CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL

DOCENTE

ALEXANDRA HUERTAS RODRÍGUEZ

LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL

VI SEMESTRE

Cada profesión tiene un código por las cuales se debe regir, su ética y moral con la que desempeña su labor sea cual sea su profesión, la docencia es importante en cualquier lugar ya que es una profesión importante para cada sociedad en el mundo, porque los educadores tienen que manejar la formación de las futuras generaciones que están a su cargo, el papel del educador es un modelo a seguir para sus estudiantes, por esto es importante “el ser y el deber ser” que maneja cada docente.

GLOSARIO1. PROFESIONISTA: Implica una calificación académica concreta, pudiendo dividirse en licenciados,

doctores, ingenieros, técnicos, médicos, maestros, etc. El término profesionista también hace referencia al espíritu de superación laboral al margen de los obstáculos que puedan plantearse. 

http://www.manuales.com/manual-de/diferencia-entre-profesional-y-profesionista

2.  ACTIVIDADES EDUCATIVAS: Es aquella que tiene como protagonistas a los estudiantes y educadores. Puede ser una actividad al aire libre o dentro o fuera del colegio, debe estar registrada con sus objetivos, tema y desarrollo de las actividades.

3. INTERVENCIÓN EDUCATIVA:  es el elemento de todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Cualquier intervención parte de una evaluación previa, a la que sigue un entrenamiento estratégico que finaliza con una evaluación final, útil para contrastar la eficacia de todo el procedimiento desarrollado.

http://www.grupocerpa.com/int_edu.php

4. TÉCNICAS EDUCATIVAS: Son formas a través delas cuales podemos dar a conocer a los estudiantes un tema de interés y sirve para dirigir un grupo.

http://es.slideshare.net/BettyHermoza/tecnicas-educativas-7495104

5. EJERCICIO PROFESIONAL: Es toda actividad técnica y científica de cada docente y su responsabilidad, ya sean realizadas de forma pública o privada, libremente o en relación de dependencia y que requieren la capacitación que otorga el título proporcionado por universidades oficiales o privadas reconocidas por el Estado.

http://definicion.de/profesional/

6. PROFESIONAL: Es quien ejerce una profesión (un empleo o trabajo que requiere de conocimientos formales y especializados). Para convertirse en profesional, una persona debe cursar estudios (por lo general, terciarios o universitarios) y contar con un diploma o título que avale los conocimientos adquiridos y la idoneidad para el ejercicio de la profesión.

Definición de profesional - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/profesional/#ixzz3bByxUpXC

7. INCLUSIÓN EDUCATIVA: La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual así: ¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as 

http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1

8. EDUCANDO: es aquel que está en proceso de educarse, entendiendo por educar, “conducir”. Educando es el gerundio del verbo educar, y es quien gracias a una guía dada por quien tiene mayor saber y experiencia, el educador, logra que su potencialidad creativa y sus condiciones físicas, intelectuales y artísticas se desarrollen en la máxima expresión posible, de acuerdo a las capacidades individualesConcepto de educando - Definición en DeConceptos.com http://deconceptos.com/ciencias-sociales/educando#ixzz3bC1Z8BNj

9. PRINCIPIO ÉTICO: Se trata de una regla que sirve como guía para definir la conducta, ya que recoge aquello que se toma como válido o bueno.Definición de principio ético - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/principio-etico/#ixzz3bC4kRcXS

10. COMUNIDAD EDUCATIVA: Se llama al conjunto de personas que forman parte, influyen y son afectadas por el ámbito educativo. La escuela, la universidad, formada por los estudiantes que asisten para recibir educación, los profesores y maestros que se encuentran allí dispuestos para brindar sus conocimientos y guiar a los alumnos, los ex alumnos, las autoridades de la escuela, aquellos que contribuyen económicamente en el sostenimiento de la misma, los vecinos, entre los principales actores, conforman lo que se llama comunidad educativa http://www.definicionabc.com/general/comunidad-educativa.php

11. RETROALIMENTACIÓN: Se designa el método de control de sistemas en el cual los resultados obtenidos de una tarea o actividad son reintroducidos nuevamente en el sistema con el fin de controlar y optimizar su comportamiento

http://www.significados.com/retroalimentacion/

12. ESTRATEGIA: Es un plan para dirigir un asunto. Una estrategia se compone de una serie de acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los mejores resultados posibles.

http://www.significados.com/?s=estrategias+peagogicas

13. EDUCACIÓN BÁSICA: La educación primaria (también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, estudios básicos o estudios primarios) es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.

 http://www.conocimientosweb.net/portal/article2400.html

14. PROGRAMA EDUCATIVO: Es un documento que permite organizar y detallar un proceso pedagógico. El programa brinda orientación al docente respecto a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a conseguir. Definición de programa educativo - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/programa-educativo/#ixzz3bCDYZTJt

15. PRÁCTICA DOCENTE:  No tiene una única definición ni puede explicarse en pocas palabras. El concepto es muy amplio y refiere a la actividad social que ejerce un maestro o un profesor al dar clase. La práctica docente, por lo tanto, está influenciada por múltiples factores: desde la propia formación académica del docente hasta las singularidades de la escuela en la que trabaja, pasando por la necesidad de respetar un programa obligatorio que es regulado por el Estado y las diversas respuestas y reacciones de sus alumnos.

