Lupe Amelia Rivera Gonzales

María  del  Pilar  Salazar  Dávila

Dina  Etelvina  Díaz  Fuentes  

Lucila  Patricia  Soriano  Quintana

Lucy Rojas Muñoz

CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 1.- Uso de Planes Estratégicos 2.- Imagen Institucional 3.-Flexibilidad de la Estructura organizacional 4.-Nivel de Coordinación 5.- Toma de Decisiones y Solución de problemas 6.-Evaluación de Gestión CAPACIDAD HUMANA 7.-Nivel Académico 8.-Experiencia pedagógica 9.-Estabilidad laboral 10.-Motivación 11.-Nivel de Remuneración 12.-Indices de Desempeño 13.-Clima Organizacional

CALIFICACION FACTORES Y VARIABLES

DEBILIDADES FORTALEZAS

-3 -2 -1 1 2 3

CAPACIDAD TECNOLOGICAS 14.-Disponibilidad de Laboratorio de Computo . 15.-Disponibilidad Talleres afines al nivel educativo

.

16.-Innovaciones Pedagógicas . CAPACIDAD FINANCIERA 17.-Capacidad de endeudamiento 18.-Nivel de rentabilidad . 19.-Liquidez de fondos . 20.-Estabilidad de Costos . CAPACIDAD COMPETITIVA 21.- Calidad Educativa . 22.-Satisfacción del alumno . 23.-Satisfacción del PP.FF. . 24.- Nivel de Pensiones TOTAL : -3 -4 -1 9 18

CALIFICACION FACTORES Y VARIABLES

DEBILIDADES FORTALEZAS

-3 -2 -1 1 2 3

CALIFICACION FACTORES Y VARIABLES

DEBILIDADES FORTALEZAS

-3 -2 -1 1 2 3

CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 1.- Uso de Planes Estratégicos 2.- Imagen Institucional 3.-Flexibilidad de la Estructura organizacional 4.-Nivel de Coordinación 5.- Toma de Decisiones y Solución de problemas 6.-Evaluación de Gestión CAPACIDAD HUMANA 7.-Nivel Académico 8.-Experiencia pedagógica 9.-Estabilidad laboral 10.-Motivación 11.-Nivel de Remuneración 12.-Indices de Desempeño 13.-Clima Organizacional CAPACIDAD TECNOLOGICAS 14.-Disponibilidad de Laboratorio de Computo . 15.-Disponibilidad Talleres afines al nivel educativo

.

16.-Innovaciones Pedagógicas . CAPACIDAD FINANCIERA 17.-Capacidad de endeudamiento 18.-Nivel de rentabilidad . 19.-Liquidez de fondos . 20.-Estabilidad de Costos . CAPACIDAD COMPETITIVA 21.- Calidad Educativa . 22.-Satisfacción del alumno . 23.-Satisfacción del PP.FF. . 24.- Nivel de Pensiones TOTAL : -3 -4 -1 9 18

La capacidad interna de la I.E 10030 NAYLAMP, muestra que las fortalezas (27), superan a las debilidades (-8). Por lo tanto la capacidad interna es positiva (27 - 8=19)

CALIFICACION

AMENAZA OPORTUNIDADES -3 -2 -1 1 2 3

ECONOMICOS Nivel de empleo Ingreso Familiar Pago de pensionistas de enseñanza

Capacidad o acceso al crédito SOCIALES

Demanda educativa Deserción escolar Desintegración familiar Crisis de valores Apoyo de PP.FF Medios de comunicación Globalización cultural Drogadicción Prostitución Pandillas

POLITICOS Normatividad educativa Inversión en educación Participación ciudadana

TECNOLOGICOS Acceso a tecnologías Automatización

GEOGRAFICOS Ubicación del C.E

COMPETITIVOS Nuevos competidores Innovación educativa

TOTAL -3 -8 -7 3 12 -3

ANALISIS:

El perfil externo de la I.E 10030 NAYLAMP muestra que las amenazas superan a las oportunidades (amenazas=-18, oportunidades =15, impacto=-3)

