Manfredonia, 20/11/2019

Agli interessati

Autismo a scuola: come attuare in concreto l’inclusione prevista dal

recente D.Lgs. 96/2019

Corso pratico online, costituito da 4 lezioni, per supportare i Dirigenti Scolastici e i Docenti

ad analizzare i segnali rilevatori del disturbo dello spettro autistico, mettere in atto le

migliori strategie didattiche e facilitare il percorso d’integrazione e formazione degli studenti, in

linea con le nuove norme introdotte dal D.Lgs. 96/19

Chiunque – genitore, insegnante, educatore, riabilitatore o terapista – abbia avuto occasione di

occuparsi di una persona con “disturbo generalizzato dello sviluppo” di tipo autistico, ben conosce

lo stato d’animo, le emozioni e sensazioni che si avvertono.

Si tratta spesso di un forte disagio emotivo, di un senso d’incapacità e sovente d’impotenza ad

intervenire di fronte ad atteggiamenti bizzarri, paradossi comunicativi, rituali, stereotipie, non di rado

forme di autolesionismo.

Prendersi cura di un bambino o di un ragazzo con autismo è una sfida per l’educatore: una sfida

alla sua competenza, alla sua pazienza, alla sua inventiva, alla sua resistenza.

Questi ragazzi sono una perenne incognita e non restituiscono all’educatore feed-back che si

possano facilmente interpretare.

L’autismo è noto da tempo e moltissimi sono stati i progressi ad oggi registrati sia rispetto

all’inquadramento diagnostico sia rispetto all’interpretazione delle cause e delle cure.

Eppure molto ci sfugge ancora.

Il recente D. Lgs. 96/19, correttivo e integrativo del D. Lgs. 66/17, ha apportato significative

modifiche alla delicata materia dei disturbi generalizzati dello spettro autistico.

Nel processo che va dalla diagnosi alla scelta degli interventi più efficaci per l’attuazione

dell’inclusione scolastica, è fondamentale che tutto il personale scolastico sia in grado di attuare in

modo corretto le nuove disposizioni, soprattutto quelle riguardanti le metodologie d’intervento

educativo e la documentazione dell’inclusione scolastica.

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Istituto Comprensivo “San Giovanni Bosco” 71043 M A N F R E D O N I A (F G)

Via Cavolecchia, 4 – CF: 92055050717 – CM: FGIC872002 Codice Univoco ufficio (CUU): UF6AFD - Codice iPA: istsc_fgic86700e

Tel.: 0884585923 Fax: 0884516827 Sito Web: www.icsangiovannibosco.edu.it

PEO: fgic872002@istruzione.it – PEC: fgic872002@pec.istruzione.it

Per un docente, e in generale per gli educatori e tutti coloro che si occupano di formazione, la

relazione con un soggetto con disturbi dello spettro autistico può risultare complessa, spesso

sconcertante.

Solo l’aumento delle competenze può portare ad una maggiore efficacia degli interventi e del senso

di autoefficacia dell’educatore. Per queste ragioni Professional Academy, in collaborazione con la dott.ssa Laura Barbirato, ha

realizzato un Online Seminar, che intende supportare i docenti attraverso indicazioni pratiche per la

lettura della diagnosi, l’attuazione di metodologie d’intervento educativo e la progettazione di una

didattica inclusiva, in conformità a quanto stabilito di recente dal D.Lgs. 96/19.

Online Seminar (Corso online di formazione pratica) – Nona Edizione

I DISTURBI GENERALIZZATI DELLO SPETTRO AUTISTICO: DALLA DIAGNOSI

ALL’INCLUSIONE SCOLASTICA

Indicazioni per la lettura della diagnosi, l’attuazione delle metodologie di intervento educativo

e la progettazione educativa e didattica inclusiva

A cura della Dott.ssa Laura Barbirato, Dirigente Scolastica, Psicologa dell’apprendimento, esperta

formatrice in materia di disabilità, DSA e ADHD.

OFFERTA LIMITATA: SCONTO 10% per iscrizioni entro il 30 novembre 2019 Si tratta di un corso didattico con attestato finale di partecipazione, strutturato in 4 lezioni disponibili

su un apposito portale web ad accesso esclusivo dei soli partecipanti, per supportarLi nel

riconoscimento del disturbo autistico, attraverso l’analisi delle possibili cause e fornire spunti

metodologici per la progettazione didattica.

Ogni lezione conterrà spiegazioni chiare e strumenti applicativi che consentiranno ai partecipanti

di mettere in atto le migliori strategie didattiche, facilitare il percorso d’integrazione degli

studenti e ricevere esempi di progettazione specifica educativo-didattica e indicazioni sugli

strumenti e la stesura del PEI e del PDF, alla luce delle recenti novità introdotte dal D.Lgs. 96/19

(Decreto correttivi e integrativo del D.Lgs. 66/17).

Tutto il materiale didattico resterà a disposizione di ciascun partecipante per sempre e potrà essere

consultato e studiato con la massima flessibilità.

Per maggiori informazioni e conoscere i benefici concreti legati alla partecipazione al corso

clicchi qui.

IMPORTANTE: è previsto uno SCONTO del 10% per chi si iscrive entro il 30 novembre 2019!

Per visualizzare l’OFFERTA RISERVATA ed iscriversi al corso online clicchi qui.

