clase07 eyp

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PROBABILIDAD CONDICIONAL Y TEOREMA DE BAYES William Jaime León Velásquez [email protected] ESTADISTICA Y PROBABILIDADES Universidad Nacional Mayor de San Marcos 7

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Estadsitica y probavilidades

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Page 1: CLASE07 EYP

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Y TEOREMA DE BAYES William Jaime León Velásquez

[email protected]

ESTADISTICA Y

PROBABILIDADES

Universidad

Nacional Mayor de

San Marcos

7

Page 2: CLASE07 EYP

2

CONTENIDO TEMATICO

Probabilidad Condicional

Independencia estadística

Probabilidad condicional

Teorema de Bayes

Page 3: CLASE07 EYP

NOTA:

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continuación

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PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing. William León Velásquez

Page 4: CLASE07 EYP

En forma general la probabilidad condicional de

un evento A dado otro evento B, representada

por P(A|B) es la probabilidad de que el evento

A ocurra cuando sabemos que el evento B

ocurrió.

Esta es la razón por la cual se llama

condicional a esta probabilidad.

PROBABILIDAD CONDICIONAL

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 4

Page 5: CLASE07 EYP

La probabilidad de que el evento A ocurra

está condicionada por la ocurrencia de B.

Esta información adicional sobre A se incluye

en el cálculo de su probabilidad condicional

cuando analizamos los resultados posibles

que se pueden observar cuando sabemos

que B ha ocurrido.

PROBABILIDAD CONDICIONAL

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 5

Page 6: CLASE07 EYP

PROBABILIDAD CONDICIONAL

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Dado un espacio muestral Ω, la probabilidad de ocurrencia del evento A,

dado que el evento B ha sucedido, se llama probabilidad condicional de A

respecto de B, y se expresa:

Ing William León Velásquez 6

Page 7: CLASE07 EYP

Sean A, B dos sucesos tal que P(B) > 0.

La probabilidad de A condicionada a la ocurrencia

de B, denotada como P(A/B) :

P(A/B) = P(AB)

P(B)

Propiedades:

1. P(A/B) 0

2. P( /B) = 1

3. P(Ai/B) = P(Ai/B) con Ai Aj = , i, j : i j

PROBABILIDAD CONDICIONAL

26/05/2015 Ing William León Velásquez 7

Page 8: CLASE07 EYP

A

B

PROBABILIDAD CONDICIONAL

Centra el foco de atención en el

hecho que se sabe que han ocurrido

el evento B

Estamos indicando que el espacio

muestral de interés se ha “reducido”

sólo a aquellos resultados que

definen la ocurrencia del evento B

Entonces, P(A | B) “mide” la

probabilidad relativa de A con

respecto al espacio reducido B

26/05/2015 Ing William León Velásquez 8

Page 9: CLASE07 EYP

Se sabe que el 10% de las

piezas manufacturadas

tienen fallas visibles en la

superficie.

Se ha encontrado que el 25% de

las piezas con fallas

superficiales son

funcionalmente defectuosas

100% piezas

Manufacturadas

Por lo tanto el 90% no

tienen fallas visibles

en la superficie.

También se ha encontrado que el 5%

de la piezas que no tienen fallas

superficiales son funcionalmente

defectuosas

Evento A = { pieza funcionalmente defectuosa}

B = { pieza tiene una falla visible en la superficie}

P( A dado B) = P(A | B) ?

PROBABILIDAD CONDICIONAL

26/05/2015 Ing William León Velásquez 9

Page 10: CLASE07 EYP

A B

Si A B = A P(A | B) = = P(A) P(A B )

P(B)

P(A)

P(B)

A B Si A B = B P(A | B) = = = 1

P(A B )

P(B)

P(B)

P(B)

A

B

Si A B = P(A | B) = = = 0 P(A B )

P(B)

P()

P(B)

A

B Si A B P(A | B) = =

P(A B )

P(B)

Casos Probabilidad Condicional

26/05/2015 Ing William León Velásquez 10

Page 11: CLASE07 EYP

Calcular la probabilidad de que un cliente “sí compró” un televisor, dado

que en la entrevista anterior había contestado que “sí tenía planeado

comprar un televisor.

PLANIFICÓ COMPRAR

EN REALIDAD COMPRÓ

TOTAL SI NO

SI 200 50 250

NO 100 650 750

Total . . . 300 700 1,000 26/05/2015 Ing William León Velásquez

Comportamiento de los clientes que compraron televisores según la planificación de compra

EJEMPLO 1:

11

Page 12: CLASE07 EYP

)(

)(

)/(

)/(

BP

ByAP

BAP

comprarplaneosicomprósíPP

26/05/2015

1. Probabilidad de que si compró un tv, dado que haya planeado comprar un televisor en la entrevista anterior

Planteamiento

Sí compró un TV : A

Sí planeó comprar un TV : B

EJEMPLO 1:

Ing William León Velásquez 12

Page 13: CLASE07 EYP

2.01000

200)( ByAPP

25.01000

250)( BPP

26/05/2015

* Los clientes que planearon comprar

un TV y efectivamente sí lo

compraron son 200

* Los clientes que en la entrevista anterior dijeron que sí estaban

planificando comprar un televisor son 250.

