Colegio Salesiano A Coruña Junio 2012 Nº69

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Editorial 3Pinceladas 22 4Visita a la Radio 5Dibujos Primarios 6-7Fiesta María Auxiliadora 8Entrevista 9Pasatiempos 10Citas Citables 12-13Visita Fragas do Eume 14Visita Museos 15Humor Primario 16-17Imágenes 18-19Don Bosco 20-21

Hace 10 años 22Graduación 23Certame Literario 24-25Premio Letras Galegas 2012 26El Deportivo Regresa a Casa 27Ascenso Dépor 28Cómo es Una Rueda de Prensa 29Energías Sostenibles 30Soluciones Pasatiempos 30Visita Marcelle 31Nulla Dies Sine Linea 32-33Cinefilia 34Ficha Técnica 35

Iván Mosquera 1ºA-Bach

S u m a r i o

Colegio Salesiano A Coruña Junio 2012 Nº69

Editorial

Joaquín Nieto

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LO MÁS IMPORTANTE VA DENTRO

Estamos ya muy próximos a concluir el curso. Si echamos la vista

atrás, ¡cuántas cosas a lo largo de estos casi diez meses! Algunas

probablemente nos han impactado profundamente, otras, tal vez,

nos llamaron la atención en su momento y poco más y bastantes, seguramente, solo nos afectaron

en superficie pasando rápidamente al baúl de los olvidos. Con todas ellas hemos ido tejiendo nuestra

vida día a día. Forman ya parte de nuestra historia personal construida codo a codo con otras perso-

nas, familiares, amigos, educadores o compañeros y compañeras.

Al comienzo del curso nos proponíamos dejar huellas y en ello hemos insistido a lo largo del año.

Estoy convencido de que muchos han hecho real el slogan. No ha sido un año más en sus vidas. Se

tomaron en serio ese “dejando huellas” y han acumulado en su haber frutos de sabiduría, de madu-

ración personal, de consistencia humana y cristiana.

Creo que es el momento de preguntarnos: ¿ha crecido nuestra vida o simplemente hemos pasado

por ella? ¿hemos dejado huellas o todo se ha ido borrando tras nuestro paso? ¿Hemos incorporado a

nuestro ser unos valores, unos principios que nos hacen ser más, más nosotros mismos más personas

en definitiva… o simplemente nos hemos quedado en la superficie o, lo que sería aún más lamentable,

nuestra categoría personal se ha ido deteriorando con el paso de los días y de los meses?

Cuando nos hacen un regalo nos llama la atención la envoltura, pero lo verdaderamente importante va

dentro. Sentimos curiosidad por ver qué se esconde en su interior, debajo del envoltorio. Con impa-

ciencia y con cierto nerviosismo procedemos a eliminar papeles, más o menos vistosos, hasta tener

ante nuestros ojos ese regalo esperado o quizá sorpresivo. Sería ciertamente lamentable que en nues-

tra vida diéramos más importancia a la envoltura que llevamos que a nuestro auténtico ser, ese que

nos define y en el que tenemos que emplearnos a fondo haciendo uso inteligente de todos los medios

que Dios, el tiempo y las circunstancias ponen en nuestras manos. Al principio del curso, de forma más

o menos explícita, estoy seguro que todos hicimos planes y proyectos, nos trazamos metas y nos fija-

mos objetivos. Quizá algunos, ante las primeras dificultades, o ante los fracasos inesperados, desis-

tieron y prefirieron dejarse llevar plácidamente por la corriente. Otros (me gustaría pensar que la

mayoría) optaron por mantener el ritmo, rectificando o reafirmándose en aquello que consideraban im-

portante. Ahora es el momento de hacer balance. Ahora es el tiempo de cosechar lo sembrado.

Pero la vida sigue y nosotros con ella. Tendremos nuevas oportunidades. No fracasa el que falla, sino

aquel que ante el error no es capaz de reaccionar rectificando. Tenemos por delante un tiempo de

descanso, para recuperar fuerzas; un tiempo de vacaciones, de cese pasajero en nuestra actividad

habitual. Nuestro cuerpo lo necesita para que nuestro espíritu se mantenga siempre activo. Aprenda-

mos de nuestro pasado y sobre todo no olvidemos algo fundamental: lo más importante va dentro.

En la vida se trata de ser, más que de aparecer, y en ello debemos poner todo nuestro empeño.

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Pinceladas 23

Vicente de Blas G.Fundador de Beiramar

• Vampiros de la vidaDesde siempre, los vampiros han encarnado el lado misterioso, os-curo y oculto. No hay más que recordar a Drácula, Nosferatu o Vladel Empalador, un señor de la guerra rumano del siglo XV. En los últi-mos tiempos están triunfando películas como la saga de Crepúsculo,Blade, Val Helsing el cazavampiros, Dark Shadows… y series como True Blood, Buffycazavampiros, Ángel… El vampiro se alimenta de la sangre de sus víctimas. Por des-gracia, en la vida real, alguna vez nos encontramos con “alguno” de nuestros “se-mejantes” que -por sus conductas- podemos casi afirmar que es un egotista vampirode la vida de sus próximos al delinquir con comportamientos que se desvían de la “nor-malidad”.

