anexo xiii modelo de programaciÓn de mÓdulos … · 2021. 4. 5. · anexo xiii modelo de...

ANEXO XIIIMODELO DE PROGRAMACIÓN DE MÓDULOS

PROFESIONAIS

Código ConcelloCentro Anoacadémico

Centro educativo

Ferrolterra 2020/202115006754 Ferrol

1. Identificación da programación

Códigoda familia

profesionalFamilia profesional Código do

ciclo formativo Ciclo formativo Grao Réxime

Ciclo formativo

FME Programación da produción en fabricaciónmecánica

Ciclosformativos degrao superior

CSFME01Fabricación mecánica Réxime deadultos

CódigoMP/UF Nome Curso Sesións

anuaisHorasanuais

Sesiónssemanais

Módulo profesional e unidades formativas de menor duración (*)

MP0165 Xestión da calidade, prevención de riscos laborais e protecciónambiental

32020/2021 105105

MP0165_13 Xestión da calidade 32020/2021 4545

MP0165_23 Riscos laborais 32020/2021 3030

MP0165_33 Protección ambiental e xestión de residuos industriais 32020/2021 3030

(*) No caso de que o módulo profesional estea organizado en unidades formativas de menor duración

Profesorado asignado ao módulo AURORA ISOLINA RODRÍGUEZ CASANOVA,FRANCISCO JAVIER LÓPEZ MONTERO (Subst.)

Profesorado responsable

Outro profesorado FRANCISCO JAVIER LÓPEZ MONTERO

Estado: Pendente de supervisión equipo directivo

- 1 -


PROFESIONAIS

2. Concreción do currículo en relación coa súa adecuación ás características do ámbito produtivo

A competencia xeral deste título consiste en deseñar produtos de caldeiraría, estruturas metálicas e instalacións de tubaxe industrial, e planificar,

programar e controlar a súa produción, partindo da documentación do proceso e as especificacións dos produtos que se fabriquen, asegurando a

calidade da xestión e dos produtos, así como a supervisión dos sistemas de prevención de riscos laborais e protección ambiental.

O módulo obxeto desta programación ten por finalidade que os alumnos adquiran as competencias necesarias para:

- Elaborar, organizar e manter actualizada a documentación técnica necesaria para a fabricación e o mantemento dos productos.

- Asegurar que os procesos de fabricación se desenvolven segundo os proce-dementos establecidos.

- Manter os modelos de xestión e os sistemas de calidade, prevención de riscos laborais e protección ambiental, así como supervisar e auditar o

cumprimento das normas, os procesos e as instrucións.

- Potenciar a innovación, a mellora e a adaptación dos membros do equipo aos cambios funcionais ou tecnolóxicos, para aumentar a

competitividade.

En canto ó contorno profesional, esta figura profesional exerce a súa actividade en industrias transformadoras de metais relacionadas cos

subsectores de construción de maquinaria e equipamento mecánico, de material e equipamento eléctrico, electrónico e óptico, de material de

transporte, etc.

Algúns dos postos de traballo máis salientables son:

- Encargado/a de instalacións de procesamento de metais.

- Encargado/a de operadores de máquinas para traballar metais.

- Encargado/a de montadores.

- Programador/ora de CNC.

- Programador/ora de sistemas automatizados en fabricación mecánica.

- Programador/ora da produción.

- 2 -


PROFESIONAIS

Duración(sesións)DescriciónU.D. Título Peso

(%)MP0165_13

Resultados deaprendizaxe

MP0165_23

Resultados

MP0165_33

Resultados deaprendizaxe

RA1 RA2 RA1 RA1 RA2

1 Fundamentos e conceptos daCalidade

Terminoloxía básica da xestión de calidade 7 8 X

2 Infraestructura para a calidade.Normalización, certificación eacreditación

Organismos principais a nivel estatal e europeo involucrados:laboratorios de calibración e ensaios. Certificadoras

9 9 X

3 Sistemas de Xestión dacalidade. Normas ISO 9000

Principios dos stmas da xestión da calidade. Estructuradocumental

12 11 X X

4 Calidade total. Concepto e finalidade dun sistema de calidade total. ModeloEFQM

6 6 X

5 As Ferramentas e Técnicas daCalidade

Metodoloxías, técnicas básicas e avanzadas empregadas naxestión da calidade

11 10 X

6 Saude Laboral. Factores esituacións de risco

Traballo e saude. Marco normativo en prevención 6 6 X

7 Técnicas de prevención eprotección

Técnicas de prevención. Protección de máquinas einstalacións

12 11 X

8 Xestión da prevención naempresa. Emerxencias

Planificación da prevención: Avaliación de riscos, plan deprevención e plan de emerxencias

12 11 X

9 Sistemas de xestiónmedioambiental

Normativa e protección ambiental na empresa 16 15 X

10 Xestión de residuos industriais Tipos de residuos e contaminantes, e posterior tratamento dosmesmos.

14 13 X

Total: 105

3. Relación de unidades didácticas que a integran, que contribuirán ao desenvolvemento do módulo profesional,xunto coa secuencia e o tempo asignado para o desenvolvemento de cada unha

- 3 -


PROFESIONAIS

4. Por cada unidade didáctica

4.1.a) Identificación da unidade didáctica

N.º Título da UD Duración

1 Fundamentos e conceptos da Calidade 7

4.1.b) Resultados de aprendizaxe do currículo que se tratan

Resultado de aprendizaxe do currículo Completo

RA1 - Define actuacións para facilitar a implantación e o mantemento dos sistemas de aseguramento da calidade, e interpreta os seus conceptos e factores básicos. NO

4.1.c) Obxectivos específicos da unidade didáctica

Obxectivos específicos Act Título das actividades Duración(sesións)

Fundamentos e conceptos da Calidade 2,011.1 Establecer a finalidade da calidade e estudiar a evolución das estratexíasda mesma.

Xestión da calidade na empresa 5,022.1 Estudiar a organización da Calidade na empresa. Plans de Calidade

7TOTAL

4.1.d) Criterios de avaliación que se aplicarán para a verificación da consecución dos obxectivos por parte doalumnado

Criterios de avaliación Instrumentos de avaliación Mínimosexixibles

Pesocualificación (%)

S 100 CA1.1 Identificáronse os fundamentos e os principios dos sistemas de aseguramento dacalidade.

TO.1 - Describir os fundamentos dun stmade aseguramieto da calidade

•

100TOTAL

4.1.e) Contidos

Contidos

Normas de aseguramento da calidade.

Descrición de procesos (procedementos): indicadores e obxectivos.

4.1.f) Actividades de ensino e aprendizaxe, e de avaliación, con xustificación de para que e de como se realizarán,así como os materiais e os recursos necesarios para a súa realización e, de ser o caso, os instrumentos deavaliación

Que e para que Como Con que Como e con que se valora

Duración(sesións)Actividade Profesorado (en termos

de tarefas)Alumnado(tarefas) Resultados ou produtos Recursos

Instrumentos eprocedementos de

avaliación(título e descrición)

- 4 -


PROFESIONAIS






2,0Fundamentos e conceptosda Calidade - Definiciónda calidade e evolución dasestratexías desta

Explicación dosfundamentos e osprincipios dos sistemasde aseguramento dacalidade e as normasmais importantes.Explicar a evolucióndas estratexías damesma

• Resolución de testssobre conceptosbásicos da calidade.

•

Resolución de casosprácticos sobre osfundamentos enormativa dos sistemasde aseguramento dacalidade

•

Elaboración dundiagrama de bloquesresumindo a materiaexplicada

• Encerado, proxector,ordenador, libros detexto e normativa.

• TO.1 - Describir osfundamentos dun stmade aseguramieto dacalidade

•

5,0Xestión da calidade naempresa -Fundamentos da xestión dacalidade na empresa e asúa organización

Explicación de como seorganiza a calidade naempresa. Plan decalidade

• Resolucións deexercicios tipo testsobre os fundamentose estratexías dacalidade

•

Analizar un Plan decalidade dunhaempresa. Elaborarorganigramas situandoo dpto de calidadexunto aos restantesdepartamentos.

•

Resumen escrito sobreos conceptos decalidade explicados,diagramas resumensobre a organización dacalidade na empresa.

• Apuntes clase, libro detexto, normas,proxector e internet.

