crr_xi_el nave.doc

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC

CURRICULUMpentru

CLASA a XI-a ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL DE 2 ANI

pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 2::

ELECTRICIAN NAVE

FILIERA TEHNOLOGICĂ

Domeniul de pregătire de bază: ELECTRIC

Domeniul de pregătire generală: ELECTRIC

2013

1

AUTORI:

Doiniţa Bălăşoiu inginer, profesor gradul didactic I

Grupul Şcolar Industrial „Electroputere” Craiova

Tatiana Bălăşoiu inginer, profesor gradul didactic I

Grupul Şcolar Industrial „Electroputere” Craiova

Amelia Cisman inginer, profesor gradul didactic I

Colegiul Tehnic „Dimitrie Leonida” Iaşi

Tatiana Gheorghiu inginer, profesor gradul didactic I

Grupul Şcolar Industrial „Sf. Pantelimon Bucureşti

Florin Mareş inginer, profesor gradul didactic I

Grupul Şcolar Industrial Transporturi Cai Ferate Galati

Patriţa Marinescu inginer, profesor gradul didactic I

Grupul Şcolar Electrotehnic “Spiru Haret” Targoviste

Adriana Rafa inginer, profesor gradul didactic I

Colegiul Tehnic “ Anghel Saligny” Cluj

Lucica Stănculeanu inginer, profesor gradul didactic I

Grupul Şcolar Tehnologic “D. Filipescu” Buzău

ASISTENŢĂ C.N.D.I.P.T.:

ANGELA POPESCU – inspector de specialitate, C.N.D.I.P.T.

2

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNTClasa a XI a

Învăţământ profesional de 2 aniAria curriculară Tehnologii

Calificarea: Electrician naveDomeniul de pregătire de bază: ELECTRICDomeniul de pregătire profesională generală: ELECTRIC

I. Pregătire practicăModulul I. Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice

Total ore: 245 din care Laborator tehnologic 140

Instruire practică 105Modulul II. Construcţia navelor


Instruire practică 105Modulul III. Instalaţii electrice navale


Instruire practică 210

Total ore/an= 21 ore/săptămână x 35 săptămâni/an = 735 ore/an

II. Stagiu de pregătire practică - CDL*

Modulul IV. Întreţinerea echipamentelor electrice Total ore: 150 din care Laborator tehnologic -

Instruire practică 150

Total ore/an = 30 ore/săptămână x 5 săptămâni/an = 150 ore/an

TOTAL GENERAL: 885 ore /an

Notă: 1. Orele de laborator tehnologic şi orele de instruire practică se pot desfăşura atât în

laboratoarele şi atelierele unităţii de învăţământ, cât şi la operatorul economic/ instituţia publică parteneră pentru pregătirea practică.

2. Stagiul de pregătire practică CDL* se realizează la operatorul economic/ instituţia publică parteneră; pentru a răspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregătire practică poate fi organizat şi în unitatea de învăţământ, conform cadrului legal în vigoare.

3

LISTA UNITĂŢILOR DE COMPETENŢE DIN STANDARDUL DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ

PE CARE SE FUNDAMENTEAZĂ CURRICULUMUL

UNITĂŢI DE COMPETENŢE TEHNICE

COMPLETAREA DOCUMENTAŢIEI SPECIFICE DOMENIULUI

ELECTRIC

MANEVRAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

ÎNTREŢINEREA ŞI REPARAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

ÎNTREŢINEREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAŢIILOR

ELECTRICE DE JOASĂ TENSIUNE

DESCRIEREA CONSTRUCTIEI NAVEI

REALIZAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE NAVALE

SUPRAVEGHEREA INSTALAŢIILOR NAVALE AUTOMATIZATE

4

Modul I: EXPLOATAREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAȚIILOR ELECTRICE

1. Notă introductivă

Modulul “Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării profesionale ,,Electrician nave” clasa a XI-a, învățământ profesional de 2 ani şi are alocat un număr de 245 ore conform planului de învăţământ, din care:

140 ore – laborator tehnologic 105 ore – instruire practică

Modulul “Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării ,,Electrician nave”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii profesionale.