• Lluvia de ideas económicas Los gobiernos establecen el salario mínimo: ¡ya va siendo hora que marquen –y no seapliquen- el salario máximo!La falta de crédito a las pequeñas y medianas empresas afianza la apropiación del mer-cado por las multinacionales más poderosas.Buenos salarios activan la producción y el consumo. Bajos salarios activan la crisis yla recesión.En época de vacas gordas, las empresas regatean las subidas salariales; en época devacas flacas, los pobres soportan los peores sacrificios.

• Vacaciones de verano… Puede que alguna vez nos hayamos preguntado por el origen de las vacaciones. En laantigua Roma los Dies Vacantes (de vacatio, exento de obligación) eran -al contrarioque en la actualidad- los días en los que se trabajaba, pero que estaban exentos de obli-gaciones religiosas por la realización de tareas domésticas, agrícolas… El rey Alfonso X, el Sabio, en su obra “Las Partidas” afirma que los primeros en ‘otor-garse’ a ellos mismos vacaciones fueron los jueces porque los campesinos tenían de-recho a las vacaciones judiciales (derecho del campesinado a no ser citado ante lostribunales durante estos meses de máxima labor en el campo) y, de este modo, los juecespodían descansar.Más tarde, se sumaron miembros del clero, quienes, al ser los encargados de la docen-cia en aquella época, fueron artífices de las vacaciones estivales entre los escolares;con el transcurrir del tiempo, los aristócratas franceses (siglo XVIII) comienzan a des-plazarse al campo…; y en 1936, el gobierno francés tuvo que aprobar una serie de de-rechos sociales que incluían el reconocimiento a las vacaciones pagadas, medidaque se propagó a todos los países tras el fin de la Segunda Guerra Mundial.

VISITA A LA CADENA SER Y LOS 40 PRINCIPALES

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Los alumnos de la Escuela de Periodismo visitaronlas instalaciones de la Cadena SER, situadas enla plaza de Ourense. La presentadora de Los 40

Teba Chacón guió a los estudiantes durante el reco-rrido, en el que tuvieron la oportunidad de ver en directoel trabajo de los reporteros y hacerles preguntas. Los profesionales, que contestaron a todas sus dudas,les enseñaron conocimientos básicos para trabajar enla radio y los técnicos les mostraron cómo manejan lamesa desde la que graban e introducen los cortes o sin-tonías. La directora de informativos, Consuelo Bautista,les explicó cómo elaboran y contrastan las noticias. Los alumnos grabaron un informativo y presentaron algunas de las canciones que sue-nan en los 40 Principales.

Escuela de Periodismo

Dibujos

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Lucía Fernández 1ºA EP

Nuria García 1ºA EP

Eva Ares 1ºA EPPaula Moar 1ºA EP

Claudia Seivane 1ºA EP

Iván Pérez 1ºA EP

Marta González 2ºA EP Pablo Díaz 1ºA EP

Primarios

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Marta Iglesias 4ºA EPCandela Franqueira 1ºA EP Mar Candal 1ºA EP

Daniel Cid 1ºA EPDiego Varela 1ºA EP

David Vidal 4ºA EP Sara Cereijo 3ºA EPCarlota Ferrero 1ºA EP

José Parra 1ºA EP

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El colegio vivió su gran fiesta en elmes de mayo, cuando celebró el Díade María Auxiliadora. Los alumnos

participamos en competiciones deportivas,en una velada musical y asistimos a unaeucaristía. El día comenzó con los partidosde fútbol. El primer encuentro enfrentó aPrimero y Segundo B contra Primero y Se-gundo A de ESO. En este partido de inau-guración de la jornada fue en el que semarcaron más tantos. Los estudiantes deB se impusieron a los de A con un 8-5. Losgoleadores fueron: Juan Rouco (1), LauraLois (1), Álex Balbás (1) y Iago Romillo (5).Tercero de la ESO ganó a los de Cuarto delmismo curso por 4 tantos a 3. En balon-cesto, los alumnos de 2º de Bachillerato se

alzaron con la victoria en el encuentro quelos enfrentó al equipo de estudiantes deESO. Tras las competiciones deportivas,los escolares tuvimos la oportunidad de verlas reliquias de Don Bosco, fundador de losSalesianos. Por la tarde llegó la esperadavelada, en la que destacó la actuación delas chicas de baile moderno; de Miguel,profesor sustituto de inglés, que entonó elhimno del Dépor con unos estudiantes de1º de Bachillerato, lo que provocó quetodos los asistentes nos pusiésemos depié; la interpretación de Laura e Ivana; losbailes de 2º de Bachillerato; y una actua-ción muy inesperada de los chicos de úl-timo año, que terminaron en calzoncillossobre el escenario.

Iago Romillo Pereira. 1ºB ESO

Una fiesta inolvidable

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E N T R E V I S T A

Carmen Gómez Prado

-¿Con qué recuerdos sequeda de su paso por elcolegio?-Con todos, pero sobretodo con los mejores, re-cordaré a los niños y a miscompañeras.

-¿Cuántos años trabajóen el Salesianos?-Aunque no lo parezca, es-tuve treinta largos añostrabajando en este centro.

