Remarcar las escaleras que sube el niño. Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Contar cuántos peldaños tiene la escalera y escribir el número.

Remarcar las escaleras que baja el niño. Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Contar cuántos peldaños tiene la escalera.

Realizar los trazos con colores. Respetar la dirección que indican las flechas

Remarcar las líneas como lo marcan las flechas. Colorear de color amarillo la raqueta de la derecha y de azul la

raqueta izquierda.

Seguir con la yema de los dedos los trazos en dirección de la flechas.

Realizar las grafías con crayola de color café.

Remarcar las grafías siguiendo la dirección de las flechas con crayolas de colores.

Remarcar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Remarcar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Colorear el dibujo.

Continuar los trazos así como indica el ejemplo.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Cuántos rectángulos hay? _____________

Seguir con el dedo índice la dirección que lleva el camino del automóvil.

Remarcar con crayola tres veces el camino .

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Completar los espirales de la parte de abajo.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Con colores diferentes, colorear el oso

Seguir las líneas con el dedo índice. Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Contar cuántas nubes hay_______ y cuantas sombrillas _____.

Colorear

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Debajo de cada dibujo escribir el nombre de estas plantas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Escribe el nombre de este animal acuático

______________________________ Cuántos animales hay ______________. Colorear

Sigue con tu dedo la dirección de las flechas de izquierda a derecha.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. En la parte de atrás de la hoja escribir una rima de la rana o

adivinanza.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Colorear

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Completar los espirales de la parte de arriba y en

Con tu dedo índice seguir las líneas en dirección de las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Completar los cabellos de la niña siguiendo la dirección de las flechas.

Colorear la cara de la niña y escribirle un nombre.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Completar los giros que hacen la mariposa y la

Caracol, col colSal de tu casitaQue es de mañanita Y ha salido es sol.

Realiza otra rima del caracol. Sigue con tu dedo las líneas como

indican las fechas. Con un color café remarca las

líneas y colorea.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Colorear las puntas de los colores: 1° morado, 2° naranja, 3°

verde, 4° amarillo

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Utiliza crayolas. Remarca 5 veces.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Escribe el nombre de los animales en la parte de

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Poner números del 1 al 5 en las cubetas..

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Escribe el nombre del transporte ______________________________

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Contar los globos y escribirles los números del 1 al 4

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Escribe el nombre del animal y de la verdura que va

Repasa con tu dedo a líneas como lo indican las flechas.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Repasa las líneas con tu dedo de izquierda a derecha Remarca las líneas con colores diferentes. Cuidad e ir derecho sin

salirte de la raya Detrás escribe el nombre de los 6 objetos que hay

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Colorear los peces y los caracoles

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Colorea a la niña

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Colorea al niño

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Completa la última línea de las ondas de los peces

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Escribe el nombre de este medio de transporte y detrás

escribe 5 palabras con la letra “M m”

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas. Colorea los 2 peces, e investiga que otros animales acuáticos hay

y escríbelos detrás de la hoja

Realiza las grafías siguiendo la dirección de las flechas para ayudar a witsi a formar

Witsi witsi arañaTejió su telarañaVino la lluvia y se la llevoSalió el sol, se secó la lluvia Y wisti wisti araña Otra vez tejió.

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Colorea el paisaje

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Colorea las imágenes

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Colorea las imágenes

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas.

Colorea las imágenes

Realizar las grafías siguiendo la dirección de las flechas para adornar la cobija de los niños

Colorea las imágenes

Dibuja tantas figuras como se pide en cada recuadro. Colorea el círculo de azul, cuadrado de amarillo y

triángulo de rojo

Encierra en un círculo encierra el número que indica la cantidad de figuras que hay en cada recuadro.

Une con una línea a los niños con sus mochila y escribe arriba de ellos algún nombre de tus compañeros de clase

Une con una línea los medios de transporte con el lugar donde se utilizan.

Colorea las imágenes

Observa la secuencia de las imágenes y continua realizándolas correctamente

Observa las imágenes y anota en los recuadros de abajo el proceso que siguió a flor. 1, 2, 3 donde corresponda.

Dibuja en los recuadros el orden correcto del desarrollo del árbol.

Observa las imágenes y encierra en un círculo la que esté correctamente.

Anota del 1 al 3 de acuerdo a como suceden los hechos.

Narra y escribe cómo es un día en casa.

Anota del 2 al 7 en los círculos de los días de la semana.

Detrás de la hoja anota que haces el sábado y domingo.

Escribe y dibuja lo que haces en el día y en la noche.

En cada recuadro agrupa los elementos que sean iguales

Arriba de cada reloj escribe la hora que indica. Observa y colorea el que marca la hora de entrar al

Jardín de Niños.

Tacha el círculo donde uno de los pingüinos esté al lado de su hermano.

Unir cada conjunto con su cantidad correspondiente. Colorear los números.

En cada balanza tachar el plato que consideres que pesa más.

Relacionar cada dibujo con su figura geométrica que le corresponde.

Realizar el número 1 siguiendo el ejemplo. Completa las dos filas de abajo.

