Grado Educación Infantil

Teoría da Educación

INTRODUCCIÓN

TEMA:

LIBRO:

AUTORES: Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellívol

Aguadé, Marta Soler Gallart, Rosa Valls Carol.

ESTUDO CASO:

DESENVOLVEMENTOIdeas fundamentais: Transformar a escola para adaptala á sociedade de información.

Preparar ó alumnado para a vida en sociedade.

Abrir a escola a todos os estamentos da sociedade, tratando de fomentar a

participación activa de todos e todas na escolahttp://www.vtelevision.es/informativosv/2013/05/17/0031_26_176919.htm?utm_source=buscador&utm_medium=buscador

Un novo método baseado no diálogo, centrado na importancia do saber

escoitar.

A metodoloxía baseada no principio de igualdade.

O proceso de transformación dunha escola en comunidade de aprendizaxe o

cal se leva a cabo en varias fases: sensibilización, toma de decisión, o sono,

selección de prioridades e planificación.

Para conseguir unha transformación da sociedade precisamos unha educación

democrática que fomente a participación igualitaria formando persoas críticas

e involucradas.

CONCLUSIÓNSínteses do traballo:

- Cambios na escola: horario flexible do centro, aprender a aprender, aprendizaxe dialóxico…

- Escola aberta e participativa posible: profesorado, alumnado, voluntariado, familias, etc.

- Importancia da comunidade e integración-inclusión.

- Resultados probados ante o estancamento do sistema educativo.

“NADIE ES, SI SE PROHIBE QUE OTROS SEAN” PAULO FREIRE

“Nadie es, si se prohíbe que otro sea” Paulo Freire