-¿Qué es lo que más legusta de su trabajo?-Me gusta todo. Destacaríael estar con los niños en elcomedor y en el bar.

-¿Echará de menos a losalumnos?-Sí, mucho, y sobre todoecharé de menos a mis

compañeras Ester y Her-minia porque llevo traba-jando con ellas toda la vida.

-¿Qué cambios percibeen las generaciones quepasaron por el colegio?-Cambiaron muchísimo,antes eran mucho másobedientes. -¿Ahora que tiene tiempolibre, en qué lo invertirá?-No lo sé. Supongo que pa-searé, iré al baile y me dis-frazaré mucho. El año queviene seguramente vendréal colegio en Carnaval dis-frazada porque me gustamucho esa fiesta.

“Recordaré a los niños y a mis compañeras”

Personal de servicios. Se jubila este año

Patricia Gago 1º ESO B

Escuela de Periodismo

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¡Benvidos ao verán! BEIRAMAR quere felicitarvos por ter sido capaces de aguantarcon estoicismo un curso máis. É dura a profesión de estudiante, pero tamén é sober-bia, pois non hai etapa da vida en que se adquiran tantos e tan variados coñecemen-tos. E aínda que algúns vos parezan inútiles, non o son; todos contribúen aodesenvolvemeto da vosa intelixencia nas súas múltiples facetas. Irédelo comprobandoco tempo. E de entre os innumerables froitos do saber, como sempre, con moi bo cri-terio, colleitastes algúns certamente exquisitos.

LENGUA 1ºBACHP:Yo si quiero suspender a alguien, ¿Quéhago? Pues le digo: analízame sintácticamentela respuesta que has dado a la pregunta 3P: ¿Quién cantó “Soledades”?A: Massiel.P: Las esdrújulas las estamos perdiendo. Tú dicuatro palabras esdrújulas y ya verás a lagente: ¿Esta de que habla?P: Supongo que en televisión les hacen un nú-mero de yonques de dos minutos. Si no están metidos en ese mundo no entienden nada.P: ¿Veis?, una reseña del Quijote de 2005. Ya vivíais, ¿no?P: ¿Quién era Anás?Alumnos: (silencio)P: ¿No celebran la Semana Santa? En la discoteca estarán mucho, pero en la iglesia...P: ¿Que refrán ejemplifica esto? Alumnos: (Silencio)P: ¿No lo saben? Más vale...A: Pájaro en mano.P:Cabeza de ratón...

FÍSICA y QUÍMICA1ºBACHP: Ivana, con esa posturapuedes ganar el premio alas posturas más cómodasde la vidaP: K y K se va,y ya no juegala copa de Europa Kaká.Veis que uno domina todoslos campos, hasta el balón

INGLÉS 2º ESOP: ¿Qué es “how many”?A: Chaqueta. A: ¿Tú nombre es del País Vasco?P: No, de Barcelona.A: Pues eso, del País Vasco.

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CMC 1ºBACHA1: ¡Mira qué bicho !P: No pasa nada ése no pica.A1: No pica; los cojo…A2: Hombre si los pones al aire....P: Ahora se oyen unas cosas...Toda esaliteratura pseudocientífica de la “Muyacojonante”A: Yo tengo un Frenadol en el bolsilloP: Si ,y yo también, pero procuro tomarlo lomenos posible porque me cojo unos colocones.

G A L L E G O1ºBACHP: ¿Sabes o queson os homíni-dos?A: Sí ,claro !P: ¿e que son?A: aahhh (sor-presa)

FÍSICA 2ºBACHP: Con tanta contaminación cualquier díate comes un lenguado y se te ponen losojos brillantesP: A partir del principio de incertidumbrepodríamos decir que se creó el universo.A: La Biblia según Pedro.P: ¡vete de aquí o te escupo!¡Te puedes creer que me acaban de comparar la física con las delcotilleo!P: Los electrones no giran, sino que zumban como las moscas al-rededor de una porquería.

Andrea Varela, Isabel Planas, Alejandro Fernández 1º Bach. Carla Da Silva, Celia Gudiña 2º Bach.

Pablo Jiménez 2º ESO

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UNA VISITA A LAS ENTRAÑASDE LAS

Los alumnos de 1º, 2º y 3º de laESO, en la excursión de fin decurso, fuimos testigos de cómo

quedaron las Fragas do Eume tras el in-cendio que arrasó parte del parque natu-ral el pasado mes de abril. Losestudiantes partimos a primera hora dela mañana del colegio en autobús y, alllegar a las Fragas, recorrimos un caminoirregular en el que pudimos observar di-versas especies de plantas y animales. Al principio del sendero los árboles esta-ban quemados y, algunos de ellos, cor-tados. El paisaje, en esa zona, era unpoco gris, pues los efectos del fuegoeran muy visibles. Según avanzábamos,el parque natural se volvió verde. Al finaldel camino, llegamos al monasterio deCaaveiro, que tuvo que ser evacuado du-rante el incendio. Allí hicimos una pe-queña parada y seguimos nuestrocamino hacia una zona de descanso,que fue el lugar escogido para comer. Latarde la dedicamos a ir a la playa de Ca-banas, donde repusimos fuerzas y nosdivertimos jugando al fútbol y bañándo-nos. Después de un duro día de reco-rrido por los senderos de las Fragas, nosvino a recoger el autobús para regresaral colegio. Los alumnos disfrutamos deun día diferente lejos de las aulas.