PLANIFICÓ COMPRAR

EN REALIDAD COMPRÓ

TOTAL SI NO

SI 200 50

250

NO 100 650 750

Total . . . 300 700 1,000

EJEMPLO 1:

Ing William León Velásquez 13

Page 14: CLASE07 EYP

8.025.0

20.0

)(

)()/(

BP

ByAPBAPP

26/05/2015

El 80% de los clientes que planificaron

comprar hace doce meses, sí compraron el

televisor de pantalla plana.

EJEMPLO 1:

Ing William León Velásquez 14

Page 15: CLASE07 EYP

INDEPENDENCIA ESTADÍSTICA

26/05/2015

Si en una investigación, una de las preguntas es base para la respuesta

de otra de ellas, se establece una dependencia de la segunda con

respecto a la primera.

.

Ing William León Velásquez

Existe independencia estadística, si una de

las preguntas no afecta en nada la respuesta

de la otra

15

Page 16: CLASE07 EYP

)()/( APBAP

INDEPENDENCIA ESTADÍSTICA

26/05/2015

La independencia estadística se puede definir como:

Entonces, dos eventos A y B son estadísticamente

independientes si y solo sí P(A/B)=P(A)

Ing William León Velásquez

16

Page 17: CLASE07 EYP

PLANIFICÓ COMPRAR

COMPRÓ

TOTAL SI NO

SI 75 175 250

NO 225 525 750

Total . . . . 300 700 1,000 26/05/2015

Determinar si el evento si planificó

comprar y si compró un nuevo televisor

son estadísticamente independientes.

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 17

Page 18: CLASE07 EYP

PLANIFICÓ COMPRAR

EN REALIDAD COMPRÓ

TOTAL SI NO

SI 75 175 250

NO 225 525 750

Total . . . . 300 700 1,000

26/05/2015

30.0250

75

1000

2501000

75

)/( ComprarPlaneócompróSíP

Determinar si el evento si planificó comprar y si compró un nuevo

televisor son estadísticamente independientes.

Alternativa 1:

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 18

Page 19: CLASE07 EYP

PLANIFICÓ COMPRAR

EN REALIDAD COMPRÓ

TOTAL SI NO

SI 75 175 250

NO 225 525 750

Total . . . . 300 700 1,000

26/05/2015

30.01000

300)( compróSíP

Determinar si el evento si planificó comprar y si compró un nuevo

televisor son estadísticamente independientes.

Alternativa 2:

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 19

Page 20: CLASE07 EYP

26/05/2015

30.0250

75)/( ComprarPlaneócompróSíP

30.01000

300)( compróSíP

Ambos resultados son iguales, el hecho de haber

Planeado comprar no afectó el resultado.

Los eventos son independientes.

Determinar si el evento si planificó comprar y si compró un nuevo

televisor son estadísticamente independientes. Resumen:

Análisis:

Conclusión:

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 20

Page 21: CLASE07 EYP

)()/()( BPBAPByAP

REGLA DE MULTIPLICACIÓN

26/05/2015

La regla de la multiplicación resulta de la

Probabilidad condicional.

Ing William León Velásquez

21

Page 22: CLASE07 EYP

TIPO DE

TELEVISION

¿SATISFECHO CON

LA COMPRA? Total

Si No

HDTV 64 16 80

No HDTV 176 44 220

Total 240 60 300

En el estudio de seguimiento de 300 hogares que realmente compraron una televisión de pantalla grande, se preguntó a los encuestados si estaban satisfechos con sus compras.

26/05/2015

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 22

Page 23: CLASE07 EYP

8.0

80

64

)º1(

P

P

compralaconsatisfechoestasiclientePP

Suponga que se seleccionan al azar dos clientes que compraron un televisor HDTV, calcular la probabilidad de que ambos clientes estén satisfechos con su compra.

26/05/2015

Calcular la probabilidad para el primer cliente

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 23

Page 24: CLASE07 EYP

797.0

79

63

)º1/º2(

p

P

satisfechoestasisatisfechoestásiPP

26/05/2015

Calcular la probabilidad para el segundo cliente

De la muestra, ya solo se le puede preguntar a 79

De los que están satisfechos con la compra solo son 63

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 24

Page 25: CLASE07 EYP

6376.0

)8.0)(797.0(

)80

64)(

79

63(

)º1/º2()º2(

P

P

P

satisfechosisatisfechosiPsatisfechosiPP

26/05/2015

Calcular la probabilidad de que el cliente este satisfecho, dado que el primero también esta satisfecho.

