benmac-lineamientos para la redaccion del dcto recepcional-benmac

7/23/2019 Benmac-lineamientos Para La Redaccion Del Dcto Recepcional-benmac

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL

“MANUEL ÁVILA CAMACHO”

Elementos Formales para la Redacción y

Presentación del Documento Recepcional

Abril 2013



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“Manuel Ávila Camacho”

El documento “Elemento formales para la redacción y presentación del Documento

Recepcional” , fue elaborado en la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”.

DIRECTORIO

DR. RAMIRO TORRES BAÑUELOS

Director de la Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”

MTRO. EN EDUC. JOSÉ MANUEL MEDELLÍN GONZÁLEZ

Subdirector Académico

LIC. EN EDUC. ARTURO GUTIÉRREZ ORTIZ

Subdirector Administrativo

MTRO. JAIME TRINIDAD CORREA

Jefe del Departamento de Docencia

MTRO. FRANCISCO VELA MOTA

Jefe del Departamento de Formación Continua y Posgrado

Comisión Institucional de Titulación

D.R. © Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”, 2013

Elías Amador 302, Col Sierra de Álica

C.P: 98000, Zacatecas, México.

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I ESTRUCTURA MÍNIMA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

1. Portada.

a) Gobierno del Estado de Zacatecas.b) Secretaría de Educación.c) Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”.d) “Título del informe, tesis, portafolio de evidencias o ensayo”e) Tesis que para obtener el título de Licenciado(a) en… f) Presenta.g) Nombre del alumno.h) Generación 20__-20__.i) Zacatecas, Zac. , julio 20__

VER ANEXO

2. Portadilla (igual que la portada, pero en el papel normal.3. Dictamen.4. Dedicatorias.5. Índice.6. Introducción.7. El desarrollo del tema (Capítulos o temas)8. Conclusiones.9. Bibliografía.

10. Anexos.

II FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO

RECEPCIONAL

Las principales características que deben cuidarse en los documentosrecepcionales son:

• Su legibilidad

• Su coherencia argumentativa• La fluidez• Claridad en la exposición de las ideas.

Atendiendo a las características enunciadas anteriormente se sugiere tener encuenta las siguientes recomendaciones:

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1. Extensión.

El documento recepcional tendrá una extensión mínima de 48 cuartillas decontenido, excluyéndose las páginas para enunciar la bibliografía y los anexos

(dedicatorias, testimonios u otros) que el estudiante decida incluir.

2. Apoyos gráficos.

Este tipo de apoyos se refiere a los recursos para manejar y presentar lainformación (cuadros, gráficas, fotografías, videocintas u otros).

El uso de fotografías y de videocintas puede ser un gran auxiliar en laargumentación del documento, siempre y cuando el contenido de las mismas décuenta del análisis de la tarea educativa, de los hechos y los problemas que lacaracterizan y no sean utilizadas en lugar de la propia argumentación.

3. Formato general del trabajo

• Papel Tamaño Carta.• Margen 3 cms derecho e izquierdo y 2.5 superior e inferior• Letra Arial, 12 pt. Cuerpo del trabajo.

− Títulos en negritas y a 14 pt.− Subtítulos en negritas y a 12 pt.

• Texto a 1 y ! de interlineado• Sin sangría en todos los párrafos• Paginación:

a) La introducción con números romanos.b) El cuerpo del documento (a partir del desarrollo del tema) con números

arábigos.

− La paginación será en la parte inferior al lado derecho.

4. Portada

Escudo

• Margen superior: 30mm• Margen izquierdo 30mm

Encabezado• Margen superior: 36mm• Margen derecho: 34mm• Tipografía: Arial Bold, 16pt.

Datos (Título, nombre, fecha, etc.)• Margen inferior 35mm• Tipografía: Arial, 14pt.

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III CITAS DENTRO DEL TEXTO NO LITERALES-TEXTUALES

• Las referencias no literales (es decir, citando las ideas del autor pero conlas propias palabras) a artículos o libros figurarán en el texto entreparéntesis, indicando el apellido del autor y el año, separados por una coma(Martínez, 1998).