• TO.1 - Describir osfundamentos dun stmade aseguramieto dacalidade

•

7,0TOTAL

- 5 -


PROFESIONAIS



2 Infraestructura para a calidade. Normalización, certificación e acreditación 9






Elementos da infraestructura da calidade 2,011.1 Coñecer as entidades de normalización, certificación, acreditacións,laboratorios de ensaio e calibración, etc.

Normalización e Certificación. Tipos de certificación 5,022.1 Diferenciar os diferentes xeitos de certificación e os procesos paraacadalas. Proceso de certificación dun stma de calidade ISO 9000.

Entidades de Avaliación e Acreditación Españolas 2,033.1 Coñecer as diferentes entidades de Avaliación e Acreditación Españolas.

9TOTAL




S 50 CA1.2 Identificáronse os elementos da infraestrutura da calidade: entidades denormalización, certificación e acreditación, laboratorios de ensaio, laboratorios de calibraxe,e entidades auditoras e de inspección.

TO.1 - Describir os diferentes organismosque forman a infraestrutura da calidade

•

S 50 CA1.8 Describiuse o procedemento estándar de actuación nunha empresa para acertificación nun sistema de calidade.

TO.2 - Describir o proceso de certificaciondunha empresa

•

100TOTAL

4.2.e) Contidos

Contidos


Infraestrutura da calidade.







- 6 -


PROFESIONAIS






2,0Elementos dainfraestructura da calidade -Descrición dos organismosque forman ainfraestructura da calidade

Explicar os organismosque forman ainfraestructura daCalidade en España:Entidades denormalización,certificación,acreditación,laboratorios, etc.

• Resolución de testescritos nos cales sedefiniran os obxectivose finalidades doselementos dainfraestrutura dacalidade

• Resolución correctaaos test propostos,diagramas de arbolpara descrbir osdiferentes organismosda infraestructura daCalidade

• Libros de texto,normas, canón devideo, pizarra, internet.

• TO.1 - Describir osdiferentes organismosque forman ainfraestrutura da calidade

•

5,0Normalización eCertificación. Tipos decertificación - Descricióndos tipos de normas ecertificacións: rexistro deempresa, certificación deproduto e certificación depersoal,etc,Diferentesentidades certificadoraseacreditadoras

Explicación dosdiferentes tipos denormas e osorganismos denormalizaciónencargados deelaboralas.

•

Explicación dosdiferentes tipos decertificacións e osorganismos encargadosde levalas a cabo.

•

Explicación doprocedemento a seguirpor parte dunhaempresa paraconseguir acertificacións ISO 9000ou rexistro de empresa

•

Resolución de testescritos onde sedefinen os tipos denormas, certificacións eos organismosencargados dasmesmas.

•

Elaboración dediagramas de árbolonde figuran de formaresumida todos osorganismos denormalización ecertificación.

•

Resumo sobre os tiposde normas e tipos decertificacion , Diagramaresumen dosorganismos denormalización ecertificación

• Apuntes, Proxector,pizarra, libro de texto,normas.

• TO.2 - Describir oproceso de certificaciondunha empresa

•

2,0Entidades de Avaliación eAcreditación Españolas -Coñecer os organismosimplicados nas funcións deAvaliación e Acreditación

Explicación dasdiferentes entidades deAvaliación eAcreditación Españolas(ENAC). Exposicióndos organismos queacreditan estasentidades: laboratoriosensayo, calibración,entidades inspección,etc.

• Elaborar un traballoescrito no cal sedescriban as entidadesde Avaliación eAcreditaciónEspañolas.

• Apuntes de clase,supostos prácticos decalidade correctamenteresoltos.

• Apuntes, Proxector,pizarra, libro de texto,normas e internet.

• TO.1 - Describir osdiferentes organismosque forman ainfraestrutura da calidade

•

TO.2 - Describir oproceso de certificaciondunha empresa

•

9,0TOTAL

- 7 -


PROFESIONAIS



3 Sistemas de Xestión da calidade. Normas ISO 9000 12




RA2 - Define actuacións para facilitar a posta en práctica e o mantemento dos modelos de excelencia empresarial, e interpreta os seus conceptos e os seus factoresbásicos. NO



Xestión da calidade. 3,011.1 Describir e analizar un Sistema de Xestión da calidade. Describir aestrutura organizativa da Calidade nunha empresa.

1.2 Apreciar as ventaxas de la implantación dun Sistema de Xestión dacalidade. Explicar os principais indicadores da calidade

Normas ISO 9000 3,022.1 Coñecer o contido da norma ISO 9001:2008 e relacionalas co proceso ouproduto.

Documentación do sistema de calidade 5,033.1 Analizar e describir a estructura documental do sistema da calidade.Elaboración de procedementos operativos e rexistros de calidade. Auditoriascalidade

Xestión de Sistemas de Calidade por procesos 1,044.1 Identificar os procesos clave nunha organización e representar un mapade procesos.

12TOTAL




N 10 CA1.3 Identificáronse os requisitos legais establecidos nos sistemas de xestión da calidade. TO.1 - Citar os requisitos legaisestablecidos nos sistemas de calidade

•

N 10 CA1.4 Describíronse os requisitos e o procedemento que se deben incluír nunha auditoríainterna de calidade.

TO.2 - Describir o procedemento a seguirpara realizar unha auditoria interna

•

S 17 CA1.5 Describiuse o soporte documental e os requisitos mínimos que deben conter osdocumentos para a análise do funcionamento dos sistemas de xestión da calidade.

PE.1 - Describir os documentos que formanun sistema de calidade

•

S 17 CA1.6 Interpretouse o contido das normas que regulan o aseguramento da calidade. TO.3 - Analizar o contido das normasqueregulan o aseguramento da calidade.

•

S 16 CA1.7 Controlouse a documentación dun sistema de aseguramento da calidade. TO.4 - Elaborar un procedemento para ocontrol da documentación do sistema

•

N 10 CA2.8 Definíronse os principais indicadores dun sistema de calidade nas industrias defabricación mecánica.

TO.5 - Enumerar os principais indicadoresdun sistema de calidade

•

S 20 CA2.12 Elaboráronse os documentos necesarios para a implantación e o seguimento dunsistema de xestión da calidade.

LC.1 - Redacción de procementos erexistros dun sistema de xestión da calidade

•

100TOTAL

4.3.e) Contidos

Contidos

- 8 -


PROFESIONAIS

Contidos


Descrición de procesos (procedementos): indicadores e obxectivos.

Sistema documental.

Auditorías: tipos e obxectivos.







3,0Xestión da calidade. -Sistemas de Xestión daCalidade ISO 9000

Explicar osfundamentos efinalidades dun sistemade Xestión da calidade.Explicar a estructuraorganizativa dosistema.

•

Explicar os principaisindicadores dentro dunsistema de calidade.

•

Tomar apuntes eresolver os test esupostos prácticosplantexados.

• Resumo sobre aestrutura organizativada calidade e asventaxas deimplantación dunsistema de xestion dacalidade

• Apuntes , Proxector,libros de texto, normas,internet.

• TO.1 - Citar os requisitoslegais establecidos nossistemas de calidade

•

TO.3 - Analizar o contidodas normasque regulano aseguramento dacalidade.

•

TO.5 - Enumerar osprincipais indicadoresdun sistema de calidade

•

3,0Normas ISO 9000 -Contido da norma, ISO9001:2008

Explicar os principios,fundamentos e osapartados da normaISO 9001:2008 e asdirectrices para a súaimplantación

• Analizar o contido danorma ISO 9001:2008 efacer un resumen dosapartados desta.

• Resumen dosapartados da normaISO 9001:2008

• Apuntes , Proxector,libros de texto, normas,internet.

• PE.1 - Describir osdocumentos que formanun sistema de calidade

•

TO.2 - Describir oprocedemento a seguirpara realizar unhaauditoria interna

•

TO.3 - Analizar o contidodas normasque regulano aseguramento dacalidade.

•

5,0Documentación do sistemade calidade - Estructuradocumental do Sistema deCalidade.

Explicar a estructuradocumental dunsistema de calidade edescribir osdocumentos do sistemade calidade: Manualprocedementos, politicacalidade, mapaprocesos, rexistros, etc.

•

Elaboración conxuntaprofesor-alumnos deprocedementosoperativos, instrucciónsde traballo e rexistrosde calidade.