1. Unitatea/unităţile de competenţe la care se referă modulul

Întreţinerea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

Realizarea instalaţiilor pentru alimentarea maşinilor electrice

5

3. Corelarea rezultatelor învăţării şi criteriilor de evaluare

MODULUL I: EXPLOATAREA MAŞINILOR, APARATELOR ŞI INSTALAȚIILOR ELECTRICECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare 1

Rezultatul învăţării 1: Execută lucrări de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiuneSolicitări ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune:

- electrice (prin conturnare şi străpungere) - mecanice (prin frecare, vibraţii, uzură )- electrodinamice- termice- magnetice- de mediu (temperatură, presiune, umiditate,

altitudine, marin, subteran, praf industrial)Efectele solicitărilor electrice: distrugerea izolaţiilor, scurtcircuite, supraîncălziri, creşterea rezistenţelor de contact, bătăi/descentrări, zgomote, alterarea parametrilor optimi de funcţionare, opririOperaţii de întreţinere – etape:demontare, verificare prin control vizual şi prin măsurare, curăţare, reglare, montare, conectareCondiţii de realizare a lucrărilor de întreţinere:

- lucrări cu întreruperea funcţionării şi lucrări fără întreruperea funcţionării

- lucrări cu deconectare de la reţea şi fără întreruperea circuitului

- cerinţe formulate în fişele tehnologice - norme de sănătate şi securitate în muncă specifice

lucrărilor de întreţinere- precizări privind periodicitatea, cuprinse în caietele

de sarcini şi/sau în planul anual al lucrărilor de întreţinere

Analizează efectele solicitărilor electrice constatate în exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune şi precizează cauzele acestora.

Corelează lucrările de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune cu condiţiile de realizare prevăzute în documentaţia tehnologică.

Realizează întreţinerea maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune.

Verifică maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune după finalizarea lucrărilor de întreţinere.

Repune în funcţiune maşinile, aparatele şi instalaţiile electrice de joasă tensiune după lucrările efectuate.

Aplică normele de sănătate şi securitate în muncă specifice lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune.

Identificarea solicitărilor electrice ale maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice în condiţii de exploatare concrete.

Efectuarea lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune, respectând condiţiile de realizare.

Reconstituirea circuitelor întrerupte pentru lucrări de întreţinere.

Efectuarea măsurărilor specifice şi controalelor vizuale în urma intervenţiilor realizate.

Asigurarea funcţionalităţii maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune după lucrările executate.

Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă specifice lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune.

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performanţă din standardul de pregătire profesională

6

Rezultatul învăţării 2: Realizează instalaţii pentru alimentarea maşinilor electriceSimboluri utilizate în schemele electrice de alimentare a maşinilor electrice:- semne convenţionale şi notaţii asociate (cf.

standardelor); - decodificarea simbolurilor din scheme electrice

date.Rolul funcţional al elementelor componente dintr-o instalaţie pentru alimentarea maşinilor electriceStări posibile ale instalaţiilor pentru alimentarea maşinilor electrice- poziţia normală/acţionată a componentelorFuncţionarea secvenţială a schemei de alimentare, cu evidenţierea interdependenţelor electrice şi mecanice dintre elemente.Materiale electrice - tipuricabluri şi conductoare, cleme, papuci, elemente auxiliareAparate electrice – date tehnice: - de comutare (manuală şi automată)- de comandă (manuală şi automată)- de protecţie- de semnalizare- de măsurat (analogice sau/şi digitale)Documentaţie tehnologică specifică:- jurnal de cabluri- listă de materiale- tabele de conexiuni pentru aparate- specificaţii de aparate electriceVerificarea calitativă (criterii) şi cantitativă a materialelor şi aparatelor electrice necesare.Corelarea materialelor şi aparatelor electrice necesare cu documentaţia tehnologică.

