byvj m4 portafolio actividad integradora
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*PROYECTO PEDADÓGICO
AUTOESTIMA DEL ADOLESCENTE
OBJETIVO: Que las alumnas entiendan la importancia de la autoestima en su desarrollo personal, académico y social
PROPÓSITO: Que los adolescentes logren resolver dudas tanto teóricas como prácticas sobre el tema de autoestima, de tal manera que mejoren o mantengan su autoestima, lo que repercutirá inevitablemente en su bienestar personal, social y escolar.
* RELEVANCIA: contribuir a la mejora de la calidad de vida en las
futuras adolescentes.
* IMPACTO: Que la alumnas reconozcan y consideren la importancia de la autoestima en sus vidas para que busquen apoyo y herramientas (algunas se ofrecen en internet) para potenciar su desarrollo psicológico.
CONTEXTO LABORAL: LUGAR: Esc. Ma. Trinidad Guevara Álvarez con dirección Morelos #10 colonia Centro en Tecalitlán Jalisco. DESCRIPCIÓN: Pertenece al nivel de Educación Básica, una escuela con alumnado exclusivo de genero mujer, y con 12 grupos 2 de cada grado. TRAYECTORIA PROFESIONAL: Docente del plantel desde Agosto del 2010 atendiendo en este momento un grupo de 6° con un total de 20 alumnas. POBLACION Y PARTICIPANTES:
ALUMNAS: De 5° y 6° de la Esc. Ma. Trinidad Guevara Álvarez un aproximado de 70 alumnas. RESPONSABLES: Mtra.: Brenda Yuliana Valencia Jiménez y Mtro.: Bernardino Valencia Vergara.
* JUSTIFICACIÓN: Responder a la pregunta ¿quién soy? Disminuir el bajo rendimiento escolar
Aminorar la toma de recursos apresurados
Optimizar y mantener la autoestima Tics accesibles (celulares, cibercafé,
computadoras con acceso a internet)
* RECURSO TECNOLÓGICO:
Blog, se colocara información sobre el tema de autoestima dirigida a las alumnas, con enlaces a otros recursos (como una webquest) por su manejo y características es atractivo su diseño con fácil navegación y con acceso rápido a la información que se busca.*
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
PROBLEMA:Existencia de Adolescentes con baja autoestima, problemas académicos, falta de desarrollo de4 habilidades sociales en los alumnos.
RESPUESTA:Curso-Taller de “AUTOESTIMA” presencial y continuidad en foro virtual para que las alumnas complementen la información obtenida, la experiencia adquirida y continúen potencializando su crecimiento personal de forma autónoma.
*CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DEL PROYECTO*CRITERIOS: Número
de participantes en las actividades virtuales, número de trabajos finales entregados al docente encargado y cuestionario final de evaluación al curso taller
*VALORACIÓN. Excelente, Muy bueno y bueno.
FASE DE APLICACIÓN*CRONOGRAMA
TIEMPO ACTIVIDAD RESPONSABLE
RECURSOS TICS
Quince días para la promoción curso taller
Invitar a los estudiantes a participar en el curso taller y/o docentes con sus grupos.
Docente encargada del curso taller y docentes interesados
• Docentes • Computad
oras• Anuncios • Cinta
adhesiva
Aplicación para crear anuncios
Un mes para la aplicación del curso taller
Se llevara acabo el curso taller en su modalidad presencial y virtual
Docente encargada del curso taller y docentes interesados
Auditorio o salón para 30-40 personasComputadora, cañón, lápices, hojas blancas, cinta adhesiva
Paquetería, office, internet, webquest y blog
TIEMPO ACTIVIDAD RESPONSABLE
RECURSOS TICS
Dos semanas para la evaluación del curso taller
Se realizaras la evaluación de los trabajos entregados por los alumnos y se registraran observaciones así como del curso taller
Docente encargada del curso taller y docentes interesados
• Cuestionario de evaluación
• Computadoras
• Hojas blancas
• Lápices
Aplicación para crear llevar acabo el producto final• Paqueterí
a• Office• Internet• Webques
t• blog
FASE DE EVALUACIÓN