•

Elaboración deesquemas resumen.Redacción deprocedementosoperativos da calidade,rexistros e instrucciónsde traballo

•

En grupos de 5alumnos, interpretar aparte dosprocedementosoperativos do manualde calidade dunhapequena empresa.

•

Apuntes de clase,esquemas resumen,procedementosoperativos da calidade,informe-memoria.

• Apuntes ,casospracticos dedocumentos do sistemada calidade dunhaempresa

• LC.1 - Redacción deprocementos e rexistrosdun sistema de xestiónda calidade

•

PE.1 - Describir osdocumentos que formanun sistema de calidade

•

TO.2 - Describir oprocedemento a seguirpara realizar unhaauditoria interna

•

TO.4 - Elaborar unprocedemento para ocontrol dadocumentación dosistema

•

TO.5 - Enumerar osprincipais indicadoresdun sistema de calidade

•

- 9 -


PROFESIONAIS






1,0Xestión de Sistemas deCalidade por procesos -Sistemas de calidadeenfocados a procesos.

Explicar a organizaciónda calidade partindodun sistema deprocesos. Xestión dacalidade enfocada aprocesos

• Resolución de testescritos para coñeceros elementos dunproceso, así como, ostipos de procesos:estrategicos, operativose de apoio.

•

Representar diagramasde fluxo para describiros diferentes procesosde cada departamentoda empresa.

•

Apuntes de clase,mapa de procesps dasdiferentes actividadesproductivas dunhaempresa.

• Proxector, libro detexto, normas,documentos deempresas, etc.

• LC.1 - Redacción deprocementos e rexistrosdun sistema de xestiónda calidade

•

12,0TOTAL

- 10 -


PROFESIONAIS



4 Calidade total. 6






A calidade total 1,011.1 Enumerar as vantaxes para a empresa da implantación da calidade totale coñecer os diferentes modelos de xestión de calidade total.

Modelo de excelencia EFQM 3,022.1 Analizar a estrutura do modelo europeo EFQM.

Técnicas de traballo en grupo 2,033.1 Coñecer as principais técnicas de traballo en grupo, fomentando asi otraballo en equipo.

6TOTAL




S 12 CA2.1 Identificáronse os conceptos e as finalidades dun sistema de calidade total. LC.1 - Describir as finalidades dun sistemade calidade total.

•

S 16 CA2.2 Describiuse a estrutura organizativa do modelo EFQM, e identificáronse as súasvantaxes e os seus inconvenientes.

PE.1 - Analizar a a estrutura organizativado modelo EFQM, identificando as súasventaxas

•

N 12 CA2.3 Detectáronse as diferenzas entre o modelo de EFQM e outros modelos deexcelencia empresarial.

TO.1 - Describir as diferenzas entre omodelo de EFQM e outros modelos deexcelencia

•

N 12 CA2.4 Describíronse os requisitos e o procedemento que se deben incluír nunha avaliacióndo modelo.

LC.2 - Establecer a metodoloxía para aavaliacion do modelo

•

S 12 CA2.9 Seleccionáronse as áreas de actuación en función dos obxectivos de melloraindicados.

TO.2 - Seleccionar as áreas de actuación enfunción dos obxectivos de mellora

•

S 12 CA2.10 Relacionáronse os obxectivos de mellora caracterizados polos seus indicadorescoas metodoloxías ou as ferramentas da calidade susceptibles de aplicación.

TO.3 - Describir os obxectivos de melloradas Ferramentas da calidade

•

N 12 CA2.11 Planificouse a aplicación da ferramenta ou do modelo. LC.3 - Planificar a aplicación da ferramentaou do modelo

•

S 12 CA2.13 Describiuse o procedemento estándar de actuación nunha empresa para aobtención do recoñecemento da excelencia empresarial.

TO.4 - Diseñar o procedemento estándar deactuación nunha empresa para a obtencióndo recoñecemento da excelencia

•

100TOTAL

4.4.e) Contidos

Contidos

Diferenzas entre os modelos de excelencia empresarial.

Modelo europeo EFQM: criterios do modelo e avaliación da empresa.

- 11 -


PROFESIONAIS

Contidos

Implantación de modelos de excelencia empresarial.

Sistemas de autoavaliación: vantaxes e inconvenientes.

Proceso de autoavaliación.

Plan de mellora.

Recoñecemento á empresa.







1,0A calidade total - Principiosda calidade total

Explica os principios eos fundamentos dossistemas de calidadeTotal. Explicar osmodelos de calidadtotal mais importantes.

• Resumo dos principaisconceptos da calidadetotal, principios efundamentos destessistemas. Resoluciónexercicios test.

• Resumo dos conceptosda calidade Total e assúas vantaxes,exercicios tipo test.

• Apuntes, Proxector,libro de texto, normas,internet, etc.

• LC.1 - Describir asfinalidades dun sistemade calidade total.

•

LC.2 - Establecer ametodoloxía para aavaliacion do modelo

•

TO.2 - Seleccionar asáreas de actuación enfunción dos obxectivosde mellora

•

3,0Modelo de excelenciaEFQM - O modelo europeode excelencia empresarialEFQM

Explicar os tipos demodelos de calidadetotal existentes e assuas ventaxas.

•

Explicar a estructura domodelo europeo EFQM.Autoevaluación domodelo

•

Realizar un esquemaque describa o modeloonde figuren os axentesfacilitadores e osresultados.

• Apuntes de clase,esquema descriptivo domodelo EFQM.

• Apuntes, Proxector,libro de texto, normas,internet.

• LC.2 - Establecer ametodoloxía para aavaliacion do modelo

•

LC.3 - Planificar aaplicación da ferramentaou do modelo

•

PE.1 - Analizar a aestrutura organizativa domodelo EFQM,identificando as súasventaxas

•

TO.1 - Describir asdiferenzas entre omodelo de EFQM eoutros modelos deexcelencia

•

TO.2 - Seleccionar asáreas de actuación enfunción dos obxectivosde mellora

•

TO.3 - Describir osobxectivos de melloradas Ferramentas dacalidade

•

TO.4 - Diseñar oprocedemento estándarde actuación nunhaempresa para aobtención dorecoñecemento daexcelencia

•

- 12 -


PROFESIONAIS






2,0Técnicas de traballo engrupo - Técnicas de traballoen grupo:Brainstorming,diagrama afinidades,círculos de calidade

Explicar osfundamentos dastécnicas de traballo engrupo, Brainstorming,diagrama afinidades ecírculos de calidade

•

Resolución de casosprácticos deBrainstorming,diagrama afinidades ecírculos de calidade.

•

Resolución deexercicios das técnicas,Brainstorming,diagrama afinidades ecírculos de calidade

• Apuntes de clase,solución correcta aossupostos plantexados.

• Apuntes, Proxector,normas, libro de texto,etc.

• LC.3 - Planificar aaplicación da ferramentaou do modelo

•

TO.3 - Describir osobxectivos de melloradas Ferramentas dacalidade

•

6,0TOTAL

- 13 -


PROFESIONAIS



5 As Ferramentas e Técnicas da Calidade 11






Ferramentas básicas da xestión da calidade 4,011.1 Enumerar e describir as técnicas básicas: Diagrama causa-efecto, pareto,diagramas de fluxo, etc.

Ferramentas Estadísticas da Calidade 4,022.1 Analizar e resolver casos prácticos coas técnicas Estadísticas:Histograma e diagramas de control

Técnicas avanzadas da calidade 3,033.1 Explicar os fundamentos e finalidade das técnicas: QFD, AMFE e Poka-Yoke.

11TOTAL




0 CA2.5 Describíronse metodoloxías e ferramentas de xestión da calidade (os cinco eses ,xestión de competencias, xestión de procesos, etc.).

S 30 CA2.5.1 Describíronse as técnicas estadisticas da calidade: Histogramas e Diagramas deControl

PE.1 - Resolución de casos prácticosempregando técnicas estadísticas

•

S 25 CA2.6 Describíronse as técnicas avanzadas para a xestión da calidade (QFD, AMFE, Poka-Yoke, etc.).

TO.1 - Describir as técnicas avanzadas paraa xestión da calidade

•

N 20 CA2.7 Relacionáronse as metodoloxías e as ferramentas de xestión da calidade co seucampo de aplicación.

TO.2 - Establecer unha relación entre asmetodoloxías e as ferramentas de xestiónda calidade

•

S 25 CA2.10 Relacionáronse os obxectivos de mellora caracterizados polos seus indicadorescoas metodoloxías ou as ferramentas da calidade susceptibles de aplicación.