Analizează documentaţia tehnologică (schema instalaţiei, fişa tehnologică, jurnalul de cabluri, lista de materiale, tabelul de conexiuni şi specificaţia de aparate) pentru instalaţii de alimentare a maşinilor electrice.

Selectează materialele şi SDV-urile necesare pentru realizarea fiecărei etape de execuţie a instalaţiilor pentru alimentarea maşinilor electrice.

Realizează instalaţii pentru alimentarea maşinilor electrice respectând etapele prevăzute în documentaţia tehnologică: pozarea aparatelor electrice, stabilirea traseului optim pentru cabluri şi conductoare, marcarea, pozarea şi protejarea cablurilor electrice, efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor şi maşinilor electrice.

Verifică lucrările efectuate şi asigură funcţionalitatea instalaţiei realizate în vederea alimentării maşinilor electrice.

Decodificarea simbolurilor utilizate în schemele electrice pentru instalaţii de alimentare a maşinilor electrice.

Corelarea simbolurilor elementelor din structura instalaţiei electrice cu rolul lor funcţional.

Verificarea materialelor şi aparatelor din punct de vedere calitativ (caracteristici tehnice şi integritate) şi cantitativ în conformitate cu documentaţia tehnologică.

Executarea lucrărilor pentru realizarea instalaţiilor de alimentare a maşinilor electrice: pozează aparate, cabluri şi conductoare (stabilind trasee optime), protejează cabluri, efectuează conexiuni electrice.

Aplicarea metodelor de verificare (vizuale, prin măsurări) pentru a asigura calitatea lucrărilor efectuate.

Respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă specifice lucrărilor efectuate.

7

Etapele realizării unei instalaţii de alimentare a maşinilor electrice, după schemă dată – descrere, SDV-uri:- pozarea aparatelor electrice din instalaţie,

conform normativelor- stabilirea traseului optim pentru cabluri şi

conductoare- pozarea şi protejarea cablurilor electrice- efectuarea conexiunilor la bornele aparatelor şi

maşinilor electriceVerificarea continuităţii şi funcţionalităţii instalaţiei electrice

8

4. Conţinutul formării

Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:1. Solicitările maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune

1.1. Solicitări mecanice1.2. Solicitări electrice1.3. Solicitări electrodinamice1.4. Solicitări termice1.5. Solicitări provocate de factorii de mediu (temperatură, presiune, umiditate, altitudine, marin, subteran, praf industrial)

2. Efectele solicitărilor electrice3. Etapele lucrărilor de întreţinere şi condiţiile în care se pot realiza acestea4. Lucrări de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de joasă tensiune:

tehnologie, SDV-uri necesare, materiale, prescripţii privind periodicitatea efectuării acestora, norme de sănătate şi securitate în muncă

5. Scheme de alimentare pentru maşinile electrice:5.1. Mașina asincronă

de putere mică de putere mare în care este necesară reglarea turaţiei

5.2. Mașina sincronă5.3. Mașina de curent continuu

generatoare motoare.

6. Documentaţie, materiale şi aparate electrice necesare pentru realizarea instalaţiilor de alimentare a maşinilor electrice, după scheme date.

7. Etapele realizării unei instalaţii de alimentare a maşinilor electrice, după scheme date: tehnologie, materiale, SDV-uri necesare, norme de sănătate şi securitate în muncă

generatorare;motoare.