Hay 63.76% de probabilidad de que ambos clientes muestreados

estén satisfechos con sus compras.

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 25

Page 26: CLASE07 EYP

UNA REPRESENTACIÓN RELACIONADA

Se ha tomado una muestra al azar de 100 estudiantes y se obtiene los siguientes resultados:

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Otra forma de representar la probabilidad condicional se puede ver en el siguiente ejemplo.

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 26

Page 27: CLASE07 EYP

UNA REPRESENTACIÓN RELACIONADA

15 mujeres reciben ayuda económica y trabajan

45 mujeres reciben ayuda económica

20 mujeres trabajan

55 de los estudiantes son mujeres

25 estudiantes reciben ayuda económica y trabajan

60 estudiantes reciben ayuda económica

40 estudiantes trabajan

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 27

Page 28: CLASE07 EYP

5

10 5

DIAGRAMA DE VENN

Donde el conjunto

M representa todas las mujeres en la muestra,

A el conjunto representa los estudiantes que reciben ayuda económica y

T el conjunto de estudiantes en la muestra que trabajan.

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

EJEMPLO 4:

5 15

10

30

M

T A

Se puede traducir estos datos en proporciones o porcentajes y representar en un DIAGRAMA DE VENN.

Ing William León Velásquez 28

Page 29: CLASE07 EYP

Se desea seleccionar al azar una persona de estos

100 estudiantes en la muestra. Entonces podemos

hablar acerca de la probabilidad que la persona

seleccionada es una mujer, por ejemplo.

Se usará los nombres A, T y M para denotar el

evento que la persona seleccionada recibe ayuda

económica, trabaja o es una mujer,

respectivamente.

DIAGRAMA DE VENN

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

EJEMPLO 4:

Entonces

P (M)= .05 + .30 + .05 + .15 = .55, por ejemplo.

Ing William León Velásquez 29

Page 30: CLASE07 EYP

De este diagrama de Venn se puede contestar rápidamente muchas

preguntas que a primera vista parecen ser muy complicados, tal

como,

¿Qué proporción de estudiantes son mujeres que no trabajan y

reciben ayuda económica?

DIAGRAMA DE VENN

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

EJEMPLO 4:

Esta pregunta es equivalente a encontrar

P (M y A y no T).

La solución, .30 se encuentra en la

intersección de los tres conjuntos M, no T,

A. Ing William León Velásquez 30

Page 31: CLASE07 EYP

La probabilidad condicional se ve en situaciones donde queremos saber.

Por ejemplo: Qué proporción de estudiantes que trabajan son mujeres.

Esto es equivalente a encontrar P (W | J).

La proporción de estudiantes que trabajan es .40, la proporción de mujeres que trabajan es .20.

De esta manera la proporción de mujeres de entre todos los estudiantes que trabajan es:

.20/ .40= .50

Es decir, la mitad de los estudiantes que trabajan son mujeres.

DIAGRAMA DE VENN

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 31

Page 32: CLASE07 EYP

Si lanzamos dos dados balanceados, uno rojo y el otro

verde.

El espacio muestral de este experimento consta de 36

pares ordenados tal como en la tabla siguiente.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL

CONTEO DE RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 32

Page 33: CLASE07 EYP

Se deja que R y G denoten el valor observado en la cara del dado rojo y en el dado verde, respectivamente y X la suma de los valores observados, es decir, X = R + G.

Si se supone que los dados están balanceados, entonces los 36 resultados distintos del experimento son igualmente probables.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 33

Page 34: CLASE07 EYP

Por la forma como se lleva a cabo el experimento, se ve que

el valor observado en un dado no está relacionado con el

valor en el otro dado, es decir. el valor obtenido en un dado

es independiente del obtenido en el otro.

De estas suposiciones se tiene que

P (R = r) = P (G = g) = 1/ 6 y que

P (R= r, G= g)= 1/ 36 para r, g= 1,2, ..., 6.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL Ing William León Velásquez

34

Page 35: CLASE07 EYP

Muchas preguntas acerca de la

probabilidad de eventos particulares se

pueden reducir a contar el número de

elementos en el conjunto apropiado.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 35

Page 36: CLASE07 EYP

PREGUNTA

Encontrar la probabilidad que el número de

puntos en el dado rojo es menor o igual a 3:

P(R <= 3).

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL Ing William León Velásquez

36

Page 37: CLASE07 EYP

Para encontrar esta probabilidad debemos contar el número de pares en la tabla para los cuales R <= 3.

Vemos que hay 18 de estos pares de un total de 36 pares posibles así obtenemos:

P (R <= 3)= 18/ 36= 1/2.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL Ing William León Velásquez

37

Page 38: CLASE07 EYP

Suponer que estás en tu casa y un amigo te invita a jugar un juego donde se lanzan dos dados, tal como en el Ludo.