Martín Peteiro Gorín . 1º B ESO

Fragas do Eume

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APRENDIZAJE Y DIVERSIÓNEN LOS MUSEOS

Escuela de Periodismo (escuelaperiodismosalesianosco.blogspot.com)

La mayoría de los alumnos deSalesianos visitó a lo largo delcurso algunos de los museos

de la ciudad. Los de 1º de ESO, enel mes de abril, asistieron a una ex-posición de pintura en el museo deBelas Artes, situado en Zalaeta. Unaguía de las instalaciones mostró lasobras a los estudiantes y se detuvoen una decena de ellas para expli-carles en profundidad detalles comosu significado o el estilo y caracterís-ticas de los artistas. La Casa de las Ciencias recibió la vi-sita de 2º de EP, mientras que los de3º de EP recorrieron la Domus y elrecién estrenado centro cultural Ágora. Los más pequeños del colegio, que cursaron 1º,2º y 3º de Infantil disfrutaron viendo los peces y las focas del Aquarium Finisterrae.Los alumnos de 2º de la ESO visitaron el 12 de abril las cubiertas de la catedral de San-tiago y el Parlamento.A los estudiantes, por lo general, les gusta salir de clase y visitar distintos lugares. Lasexcursiones que organiza Salesianos constituyen una oportunidad para aprender y di-vertirse al mismo tiempo.

Andrea Álvarez Pardo 2ºESO-APatricia Gago Martín 1ºESO-B

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¿Cuál es el colmo más pequeño? - El colmillo...

¿Cuál es el colmo de los colmos? - Que un mudo le diga a un sordo que unciego le esta espiando

Educación Primaria

Un vampiro les pide a sus tres hijos que letraigan la mayor cantidad de sangre posible.El primero le trae un litro de sangre, el se-gundo le trae tres y, por último, el tercero letrae cinco litros de sangre. El vampiro le pre-gunta:- ¿De dónde has sacado tanta sangre?- ¿Ves ese muro? Pues yo no lo vi.

Alfredo Rodríguez 3ºA E.P.

- Jaimito, vete a comprar pegamento.- ¡No me da la gana!Jaimito, vete a comprar el pegamentoya.- ¡No me da la gana!- Vete a comprar el pegamento o tepego.- ¿Cómo me vas a pegar si no tienespegamento?

Pablo López Rodríguez 3ºA E.P.

HumorPrimario

Sofia Varela 1ºA-EP

Jaimito y su abuela salen a pasear y Jaimitose encuentra un chicle y le pregunta a suabuela si lo puede coger. La abuela le con-testa: no, Jaimito, las cosas del suelo no secogen. Siguen caminando y Jaimito se en-cuentra 3 euros, abuelita, abuelita lo puedocoger, no Jaimito las cosas del suelo no secogen, dice la abuela, y siguen caminando.La abuelita se resbala con una cáscara deplátano y dice: Jaimito ayúdame. Jaimitocontesta no las cosas del suelo no se cogen.

Nicolás Varela Freire 3ºA E.P.

Carla Roca 1ºA-EP

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Una señora va a una tienda de fotografía y comienza a contarle su vida al dependiente.- ¿Por qué me cuenta esas cosas señora?- Porque en ese cartel pone “revele sus rollos”.

Un señor entra en una tienda de animales y pregunta:- Me gustaría comprar un loro bilingüe.- Mire éste. Si tira del cordón de la pierna izquierda habla francés y si tira del de la de-recha habla inglés.- ¿Y si tiro de los dos al mismo tiempo?El loro responde:- Me estampo contra el suelo.

¿Cuál es el colmo de un astronauta? - Que su esposa sea una lunática.

¿Cuál es el colmo de un tuerto? - Llamarse Casimiro.

¿Cuál es el colmo de alguien que no ve? - Que su madre le haya puesto de nombre Casimiro y que su primer apellido sea Mi-raflores.

- Mamá, mamá, en el cole me llaman Lady Gaga. - ¿Quién te lo llama, hija?- Alejandro, Alejandro.

- Papá, papá ¿las vacas fuman?- No, hijo, no.- Pues el establo se está quemando.

Daniel Rocha Iglesias 1ºA E.P.

- ¿Qué le dice un tomate a otro tomate?- No te pongas rojo que no soy tan guapo.

- Doctor, nadie me hace caso.- Que pase el siguiente.

- Mi capitán, hemos perdido la batalla.- ¡Pues búsquenla!

Sofía Barbeito 4ºB E.P.

Era un futbolista tan malo que cuando metió un gol en la repetición lo falló.

Nayeli Couto 3ºA E.P.