• En el caso de que en una misma referencia se incluyan varios libros oartículos, se citarán uno a continuación del otro por orden cronológico yseparados por un punto y coma (Cirigliano, 1975; Sarramona, 1983; Marín,1995).

• Si en la referencia se incluyen varios trabajos de un mismo autor, bastaráponer el apellido y los años de los diferentes trabajos separados por comas,

• distinguiendo por letras (a, b, etc.) aquellos trabajos que haya publicado enel mismo año (Casas, 1985, 1986, 1987 a, 1987b, 1995).

• Si el nombre del autor forma parte del texto, entre paréntesis sólo irá el año:Holmber (1985) afirmó que...

IV

CITAS TEXTUALES

• Las citas textuales irán entrecomilladas y, a continuación y entre paréntesis,se indicará el apellido del autor del texto, el año y la página o páginas dela/s que se ha extraído dicho texto. Ejemplo: "por educación a distancia

entendemos (...) contacto ocasional con otros estudiantes" (Rowntree,1986, 16).

• Si el nombre del autor forma parte del texto, sería así: Como Keegan (1986,102) señalaba "la educación contemporánea..."

V

USOS DE LAS CITAS Y NOTAS DE PIE DE PÁGINA

Cita: Pasaje, párrafo, proposición o idea que se extrae de una obra paracorroborar, ampliar y contratar lo expresado. Esta puede ser: directa o indirecta,breve o extensa y cita de cita

1. Cita directa

Cita en la cual se hacen transcripciones de las palabras textuales de un autor. Lacita de menos de cinco renglones se inserta dentro del texto entre comillas, y elnúmero correspondiente se coloca al final, después de las comillas y antes delsigno de puntuación.

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EJEMPLO:

ANDER EGG NOS PRESENTA LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: “es un procedimiento reflexivo,sistemático, controlado y crítico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyesen cualquier campo del conocimiento humano”. 1

1. ANDER EGG, EZEQUIEL (1969). Técnicas de investigación social. Buenos AIRES: Humanitas,P .28

Cuando la cita ocupa más de cinco renglones aparece como una inserción en eltexto y se deja una sangría de cuatro espacios a ambos lados, que se conserva

Ejemplo:

A propósito del análisis de riesgo o valoración de riesgo puede ser efectuado en cualquiermomento. Sus objetivos son:

Ayudar en la identificación de exposiciones Ayudar en la cuantificación de los valores de las exposicionesPermitir un ranking de exposiciones por prioridades Servir como base para el análisis del coste eficaz. 1

1.FISHER, Royal P. (1988) Seguridad en los sistemas informáticos. Madrid: Díaz de santos, p.83hasta el final. La cita se escribe a un renglón, sin comillas y se separa del texto por dos renglones.

Cualquier modificación que se realice de una cita debe aparecer entre paréntesisrectangular [ ]. Cualquier omisión se indica con tres puntos suspensivos (…)

2. Cita Indirecta

Cita que se hace mención de las ideas de un autor con las palabras de quienescribe. Esta cita se escribe dentro del contexto, no lleva comillas y el númerocorrespondiente se coloca después del apellido del autor y antes de citar su idea.

Ejemplo:

Como dice Mabbett 1, el éxito de la producción de las frutas en Chile, está asociado a factorescomo el clima, la geografía y el talento técnico y empresarial.

1. MABBET, ferry (1994) Fruta chilena: un éxito fenomenal. En: Agricultura de las Ameritas. NuevaCork. Vol. 4, No.1 (enero. – feb. 1994); p .5

3. Citas de cita

Referencia que se hace de un autor que a su vez la ha tomado de otro. Es cuandono se ha consultado el original, pero este es citado por otro autor un unapublicación, se hace la referencia completa del original y a continuación, en unanota se coloca la r eferencia de la fuente secundaria precedida por la frase “citadopor”. La cita de cita puede ser extensa o breve y su ubicación en el contexto siguelos procedimientos de la cita directa extensa o breve.