Definición de práctica docente - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/practica-docente/#ixzz3bCEqsM7X

ARTÍCULOS RELEVANTESARTICULO 6: ser receptivo a las problemáticas que sus alumnos le confíen y guardar la información recibida.

EJEMPLO: Cuando uno de los estudiantes se acerque a la docente para contarle de forma secreta los problemas o inquietudes que tenga esto no debe ser contado por parte de la docente a terceros.

ARTÍCULO 8: Fomentar el pensamiento científico especialmente en el ejercicio profesional

EJEMPLO: En ocasiones falla cuando no fomenta en sus estudiantes dándoles la oportunidad que investiguen, consulten, analicen, etc.

ARTICULO 10: Evitar atribuirse calificaciones profesionales, méritos científicos o títulos académicos que no posee

EJEMPLO: Se falla cuando dicen que son profesionales en alguna disciplina en la que no lo son para conseguir un trabajo o por alardear de estos.

ARTÍCULO 12: Evitar ejercer su profesión cuando su capacidad profesional se encuentre limitada por el alcohol, las drogas, las enfermedades o incapacidades físicas y psicológicas

EJEMPLO: Cuando un o una docente no esta en condiciones de dar clase por algún motivo debe tener claro que cuando dentro a un salón de clases tiene que estar con todos sus sentidos alerta para poder brindar a los estudiantes la atención y el respeto que se merecen

ARTICULO 14: Evitar delegar su trabajo profesional a otras personas, salvo causas de fuerza mayor; en este caso, cuidar que la persona que lo sustituya tenga la capacidad y se apegue al programa del curso

EJEMPLO: Se falla cuando el o la docente deja a cargo a sus estudiantes de otras personas que en lugar de ser de ayuda no aportan a el aprendizaje de los educandos

ARTÍCULO 18: Procurar elevar y mantener en alto el estatus de la práctica docente dentro del aula y en la comunidad

EJEMPLO: Se falla al no sentirse orgulloso(a) de su profesión y deja que los menosprecien por ser docente siendo esta profesión una de las más importantes en cualquier lugar del mundo

ARTÍCULO 20: Compartir sus conocimientos y experiencias a los alumnos con objetividad y con apego a la verdad actualizada científicamente en el campo de conocimiento que se trate

EJEMPLO: Falla el hecho de que la o él docente no usa sus experiencias en pro de la enseñanza y sus conocimientos para mejorar su labor

ARTÍCULO 25: Procurar involucrarse en actividades colegiadas y colabore en equipos para el mejoramiento de la docencia

EJEMPLO: Cuando se organizan las actividades en ocasiones por el orgullo dejan de participar y no colaboran si no le beneficia a ellos o ellas

ARTÍCULO 26: Procurar ser creativo para buscar e innovar técnicas de enseñanza que eleven la motivación por el aprendizaje y el conocimiento de sus educandos

EJEMPLO: En algunos casos solo centran en lo que tienen a la mano y no buscan herramientas que les puedan mejorar su trabajo

ARTÍCULO 31: Desarrollar estrategias educativas que respeten y se adapten a las diferencias en el ritmo y formas en el aprendizaje del alumno

EJEMPLO: Falla mucho en que algunos docentes olvidan que cada estudiante es único y que hay diferentes formas de aprendizaje que debe identificar cual tiene cada uno(a)

LINK DE LAS IMÁGENES

• http://codigodeeticadeldocente2015.blogspot.com/

• http://www.aetnascuola.it/tag/organici/

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• http://competenciasdocentesledia.blogspot.com/

• http://educutmxli.files.wordpress.com/2014/06/6fcfe-infantil-de-dibujos-animados-ilustracion-vectorial_34-56114.jpg

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• http://www.e-neurocapitalhumano.org/imagenes/eligencias_multiples_ninos.jpg

BIBLIOGRAFÍA

• http://etica-pedagogia.blogspot.com/2009/09/codigo-de-etica-del-profesional-de-la.html

• http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-265914_archivo_pdf_codigo_etica.pdf

• http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1504/1/images/pcep.pdf

• http://es.slideshare.net/mariorafaelquirozmartinez/codigo-de-etica-para-los-docentes