TO.3 - Establecer unha relación entre osobxectivos,metodoloxías ou as ferramentasda calidade

•

100TOTAL

4.5.e) Contidos

Contidos

Ferramentas da calidade total (os cinco eses , xestión de competencias, xestión de procesos, etc.).

Ferramentas estadísticas da calidade. Histogras e Diagramas de control por variables

Ferramentas avanzadas da calidade (QFD, AMFE, Poka Yoke, Benchmarking, etc.).


- 14 -


PROFESIONAIS






4,0Ferramentas básicas daxestión da calidade -Ferramentas básicas:Diagrama causa-efecto,pareto, etc

Explicar osfundamentos efinalidades dasferramentas básicas dacalidade: Diagramapareto, diagramacausa-efecto ediagramas de fluxo.Explicar os principiosda técnica Orde elimpeza (os cincoeses).

• Resolución de casosprácticos destasferramentas dacalidade.

• Esquema-resumo dasferramentas de xestiónda calidade

• Apuntes, Proxector,libros de texto, normas,internet, etc.

• TO.2 - Establecer unharelación entre asmetodoloxías e asferramentas de xestiónda calidade

•

4,0Ferramentas Estadísticasda Calidade - FerramentasEstadísticas: Histograma ediagramas de control

Explicar osfundamentos efinalidades dasferramentasestadísticas dacalidade: Histogramase diagramas de control.

• Resolver supostosprácticos deHistogramas eDiagramas de controlpor variables.

• Resolución correctaaos supostos prácticosplantexados.

• Apuntes, Proxector,libros de texto, normastécnicas, documentosde empresas, etc

• PE.1 - Resolución decasos prácticosempregando técnicasestadísticas

•

TO.2 - Establecer unharelación entre asmetodoloxías e asferramentas de xestiónda calidade

•

TO.3 - Establecer unharelación entre osobxectivos,metodoloxíasou as ferramentas dacalidade

•

3,0Técnicas avanzadas dacalidade - Estudio dasferramentas avanzadas dacalidade

Explicación dosfundamentos efinalidades dastécnicas: Qfd, Amfe,Poka Yoke eBenchmarking.

• Memoria-Resumen doprocedemento a seguirpara aplicar as técnicasQFD, AMFE e POKA-YOKE.

• Diagrama de bloquesque indique oprocedemento a seguirpara aplicar cadatécnica

• Apuntes, Proxector,libros de texto, normas,internet, etc

• TO.1 - Describir astécnicas avanzadas paraa xestión da calidade

•

TO.2 - Establecer unharelación entre asmetodoloxías e asferramentas de xestiónda calidade

•

TO.3 - Establecer unharelación entre osobxectivos,metodoloxíasou as ferramentas dacalidade

•

11,0TOTAL

- 15 -


PROFESIONAIS



6 Saude Laboral. Factores e situacións de risco 6



RA1 - Define actuacións para facilitar a implantación e o mantemento dos sistemas da prevención de riscos laborais, e interpreta os seus conceptos e os seusfactores básicos. NO



Marco normativo da prevención de risco laborais. Principiosdos stmas de prevención

3,011.1 Analizar e estudiar a normativa de prevención e os principios nos que sefundamentan estes sistemas

Factores e Situacións de Risco 3,022.1 Explicar as situacións de riscos nos diversos sectores produtivos

6TOTAL




S 25 CA1.1 Identificáronse os fundamentos e os principios dos sistemas de prevención de riscoslaborais.

TO.1 - Identificación do marco normativo edos fundamentos dos stmas de prevenció

•

N 35 CA1.15 Describíronse as técnicas de promoción da prevención de riscos laborais. TO.2 - Descripción e análise das técnicasde promoción da prevención

•

S 40 CA1.17 Relacionáronse os factores de risco coas técnicas preventivas de actuación. PE.1 - Identificar os factores de risco erelacionar estes coas técnicas preventivasaplicables

•

100TOTAL

4.6.e) Contidos

Contidos

Disposicións de ámbito estatal, autonómico e local.

Normas de conservación e mantemento.

Promoción da cultura da prevención de riscos como modelo de política empresarial.

Organización da prevención dentro da empresa.







- 16 -


PROFESIONAIS






3,0Marco normativo daprevención de riscolaborais. Principios dosstmas de prevención -Descrición da normativa deprevención e os principiosdos stmas de prevención

Explicar os conceptosbásicos de seguridadee saude no mundolaboral, así como, osprincipios nos que sefundamentan ossistemas deprevención.

•

Explicar marconormativo daprevención de riscos.Normativainternacional, básica etécnica.

•

Resolución deexercicios e casosprácticos relacionadoscon conceptos básicose normativa deseguridade. Facer untraballo que resuma omarco normativobásico.

• Apuntes de clase,traballo escrito sobre omarco normativo daprevención de riscos

• Apuntes, Proxector,libros de texto, normase internet

• TO.1 - Identificación domarco normativo e dosfundamentos dos stmasde prevenció

•

3,0Factores e Situacións deRisco - Situacións de riscosnos diversos sectoresprodutivos

Explicación dos riesgosderivados dascondicions deseguridade,medioambientales ederivados da carga detraballo.

•

Explicación dassituacións de riscos nosdiversos sectoresprodutivos: fabricaciónmecánica, artesgráficas, madeira,mantemento devehículos, etc.

•

Resolución deexercicios sobre ascondicions deseguridade,medioambientales ederivados da carga detraballo

•

Buscar en internet eelaborar un informefinal sobre os riscospresentes nos diversossectores produtivos.Entrar na páxina, www.mtas.es/insht.

•

Apuntes de clase eInforme final cosresultados da búsquedaen internet.

• Apuntes, Proxector,libros de texto, normase internet

• PE.1 - Identificar osfactores de risco erelacionar estes coastécnicas preventivasaplicables

•

TO.2 - Descripción eanálise das técnicas depromoción da prevención

•

6,0TOTAL

- 17 -


PROFESIONAIS



7 Técnicas de prevención e protección 12






Prevención e protección 3,011.1 Identificar e describir as técnicas de prevención e os equipos deprotección individual e colectiva

Protección nas instalacións 4,022.1 Estudiar as disposicións mínimas de seguridade dos lugares de traballo,según o RD 486/1997. Sinalización e alarmas

Protección das máquinas 5,033.1 Estudiar as disposicións mínimas de seguridade dos equipos de traballo,según o RD 1215/1997. Medidas de protección de máquinas

12TOTAL




S 12 CA1.8 Clasificáronse os sistemas de protección colectiva en relación cos perigos de queprotexen.

PE.1 - Clasificar os sistemas de proteccioncolectiva

•

S 12 CA1.9 Clasificáronse os equipamentos de protección individual en relación cos perigos deque protexen.

TO.1 - Clasificar os equipamentos deprotección individual

•

S 12 CA1.10 Clasificáronse os sistemas de sinalización de seguridade en relación cos perigosde que advirten.

PE.2 - Describir e clasificar os sistemas desinalización de seguridade

•

S 14 CA1.11 Describíronse as operacións de mantemento, conservación e reposición dosequipamentos de protección individual.

LC.1 - Describir as operacións demantemento, conservación e reposición dosequipamentos de protección individual.

•

S 14 CA1.12 Describiuse o xeito de uso dos equipamentos de protección individual. TO.2 - Describir o xeito de uso dosequipamentos de protección individual

•

N 15 CA1.13 Identificáronse as técnicas e os medios de protección contra incendios. TO.3 - Enumerar as técnicas e os mediosde protección contra incendios

•

N 11 CA1.14 Identificáronse as técnicas para a mobilización, o traslado e a almacenaxe demateriais.

TO.4 - Citar as técnicas para a mobilizacióntraslado e almacenaxe

•

N 10 CA1.17 Relacionáronse os factores de risco coas técnicas preventivas de actuación. TO.5 - Relacionar os factores de risco coastécnicas preventivas de actuación.

•

100TOTAL

4.7.e) Contidos

Contidos


0Técnicas para a mobilización e o traslado de materiais.

Normas de certificación e uso.

- 18 -


PROFESIONAIS

Contidos


Clasificación de normas por sector de actividade e por tipo de risco.

Prevención de riscos nas normas internas das empresas.