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Ejemplo

PFISTER, H. Et.al. Partial characterization of a new type of bovine papiloma virases. En: Virology.Vol.96 (jan. 1979); p.1. citado por : MOHANTY, Sashi B.. Virología veterinaria. México :interamericano, 1983.p.106.

En la Bibliografía se debe referenciar el autor que se cita. Para este ejemplo será:MOHANTY, Sashi B..(1983) virología veterinaria. México : interamericano, 1983.p.106.

4. Ibíd.

Abreviatura tomada de la palabra latina ibídem cuyo significado es “en el mismolugar”. Se utiliza cuando la obra se cita dos o más veces consecutivamente. A lapalabra Ibíd. se agrega una coma y la pagina citada precedida de la letra p.

Ejemplo: ---------- FISHER, Royal P. (1988). Seguridad en los sistemas informáticos. Madrid: Díaz Santos,p. 83 Ibíd. ., p 90

5. Op cit

Abreviatura tomada de la palabra latina Opus Citato, cuyo significado es “en laobra citada”, se utiliza para citar la obra de un autor, ya citado anteriormente en eldocumento en forma completa o en la misma página, pero que no sea la citainmediatamente anterior, porque en tal caso se utilizaría Ibíd. La palabra Op. Citse escribe a continuación del apellido del autor separado de este por una coma yluego se agregan los números de las páginas correspondientes precedidos de la

letra p, antecedidos por una coma.

Ejemplo: ----------------- 1. MABBET, Op. Cit., p 6

Sin son dos obras diferentes del mismo autor que se requiera citar, se debe utilizardespués de Op. Cit. El apellido del autor y el título de la obra.

Ejemplo: ------------- MARIÑO NAVARRETE, Plantación estratégica de la calidad total, Op. Cit., p.21

MARIÑO NAVARRETE, Gerente de la calidad total, Op. Cit ., p.35

6. Nota de pie de página

Aclaración escrita por el autor, el compilador, el traductor o el editor en el margeninferior de la página para ampliar o completar una idea expresada en el texto.

Las notas se separan del texto con una línea horizontal continua que se trazadesde el margen izquierdo y es de aproximadamente 12 espacios. Debe quedar

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separada del texto por dos renglones. Se indican en el texto con asterisco, suseñalización no es consecutiva a través del documento. Si hay varias notas en unapágina se distingue con uno, dos o más asteriscos. El asterisco que identifica el texto se coloca debajo de la línea en el margenizquierdo. El texto de la nota de pie de página se comienza después del asterisco.

Entre una nota y otra se dejan dos renglones.

Ejemplo:

Población* ------------------- * Ciudades con más de cien mil habitantes.

Formato de las citas

• Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre

paréntesis. Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlaciónentre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar.

• Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellidoy la fecha.

Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza dedestrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar (Viadero, 2007).

• Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos losapellidos.

• En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primerautor, seguido de la frase et al .

El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en 1990. (ÁlvarezManilla, Valdés Krieg & Curiel de Valdés, 2006)

En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la inteligenciaemocional no incide en el mismo.

• Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención.

VI REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Libro:

− Apellidos del autor/es, Iniciales. (Año). Título del libro. Ciudad depublicación: Editorial.

Ejemplos:

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García Aretio, L. (1994). Educación sistemática. Madrid: Narcea. Rumble, G. (1999). The Planning and Management of Education. London: Croom

Helm.

2. Revistas:

− Apellidos del autor/es, Iniciales. (Año). Título del artículo. Nombre de larevista, número o volumen y (número), página que comprende el artículodentro de la revista.

Ejemplos:

García Aretio, L. (1997). Asociación de profesores. Revista Iberoamericana deEducación sistemática, 5 (1), 19-31.

Fernández, G. (1999). Some didactic aspects. Cuadernos de Pedagogía, 279, 13-24.

