOIDEN AARREKARTTA
Quo vadis? –tutkijatapaaminen
Helsingin yliopisto, Minerva-tori 1.4.2014
Ritva-Sini Merilampi
MEDIA teesi KASVATUS antiteesi-------------------------------------------------------------
* informaatio * tieto
* muutosnopeus * pysyvyys
* visuaalisuus * verbaalisuus
* viihteellisyys * vakavuus
* kaupallisuus * henkiset arvot
--------------------------------------------------------------
MEDIAKASVATUS synteesi
INFORMAATION MÄÄRÄvs.
KOMMUNIKAATION LAATU
INFORMAATION MÄÄRÄvs.
KOMMUNIKAATION LAATU
VIESTIEN VÄLITTYMISTAVATvs.
AJATTELUN RAKENTEET
VIESTIEN VÄLITTYMISTAVATvs.
AJATTELUN RAKENTEET
TEORIA <––––> KÄYTÄNTÖ
JOURNALISMI & YHTEISKUNTA
TAIDEKASVATUS
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA
JOURNALISMI & YHTEISKUNTA
TAIDEKASVATUS
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA
KOLME POLKUA
ekspertin tiedosta noviisin tietoa ekspertin tiedosta noviisin tietoa
opettaja / oppilas –suhde opettaja / oppilas –suhde
OPPIJAA KUNNIOITTAVA INTERAKTIO
OPPIJAA KUNNIOITTAVA INTERAKTIO
Kriittinen ajattelu on myönteistä ja tuottavaa toimintaa, liittyy sekä älyyn että tunteeseen.Kriittinen ajattelu on myönteistä ja tuottavaa toimintaa, liittyy sekä älyyn että tunteeseen.
KRIITTIS-KOMMUNIKATIIVISUUDEN SUUNTAVIITAT
KRIITTIS-KOMMUNIKATIIVISUUDEN SUUNTAVIITAT
UUSHUMANISMI UUSHUMANISMI
FILOSOFIA
TAIDE TIEDETAHTO
TUNNE TIETO
Oma luovuus
Elä
mys
Ym
märtäm
inen
Tekijät: Robert Louis Stevenson, Lee M., lähde: Wikimedia Commons
PANDORAN LIPASPANDORAN LIPAS