8/17/2019 CLASES 04-07-14

1/30

INTELIGENCIAEMOCIONAL

Capacidad dereconocer los

sentimientos propios y

ajenos, de motivarnos ymanejar bien las

emociones. DanielGoleman,!!"

IMAGEN

8/17/2019 CLASES 04-07-14

2/30

A#TIT$DE% #E&%ONALE%Determinen el dominio de 'no mismo

A'toconocimie

nto

A'torre('laci)

n

Motivaci)n

8/17/2019 CLASES 04-07-14

3/30

A#TIT$DE% %OCIALE%Determinan el manejo de las relaciones

Empat*a +abilidades%ociales

8/17/2019 CLASES 04-07-14

4/30

8/17/2019 CLASES 04-07-14

5/30

NFLICTOS Y RELACIONINTERPERSONALES

8/17/2019 CLASES 04-07-14

6/30

CON-LICTO

CON-LICTO%INT&A#E&%ONALE%

0LA -&$%T&ACION

0EL CON-LICTO DEINTE&E%E%.

0EL CON-LICTO DE

&OLE%

CON-LICTTO%INTEE&%ONALE%

 TI#O DEEN-&ENTAMIENTO 1$EIN/OL$C&A A DO% O

M2% #A&TE%.

8/17/2019 CLASES 04-07-14

7/30

OLUCIÓN DEL CONFLIC

PERCEPCIÓN DE UNASITUACIÓNINCOMPATI

BLE

TOMA DECONCIENCI

A DE LASITUACIÓN

RELACIÓN

CONFLICTIVA

BÚSQUEDA DE

SOLUCIONES

RESULTADO

SOLUCIÓNVIOLENTA

SOLUCIÓNPACÍFICA

8/17/2019 CLASES 04-07-14

8/30

A3 DE-INI& IEN C$AL E% EL CON-LICTO

3 &ECONOCE& 4 &E%#ETA& %ENTIMIENTO%

C3 #&EG$NTA&

D3 &ECOGE& LA% #&O#$E%TA% DE %OL$CIN

E3 E%COGE& ENT&E LA% %OL$CIONE% #&O#$E%TA%

-3 IN#LEMENTA& LA% ALTE&NATI/A% DE %OL$CIN

G3 COM#&OMETE&%E A &E%#ETA& 4 C$M#LI& LA%#&O#$E%TA%

RESOLUCIÓN DECONFLICTOS

8/17/2019 CLASES 04-07-14

9/30

ACTIVIDADFORMULAR UN

PROBLEMA Y APLICAREL PROCESO DESOLUCIÓN DE

CONFLICTOS

8/17/2019 CLASES 04-07-14

10/30

SUPERACIÓN:%e reconoce lae5istencia del

con6icto y 7ayvol'ntad des'perarlo.

NEGACIÓN:

%e evita reconocers' e5istencia.

EVASIÓN%e reconoce s'

e5istencia, pero nose tiene el deseo deen8rentarse a 9l.

ACOMODACIÓN

%e reconoce s'e5istencia pero seopta por no darleresp'esta al('na

ARROGANCIA

%e reconoce s'e5istencia pero nose le da 'na

resp'esta adec'ada.

AGRESIVIDAD

%e combate con 'naresp'esta 7ostil,violenta o militar.

ACTITUDES ANTE LOSCONFLICTOS

8/17/2019 CLASES 04-07-14

11/30

         : CMOA4$DAN LO%CON-LICTO%

A LO%ADOLE%CENTE%;

         :Puede ayudar!" a de"arr!aru#a "er$e de %a&$$dade":

0Ensayar estrate(ias de

resol'ci)n de problemas.0#otenciar 7abilidades decom'nicaci)n yne(ociaci)n.

0Desarrollar el pensamientocr*tico.

0Considerar p'ntos de vistaalternativos e incl'soop'estos a los propios.

0En8rentarse a creencias yar('mentos de otros y aconsiderarlos comoalternativas v

8/17/2019 CLASES 04-07-14

12/30

ACTIVIDADES

ANALI>A EL CA%O?EN $N COLEGIO %LO +A4 $NA CANC+A DE 2%1$ET 4 E%OC$#ADA %IEM#&E #O& LO% C+ICO% DE 1$INTO. $N G&$#ODE AL$MNO% DE TE&CE&O INTENTA&ON +ALA& CON ELLO%, #E&O LE%% CONTE%TA&ON 1$E LA CANC+A E% DE 1$IEN

LLEGA #&IME&O@ O/IAMENTE, LO% DE 1$INTO %E&2N%IEM#&E LO% #&IME&O% EN LLEEGA& #O&1$E %$ A$LA1$EDA CE&CA DE LA CANC+A3.

o C$2L E% EL O&IGEN DEL CON-LICTO;o E%TE CON-LICTO #$EDE DEGENE&A& EN /IOLENCIA;DE

1$B -O&MA;o 1$B DEE&AN +ACE& AMO% G&$#O% #A&A +ALLA&

$NA %OL$CIN #AC-ICA;

 

8/17/2019 CLASES 04-07-14

13/30

MORAL Y CONVIVENCIA

8/17/2019 CLASES 04-07-14

14/30

LA MO&AL 4 LACON/I/ENCIA

LA%OCIALI>ACI

N

LAENC$LT$&ACI

N

ELDE%A&&OLLO

LA% #E&%ONA% %E /ENCON%TANTEMENTE EN LA

NECE%IDAD DE O&IENTA& %$COND$CTA %EGN NORMAS

MORALES.