Nicolás Saldaña 1ºA-EP

Carlota Ferrero 3ºA-EP

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Don Bosco entre nosotros¿Os acordáis de Michael Jackson, Elvis Presley, los jugadores de futbol Dani Jarque oAntonio Puerta? Son personas que marcaron época y han fallecido, sin embargo su re-

cuerdo perdura en la gente y en la sociedad por su caladoprofundo y su forma de vida. En Internet podemos encon-trar algunos datos de las subastas de famosos y de suscosas que nos pueden dejar alucinados. Así, nos damoscuenta de que para muchas personas tener algo relacio-nado con ellos es importante. Todos guardamos algún recuerdo de alguna experiencia opersona que nos ha dejado una buena huella en nosotros.Recibir la urna con una reliquia de Don Bosco ha hechoque sintamos más intensamente su huella, su carismaentre nosotros. Hemos tenido la suerte de dar la bienvenida a Don Boscoen la fiesta de Mª Auxiliadora. Para atender a su llegada,variamos los horarios habituales de la fiesta.Los mayores empezaron la mañana con los deportes, ka-

raoke y juegos de mesa, mientras los pequeños celebraban su velada. A partir de mediamañana nos reunimos todos en el patio para rodear la urna de Don Bosco a su llegada.

¡Hasta un grupo de baile gallego com-partió la espera con nosotros! En pocos minutos… el vehículo con las

reliquias de Don Bosco entró en el patio.

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La urna con las reliquias salía y todos la reci-bíamos expectantes. En la iglesia asistimos a la celebración

de la eucaristía acompañados por las re-liquias.

Teniendo como modelo aSan Juan Bosco, los alum-nos de 1º de Bachilleratorecibieron el testigo de suscompañeros de 2º, que sedespidieron este año delcolegio como alumnos,asumiendo la responsabili-dad de dejar buenas hue-llas en los más jóvenes,como lo hizo Don Bosco entodos nosotros.

El director le dio la bienvenida mientras algu-nos fotógrafos de medios de comunicacióntambién quisieron hacerse con una instantá-nea histórica…

La música y los bailes folclóricos simbolizaron la alegríadel colegio por recibir a Don Bosco.

Al día siguiente, en la celebración de la fiesta de la familia,los más pequeños soltaron globos y palomas al cielo paradespedir a Don Bosco. La urna con sus reliquias seguíasu peregrinación hacia el resto de casas salesianas de Es-paña. Próxima parada, Oviedo.

OLIVA MARQUÉS

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Hace 10 años en Beiramar...

“Septiembre del 2001 quedaba ya muylejos. Tan lejos como entonces que-daba el Junio por el que ahora (2002)

caminamos. En este espacio de tiempo -de Septiembre a Junio-hay mucha vidavivida: encuentros con profesores y com-pañeros, fiestas, recreos, despedidas deetapa y del colegio…y trabajo, mucho tra-bajo. Cada uno de nosotros ha escrito supágina –unos con mejor caligrafía queotros- y entre todos hemos escrito el librode este curso”. Así comenzaba el Edito-rial del 39, escrita por Poncho.

*Don Félix Domínguez nos ilustraba conperlas de la historia salesiana, In Memo-riam Don Juan Vecchi, VIII Sucesor deDon Bosco (fallecido en Roma el 23 deenero de 2002) y del Nuevo RectorMayor, Don Pascual Chávez, IX Sucesorde Don Bosco (elegido en Asamblea Ge-neral el 3 de abril de 2002).

*Teatro Aberto en Valladolid. Nos cuenta Windo (COU) las peripecias de llevar a lacapital castellana “O merlo blanco” y “Los aparecidos”, siempre en la buena compañíade Chelo.

*Adiviñas y Pequeños Reporteros aparecían repletos de colaboraciones de pequeña-rras que actualmente acampam por Bachillerato: Celia Gudiña, Carla da Silva, Mor-gana Pérez, Manuel Domingo, Sara Manteiga y Fernando Rapela de 2ºA Bac; AnaMaría Eirís de 2ºB ; Álvaro Sánchez, Isabel Planas y Alberto Rodríguez de 1ºA Bacy Manuel Ferreiro de 1ºB Bac.

*ESTUVIMOS en…Salamanca/León , por Marina Pereiro (2ºBach) Islas Cíes, por Carlota Leira y Andrea Vales (2ºESO)Picos de Europa, Por Antonio Facal (4ºESO)

*Pinceladas, Citas Citables, Nulla Dies y Pasatiempos completan este número.

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SALESIANOS DESPIDE A LA PROMOCIÓN DE 2ººDE BACHILLERATO

La promoción de 2º de Bachille-rato celebró su despedida deSalesianos con el acto de Impo-

sición de Insignias de Antiguos Alum-nos. Los estudiantes, sus familiares yla comunidad educativa asistieron alevento, durante el que el director, eljefe de estudios, el presidente de anti-guos alumnos y la presidenta delAMPA pronunciaron unos discursos.Los jóvenes amenizaron la velada contres actuaciones musicales y, des-pués, recogieron sus insignias de antiguos alumnos y la orla con la que los obsequió elcolegio. Los escolares también se dirigieron al público para recordar anécdotas de losaños que pasaron en el colegio y agradecer el apoyo de la comunidad educativa y desus familiares. Uno de los momentos más emotivos del día llegó con la proyección defotografías de los jóvenes en diferentes momentos de su etapa escolar. Tras el acto aca-démico, los asistentes degustaron unos pinchos y un vino español en el bar del colegio.Después, los estudiantes abandonaron las instalaciones y celebraron su despedida hastala madrugada.