Protección colectiva.

Equipamentos de protección individual en relación cos perigos de que protexen.

Sinalización de seguridade.

Prevención e protección contra incendios e explosións.







3,0Prevención e protección -Técnicas de prevención eprotección individual ecolectiva

Explicar os principiosgenerales da acciónpreventiva. Técnicas deprevención.

•

Explicar as diferentestécnicas de protección:Protección colectiva eprotección individual.Exposición dos tiposdas clases deprotección colectiva eos tipos de equipos deprotección individual.

•

Identificar, describir eclasificar os medios eequipos de protecciónindividual e colectiva,seleccionando os maisadecuados en funcióndos traballos propostosnos exercicios.

• Apuntes de clase,resolución correcta aossupostos plantexados.

• Apuntes, Proxector,libros de texto, normastécnicas e internet.

• LC.1 - Describir asoperacións demantemento,conservación ereposición dosequipamentos deprotección individual.

•

PE.1 - Clasificar ossistemas de proteccioncolectiva

•

TO.1 - Clasificar osequipamentos deprotección individual

•

TO.2 - Describir o xeitode uso dosequipamentos deprotección individual

•

TO.5 - Relacionar osfactores de risco coastécnicas preventivas deactuación.

•

4,0Protección nas instalacións- Condicións de seguridadenos lugares de traballo

Explicar as condiciónsmínimas de seguridadeque deben cumplir oslugares de traballosegún o RD 486/1997.Explicar as técnicas deprotección contraincendios e técnicaspara traslado demateriais.

•

Explicar as técnicas deseñalización usadas noentorno laboral: segúno sentido implicado esegún o obxectivoperseguido. RD485/1997

•

Analizar os RD486/1997 e RD485/1997 e elaborar unresumen dos apartadosde medidas deseguridade maisimportantes para osector da fabricaciónmecánica.



• PE.2 - Describir eclasificar os sistemas desinalización deseguridade

•

TO.3 - Enumerar astécnicas e os medios deprotección contraincendios

•

TO.4 - Citar as técnicaspara a mobilizacióntraslado e almacenaxe

•


•

- 19 -


PROFESIONAIS






5,0Protección das máquinas -Condicións de seguridadedos equipos de traballo

Explicar as condiciónsmínimas de seguridadeque deben cumplir osequipos de traballosegún o RD 1215/1997.Explicar as técnicas deprotección colectiva eseñalización aplicadasas máquinas.

•

Explicar as técnicas deprotección contraincendios aplicadas asmáquinas

•

Exposición dos riscospresentes nasmáquinas usadas enfabricación mecánica,relacionando estoscoas técnicas deprotección colectiva eindividual aplicables

•

Elaborar un traballoescrito no cal seresuma o RD1215/1997.

•

Resolución de casosprácticos relacionadoscoa protección dasmáquinas e as medidasde protección contraincendios.

•

Apuntes de clase,resolución correcta aossupostos plantexados ebúsquedas en internet.

• Apuntes, Proxector,Internet, libros de texto,normas técnicas, etc

• PE.1 - Clasificar ossistemas de proteccioncolectiva

•

PE.2 - Describir eclasificar os sistemas desinalización deseguridade

•

TO.3 - Enumerar astécnicas e os medios deprotección contraincendios

•


•

12,0TOTAL

- 20 -


PROFESIONAIS



8 Xestión da prevención na empresa. Emerxencias 12






Xestión da prevención na empresa 3,011.1 Analizar a organización da xestión da prevención nos departamentos daempresa. Deseño de organigramas.

Avaliación de Riscos Laborais 5,022.1 Estudiar os métodos de Avaliación de Riscos Laborais e resolver casosprácticos. Elaboración dun Plan de prevención

Organización de emerxencias 4,033.1 Analizar o contido e a estructura dos plans de emerxencias co obxeto deactuar de forma eficaz en caso de producirse unha emerxencia

12TOTAL




S 10 CA1.1 Identificáronse os fundamentos e os principios dos sistemas de prevención de riscoslaborais.

PE.1 - Definir os fundamentos e osprincipios dos sistemas de prevención deriscos laborais.

•

N 8 CA1.2 Identificáronse os requisitos establecidos nos sistemas de xestión de prevención deriscos laborais.

TO.1 - Describironse os requisitosestablecidos nos sistemas de xestión deprevención de riscos laborais

•

N 8 CA1.3 Describíronse os elementos dun plan de emerxencia no ámbito da empresa. PE.2 - Explicar os elementos dun plan deemerxencia no ámbito da empresa.

•

S 11 CA1.4 Explicouse mediante diagramas e organigramas a estrutura funcional da prevenciónde riscos laborais nunha empresa tipo.

PE.3 - Explicar mediante diagramas eorganigramas a estrutura funcional daprevención de riscos laborais

•

N 8 CA1.5 Describíronse os requisitos e o procedemento que se deben incluír nunha auditoríainterna de prevención de riscos laborais.

TO.2 - Describir os requisitos e oprocedemento que se deben incluír nunhaauditoría interna de prevención de riscoslaborais

•

S 11 CA1.6 Describiuse o soporte documental e os requisitos mínimos que debe conter osistema documental da prevención de riscos laborais.

TO.3 - Describir o soporte documental e osrequisitos mínimos que debe conter osistema documental da prevención de riscos

•

S 12 CA1.7 Controlouse a documentación dun sistema de xestión de prevención de riscoslaborais.

TO.4 - Establecer un procedemento paracontrolar a documentación dun sistema dexestión de prevención de riscos laborais

•

N 8 CA1.13 Identificáronse as técnicas e os medios de protección contra incendios. LC.1 - Describir as técnicas e os medios deprotección contra incendios.

•

S 12 CA1.16 Avaliáronse os riscos dun medio de produción segundo a norma. TO.5 - Avaliar os riscos dun medio deprodución segundo a norma

•

S 12 CA1.17 Relacionáronse os factores de risco coas técnicas preventivas de actuación. PE.4 - Relacionar os factores de risco coastécnicas preventivas de actuación.

•

100TOTAL

- 21 -


PROFESIONAIS

4.8.e) Contidos

Contidos



Clasificación de normas por sector de actividade e por tipo de risco.

Prevención de riscos nas normas internas das empresas.

Áreas funcionais da empresa relacionadas coa prevención. Organigramas.

Organización da prevención dentro da empresa.







3,0Xestión da prevención naempresa - Organización daxestión da prevención nosdepartamentos da empresaencargados da mesma

Exposición e análisedos procedementos aseguir para organizar aprevención nosdiferentes dptos daempresa. Elaboraciónde organigramas

•

Explicar os documentosmais importantes dunstma de prevención:avaliación de riscos,plan de prevención,plan de emerxencias,etc.

•

Explicar como seredacta unprocedemento paraestablecer asdirectrices para ocontrol dadocumentación e asauditorias internas dosistema de prevención.

•

Resolución deexercicios e supostosprácticos deorganización daprevención. Elaborarorganigramas e facerunha descripciónfuncional do mesmo.

• Apuntes de clase,informe técnico esolución correcta aoscasos prácticosplantexados.


• PE.1 - Definir osfundamentos e osprincipios dos sistemasde prevención de riscoslaborais.

•

PE.3 - Explicar mediantediagramas eorganigramas a estruturafuncional da prevenciónde riscos laborais

•

TO.1 - Describironse osrequisitos establecidosnos sistemas de xestiónde prevención de riscoslaborais

•

TO.2 - Describir osrequisitos e oprocedemento que sedeben incluír nunhaauditoría interna deprevención de riscoslaborais

•

TO.3 - Describir osoporte documental e osrequisitos mínimos quedebe conter o sistemadocumental daprevención de riscos

•

TO.4 - Establecer unprocedemento paracontrolar adocumentación dunsistema de xestión deprevención de riscoslaborais

•

- 22 -


PROFESIONAIS






5,0Avaliación de RiscosLaborais - Métodos deAvaliación de RiscosLaborais

Explicación doprocedemento a seguirpara realizar unhaavaliación de riscos nuntaller de fabricaciónmecánica. Métodos deavaliación: Listas dechequeo e método doINSHT.

•

Explicación dosfundamentos efinalidades do Plan deprevención. Resolucióndun caso práctico duntaller de mecanizado,describindo as medidascorrectoras a cadariesgo, responsables etemporalización.