A ti te interesa que la suma de los puntos en los dados sea 9.

Tiras los dados, pero no miras el resultado.

Tu amigo te dice que la suma de los dados es mayor de 7

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 38

Page 39: CLASE07 EYP

¿Te dice algo este dato?

¿Cuáles son ahora tus oportunidades de haber

obtenido 9?

Si hubiera dicho que la suma era menor de

siete sabrías de seguro que perdiste.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 39

Page 40: CLASE07 EYP

Necesitamos calcular

P ( X= 9 | X> 7).

Antes de tirar los dados, sabías que la probabilidad de ganar, P(X=9) era igual a 4/ 36.

¿Cambió esto?

En la siguiente Tabla están señalados todos los pares donde

X > 7 y los pares donde X = 9.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 40

Page 41: CLASE07 EYP

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 41

Page 42: CLASE07 EYP

Como sabemos que X > 7 el resultado observado debe estar dentro del triángulo cyan.

Allí hay 15 pares distintos de los cuales cuatro son consistentes con X= 9,

Por esto

P (X = 9| X> 7)= 4/ 15‚

Esto significa que tus oportunidades de haber ganado han aumentado.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO DE

RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 42

Page 43: CLASE07 EYP

El resultado se puede obtener de la siguiente forma.

La proporción de pares donde X > 7 es 15/ 36.

La proporción de pares donde X > 7 y X = 9 es 4/ 36,

Siguiendo las ideas anteriores tenemos que:

P ( X = 9| X > 7) = (4/36) / (15/ 36) = 4/ 15.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y EL CONTEO

DE RESULTADOS

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 43

Page 44: CLASE07 EYP

Esta forma de visualizar el

experimento es particularmente

pertinente cuando éste se ejecuta

en etapas.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y

ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 44

Page 45: CLASE07 EYP

Ejemplo:

El experimento consiste en seleccionar a la

vez dos bolas al azar de una caja que

contiene 2 rojas y 3 azules.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Este experimento es equivalente al de seleccionar al azar una

bola, y entonces, sin reemplazar la primera, seleccionar al

azar otra bola.

Este proceso se puede visualizar fácilmente por medio de un

árbol. Ing William León Velásquez 45

Page 46: CLASE07 EYP

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Diagrama de árbol que muestra el experimento de seleccionar dos bolas

de una caja Ing William León Velásquez 46

Page 47: CLASE07 EYP

En cada nodo del árbol representamos el número de bolas rojas y azules que quedan en la caja.

Las ramas que emanan de cada nodo representan los dos resultados posibles que se pueden obtener cuando se selecciona una bola al azar: rojo o azul.

Cada rama es rotulada por el resultado obtenido y por la probabilidad condicional de observar ese resultado.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 47

Page 48: CLASE07 EYP

Los nodos al final representan los estados

finales posibles que podemos obtener como

resultado del experimento.

Estos nodos finales se llaman hojas.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 48

Page 49: CLASE07 EYP

PREGUNTA

¿Cuál es la probabilidad que la segunda bola seleccionada sea

roja dado que la primera es azul?

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 49

Page 50: CLASE07 EYP

Si la primera bola fue azul, ahora quedan en la caja dos bolas rojas y dos azules.

De ahí seleccionamos otra bola. La probabilidad de que una bola seleccionada de esa caja sea roja es 2/4.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 50

Page 51: CLASE07 EYP

Para facilitar el trabajo indicamos que el evento de que la

primera bola seleccionada es roja por R1 y el evento de que la

segunda sea roja por R2.

Hacemos lo propio para las bolas azules.

Esta representación es útil para encontrar probabilidades

conjuntas y marginales.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 51

Page 52: CLASE07 EYP

Ejemplo:

La probabilidad que la primera bola sea roja y la segunda azul, expresada por P (R1 y B2)

Es el producto de las probabilidades que rotulan el camino de la raíz del árbol y que son consistentes con los resultados R1 y B2. .

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 52

Page 53: CLASE07 EYP

Entonces P (R1 y B2) = 2/5 x 3/4 = 6/20.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 53

Page 54: CLASE07 EYP

Estos dos caminos dependen del resultado que se observó

cuando seleccionamos la primera bola, que pudo haber sido

rojo o azul

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 54

Si nos interesamos por la probabilidad marginal de que la segunda bola sea roja, P(R2), hay que darse cuenta de que hay dos caminos posibles en que la segunda bola es roja.

Page 55: CLASE07 EYP

Así observamos una bola roja en la segunda selección cuando

cualquiera de los dos eventos conjuntos (B1 y R2) ó (R1 y R2)

ocurren.