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EL DÉPOR REGRESA A CASA

Tras un duro año en el infierno del fútbol español, el Real Club Deportivo de La Co-ruña ha regresado a donde merece, a la Liga BBVA. El equipo coruñés consiguiócon creces alzarse con el título de la Liga Adelante después de acabar líder, con

gran diferencia, sobre el segundo clasificado, el también gallego Celta de Vigo.El Dépor no tuvo que esperar a última hora para certificar el ascenso. Las celebraciones enA Coruña se produjeron la penúltima jornada de liga al finalizar el encuentro en el estadio deRiazor y duraron, aproximadamente, una hora. Después, los festejos continuaron en la fuentede Cuatro Caminos hasta altas horas de la madrugada. Al día siguiente, la ciudad estaba defiesta. No se hablaba de otra cosa. Por la tarde, los jugadores se subieron a un autobús enlas instalaciones de Estrella Galicia situadas en A Grela que llevaba inscrito el lema de “Sen-timento de Primeira” y se desplazaron hasta el Ayuntamiento, donde fueron homenajeadospor centenares de aficionados. Durante el recorrido realizaron una parada en la Ciudad Viejapara ofrecer a la patrona de la ciudad, la Virgen del Rosario, una ofrenda.Una vez que llegaron a María Pita, los cánticos de la afición y los comentarios de los ju-gadores acapararon toda la atención. La plaza se vistió de blanquiazul para recibir a loshéroes del ascenso y los asistentes entonaron las letras de los temas que domingo trasdomingo sonaron en Riazor. Cuando concluyeron los mensajes de los futbolistas, la afi-ción aplaudió a los jugadores del Liceo de hockey-patines, que se proclamaron Campe-ones de Europa. La ciudad tiene dos grandes equipos. Confiamos en que el próximoaño repitan sus logros.

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Pues sí, al fin se acabó. Un año y 7 días después finalizael paso del Deportivo de La Coruña por Segunda División.Las lágrimas del año pasado continúan, pero se producen

por otro motivo: la inmensa alegría tras cumplir un objetivo.Y este objetivo era el siguiente: subir o subir. Me explico. Elhecho de no ascender inmediatamente podría haber provocadouna crisis tanto económica como deportiva en el seno del club;económica por razones lógicas (la diferencia de la Primera a laSegunda) y deportiva por la marcha de los pilares del equipo.Cabe destacar que esto se ha producido aún habiendo ascen-dido; pero la permanencia de Guardado o Colotto era fundamen-tal para el ascenso “relámpago”. Este conjunto deconsecuencias hubieran creado un Dépor hasta mediocre. Pero el ascenso ha disipadotodas esas preocupaciones. El partido decisivo era el que se debíadisputar contra el Huesca, a priori, rivalmás que asequible. Mucho se había es-peculado en la ciudad, dando ya la vic-toria por hecha; y el gol del Huescametió miedo en el cuerpo de más de unoy más de dos. Afortunadamente Riki pri-mero y a continuación Xisco (convertidoya en héroe del deportivismo) lograronremontar el marcador para situar alequipo en Primera. Y aunque hubo ner-vios por las llegadas del rival, un empatehabría supuesto igualmente el esperadoascenso por el tropezón del Valladolid.Y así, tras el pitido final, comenzó lafiesta. Ya tranquilos, jugadores y cuerpotécnico, disfrutaron del merecido premiotras una larga temporada. Riazor seconvirtió en sala de celebraciones porun tiempo: canciones como “Miudiño”,“Vivir na Coruña” y hasta “Ai se eu tepego” ambientaron el post-partido conBodipo como el alma de la fiesta. A con-tinuación, Cuatro Caminos y, al día siguiente, María Pita fueron el núcleo de toda la fiesta,con los merecidísimos agradecimientos de la plantilla a la afición.Como dijo el 21, el Mago: “Hace un año cuando bajamos esta afición se quedó a aplau-dirnos y agradecernos nuestro esfuerzo. Ahí empezó el ascenso. Va para ellos”.

¡¡FORZA DÉPOR!!Alejandro Varela 2ºB-Bach

ARREGLADO

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RUEDA DE PRENSA DEL DEPORTIVO

Los alumnos de la Escuela de Periodismo asistimos en el mes de marzo a una ruedade prensa del Deportivo en Abegondo. Al poco tiempo de llegar a las instalaciones,tuvimos la oportunidad de ver de cerca los jugadores. Los esperamos a pié de

campo y, tras el entrenamiento, pudimos pedirles autógrafos y sacarnos fotos con ellos.A continuación, pasamos a la sala de prensa, donde tuvimos que esperar a que los ju-gadores que iban a dar la rueda se duchasen. El primero en aparecer fue Dani Aranzubia,el portero del equipo, que contestó a los preguntas de los periodistas. Después pudimosintervenir los alumnos. Los alumnos de Salesianos le hicimos varias preguntas relacio-nadas con la afición. El segundo jugador en comparecer ante los medios fue Laure.Fue una actividad entretenida, en la que aprendimos cómo obtienen los periodistas lainformación en las ruedas de prensa. Al día siguiente, la noticia de nuestra visita a laCiudad Deportiva de Abegondo fue recogida por varios periódicos deportivos y de infor-mación general.

