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COMPORTAMIENTO DE LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN Por: Eduardo Mariela

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Comportamiento de Liderazgo y Motivación

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Comportamiento de liderazgo y motivacin

Comportamiento de liderazgo y motivacinPor:EduardoMarielaintroduccinintroduccinComportamiento de liderazgoEstilos de liderazgo por diferentes universidadesEstilos de liderazgo de la universidad de lowaEstilos de liderazgo de la universidad de MichiganEstilos de liderazgo de la universidad de ohioTeora del liderazgo de gridEl Grid de liderazgo se basa en dos dimensiones que son:El inters por la produccin.El inters por las personas.Grid de liderazgoMotivacin y liderazgoLa motivacin es cualquier cosa que influye en el comportamiento en busca de un cierto resultado, es una bsqueda de beneficio personal.La satisfaccin conduce a un buen comportamiento.Los empleados pueden ser motivados si ofrece lo que desean, a su vez, le darn lo que usted quiere, lo que creara situaciones de ganar-ganar.Proceso de motivacionMediante el proceso de motivacin las personas transitan de la necesidad de la motivacin, al comportamiento y a la consecuencia, a la satisfaccin o a la insatisfaccin.El proceso de motivacin constituye un ciclo de retroalimentacin.Conceder recompensas como consecuencia por lograr los objetivos organizacionales induce a una satisfaccin y a un mejor desempeo.Teoras de la motivacinTeora de contenido de la motivacinSe enfoca en explicar y predecir el comportamiento basado en las necesidades de las personas.Los individuos satisfacen sus necesidades o deseos.La clave para un liderazgo exitoso es satisfacer las necesidades de los empleados al tiempo que se logran los objetivos organizacionales.Teora de la jerarqua de las necesidadesPropone que las personas son motivadas mediante niveles de necesidades.Aire, comida, refugio, sexo y alivio o evasin del dolor.El individuo se preocupa por su seguridadBuscan el amor, la aceptacin, amistad y efecto.Se enfoca en el ego, estatus, el respeto personal, el prestigio.Necesidades de autorregulacinBusca el crecimiento, el logro, el desarrollo profesional.Teora de las necesidades adquiridasPropone que las personas estn motivadas por su necesidad de logro, de poder y de afiliacin.Teora del proceso de motivacinTeora de la EquidadLas personas estn encaminadas a buscar una equidad en las recompensas que reciben por su desempeo.Las personas algunas ocasiones piden que se tomen en cuenta: Antigedad Inteligencia Experiencia

Esta teora puede fallar por: El favoritismo de los gerentes con algunos subordinados.Recompensas no equitativas.No comprensin del porque algunos trabajadores tienen una mayor recompensa.Teora de las ExpectativasLas personas se motivan cuando creen cumplir con la tarea, obtener la recompensa y que la recompensa valga la pena del esfuerzo realizado para lograr cumplir con la tarea.Para provocar esta motivacin se deben cumplir 3 variables:La Expectativita: percepcin de la persona de su propia capacidad para lograr un objetivo.La Instrumentalidad: alude a que el desempeo resultar en la obtencin de la recompensa (mayor Instrumentalidad = mayor motivacin).La Valencia: Mayor recompensa = Mayor motivacin. Teora del Establecimiento de Metas Propone que las metas especificas y difciles motivan a las personas para lograr cumplirlas.Establecer metas tiene un efecto positivo en la motivacin y el desempeo.

La meta u objetivo a cumplir debe tener:Resultado nico.Especfico.Mesurable.Fecha de cumplimiento.

Teora del reforzamientoEntender las conductas y sus consecuencias.Reforzar las buenas conductas de los trabajadores para tener una mejor motivacin y mejores resultados. Una buena recompensa como consecuencia de una conducta (modificacin del comportamiento)Tipos de reforzamiento:Reforzamiento positivo.Reforzamiento de evasin.Extincin.Castigo. ElogiarElogiar un buen desempeo conlleva a una mayor motivacin, elogiar e incentivar las buenas acciones los trabajadores para obtener mayor motivacin.Muchas de las ocasiones es mejor el reconocer las buenas acciones de una persona que un aumento de sueldo. Motivacin Detectar la necesidad.Motivacin (equidad, expectativas etc.).Observar el Comportamiento.Observar las Consecuencias.Satisfaccin o Insatisfaccin.