Balsavimo sistemos naudojimas fizikos

pamokoje

Renoldas Klimavičius,

Krakių Mikalojaus Katkaus gimnazija, Kėdainių r.

renasklim@yahoo.com

Sistemų yra įvairių, bet veikimo principas tas pats

Balsavimo (testavimo, aktyvaus dalyvavimo) sistemos naudojamos įvairiems tikslams

Mokymui daugiausia naudojamos Didžiojoje Britanijoje

Lietuvoje patirtis kukli

Sistemą sudaro:

•imtuvas

•pulteliai

Sudėtingesnė sistema:

• daugiau galimybių

• daugiau ir problemų

Svarbiausi tipai:

• infraraudonųjų spindulių sistemos

• radijo sistemos

Skiriasi savybėmis ir kaina

Naudotis sistema nesudėtinga

Vartotojui (mokiniui) pradėti dirbti labai paprasta – užtenka 5 minučių žaismingo instruktažo

Sistemos valdytojui (mokytojui) reikia šiek tiek pasimokyti arba paeksperimentuoti, bet rimtesnių problemų nekyla

Bet kuri apklausa susideda iš atskirų klausimų

Klausimus kurti paprasta

Klausimo vaizdas kūrimo metu

Klausimo vaizdas balsavimo metu

Yra daug klausimų šablonų

Jei netinka – galima susikurti savo, bet to paprastai neprireikia

Balsavimui galima panaudoti anksčiau sukurtas pateiktis

Sistemą galima naudoti įvairių dalykų pamokose

Žinoma, tiks ne kiekvienam mokytojui

Sistema racionalu dalintis su kolegomis ...

Internete galima rasti paruoštų klausimų ir pamokų

Bet skiriasi mokymo programos ir tradicijos

Realiau ir perspektyviau atrodo Lietuvos mokytojų bendradarbiavimas

http://portalas.emokykla.lt

Sistemą pamokoje galima naudoti įvairiai:

•Siekiant išsiaiškinti žinių lygį kuriuo nors klausimu

•Siekiant mokiniams (ir mokytojui) parodyti pamokos poveikį

•Išskiriant svarbiausius temos klausimus

•Kartojant

•Užpildant netikėtas pauzes

•Apibendrinant

•...

Viena iš galimų darbo schemų

1.Balsuojant rodoma stulpelinė diagrama

2.Peržiūrimi klausimai su atsakymais, daugiausia dėmesio skiriant problemiškiausioms vietoms

3.Kitą pamoką balsuojama naudojant panašius klausimus

Kita galima darbo schema

1.Pamokos pradžioje – apklausa iš su pamokos tema susijusių klausimų

2.Pamokoje dirbama įprastais metodais

3.Pamokos pabaigoje – pakartotinė apklausa (su panašiais klausimais)

Sistemą galima naudoti nepamokiniuose renginiuose:

•Konkursuose

•Apklausose

•Mokytojų posėdžiuose

•...

Svarbiausias sistemos naudojimo privalumas:

galimybė turėti grįžtamąjį ryšį pamokoje, vykstančioje ne kompiuterių klasėje, o bet kuriame kabinete

Sistemą naudojant mokymui – mokiniai dirba noriai ir sėkmingai

Jei sistemą naudosim formaliam vertinimui – turėsim išspręsti papildomas problemas

Pastebėjimai

Nepasiteisina sunkių arba bent kiek ilgesnio skaičiavimo reikalaujančių klausimų pateikimas.

Pastebėjimai

Geriausia, kai mokinys gali atsakymą gauti mintinai.

Mokyklai pakanka infraraudonųjų spindulių sistemos su 32 pulteliais

Ką jau turim kabinetuose ?

Pridėjus balsavimo sistemą darbo galimybių padaugėja

Visas technikos rinkinys išlieka mobilus – galima naudoti ne viename kabinete

Finansinė pusė:

Kas geriau – 2 geri kompiuteriai ar balsavimo sistema ?

Atsakymas priklauso nuo situacijos...

Ačiū

ir

sėkmės

Renoldas Klimavičiusrenasklim@yahoo.com