Escuela de Periodismo

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2012, EL AÑO DE LA ENERGÍA SOSTENIBLE

Hoy en día 1400 millo-nes de personas ca-recen de electricidad

y casi dos millones de perso-nas mueren por el uso desistemas de calefacción de-fectuosos. Por este motivo laONU ha decidido que el2012 sea el Año internacio-nal de la Energía Sosteniblepara Todos.El objetivo principal es fo-mentar el uso de fuentes deenergía limpias. Esto es ne-cesario por motivos tantoecológicos como económi-

cos, ya que la inexo-rable pérdida de

las fuentes deenergía norenovablesprovocaráun aumento

inasumible de

los precios de éstas. Por otraparte, el impulso de la ener-gía sostenible contribuye a laconsecución de los Objetivosdel Milenio, algunos de éstosserían:·Asegurar el acceso detodos a servicios energéticosmodernos.·Aumentar el rendimientoenergético.·Lograr que el 30% de laenergía sea renovableEn España, el último objetivofue alcanzado en 2010cuando el 35% de nuestrademanda de energía eléc-trica fue proporcionada porenergías renovables y segúnel Ministerio de Industria sealcanzará el 41% en 2030.Además, España es el se-gundo país de Europa enproducción de energía solar

y eólica, tan solo por detrásde Alemania.De todas formas aún quedamucho que hacer puesto quepara llegar a tener cubierto el100% de nuestras necesida-des energéticas con lasenergías renovables no llegasolo con fomentar su des-arrollo sino que también esnecesario reducir el con-sumo. Esto se puede conse-guir con pequeños gestoscomo: reemplazar las bombi-llas incandescentes por otrasde bajo consumo, no dejaraparatos en stand-by, apagarlas regletas, regular la tem-peratura en el hogar…Ahora que sabes todo esto,es tu responsabilidad tenerloen cuenta no solo por tu pro-pio bien sino por el de todo elplaneta.

Alberto RodríguezÁlvaro Sánchez

1ºA de Bachillerato

soluciones

pasatiempos

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El pasado vier-nes 20 deabril los estu-

diantes de 4º dePrimaria fueron deexcursión a Marce-lle, un zoológico si-tuado muy cerca deLugo, a orillas delrío Miño. La excur-sión estaba pre-vista para el 9 demarzo, pero se sus-pendió y se pro-gramó para el messiguiente. Los escolarespasaron la mayor parte deldía con los animales de lasinstalaciones, en las que

habitan desde linces bore-ales hasta capibaras, ma-paches, emús o lobos. Trasdisfrutar por la mañana de

la visita al zo-ológico, quecuenta conun mirador,un reptilario yun aula denaturaleza, ya d m i r a rtodos losejemplares,comieron enel chiringuitode la reserva.D e s p u é s ,participaron

en numerosos juegos y ac-tividades en las que se di-virtieron mucho.

LINCES Y MAPACHES SE LUCEN ANTELOS ESTUDIANTES EN MARCELLE

Patricia Gago 1º ESO B

Capibara

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Nulla dies sine linea_A partir de 3 años

MI VIDA COTIDIANAClaude Delafosse. Editorial SM

Los más peques van descubriendo el mundo, la vida: en sucolegio, en su cuarto, en el baño, en el comedor... Claude através de sus comentarios les presenta a los niños los ele-mentos de su entorno con pequeños comentarios educativospara que los padres lean a sus hijos. Las ilustraciones de Charlotte Roederer son muy hermosas,de gran calidad: gustarán tanto a niños como a adultos.

_A partir de 7 años

¿Qué habría ocurrido si Alfred Hitchcock, el maestro del sus-pense, y Agatha Christie, la reina de la novela detectivesca,se hubiesen conocido de niños?Pues que habrían vivido aventuras tan divertidas como lasque narra Ana Campoy.En esta tercera aventura, la madre de Agatha regala a losniños un par de entradas para el cinematógrafo. Alfred estáemocionado ante el acontecimiento y disfruta mucho del es-pectáculo. A la salida de la película, los niños conocen a unimponente caballero, Thomas Alva Edison, inventor y empre-sario que no duda en ofrecerles visitar su próspera compañía. Pero al volver a casa, Agatha descubre un paquete misteriosoque su tío le ha enviado por correo. Una caja que no ha deabrir ni tocar. Agatha decide hacerle caso, aunque no podrásuponer que esa caja será la responsable de una nueva investigación. Y tampoco podrádeducir que muchas vidas, incluso las suyas, estarán en juego por culpa de ese intrigantepaquete.Ana Campoy desde la primera línea crea una complicidad entre los personajes y loslectores, que se ven sumergidos en una trama detectivesca en la que aparecen perso-najes famosos, grandes inventos y sucesos contemporáneos a los personajes, conju-gando muy bien la trama detectives con personajes famosos de la época, inventos ysucesos contemporáneos a los personajes.Con una prosa eficaz y un buen pulso narrativo, Ana Campoy propone una historiaamena e inteligente a los jóvenes lectores.