•

Apuntes de clase,solución correcta aoscasos prácticos deavaliación de riscos.


• PE.4 - Relacionar osfactores de risco coastécnicas preventivas deactuación.

•


•

TO.5 - Avaliar os riscosdun medio de produciónsegundo a norma

•

4,0Organización deemerxencias - Situaciónsde emerxencias. Plan deemerxencias

Explicar as diferentessituacións eemerxencia maishabituales,establecendo asmedidas correctoraspara cada un dos riscose situacións

•

Explicar o contido e aestructura dos plans deemerxencias coafinalidade coñecelosmellor e actuarordenada eefizcamente en caso deproducirse unhaemerxencia. Determinaras persoas conresponsabilidadesconcretas e as súasfuncións dentro doPlan.

•

Elaborar un esquemaresumen das diferentesemerxencia maishabituales,establecendo asmedidas correctoraspara cada un dos riscose situacións.

•

Despois de analizar unPlan de emerxenciasdunha empresa, facerun esquema resumenonde se citen edescriban brevementecada un dos apartadose documentos queforman este Plan.

•

Apuntes de clase,solución correcta aoscasos prácticos deanálise e interpretaciónde plans deemerxencias.


• LC.1 - Describir astécnicas e os medios deprotección contraincendios.

•

PE.2 - Explicar oselementos dun plan deemerxencia no ámbito daempresa.

•

PE.4 - Relacionar osfactores de risco coastécnicas preventivas deactuación.

•


•

12,0TOTAL

- 23 -


PROFESIONAIS



9 Sistemas de xestión medioambiental 16



RA1 - Define actuacións para facilitar a implantación e o mantemento dos sistemas de xestión ambiental, e interpreta os seus conceptos e os seus factores básicos. SI



Lexislación ambiental 3,011.1 Explicar o ordenamento xurídico autonómico, estatal e da U.E. en materiaambiental.

UNE-EN-ISO14001-2004 5,022.1 Describir os fundamentos, procedemento e requisitos dos sistemas dexestión ambiental.

Control da documentación 4,033.1 Elaborar un procedemento para o control da documentación de xestiónambiental.

Programa de redución de contaminantes 4,044.1 Describir as técnicas de promoción e o programa de control, pararedución de contaminantes.

16TOTAL




S 10 CA1.1 Identificouse o ordenamento xurídico autonómico, estatal e da Unión Europea enmateria de ambiental.

OU.1 - ordenamento xurídico autonómico,estatal en materia de ambiental

•

S 10 CA1.2 Identificáronse os fundamentos e os principios dos sistemas de xestión ambiental. OU.2 - principios dos sistemas de xestiónambiental.

•

S 10 CA1.3 Identificáronse os requisitos legais establecidos nos sistemas de xestión ambiental. OU.3 - requisitos legais establecidos nossistemas de xestión ambiental.

•

S 10 CA1.4 Describíronse os requisitos e o procedemento que se deben incluír nunha auditoríainterna.

OU.4 - requisitos e o procedemento nunhaauditoría interna.

•

S 10 CA1.5 Describiuse o soporte documental e os requisitos que deben conter os documentospara a análise do funcionamento dos sistemas de xestión ambiental.

OU.5 - soporte documental e os requisitosdos sistemas de xestión ambiental

•

S 10 CA1.6 Interpretouse o contido das normas que regulan a protección ambiental. OU.6 - normas que regulan a protecciónambiental

•

S 10 CA1.7 Elaboráronse procedementos para o control da documentación dun sistema dexestión ambiental.

OU.7 - procedementos para o control dadocumentación dun sistema de xestiónambiental.

•

S 10 CA1.8 Describíronse as técnicas de promoción da redución de contaminantes. OU.8 - técnicas de promoción da reduciónde contaminantes

•

S 10 CA1.9 Describiuse o programa de control e redución de contaminantes. OU.9 - programa de control e redución decontaminantes

•

S 10 CA1.10 Establecéronse pautas de compromiso ético cos valores de conservación edefensa do patrimonio ambiental e cultural da sociedade.

OU.10 - pautas defensa do patrimonioambiental e cultural da sociedade

•

100TOTAL

4.9.e) Contidos

- 24 -


PROFESIONAIS

Contidos

Disposicións de ámbito autonómico e estatal.

Áreas funcionais da empresa relacionadas coa protección ambiental. Organigramas.

Organización da protección ambiental dentro da empresa.

Promoción da cultura da protección ambiental como modelo de política empresarial.







3,0Lexislación ambiental -Lexislación nacional einternacional en materiamedioambiental

Explicación daproblematica ambientalda empresa industrial.Desenrolo sostible einteración industria-entorno.

•

Expoñer a lexislaciónautonómica, estatal eeuropea en canto amedio ambiente:Reglamento EMAS,ISO 14001, etc.

•

Expón a lexislaciónautonómica, estatal eeuropea en canto amedio ambiente e fai unresumo da mesma

• Resumo da lexislaciónautonómica, estatal eeuropea en canto amedio ambiente

• Apuntes, Proxector,Internet, libros de texto,normas medioambiente,

• OU.1 - ordenamentoxurídico autonómico,estatal en materia deambiental

•

OU.6 - normas queregulan a protecciónambiental

•

5,0UNE-EN-ISO14001-2004 -Desenrolo da Norma deXestión ambiental

Explica os fundamentose os principios dossistemas de xestiónambiental.

•

Explicar os documentosque compoñen ossistemas de xestiónambiental, según asdirectrices da normaISO 14001: Manual dexestión ambiental,procedementos,instruccións, programa,plan de formación e deemerxencia.

•

Resolver exercicios teste casos prácticos dexestión ambiental.

•

Resumir a norma ISO14001 e esquematizaros capítulos da norma.

•

Resumo da norma ISO14001

• Norma ISO 14001,Apuntes , Proxector,Internet

• OU.2 - principios dossistemas de xestiónambiental.

•

OU.3 - requisitos legaisestablecidos nossistemas de xestiónambiental.

•

OU.4 - requisitos e oprocedemento nunhaauditoría interna.

•

4,0Control da documentación- Control da documentacióndun sistema de xestiónmedioambiental

Explicar oprocedemento a seguirpara establecer ocontrol dadocumentación e arealización deauditorias internas dostma de xestión.

• Elaboración en grupodun procedemento parao control dadocumentación dunstma de xestiónmedioambiental.


• Apuntes, Proxector,Internet, normas.

• OU.5 - soportedocumental e osrequisitos dos sistemasde xestión ambiental

•

OU.7 - procedementospara o control dadocumentación dunsistema de xestiónambiental.

•

4,0Programa de redución decontaminantes - Desenroloda reducion decontaminantes

Explicar as técnicas eos programas para aredución decontaminantes.

• Facer un resumo detecnicas para aredución decontaminantes.

• Resumo das técnicasde redución decontaminantes

• Apuntes, Proxector,internet, libros de texto,documentos deempresas, norma ISO14001.

• OU.8 - técnicas depromoción da reduciónde contaminantes

•

OU.9 - programa decontrol e redución decontaminantes

•

OU.10 - pautas defensado patrimonio ambientale cultural da sociedade

•

- 25 -


PROFESIONAIS

16,0TOTAL

- 26 -


PROFESIONAIS



10 Xestión de residuos industriais 14



RA2 - Recoñece os principais focos contaminantes que se poden xerar na actividade das empresas de fabricación mecánica, e describe os efectos dos axentescontaminantes sobre o medio. SI



Efectos da contaminación xerada na fabricación mecánica 4,011.1 Describir os principais axentes contaminantes na fabricación mecánica,atendendo á súa orixe, así como os efectos que producen sobre os mediosreceptores

Residuos industriais 4,022.1 Identificar as principais fontes para reducir os residuos industriais.

Tratamento e xestión de residuos industriais 3,033.1 Describir os procesos de recollida, manipulación e almacenaxe deresiduos industriais, segundo a normativa vixente

Técnicas de mostraxe 3,044.1 Desenrolar as técnicas de mostraxe incluídas na lexislación ou nasnormas de uso para cada tipo de contaminante.

14TOTAL




S 11 CA2.1 Representouse mediante diagramas o proceso produtivo dunha empresa tipo defabricación mecánica.

OU.1 - proceso produtivo dunha empresatipo de fabricación mecánica.