8. Verificări în urma lucrărilor de întreţinere a maşinilor, aparatelor şi instalaţiilor electrice de josă tensiune

9. Verificări după lucrările de execuţie a instalaţiilor pentru alimentarea maşinilor electrice

Conţinurile formării pot fi grupate în funcţie de condiţiile concrete de instruire, de exemplu, pe categorii de echipamente, astfel: consrucţie-manevrare-întreţinere-defecţiuni şi remedierea lor.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:- Maşini electrice rotative de curent continuu şi curent alternativ (asincrone şi sincrone),

transformatoare;- Aparate electrice de joasă tensiune: de comutaţie (manuală şi automată), de comandă (manuală

şi automată), de reglare, de protecţie, de semnalizare, pentru automatizări- Instalaţii electrice de joasă tensiune: de iluminat, de prize, de forţă, de curenţi slabi

(semnalizare, avertizare, iluminat), de ameliorare a factorului de putere, de redresare şi pentru acumulatoare

- Materiale: cabluri şi conductoare electrice, cleme, papuci, elemente auxiliare- Documentaţie tehnologică (exemple): jurnal de cabluri, listă de materiale, tabele de conexiuni

pentru aparate, specificaţii de aparate electrice- Documentaţie tehnică (exemple): caiet de sarcini, plan anual al lucrărilor de întreţinere

6. Sugestii metodologice

Conţinuturile programei modulului ,, Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.

Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.

Modulul „Exploatarea maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în unităţile de competenţe menţionate mai sus..

Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activităţi de învăţare variate, prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învăţare ale fiecărui elev.

Acestea vizează următoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de învăţare (auditiv, vizual,

practic) pentru transformarea elevului în coparticipant la propria instruire şi educaţie; îmbinarea şi alternarea sistematică a activităţilor bazate pe efortul individual al elevului

(documentarea după diverse surse de informare, observaţia proprie, exerciţiul personal, instruirea programată, experimentul şi lucrul individual, tehnica muncii cu fişe) cu activităţile ce solicită efortul colectiv (de echipă, de grup) de genul discuţiilor, asaltului de idei, etc.;

folosirea unor metode care să favorizeze relaţia nemijlocită a elevului cu obiectele cunoaşterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenţelor din modul;

însuşirea unor metode de informare şi de documentare independentă, care oferă deschiderea spre autoinstruire, spre învăţare continuă.

Pentru atingerea obiectivelor şi dezvoltarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate următoarele activităţi de învăţare:

Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciţii de documentare; Navigare pe Internet în scopul documentării; Vizionări de materiale video (casete video, CD – uri); Vizite de documentare la agenţii economici Discuţii. Lucrări practice în laborator şi în atelierul de pregătire practică/atelierele de la

agentul economic Se consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat

fiecare dintre rezultatele învăţării.Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului ,,Exploatarea

maşinilor, aparatelor şi instalațiilor electrice”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare:

- exerciţii practice de analizare a documentaţiei tehnice- vizite de documentare la agenţi economici- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de echipamente electrice- exerciţii de montare/demontare/întreţinere a echipamentelor electrice- lucrări de laborator cu utilizarea şi verificarea echipamentelor electrice- vizionări de materiale video- lucrări practice de întreţinere şi realizare a instalaţiilor de alimentare a maşinilor

electrice- vizionări de materiale video

10

- studii de caz privind structura, execuţia, întreţinerea instalaţiilor electrice de joasă tensiune

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul

didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.

Evaluarea poate fi :a. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor învăţării. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de

metoda de evaluare – probe orale, scrise, practice. Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit,

evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp. Va fi realizată pe baza unor probe care se referă explicit la criteriile de performanţă

şi la condiţiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat în Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.

b. finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de

predare/învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, abilităţilor şi atitudinilor.

Propunem următoarele instrumente de evaluare continuă: Fişe de observaţie; Fişe test; Fişe de lucru; Fişe de autoevaluare; Teste de verificarea cunoştinţelor cu itemi cu alegere multiplă, itemi alegere duală,

itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip întrebări structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a

bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi.

Studiul de caz, care constă în descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei înregistrări electronice care se referă la un anumit proces tehnologic.

Portofoliul, care oferă informaţii despre rezultatele şcolare ale elevilor, activităţile extraşcolare etc.

Lucrare practică din tematica parcursă, cu complexitate ridicată şi caracter intermodular, executată la agentul economic şi evaluată pe baza unei fişe de observare

În parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ şi la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul. O competenţă se va evalua o singură dată.