Las aventuras de Alfred & Ágatha, LA CAJA MÁGICAAna Campoy. Editorial Edebé

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_A partir de 13 años

PALABRAS ENVENENADASMaite Carranza. Editorial Edebé

¿Qué pasó con Bárbara Molina? Nunca se encontró su cuerpo nise consiguieron pruebas para detener a ningún culpable. Una lla-mada a un móvil pone patas arriba el destino de muchas perso-nas: el de un policía a punto de jubilarse, el de una madre que haperdido la esperanza de encontrar a su hija desaparecida, el deuna chica que traicionó a su mejor amiga.Palabras envenenadas es una crónica de un día trepidante, vividoa contrarreloj y protagonizado por tres personas cercanas a Bár-bara Molina, desaparecida misteriosa y violentamente cuandotenía quince años. Un enigma que, después de cuatro años sinresolverse, va a verse sacudido por nuevas claves. A veces, laverdad permanece oculta en la oscuridad y sólo se ilumina al abriruna ventana.Una historia de mentiras, secretos, engaños y falsas apariencias que pone el dedo en lallaga sobre mitos incuestionables. Un relato escalofriante que disecciona la hipocresíade la sociedad española moderna. Una denuncia valiente de los abusos sexuales infan-tiles, sus devastadoras consecuencia y su invisibilidad en este mundo bienpensantenuestro.Maite Carranza nos presenta una narración interesante y bien estructurada, premio na-cional de literatura juvenil 2011, en la que realiza una denuncia valiente de los abusosinfantiles que, por desgracia, sufren muchas chicas y niñas en nuestra sociedad. Nos pone delante de nuestros ojos situaciones reales que muchas veces permaneceninvisibles a las personas que rodean a las víctimas y a la sociedad, todavía muy hipócrita,que con frecuencia prefiere mirar para otro lado.

Chus Otero

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Escuela de Periodismo!

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Colegio SALESIANO(2ª época)

Fundador:D. Vicente de Blas García

Dirección:Daniel Moirón

Gerardo MoranoPedro Sánchez

Ramón Vilá

Colaboran:Isabel Pedreira

Carlos PazPatricia CameánCarmen CondeMaría SuárezManuel Bello

Antonio BercianoA.P.A.

Profesorado EPProfesorado ESO

Profesorado BACH.Colegio Salesiano

Tirada: 950 ejemplares

Dirección técnica de la Escuela y diseño de la revista:

mileventosycomunicacion.com

Teléfono: 698 134 797

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CinefiliaTÍTULO: Los juegos del hambre.

DIRECTOR: Gary Ross.

AÑO: 2012.

GÉNERO: Ciencia ficción, fantasía, drama.

DURACIÓN: 140 minutos.

ACTORES: Woody Harrelson, Josh Hutcherson,

Elizabeth Banks y Jennifer Lawrence.

Sinopsis: La película trata de un mundo ficticio en el que el Capitolio obliga a12 distritos a enviar una vez al año a 12 jóvenes para participar en los Juegosdel Hambre, un espectáculo televisado en el que solo sobrevive uno de los

chicos. Los adolescentes deben matarse entre ellos y superar algunas pruebas. Kat-niss Everdeen, de 16 años, se presenta como voluntaria en lugar de su hermana paraparticipar en los juegos.

Crítica: La película, la más taquillera de Estados Unidos, tiene muy buenascríticas, pero a mí no me gustó. Me parece que para chicos de nuestra edad elargumento es un poco complicado. El principio es muy lento y aburrido. Según

avanza el filme, se pone más interesante. De hecho, lo que más me llamó la atenciónfueron las escenas de lucha y el inesperado final.

Ricardo Rodríguez Bastante, 1º B ESO.

ESCRIBEN:Joaquín NietoIsabel PlanasPablo LópezNayeli CoutoDaniel MoirónAlfredo RodríguezNicolás VarelaGerardo MoranoDaniel RochaSofía BarbeitoAlberto RodríguezÁlvaro SánchezSantiago TutorMartín LópezPedro SánchezSilvia ToméOliva Mª Marqués

Ramón ViláPablo JiménezAlejandro FernándezCelia GudiñaCarla Da SilvaVicente de BlasAndrea VarelaPatricia GagoAlejandro FernándezÁlvaro SánchezRicardo RodríguezAlejandra FernándezMartín PeteiroAndrea ÁlvarezYago RomilloJorge CastroJuan Rouco

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Dirección:Daniel Moirón

Gerardo MoranoPedro Sánchez

Ramón Vilá

Colaboran:Isabel Pedreira

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Profesorado BACH.Colegio Salesiano

Tirada: 950 ejemplares

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Ana María Senra 1ºB-ESO

FICHA TÉCNICA

A.P.A.Asociación De Padres De Alumnos

Colegio Salesiano San Juan Bosco - A CORUÑA

DIBUJAN:Portada - Dirección BeiramarIván MosqueraNicolás SaldañaAna María SenraSofía VarelaCarlota FerreroCarla RocaIván PérezLucía FernándezClaudia SeivaneNuria GarcíaPaula MoarEva AresMarta GonzálezPablo DíazJosé ParraDiego VarelaDaniel CidCandela Franqueira

Marta IglesiasMar CandalCarlota FerreroDavid VidalSara Cereijo