•

S 11 CA2.2 Identificáronse os principais axentes contaminantes atendendo á súa orixe, así comoos efectos que producen sobre os medios receptores.

OU.2 - principais axentes contaminantesatendendo á súa orixe

•

S 11 CA2.3 Elaborouse o inventario dos aspectos ambientais xerados na actividade industrial. OU.3 - inventario dos aspectos ambientaisxerados na actividade industrial.

•

S 11 CA2.4 Clasificáronse os focos en función da súa orixe e propuxéronse medidas correctoras. OU.4 - focos en función da súa orixe•

S 11 CA2.5 Identificáronse os límites legais aplicables. OU.5 - límites legais aplicables•

S 11 CA2.6 Identificáronse as técnicas de mostraxe incluídas na lexislación ou nas normas deuso para cada tipo de contaminante.

OU.6 - técnicas de mostraxe incluídas nalexislación

•

S 11 CA2.7 Identificáronse as principais técnicas analíticas utilizadas, consonte a lexislación e asnormas internacionais.

OU.7 - principais técnicas analíticasutilizadas

•

S 11 CA2.8 Explicouse o procedemento de recollida de datos máis idóneo para os aspectosambientais asociados á actividade ou ao produto.

OU.8 - procedemento de recollida de datos•

S 12 CA2.9 Aplicáronse programas informáticos para o tratamento dos datos e realizáronsecálculos estatísticos.

OU.9 - programas informáticos para otratamento dos datos e realizáronsecálculos estatísticos.

•

100TOTAL

4.10.e) Contidos

Contidos

- 27 -


PROFESIONAIS

Contidos

Residuos industriais máis característicos.

Documentación necesaria para formalizar a xestión dos residuos industriais.

Recollida e transporte de residuos industriais.

Centros de almacenaxe de residuos industriais.

Redución dos residuos industriais: modificación do produto, mellora do proceso, boas prácticas e uso de tecnoloxías limpas.

Reciclaxe en orixe.

Técnicas estatísticas de avaliación da protección ambiental.







4,0Efectos da contaminaciónxerada na fabricaciónmecánica - Impacto nomedio ambiente dacontaminación xerada

Expoñer os axentescontaminantes máisrelevantes dentro doproceso productivodunha empresa defabricación mecánica

• Facer un resumo dosaxentes contaminantesmáis relevantes nafabricación mecánica.

• Resumo dos axentescontaminantes máisrelevantes nafabricación mecánica

• Apuntes, Proxector ,Internet, libros de texto,normas técnicas.

• OU.1 - proceso produtivodunha empresa tipo defabricación mecánica.

•

4,0Residuos industriais -Principais residuosindustriais producidos nafabricación mecánica

Explicar os principaisaxentes contaminantesxerados no entorno dafabricación mecánica,así como os efectosque producen sobre ostraballadores.

•

Explicar os principaisfocos de contaminantese as medidascorrectoras necesarias.

•

Resumo dos residuosindustriais xerados noentorno da fabricaciónmecánica

• Resumo das fontes deresiduos e medidascorrectoras aplicables.

• Apuntes, Proxector,Internet, libros de textoe normas técnicas.

• OU.2 - principais axentescontaminantesatendendo á súa orixe

•

OU.3 - inventario dosaspectos ambientaisxerados na actividadeindustrial.

•

OU.4 - focos en funciónda súa orixe

•

OU.5 - límites legaisaplicables

•

3,0Tratamento e xestión deresiduos industriais -Proceso de tratamento dosresiduos

Explicar a xestión eredución dos residuosindustriais xerados:recollida, almacenaxe etransporte.

• Resumo da xestión eredución dos residuosindustriais xerados.

• Resumo da xestión eredución dos residuosindustriais xerados

• Apuntes, Proxector ,Internet, libros de texto,normas técnicas.

• OU.8 - procedemento derecollida de datos

•

3,0Técnicas de mostraxe -Técnicas estatísticasaplicadas á xestiónmedioambiental

Explicar as técnicasestatísticas aplicablesao mostraxe deresiduos, así coma osseus límites legais

•

Explicar as técnicasanalíticas usadas,tendo en conta alexislación aplicable.

•

Resumo das técnicasestatísticas aplicablesao mostraxe deresiduos

• Resumo en forma delistado das principaistécnicas de mostraxe

• Apuntes, Proxector,Internet, libros de textoe normas técnicas.

• OU.6 - técnicas demostraxe incluídas nalexislación

•

OU.7 - principaistécnicas analíticasutilizadas

•

OU.9 - programasinformáticos para otratamento dos datos erealizáronse cálculosestatísticos.

•

14,0TOTAL

- 28 -


PROFESIONAIS

Mínimos Esixibles

- Definir o concepto de calidade e coñecer a súa evolución nas últimas décadas.

- Coñecer a Infraestructura para a calidade no noso país e os organismos que a compoñen (normalización, certificación, acreditación, etc).

- Coñecer os fundamentos da normativa ISO 9000:2008 e os seus contidos.

- Coñecer os documentos que se precisan para o funcionamento eficaz do Sistema da Calidad dunha organización.

- Saber redactar un procedemento de calidade.

- Analizar a estrutura do modelo europeo EFQM.

- Coñecer e aplicar as técnicas do control estatístico do proceso, histogramas, capacidade do proceso e das máquinas.

- Explicar o fundamento e campo de aplicación dos gráficos de control por variables e por atributos.

- Aplicar as técnicas básicas da calidade para a identificación, mellora e resolución de problemas a determinados supostos ou situacións reais.

- Analizar e estudiar a normativa de prevención e os principios nos que se fundamentan estes sistemas

- Explicar as situacións de riscos nos diversos sectores produtivos

- Identificar e describir as técnicas de prevención e os equipos de protección individual e colectiva

- Estudiar as disposicións mínimas de seguridade dos lugares de traballo, según o RD 486/1997

- Estudiar as disposicións mínimas de seguridade dos equipos de traballo, según o RD 1215/1997

- Estudiar os métodos de Avaliación de Riscos Laborais e resolver casos prácticos. Elaboración dun Plan de prevención

- Describir os fundamentos, procedemento e requisitos dos sistemas de xestión ambiental, según a norma ISO 14001.

- Describir os principais axentes contaminantes na fabricación mecánica, atendendo á súa orixe, así como os efectos que producen sobre os

medios receptores.

- Describir os procesos de recollida, manipulación e almacenaxe de residuos industriais, segundo a normativa vixente.

Criterios de cualificación.

Para acadar a avaliación positiva o alumno deberá acadar unha cualificación mínima de 5 puntos sobre unha máxima de 10 puntos,

redondeandose os decimais ao punto máis próximo.

Dentro dos procedementos de cualificación e a súa correspondente ponderación, contemplanse dous casos:

1.- Procedementos de cualificación en cada un dos tres trimestres do curso:

A.- Contidos conceptuais (A) : Valoránse cun 50 % da cualificación.

- Exame de avaliación de contidos de caracter conceptual.

B.- Fichas de seguimento da avaliación contínua: Folla de observación das prácticas realizadas (B) :

Valoránse cun 50 % da cualificación.

Na folla de observación (B), valoraranse os seguintes items para comprobar o grao de consecución dos obxectivos fixados ao alumnado:

5. Mínimos exixibles para alcanzar a avaliación positiva e os criterios de cualificación

- 29 -


PROFESIONAIS

Exercicios de calidade de caracter conceptual, traballos de calidade de tipo procedimental, cálculo e representación de técnicas da calidade,

problemas de cálculo estadistico de control da calidade, etc.

A nota final por trimestre obterase incluíndo os valores obtidos nos dous apartados anteriores na seguinte fórmula:

Nota final = (0.50xA) + (0,50xB1) . No cálculo desta nota, a nota mínima a obter en calquera das partes A, B para obter unha cualificación de

aprobado será de 4 puntos.

A 1ª avaliación levarase a cabo sobre as unidades UD1, UD2, UD3 e UD4.

A 2ª avaliación levarase a cabo sobre as unidades UD5,UD6 e UD7.

A 3ª avaliación levarase a cabo sobre as unidades UD8, UD9 e UD10.

2.- Procedementos de cualificación nos exames finais.

Unha vez examinado o alumno dos tres parciais se o alumno suspende a terceira avaliación, realizará un exame final valorandose no mesmo as

seguintes partes coa ponderación indicada:

2.1.- Parte conceptual (cuestionario escrito teoria): 40%.