PERSONALIDADMORAL: ' PROCESOS 

8/17/2019 CLASES 04-07-14

15/30

LO% /ALO&E%MO&ALE%

LACOND$CTA

MO&AL

LA EMOCINMO&AL

EL&A>ONAMIEN TO MO&AL

EL CA&2TE&MO&AL

S COMPONENTES DE L

PERSONALIDAD MORA

8/17/2019 CLASES 04-07-14

16/30

 FASES EN EL DESARROLLO

LA PERSONALIDAD MORALAD1$I%ICINDE #A$TA%

2%ICA% DECON/I/ENCIA

-O&MACIN DELA CONCIENCIA

MO&ALA$TNOMA

 T&AN%MI%IN

DE LA NO&MA% 4 /ALO&E%

IDEALE%

CON%OLIDACI

N DE LA#E&%ONALIDAD

MO&AL

8/17/2019 CLASES 04-07-14

17/30

ANALI(A)EN CUAL DE LAS FASES DE LA FORMACIÓN DE LAPERSONALIDAD MORAL CREES QUE EST*S+

ARGUMENTA:EN GRUPO, DEBATAN ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LAEDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDADMORAL-)CU*LES SERÍAN LSS EFECTOS SI NUESTRASOCIEDAD NO ATENDIESE ESE PROCESO+

ACTIVIDADES

8/17/2019 CLASES 04-07-14

18/30

 VIDA EN FAMIL

8/17/2019 CLASES 04-07-14

19/30

LA FAMILIA , COMOUNIDAD B*SICA DELA SOCIEDAD, ES

LA RESPONSABLEDE LATRANSMISIÓN DE

COSTUMBRES,CREENCIAS Y

VALORES DE UNAGENERACIÓN A

OTRA-

ES UN AGENTEDE

SOCIALI(ACIÓN:PORQUE .ACE

POSIBLE QUE UNINDIVIDUO SEINTEGRE A LA

SOCIEDAD-

NO&MA%000COM#&EN%IN DE

&EGLA% #A&AADA#TA&%E A LA

%OCIEDAD.

LA VIDA ENFAMILIA

8/17/2019 CLASES 04-07-14

20/30

8/17/2019 CLASES 04-07-14

21/30

LA

ELECCIÓNDE LAPARE1A

EL

NACIMIENTODE LOS.I1OS

LA

EDUCACIÓNDE LOS.I1OS

EL

CRECIMIENTO DE LOS.I1OS

LA

INDEPENDENCIA DE LOS.I1OS

 CICLO DE VIDA FAMILI

8/17/2019 CLASES 04-07-14

22/30

EL %I%TEMACON4$GAL

EL%$%I%TE

MA

#A&ENTAL

S SUBSISTEMAS EN LA FAMI

8/17/2019 CLASES 04-07-14

23/30

#&OFIMIDAD

A#A&IENCIA-I%ICA

#E&%ONALIDAD

%IMILIT$D

&ECI#&OCIDAD

&E%#ETO

 CRITERIOS EN LA ELEC

DE LA PARE1A

8/17/2019 CLASES 04-07-14

24/30

0DI$A EN T$ C$ADE&NO $NA E%CENADE T$ /IDA -AMILIA& 4 DE%C&ELA.

0&ELATA $NA +I%TO&IA DONDEINCOO&E% LO% C&ITE&IO% EN LAELECIN DE LA #A&EA.@MINIMO $NACA&A3

ACTIVIDADES

8/17/2019 CLASES 04-07-14

25/30

8/17/2019 CLASES 04-07-14

26/30

 ROLES DE LOS MIEMBEN LA FAMILIA

8/17/2019 CLASES 04-07-14

27/30

8/17/2019 CLASES 04-07-14

28/30

ACTIVIDADES

COMO .I1O

COMO .ERMANO

2-/IDENTIFICA- ENUMERA 3RESPONSABILIDADES QUE TIENESEN TU .OGAR

8/17/2019 CLASES 04-07-14

29/30

4-/ANALI(A- COMPLETA LOS DATOSTOMANDO COMO REFERENCIA A TUPROPIA FAMILIA

RESPONSABILIDADES FORMAS DEMANIFESTARSE

ENT&E E%#O%O%

DE #AD&E% A +IO%

COMO +IO%

8/17/2019 CLASES 04-07-14

30/30