LINK Modulo d’iscrizione: https://www.aidem.it/wp-content/uploads/2019/11/676_19_modulo.pdf

Altri corsi online attualmente in programmazione:

Online Seminar (Corso pratico di formazione online) – Settima Edizione

CLASSE CAPOVOLTA: metodologie, esempi concreti e istruzioni pratiche per promuovere

l’apprendimento attivo e favorire l’inclusione

A cura della dottoressa Silvia Li Puma, psicologa e psicoterapeuta formatrice per operatori sociali

e insegnanti

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

e-Seminar (Corso online di formazione pratica) – Terza Edizione

RENDICONTAZIONE SOCIALE 2019

Indicazioni operative per il bilancio e la rendicontazione su risultati, miglioramento e utilizzo delle

risorse umane, finanziarie e di contesto

A cura della Dott.ssa Renata Rossi (Formatrice e valutatore esterno dell’INVALSI e componente

NEV) e con i contributi video della Dott.ssa Dorotea Scoppa (Membro esterno del Comitato di

Valutazione nominato dall’ USR Lombardia, Esperta Valutatrice Esterna delle Scuole (INVALSI).

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

Online Seminar (Corso Online di formazione pratica) – Quarta Edizione

DAL PROFILO DI FUNZIONAMENTO ALLA STESURA DEL PEI SU BASE ICF DOPO

LE MODIFICHE DEL D.LGS. 96/19

Indicazioni operative, strumenti di rilevazione, esempi pratici

A cura della Dott.ssa MARCELLA ODDI, Pedagogista – Psicologa Clinica. Consulente in ambito

psico-socio educativo presso enti pubblici e privati. Formatrice esperta in bisogni educativi speciali,

ICF e valutazione per competenze. Valutatore esterno INVALSI per il Sistema di Valutazione

Nazionale (DPR 80/2013).

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui e-Seminar (Corso online di formazione pratica)

DALLA DIAGNOSI AL PDP

Istruzioni operative e indicazioni pratiche per la stesura a partire dall’analisi dei dati diagnostici e

la corretta progettazione didattica in ottica sistemica

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui e-Seminar (Corso online di formazione pratica)

LET’S CODE – CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE PER INFANZIA E

PRIMARIA

Indicazioni pratiche per progettare percorsi didattici ed educativi attraverso la programmazione

cartacea e Scratch

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

e-Seminar (Corso di formazione online contenente dispense, slides di sintesi, files audio e una

videolezione)

MUSICA E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI:

l’insegnamento e l’educazione musicale come strumento di intervento didattico per alunni e

studenti con BES

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui e-Seminar (Corso online di formazione pratica)

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER L’INTEGRAZIONE DI ALUNNI E STUDENTI

CON BES: COME ATTUARE CONCRETAMENTE LE NUOVE DISPOSIZIONI

INTRODOTTE DAL D.LGS. 96/19 (in modifica del D.Lgs. 66/17)

Indicazioni operative, strumenti di rilevazione, esempi pratici

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

UNITA’ DI APPRENDIMENTO (UdA): INDICAZIONI PRATICHE PER LA

PROGETTAZIONE, LA COSTRUZIONE E LA VALUTAZIONE (Sesta Edizione)

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

IL NUOVO RAV 2019/2022 E LA CONCLUSIONE DEL CICLO DEL SISTEMA

NAZIONALE DI VALUTAZIONE (SNV)

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

LAVORARE IN CLASSE CON STUDENTI CON PROBLEMI EMOTIVI E

COMPORTAMENTALI NON CERTIFICATI: CASISTICHE A CONFRONTO

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

MASTER ONLINE DSA & ADHD

Corso online di formazione specialistica in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento e

ADHD

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

METODOLOGIE E TECNICHE DI APPRENDIMENTO ATTIVO

Videolezioni, dispense operative, con test di autovalutazione intermedi ed esame finale

facoltativo

Durata totale per la formazione: 20 ore

A cura di Renata Rossi (Formatrice e Valutatore Esterna INVALSI) e Laura Barbirato (Dirigente

Scolastica, esperta formatrice in tematiche legate all’insegnamento e apprendimento)

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui e-Seminar (corso online di formazione pratica)

CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE

Indicazioni pratiche per progettare percorsi didattici ed educativi attraverso la

programmazione cartacea e Scratch A cura di Matteo Troìa e Francesco Passantino, esperti in digitalizzazione, tecnologia e coding

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui Online Seminar (corso online di formazione pratica con esempi pratici e linee guida)

LA NUOVA VALUTAZIONE DIDATTICA DEGLI ALUNNI E STUDENTI CON BES

Dalla personalizzazione della didattica, alla corretta gestione dei momenti certificativi e delle

Prove INVALSI A cura della dott.ssa Laura Barbirato, Dirigente Scolastica, Psicologa dell’apprendimento, esperta

formatrice in materia di disabilità, DSA, ADHD, prevenzione del bullismo, gestione dello stress

dell’insegnamento

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui Online Seminar (corso di formazione online con esempi pratici e linee guida)

VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI E CERTIFICAZIONE DELLE

COMPETENZE: come effettuare la valutazione di fine anno alla luce delle recenti Note MIUR

esplicative del D.Lgs. 62/17

Quadro normativo, indicazioni operative, esempi pratici

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

Online Seminar (corso online di formazione pratica con esempi pratici e linee guida)

LAVORARE IN CLASSE CON LE EMOZIONI

Strumenti e indicazioni pratiche per progettare percorsi didattici, pedagogici ed educativi

attraverso le emozioni

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

Online Seminar (Corso online di formazione pratica)

POWER POINT PER LA DIDATTICA

VIDEOTUTORIAL, MODELLI PRONTI PER L’USO, FORMAT ED ESEMPI OPERATIVI

Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Filippo Quitadamo