2.2.- Parte procedimental (Exercicios de calidade e prácticas de elaboración de documentos técnicos: 60%)

A nota final obterase pola fórmula: 0,40 (2.1)+0,60 (2.2), sendo 2.1 e 2.2 as respectivas notas obtidas polo alumno en cada unha das partes.

6. Procedemento para a recuperación das partes non superadas6.a) Procedemento para definir as actividades de recuperación

As actividades de recuperación realizaranse tendo en conta os tres supostos que se indican a continuación:

1.- Recuperación ao final de cada trimestre.

Os alumnos que obteñan unha nota númerica inferior a 5 puntos no primeiro e segundo trimestre, poderan realizar unha recuperación do mesmo

ao final deste ou ben a comezos do seguinte. Consistirá nunha proba escrita que incluirá dúas partes: un cuestionario con preguntas de caracter

conceptual e varios supostos prácticos de calidade.

2.- Recuperación da terceira avaliación.

Os alumnos que obteñan unha nota númerica inferior a 5 puntos no terceiro trimestre, deberán asistir as clases de recuperación e unha vez

rematadas estas, realizaran unha recuperación do mesmo no exame final que se fará na primeira quincena de Xuño. Consistirá nunha proba

escrita que incluirá tres partes: un cuestionario con preguntas de carácter conceptual, varios problemas de cálculo numérico e redacción de

procedementos de calidade.

3.- Recuperación para alumnos con módulos pendentes.

- 30 -


PROFESIONAIS

Durante o curso académico deberán asistir as actividades de recuperación fixadas para os módulos suspensos no ano anterior. Estas actividades

de recuperación seran as mesmas que os alumnos que estean cursando o módulo o presente curso académico.

6.b) Procedemento para definir a proba de avaliación extraordinaria para o alumnado con perda de dereito aavaliación continua

Os alumnos que perderan o dereito á avaliación contínua, daráselles un tratamento similar ós anteriores (6.a), terán que realizar as actividades de

recuperación indicadas no apartado anterior e deberán presentarse á proba extraordinaria: Exame final, celebrado na segunda quincena de Xuño,

este permitirá ós alumnos demostra-la adquisición dos mínimos esixibles de curso establecidos para o módulo.

7. Procedemento sobre o seguimento da programación e a avaliación da propiapráctica docente

Para levar a cabo o seguimento da programación, o equipo docente, formado por todos os profesores que imparten clase no grupo do Ciclo

superior de Programación da Producción, celebraremos segundo o calendario establecido (unha vez o mes), unha reunión para analizar o grao de

cumprimento das programacións.

Nesta reunión farase unha valoración xeral das actividades de ensino-aprendizaxe realizadas ata o momento, especialmente no que afecta o

tempo o que precisan para o seu correcto desenvolvemento, a metodoloxía empregada, os resultados de avaliación obtidos e as oportunas

medidas de axuste que se propoñen para a mellora práctica docente coa conseguinte xustificación do porque destas modificacións. Para facer este

seguimento empregarase o módelo establecido polo sistema online da páxina: www.edu.xunta.es/programacions.

Este documento será a base para a elaboración da programación do vindeiro curso. A avaliación da propia práctica docente reálizarase de duas

formas:

1.- Analizando trimestralmente os seguintes aspectos: metodoloxía utilizada, obxectivos acadados en cada UD, nivel de adquisición dos resultados

de aprendizaxe, pertinencia dos criterios de avaliación programados e adecuación das explicacións realizadas na aula.

2.-A partir dos resultados da enquisa de Satisfación da labor docente, observando o histórico dos distintos cursos/ciclos e intentanto ir solventando

as reclamacións indicadas polo alumnado, tentando deste xeito ir mellorando paulatinamente a práctica docente.

O remate do curso, farase unha memoria cos datos xerais do curso e unha relación propostas concretas e xustificadas de mellora para o vindeiro

curso, especialmente no que afecta as instalacións, os recursos, as actividades, a metodoloxía, a avaliación e a temporalización dos contidos.

8. Medidas de atención á diversidade

8.a) Procedemento para a realización da avaliación inicial

A avaliación inicial realizarase, fundamentalmente, a partir da información procedente de:

- A formación académica, experiencia laboral e/ou procedencia do alumnado.

- A observación do alumnado e as actividades realizadas nas primeiras semanas do curso.

Asimesmo, ao inicio do curso, convocarase unha reunión do equipo docente para facer a avaliación inicial do grupo. Nesta sesión, o titor dará a

información dispoñible sobre as características xerais do grupo ou sobre as circunstancias especificamente académicas ou persoais, con incidencia

educativa, do alumnado que compoña o grupo.

- 31 -


PROFESIONAIS

8.b) Medidas de reforzo educativo para o alumnado que non responda globalmente aos obxectivos programados

Debido á diversidade de niveis dos alumnos aos que se lles imparte o módulo (alumnos con dificultades de aprendizaxe, alumnado inmigrante,

alumnado que fai moito tempo que deixou de estudiar, alumnado con carencias en aspectos como matemáticas ou física, etc.), estes terán bases

moi distintas. Por este motivo pode que sexa necesario introducir medidas de flexibilización e atención personalizada no desenvolvemento das

unidades didácticas, tales como:

- Para aqueles alumnos que presenten maior dificultade de aprendizaxe repetiranse as explicacións en pequeno grupo e máis sinxelas,

formularanse cuestións de repaso ou actividades prácticas que lles permitan alcanzar as capacidades terminais e/ou ampliando o nivel de axuda

documental que se lle ofrece ao alumnado.

- No caso de que estes reforzos non sexan suficientes para cubrir as necesidades dos alumnos con dificultades de aprendizaxe, procederase á

tomar contacto Departamento de Orientación para o seu asesoramento no caso.

9. Aspectos transversais

9.a) Programación da educación en valores

Durante o proceso de ensinanza-aprendizaxe do módulo fomentarase tanto o traballo en equipo como o pensamento individual. Asimesmo

animarase aos alumnos a participar na posta en común das dúbidas que poidan surxir así como das solucións para as mesmas. Tamén se

contribuirá á búsqueda de información, á toma de conciencia e posta en práctica das medidas de calidade, seguridade e saúde, e fomentarase o

coidado polo medio ambiente e polo aforro.

9.b) Actividades complementarias e extraescolares

Ao longo do curso organizaranse distintas actividades complementarias neste módulo que ainda non poden ser confirmadas, xa que están

condicionadas por diversos factores que poidan surxir ao longo do curso (económicos, de dispoñibilidade da empresa, etc.), de interese para a

formación dos alumnos.

10.Outros apartados

10.1) Avaliación non presencial

No caso de non poderse levar a acabo as clases de xeito presencial, estas realizaranse utilizando plataformas de video online tales como Google

Meet, Jitsii ou a plataforma Falemos Xunta, escollendo a que mellor facilite a realización das mesmas.

Os contidos que se tratarán nas clases estarán aloxados na Aula Virtual ou en Google Drive, escollendo o que mellor permita o acceso e

posibilidades de traballo.

A forma de entrega dos traballos e exercicios realizarase a traves das plataformas Aula Virtual, Google Drive ou correo electrónico.

Para poder levar a cabo esta conexión e necesario que o alumno teña conexión a internet, ordenador, cámara web e micrófono.

- 32 -


PROFESIONAIS

No caso de no poderse realizar os exames de xeito presencial en convocatoria ordinaria, os alumnos serán avaliados cos mesmos criterios

descritos nos puntos 5 e 6. tendo en conta que:

1) Os contidos conceptuais (A) serán avaliados mediante a realización de un exame de xeito telemático en hora e data prevista. En caso de non

ser posible, se avaliará con respecto a traballos entregados en forma e data determinada. A porcentaxe da cualificación sera a mesma que a

indicada no apartado 5.

2) As fichas de seguemento en base a folla de observación (B), será avaliada coa entrega de exercicios entregados en forma e data determinada.

A porcentaxe de cualificación será a indicada no apartado 5.

A nota determinaráse segundo o descrito no apartado 5.

No caso de poder realizarse os exames de avaliación extraordinaria de xeito presencial, estos realizaránse via telemática segundo os criterios

establecidos no punto 6.

- 33 -

anexo xiii modelo de programaciÓn de mÓdulos … · 2021. 4. 5. · anexo xiii modelo de...

Documents