3. Capítulo o artículo en libro:

− Apellidos del autor/es, Iniciales. (Año). Título del artículo o capítulo, en Apellidos del autor, editor o coordinador del libro Título del libro, (páginasque comprende el artículo o capítulo dentro del libro), Ciudad depublicación: Editorial.

Ejemplos:

Carpio, L. (1996). Materiales didácticos, en García, A. Educación sistemática (229-250), Madrid: Narcea.

Sarramona, G. y Stephen, H. (1999). The Planning and Management of Educationen AA.VV. Cuestiones de Didáctica (327-332), London: Croom Helm.

4. Internet.

Ejemplo:

HARO, Juan José.- “El estilo en las citas en los recursos electrónicos” en ARACNET[publicación en línea]. Disponible en Internet < http://entomologia.rediris.es/aracnet/num1/estilo.htm>. [Fecha de acceso: 8 defebrero, 2006].

VII USOS DE LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS IMPRESAS

1. Referencias bibliográficas para libros folletos e informes

Una referencia bibliográfica se puede presentar como parte de una bibliografía, enel encabezamiento de un resumen o de un análisis crítico y como cita de página,al final del capítulo o del texto. La forma que se elija debe ser constante en eldocumento.

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Elementos:

5. Autor. Tener en cuenta: Nombres y apellidos del autor o los autores – sison tres o menos, cítelos completos; si son más, cite sólo el primero y

agregue la expresión et al., en cursiva− Título− Subtítulo− Edición, diferente de la primea− Pié de imprenta: lugar de publicación, editor, año de publicación− Paginación− Descripción o colección

2. Referencias bibliográficas: Parte de un libro o escrito de un autor enuna obra colectiva

Para citar un capítulo o parte de una publicación de un autor diferente del autor dela obra completa, se utiliza la misma forma para hacer referencias bibliográficas

Ejemplo:

MORRISON, Elizabeth. La terapia familiar como prevención. En: LANCASTER, Jeanett.Enfermería comunitaria: modelos de prevención de la salud mental. México: interamericana, 1983. p. 172 – 180.

3. Tesis y otros trabajos de grado

Consta de los siguientes elementos:

• Autor.• Título: subtitulo.• Ciudad, año de presentación, paginación o números de volúmenes.• Designación de trabajo de grado (título académico).• Institución. Facultad. Departamento o Área.

Ejemplo:

PÉREZ CARMONA, Rafael. Diseño de redes hidráulicas y desagües. Bogotá, 1996, 160 p. Trabajode grados (Ingeniero Civil). Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería Civil. Área de

Hidráulica.

La designación de trabajo de grado puede ser: Tesis, trabajo de grado omonografía.

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4. Congresos, conferencias, reuniones

4.1 Ponencias.

Cuando se hace referencia a una ponencia

Ejemplo:

CHARUM, Alfonso. La educación como una de las bases para la sociedad informatizada del año2000. En: CONGRESO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN PARA LAEDUCACIÓN SUPERIOR. (6º: 1987: Bogotá). Ponencia del VI Congreso del sistema deinformación y Documentación Superior. Bogotá: Conciencias, 1987. 302 p.

4.2 Congresos, conferencias, reuniones

Como se hace referencia a un seminario, congreso conferencia como untado, seutiliza la forma de autor corporativo. } SEMINARIO DE INTELIGENCIA COMPETITIVA (2 0: Bogotá: 1983). Memorias del II Seminario de

Publicaciones Seriadas. Bogotá: ICFES, 1983, 2 V.

5. Referencias bibliográficas para publicaciones seriadas

Elementos:

− Autor del artículo− Título del artículo− Subtítulo del artículo− Título de la publicación− Subtítulo de la publicación− Número de volumen

− Número de la entrega− Fecha (mes y año)− Paginación

Ejemplo:

ZAMORA GARZÓN, Gabriel. La especialización tecnológica: consideraciones sobre su naturalezay requerimientos. Parte 2, aspecto cuantitativo. En: Educación Superior y Desarrollo: Órgano dedifusión del ICFES. Vol.3 no. 3 (Jul.-Sep.1984); p. 10-20

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