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Français IB vendredi, le douze septembre L’Objectif: to demonstrate ability to listen, read and write in French on Week 2 Quiz
Les devoirs: Bon week-end! Bonne chance à vos matchs!
Pour commencer : Review for Quiz FAQ’s (1st volunteers, then random) Have packet p. 2 open on desk, SVP.
Challenge opportunity??? Correct homework (être)
Aujourd’hui :
1. Quiz (écoutez la musique classique)
2. La musique française
Closing Activity :
Qu’est-ce que tu vas faire le week-end?
Packet page 2: Build 8 sentences by choosing one word from each of the following columns.
1. Maryse et Violetta sont belles.
2. Yves et Philippe sont intéressants.
3. Nous __________________________________sportifs.
4. Je ____________________________________amusant.
5. Tu ________________________________ brun.
6. Vous ____________________________ sympathiques.
7. Samuel _____________________________ intelligent.
8. Tianna ______________________________ américaine.
Challenge Opportunity (optional, not required) : Choice A: Make these sentences negative.Choice B: Build sentences to describe your own friends and family members.
Adjective Poems Je m’appelle _____________________________ Describe 2 friends or family members by writing a “form poem” for each. Your poems will have the same FIRST and LAST lines. The middle of the poems will have four lines. Follow the model. C’est Alexandrie. C’est + name of person C’est ma fille. C’est + relationship to you (mon frère, ma sœur, mon ami(e) Elle a quatorze ans. He has / She has ______ years. Elle aime jouer à la crosse et au foot. He likes / She likes ___________ (1 or 2 activities they like) Elle est intelligente et sportive. He is / She is _________ (1 or 2 adjectives to
describe them) C’est Alexandrie. C’est + name of person.
Write your poems in the space provided below. Check your spelling.
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C’est Jason. Il est intéressant et sympa.
Il aime l’athlétisme et le basket. ans. six-Il a trente
frère. C’est mon : Vocabulaire UtileC’est Jason.
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