Estos son eventos son disjuntos por lo cual

P ( R2 ) = P (B1 y R2) + P (R1 y R2) =

6/20+ 2/20 = 8/20.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

3/5*2/4 2/5*1/4

Ing William León Velásquez 55

Page 56: CLASE07 EYP

Los árboles son especialmente útiles para encontrar probabilidades condicionales tal como P( R1 | B2 ).

Esta probabilidad se puede entender si pensamos en un experimento donde escogemos una bola al azar, sin mirarla, la escondemos y luego seleccionamos al azar otra bola.

Si la segunda bola seleccionada es azul, ¿cuál es la probabilidad que la bola que escogimos primero era roja?

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 56

Page 57: CLASE07 EYP

Una forma de contestar esta pregunta es usando la Regla de Bayes, que aún no se ha estudiado. Otra forma es la siguiente.

Imaginemos que antes de comenzar el experimento quitamos una bola azul. Esa será la bola azul que escogeremos como segunda selección, la hemos reservado de antemano.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 57

Page 58: CLASE07 EYP

Ahora, en esta caja imaginaria hay 2 bolas rojas y 2 azules,

por esta razón la probabilidad

P (R1 | B2) debe ser igual a

(número de bolas rojas) / (número total de bolas) = 2/4.

PROBABILIDAD CONDICIONAL Y ÁRBOLES

26/05/2015

PROBABILIDAD

CONDICIONAL

Ing William León Velásquez 58

Page 59: CLASE07 EYP

Sean B1, B2,....,Bn eventos mutuamente

excluyentes : P( ) = 1

Entonces

P(A) =

Consecuencia (Regla de Bayes):

P(Bi/A) = P(A/Bi) P(Bi)

P(A)

n

i

iB1

n

i

ii BPBAP1

)()/(

Probabilidad Total

26/05/2015 Ing William León Velásquez 59

Page 60: CLASE07 EYP

B1 B2

B3 B4

AB4

AB3

AB1

AB2

B5

Sean B1, B2,....,Bn eventos mutuamente excluyentes

P( Bi ) = 1

Entonces P(A) = P(A | Bi) P(Bi)

A Equipo

Fallado

Equipo Manufacturado

en Planta B2

n

i 1 =

n

Probabilidad Total

26/05/2015 Ing William León Velásquez 60

i=1

Page 61: CLASE07 EYP

P (Bi | A ) =

P (Bi) P (A | Bi )

P (Bi) P (A | Bi )

BiBj = ; i j

Bi = S j

Supongamos de que se elige aleatoriamente un Equipo y se encuentra

que está fallado. ¿cuál es la probabilidad que sea manufacturado en

Planta B3 ?

• Se pide P(B3 | A); pero sólo se conoce P(A Bi), i = 1, 2, 3, .. , k

• Sabemos que P(A Bi) = P( A | Bi ) P(Bi) = P(Bi | A) P(A)

j

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015 Ing William León Velásquez 61

Page 62: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

La probabilidad condicional se basa en el resultado de

un hecho para describir otra probabilidad específica.

Este concepto de puede extender cada vez que se tiene

nueva información con la cual determinar si una

probabilidad se debe a una causa específica.

Este procedimiento recibe el nombre de Teorema y

Bayes

Ing William León Velásquez 62

Page 63: CLASE07 EYP

El gerente de mercadotecnia de una compañía fabricante de juguetes

estudia el lanzamiento de un juguete nuevo. En el pasado, el 40% de los

juguetes introducidos por la compañía han tenido éxito y 60% han

fracasado.

26/05/2015

EJEMPLO:

Ing William León Velásquez 63

Page 64: CLASE07 EYP

¿Qué se busca? : La probabilidad de que el juguete tenga éxito. ¿Qué condiciones tenemos? : Resultados de un informe favorable P(Éxito/Favorable)

26/05/2015

Análisis previo

EJEMPLO:

Ing William León Velásquez 64

Page 65: CLASE07 EYP

26/05/2015

Análisis previo

EJEMPLO:

Ing William León Velásquez 65

Page 66: CLASE07 EYP

Juguetes que tuvieron éxito y previamente les habían reportado un informe favorable 80% P(Éxito/Favorable) = 0.8 Juguetes que fueron un fracaso y previamente les habían reportado un informe favorable 30% P(Fracaso/Favorable) = 0.3

26/05/2015

Análisis previo

EJEMPLO:

Ing William León Velásquez 66

Page 67: CLASE07 EYP

)()/()()/(

)()/(

FracasoPFracasoFavorablePÉxitoPÉxitoFavorableP

ÉxitoPÉxitoFavorableP

La aplicación del teorema de Bayes indica que se busca la probabilidad de que un juguete sea un éxito, siendo que el dictamen que se tiene es favorable; el enunciado es el siguiente:

26/05/2015

Propósito

P(Éxito/Favorable)

EJEMPLO:

Ing William León Velásquez 67

Page 68: CLASE07 EYP

)()/()()/(

)()/(

FracasoPFracasoFavorablePÉxitoPÉxitoFavorableP

ÉxitoPÉxitoFavorableP

26/05/2015

)18.0()32.0(

)32.0(

)6.0)(3.0()4.0)(8.0(

)4.0)(8.0(

64.05.0

32.0 64%

Desarrollo

EJEMPLO:

Ing William León Velásquez 68

Page 69: CLASE07 EYP

La probabilidad de que una persona tenga una enfermedad es de 0.03. Se dispone de pruebas de diagnóstico médico para determinar si una persona en realidad padece la enfermedad. Si la enfermedad de hecho está presente, la probabilidad de que la prueba de diagnóstico médico de un resultado positivo es de 0.9. Si la enfermedad no está presente, la probabilidad de un resultado positivo en la prueba de diagnóstico médico es de 0.02.

26/05/2015

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 69

Page 70: CLASE07 EYP

Suponga que la prueba de diagnóstico médico ha dado un resultado positivo. ¿Cuál es la probabilidad de que la enfermedad esté presente en realidad.

¿Qué se busca? : La probabilidad de que el paciente esté enfermo ¿Qué condiciones tenemos? : Diagnóstico positivo

26/05/2015

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 70

Page 71: CLASE07 EYP

Se busca calcular : P(Enfermo/Positivo) Pacientes enfermos : 0.03 P(Enfermo) = 0.03 Pacientes sanos : 0.97 P(Sano) = 0.97 Datos de pacientes en el pasado: Resultado positivo y estaban enfermos 0.90 Resultado positivo y estaban sanos 0.02

26/05/2015

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 71

Page 72: CLASE07 EYP

Resultado positivo y estaban enfermos 0.90 P(Positivo/Enfermo) = 0.9 Resultado positivo, y estaban sanos 0.02 P(Positivo/Sano) = 0.02

26/05/2015

Análisis previo

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 72

Page 73: CLASE07 EYP

)()/()()/(

)()/(

PositivoPPositivoSanoPPositivoPPositivoEnfermoP

PositivoPPositivoEnfermoP

La aplicación del teorema de Bayes indica que se busca la probabilidad de que un paciente dé un resultado positivo y los datos anteriores indican que está enfermo, el planteamiento es el siguiente:

26/05/2015

Propósito

P(Positivo/Enfermo)

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 73

Page 74: CLASE07 EYP

)()/()()/(

)()/(

PositivoPPositivoSanoPPositivoPPositivoEnfermoP

PositivoPPositivoEnfermoP

26/05/2015

)0194.0(027.0(

)027.0(

)97.0)(02.0()03.0)(9.0(

)03.0)(9.0(

5819.00464.0

027.0 58%

Desarrollo

EJEMPLO 2:

Ing William León Velásquez 74

Page 75: CLASE07 EYP

El parte meteorológico ha anunciado tres

posibilidades para el fin de semana:

a) Que llueva: probabilidad del 50%.

b) Que nieve: probabilidad del 30%

c) Que haya niebla: probabilidad del 20%.

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

Según estos posibles estados meteorológicos, la posibilidad de que ocurra un

accidente es la siguiente:

a) Si llueve: probabilidad de accidente del 20%.

b) Si nieva: probabilidad de accidente del 10%

c) Si hay niebla: probabilidad de accidente del 5%.

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 75

Page 76: CLASE07 EYP

Resulta que efectivamente ocurre un accidente

y como no estábamos en la ciudad no sabemos

que tiempo hizo (llovió, nevó o hubo niebla).

El teorema de Bayes nos permite calcular estas

probabilidades:

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 76

Page 77: CLASE07 EYP

Las probabilidades que manejamos antes de

conocer que ha ocurrido un accidente se

denominan "probabilidades a priori" (lluvia con

el 50%, nieve con el 30% y niebla con el 20%).

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 77

Page 78: CLASE07 EYP

Una vez que incorporamos la información de que ha ocurrido un

accidente, las probabilidades del suceso A cambian: son probabilidades

condicionadas

P(A/B), que se denominan "probabilidades a posteriori".

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 3:

Vamos a aplicar la fórmula:

Ing William León Velásquez 78

Page 79: CLASE07 EYP

a) Probabilidad de que estuviera lloviendo:

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

La probabilidad de que efectivamente estuviera lloviendo el día

del accidente (probabilidad a posteriori) es del 71,4%.

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 79

Page 80: CLASE07 EYP

b) Probabilidad de que estuviera nevando:

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

La probabilidad de que estuviera nevando es del 21,4%.

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 80

Page 81: CLASE07 EYP

c) Probabilidad de que hubiera niebla:

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

La probabilidad de que hubiera niebla es del 7,1%

EJEMPLO 3:

Ing William León Velásquez 81

Page 82: CLASE07 EYP

En una etapa de la producción de un artículo se aplica soldadura y para eso se usan tres diferentes robots.