MATRIZ N º1 ANALIS FODA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 10030 NAYLAMP

ANÁLISIS EXTERNO

OPORTUNIDADES AMENAZAS

1. A

lta d

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edu

cativ

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2. In

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RN

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FO

RT

AL

EZ

AS

1. Buena imagen Institucional

2 1

1 2 1

7 2. Buen nivel académico

1

1

2 2 1 2 2 1 12

3. Experiencia Pedagógica 1

2

1 1

2 1 1 9 4. Capacidad de endeudamiento

5. estabilidad de Costos

6. Calidad Educativa 1

1 1 1 2 2 2 2 2 14

DE

BIL

IDA

DE

S 1. Falta del Plan Estratégico 1 2 1 3 1

1 1 1 1 1 1 14

2. Rigidez en estructura organizacional 2 2 1 2 1 2 1 1 1

1

14 3. Falta de Evaluación de gestión 1 1 1 1 1 2 1

1 1 1 1 12

4. Deficiente proceso decisorio 1 1 1

1

1 1

1 7 5. Falta de motivación 1 2 1 1 1 1 1

1 1 1 1 12

6. Bajo nivel de remuneraciones 1 1 1

1 1 1

1 7

TOTAL 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 108

Fuente: Francisco Farro Custodio / Planeamiento Estratégico para instituciones Educativas de Calidad.IMPACTO: Alto = 3 Medio = 2 Bajo = 1 Nulo = 0

Cuadrante FO = …./…. = …… FO=13/11 =1,18 Cuadrante FA = …./…. = …… FA=29/18 =1,05 Cuadrante DO = …./…. = …… DO=41/32 =1,28 Cuadrante DA = …./…. = …… DA=25/25= 1 Valor Promedio de las celdas de matriz =108/12=9

Al analizar la sumatoria de cada cuadrante comprobamos que el cuadrante DO tiene el mas alto puntaje, por lo tanto la institución educativa esta en PELIGRO.(Débil, pero con oportunidades),no obstante si se actúa sobre estas debilidades internas la institución educativa podría maximizar su capacidad de aprovechamiento de las oportunidades que le ofrece el entorno aplicando estrategias dirigidas a convertir las debilidades en fortalezas, para después aprovechar las oportunidades de desarrollo institucional .

EXTERNO

INTERNO

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

1. Alta demanda educativa.. 2. Inversión en educación 3. Acceso a tecnología 4. Ubicación de la I.E 5. innovación Educativa 6. Apoyo del PP. FF.

1. Nivel de empleo 2. Crisis de Valores 3. Mal uso de medios de comunicación 4. Drogadicción 5. Prostitución 6. Pandillas

FORTALEZAS ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA

1. Buena imagen Institucional

-Invertir en la I.E, mejorando el nivel académico de los docentes en el

acceso a las tecnologías educativos (F2O2)

-Mejorar la calidad educativa mediante capacitaciones del

profesorado en nuevas tecnologías y actualizaciones docentes para satisfacer las necesidades de los

alumnos y padres de familia (F2O5)

Proyectarnos a la comunidad a través de innovaciones

educativos(F2O5)

-Promover la calidad educativa incentivando los valores en los contenidos curriculares (F 6 A2)

Organizar talleres de opciones ocupacionales

con el apoyo de CETPRO, ONG, (F2 A1)

2. Buen nivel académico

3. Experiencia Pedagógica 4. Capacidad de endeudamiento 5. Estabilidad de Costos

6. Calidad Educativa

DEBILIDADES ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA

1. Falta del Plan Estratégico

Implementar un plan estratégico para mejorar a la I.E 10030 y su impacto en la comunidad (F1O4)

Proponer un sistema democrático para mejorar la comunicación y las relaciones humanas

(D2A2)

2. Rigidez en estructura organizacional

3. Falta de Evaluación de gestión

4. Deficiente proceso decisorio

5. Falta de motivación

6. Bajo nivel de remuneraciones