Repasa, remarcando el número 1.

Tacha los árboles en dónde los animales se encuentren delante.

Y colorea los árboles donde los animales se encuentren detrás.

Encierra las tortugas que tienen manchas. Colorea las que no tienen manchas.

Remarca con colores el número 2, cuida de seguir las flechas correctamente.

Pega dos objetos pequeños en el recuadro de la esquina.

Remarca el número 2, cuida de seguir las flechas correctamente.

Detrás de la hoja pega dos hojas de árboles.

Dibuja en el recuadro vacío tantos juguetes como niñas hay.

Cuenta cuantas niñas hay y escribe dentro el número.

Colorear el estado del tiempo que hizo ayer y el de hoy, imaginar que estado del tiempo hará mañana.

.

Remarca con colores el número 3, cuida de seguir las flechas correctamente.

Remarca con colores el número 3, cuida de seguir las flechas correctamente.

Completa las filas de abajo. Dibuja la cantidad de objetos que faltan en el recuadro de la

esquina para tener 3.

Continua la serie. Observa para que dibujes correctamente los objetos que

continúan en cada grupo.

Transforma elementos grande en pequeños y elementos pequeños en grandes.

Observa el ejemplo.

Remarca con colores el número 4, cuida de seguir las flechas correctamente.

Remarca con colores el número 4, cuida de seguir las flechas correctamente.

Tacha los objetos del recuadro de la esquina que sobran para

Remarca con colores el número 2, cuida de seguir las flechas correctamente.

Pega dos objetos pequeños en el recuadro de la esquina.

Busca el camino de los pinceles hasta los tarros de pintura.

Remarca con colores el número 5, cuida de seguir las flechas correctamente.

Colorea las sombrillas

Remarca con colores el número 5, cuida de seguir las flechas correctamente.

Colorea la mano y cuenta los dedos

Cuenta y escribe en cada recuadro cuántos hay. Colorea

Colorea del mismo color los dados que tienen el mismo número de puntitos

Remarca con colores el número 6, cuida de seguir las flechas correctamente.

Pega detrás 6 zanahorias, una para cada conejo.

Remarca el número 7, cuida de seguir las flechas correctamente.

Colorea las estrellas y enuméralas .

Remarca el número 8, cuida de seguir las flechas correctamente.

Colorea las galletas

Remarca el número 9, cuida de seguir las flechas correctamente.

Colorea las flores y detrás recorta y pega 9 números “9”

V

Cuenta los elementos de cada conjunto y colorea el número que corresponde.

Completa los recuadros. Dibuja en las nubes tantos elementos como se pide en número.

Completa las series en orden decreciente

Cuenta el número de frutas que tiene y las frutas que le dan. Dibuja, colorea y escribe cuántas tiene ahora.

Cuenta los números del dado y escribe el cardenal en las líneas.

Resuelve las sumas y escribe el resultado.

Completa las sumas

Completar la serie de manera creciente. Remarcar los números de abajo

Completar las sumas Presta atención al proceso y al resultado.

Cuenta las flores que están vivas y las que están marchitas. Cuenta los vasos enteros y los que se quebraron Dibuja, colorea y escribe los que quedan

Cuenta los globos y trompos que hay. Dibuja, colorea y escribe cuántos tiene ahora.

Observa la imagen y une con una línea la imagen con su sombra correspondiente.

Observa la imagen y colorea del mismo color loa pares de zapatos.

Observa la imagen y sus posiciones y une con una línea la imagen con su sombra correspondiente.

Observa las imágenes y colorea del mismo color las que son iguales.

Observa la imagen y une con una línea la imagen con su par correspondiente. Y colorea igual

Remarca la letra “A a”. Sigue las flechas de manera correcta

Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.

Recuerda que tiene que empezar con la letra “A a”

Remarca la letra “E e”. Sigue las flechas de manera correcta

Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.

Recuerda que tiene que empezar con la letra “E e”

Remarca la letra “I i”. Sigue las flechas de manera correcta

Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.

Recuerda que tiene que empezar con la letra “I i”

Remarca la letra “O o”. Sigue las flechas de manera correcta

Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.

Recuerda que tiene que empezar con la letra “O o”

Remarca la letra “U u”. Sigue las flechas de manera correcta

Observa las imágenes y escribe debajo la palabra que corresponde.

Recuerda que tiene que empezar con la letra “U u”

Copia las vocales en los puntos de enfrente.

Observa las imágenes. Sigue las líneas hasta y donde indique escribe la vocal que corresponde

Copia las figuras abajo.

Resuelve, contando y escribiendo el los cuados cuántos hay. Colorea el paisaje

Completa en los cuadros.

Completa en los cuadros

Completa

Marca los trayectos en el cuadro de la derecha

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Recorre varias veces la letra con tu dedo índice. y remarca.

Completa los casilleros con la letra inicial de cada objeto, usa estas letras para formar la

Completa los casilleros con la letra inicial de cada objeto, usa estas letras para formar la

Completa los casilleros con la letra inicial de cada objeto, usa estas letras para formar la