La probabilidad de que la soldadura sea defectuosa varía para cada uno de los tres, así como la proporción de artículos que cada uno procesa, de acuerdo a la siguiente tabla.

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 4:

robot defectuosos art. procesados

A 0.002 18 %

B 0.005 42 %

C 0.001 40 % Ing William León Velásquez 82

Page 83: CLASE07 EYP

Ahora se puede hacer un par de preguntas:

a) ¿Cuál es la proporción global de defectos producida por las tres máquinas. ?

b) Si tomo un artículo al azar y resulta con defectos en la soldadura, ¿Cuál es la probabilidad de que haya sido soldado por el robot C. ?

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 83

Page 84: CLASE07 EYP

a) La primera pregunta nos va a llevar a lo que se conoce con el nombre de fórmula de la probabilidad total.

Se desea calcular la proporción global de defectos de los tres robots.

Después de reflexionar un momento se ve que si todas las soldaduras las pusiera el robot C, habría pocos defectos, serían 0.001 o 0.1%.

En cambio, si todas se pone el B, ¡sería un desastre!, se tendría cinco veces más: 0.005 o 0.5%.

De modo que en la respuesta se debe tener en cuenta las diferentes proporciones de lo maquinado en cada robot.

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 84

Page 85: CLASE07 EYP

Nuestra idea es empezar por descomponer el evento “defectuoso'' en “viene del robot A y es defectuoso” o “viene del robot B y es defectuoso” o “viene del robot C y es defectuoso”.

En símbolos tendremos

P(d) = P(A y d) + P(B y d) + P(C y d)

ó

P(d) = P(A) P( d|A) + P(B) P( d|B) + P(C) P( d|C)

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 85

Page 86: CLASE07 EYP

Antes de ponerle números y resolver nuestro problema fíjese en la fórmula

Hay tres eventos A, B y C que son ajenos y cubren todo el espacio muestral.

Conocemos las probabilidades de cada uno de ellos.

Además, conocemos las probabilidades condicionales de otro evento dado cada uno de ellos.

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

P(d) =

P(d) = P(A) P( d|A) + P(B) P( d|B) + P(C) P( d|C)

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 86

Page 87: CLASE07 EYP

La fórmula anterior se llama fórmula de la probabilidad total.

Llenando con nuestros números, tenemos que

P(d) = (0.18)(0.002) + (0.42)(0.005) + (0.40)(0.001)

o sea que P(d) = 0.00286 casi 3 piezas por cada mil.

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

P(d) =

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 87

Page 88: CLASE07 EYP

Es bueno comparar este resultado con

los porcentajes de soldaduras

defectuosas de cada robot por

separado.

Podemos ver que el resultado se

encuentra entre todas ellas y se

encuentra relativamente cerca de los

porcentajes de los robots más utilizados

(el B y el C). Esto es muy razonable.

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

P(d) = 0.00286 casi 3 piezas por cada mil. EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 88

Page 89: CLASE07 EYP

b) La segunda pregunta es, a la vez más simple y más complicada. Nos va a

llevar a lo que se conoce con el nombre de teorema de Bayes.

La probabilidad que buscamos es una condicional pero al revés de las

que tenemos.

Buscamos P( C | d)

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 4:

para calcularla usamos la definición de probabilidad

condicional:

P( C | d) = [P(C y d)] / [P( d )]

El numerador (lo de arriba) lo calculamos con

P( C y d ) = P(C) P(d|C) Ing William León Velásquez 89

Page 90: CLASE07 EYP

y el denominador lo calculamos con la fórmula de probabilidad total

P(d) = P(A) P( d|A) + P(B) P( d|B) + P(C) P( d|C)

juntando las dos tenemos la fórmula de Bayes:

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

P( C|d) = [P(A) P( d|A) + P(B) P( d|B) + P(C) P( d|C)]

[P(C) P(d|C)]

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 90

Page 91: CLASE07 EYP

Aplicándola a nuestro caso tenemos

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

[(0.18)(0.002) + (0.42)(0.005) + (0.40)(0.001)]

o sea P(C|d) = [0.0004]/[0.00286] = 0.1399 casi 14%.

[(0.40)(0.001)] P(C|d) =

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 91

Page 92: CLASE07 EYP

Es decir si se toma una pieza al azar, la probabilidad de que haya sido soldada por el robot C es alta, 40%.

Pero, como ese robot produce sólo 1 de cada mil soldaduras defectuosas, al saber que la pieza seleccionada es defectuosa, la probabilidad de que provenga del robot C disminuye a solamente 14%.

Esto quiere decir que, en este caso el saber que la soldadura es defectuosa, nos provee con una gran cantidad de información.

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

EJEMPLO 4:

Ing William León Velásquez 92

Page 93: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

Una fabrica produce un articulo en tres diferentes maquinas. Del total

de la producción el 30% es producido por la maquina A, el 50% en la B

y el 20% lo produce la maquina C.

La probabilidad de que un articulo producido por una máquina

especifica sea de primera calidad, se muestra en la siguiente tabla:

Maquina Probabilidad

A 0.8

B 0.7

C 0.9

1. Si se selecciona un articulo aleatoriamente de la línea de producción:

a) Cual es la probabilidad de que sea de primera calidad?

b) Si el articulo seleccionado es de primera calidad, cual es la probabilidad de que

haya sido producido por la maquina A?

EJEMPLO 5:

Ing William León Velásquez 93

Page 94: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

Una fabrica produce un articulo en tres diferentes maquinas. De total

de la producción el 30% es producido en la maquina A, el 50% en la B y

el 20% lo produce la maquina C.

EJEMPLO 5:

P(B)=0.5

Ing William León Velásquez 94

Page 95: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

La probabilidad de que un articulo producido por una máquina específica

sea de primera calidad, Se muestra en la tabla siguiente:

P(Q´/A)=1-P(Q/A)

P(Q´/A)=1-0.8=0.2

Maquina Probabilidad

A 0.8

B 0.7

C 0.9

EJEMPLO 5:

P(B)=0.5

Ing William León Velásquez 95

Page 96: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

La probabilidad de que un articulo producido por una máquina específica

sea de primera calidad,

Maquina Probabilidad

A 0.8

B 0.7

C 0.9

EJEMPLO 5:

P(B)=0.5

P(Q/B)=0.7 P(Q´/B)=1-P(Q/B)

P(Q´/B)=1-0.7=0.3

Ing William León Velásquez 96

Page 97: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

La probabilidad de que un articulo producido por una máquina específica sea de

primera calidad,

P(Q´/C)=1-P(Q/C)

P(Q´/C)=1-0.9=0.1

Maquina Probabilidad

A 0.8

B 0.7

C 0.9

EJEMPLO 5:

P(B)=0.5

P(Q/B)=0.7

P(Q/C)=0.9

Ing William León Velásquez 97

Page 98: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

Para responder las preguntas planteadas en el problema es necesario obtener las probabilidades

conjuntas del árbol, esto es las intersecciones respectivas, lo que significa, calcular la

probabilidad de que sucedan dos eventos al mismo tiempo.

P(AΩQ)=P(A)P(Q/A)=(0.3)(0.8)=0.24

P(AΩQ´)=P(A)P(Q´/A)=(0.3)(0.2)=0.06

P(BΩQ)=P(B)P(Q/B)=(0.5)(0.7)=0.35

P(BΩQ´)=P(B)P(Q´/B)=(0.5)(0.3)=0.15

P(CΩQ)=P(C)P(Q/C)=(0.2)(0.9)=0.18

P(CΩQ´)=P(C)P(Q´/C)=(0.2)(0.1)=0.02

EJEMPLO 5:

P(B)=0.5

P(Q/B)=0.7

P(Q/C)=0.9

Ing William León Velásquez 98

Page 99: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

Si se selecciona un artículo aleatoriamente de la línea de producción:

a)¿Cuál es la probabilidad de que sea de primera calidad?

Lo que significa que: la probabilidad de obtener un artículo de primera calidad

es del 77%

P(AΩQ)=P(A)P(Q/A)=(0.3)(0.8)=0.24

P(AΩQ´)=P(A)P(Q´/A)=(0.3)(0.2)=0.06

P(BΩQ)=P(B)P(Q/B)=(0.5)(0.7)=0.35

P(BΩQ´)=P(B)P(Q´/B)=(0.5)(0.3)=0.15

P(CΩQ)=P(C)P(Q/C)=(0.2)(0.9)=0.18

P(CΩQ´)=P(C)P(Q´/C)=(0.2)(0.1)=0.02

P(Q)=P(A ΩQ)+P(B ΩQ)+P(C ΩQ)

P(Q)=0.24+0.35+0.18=0.77

EJEMPLO 5:

Ing William León Velásquez 99

Page 100: CLASE07 EYP

TEOREMA DE BAYES

26/05/2015

TEOREMA DE BAYES

Si se selecciona un artículo aleatoriamente de la línea de producción:

b) Si el articulo seleccionado en la primera calidad, ¿Cual es la

probabilidad de que ha haya sido producido por la maquina A?

EJEMPLO 5:

)()()()(

)()/(

QCPQBPQAPQP

QAPQAP

P(Q)=0.24 + 0.35 + 0.18 = 0.77

31.077.0

24.0)/( QAP

Del árbol de probabilidad

Por lo tanto podemos concluir que la probabilidad de que la máquina A haya producido un

artículo de primera calidad elegido al azar es del 31% Ing William León Velásquez 100

Page 101: CLASE07 EYP

FIN [email protected]

Page 102: CLASE07 EYP