Evaluarea scoate în evidenţă măsura în care se formează competenţele tehnice şi competenţele cheie din standardul de pregătire profesională.

8. Bibliografie

1. Cioc, I., Tehnologia fabricării şi întreţinerea maşinilor electrice. EDP, Bucureşti, 1979

2. Năstase, B., Maşini, aparate, acţionări şi automatizări. EDP, Bucureşti, 1995

11

3. Mareş, F., Elemente de comandă şi control pentru acţionări şi sisteme de reglare automată. Manual pentru clasele a XI-a şi a XII-a, Editua Economică Preuniversitaria, Bucureşti, 2002

4. Cioc, I., Instalaţii şi echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru clasa a XI-a şi a XII-a, licee industriale şi şcoli profesionale, EDP, Bucureşti, 1992

5. Hilohi, S., Elemente de comandă şi control pentru acţionări şi sisteme de regalre automată. Manual pentru clasele a XI-a şi a XII-a, EDP, Bucureşti, 2002

6. Hilohi, S., Instalaţii şi echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru clasa a IX-a şi a X-a, licee industriale şi şcoli profesionale, EDP, Bucureşti, 1995

7. Ghiţă, C., Maşini electrice. Editua Matrix Rom, Bucureşti, 20058. Dinculescu, P., Instalaţii electrice industriale de joasă tensiune. Editua Matrix Rom,

Bucureşti, 20039. Dinculescu, P., Schemele instalaţiilor electrice. Editua Matrix Rom, Bucureşti, 200510. Ionescu, I., Acţionarea maşinilor electrice. Edituara Matrix Rom, Bucureşti, 2005

12

Modulul II: CONSTRUCŢIA NAVELOR

1. Notă introductivă

Modulul “ Construcţia navelor” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării profesionale ,,Electrician nave” clasa a XI-a, învățământ profesional de 2 ani şi are alocat un număr de 175 ore conform planului de învăţământ, din care:


Modulul nu este condiţionat sau dependent de celelalte module din curriculum.Modulul “Construcţia navelor” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării

,,Electrician nave”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii într-o calificare profesională.

2. Unitatea/ unităţile de competenţe la care se referă modulul

DESCRIEREA NAVEI

13


MODULUL II: CONSTRUCŢIA NAVELORCunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare1

Rezultatul învăţării 1: Utilizează elementele componente ale naveiTipuri constructive de nave:

navă de mărfuri, navă de pasageri, navă de pescuit navă cu încărcare –descărcare pe orizontală navă Ro-Ro, feribot, navă- cisternă, petrolier, navă pentru

produse chimice, navă pentru gaze lichefiate navă combinată, portcontainer, barja, remorcher, navă pentru

mărfuri uscate, navă de aprovizionare, macara plutitoare, unităţi de forare maritima (UFM).

Clasa navei : gradul în care nava, maşinile, instalaţiile şi echipamentele sale,

precum şi subfabricatele şi materialele care intră în construcţia acestora, satisfac integral sau într-o măsură acceptată Regulile Societaţii de clasificare navală aplicabile în cazul respectiv.

Parametri constructivi : lungime, lăţime, înalţime de construcţie, pescaj, deadweight.

Parți componente: corp : învelişul corpului, punţile navei, fund simplu, dublu

fund, etrava, etambou, chila, cavaleţi arbore port-elice, osatura, curenţi, traverse de capăt şi rame, guri magazii, bordaj, pontili, punţi, suprastructuri, semidunete, rufuri şi puţuri compartimente, maşini-căldări, postamente maşini şi căldări, tunel arbore port-elice, porţi prova, platforme pentru elicoptere, parapeţi, pereţi etanşi, tancuri, întărituri la extremitaţile navelor

instalaţii, echipamente şi dotari : instalaţia de guvernare, instalaţia de ancorare, instalaţia de încărcare - descărcare, instalaţia legare (de acostare-amarare), i instalaţia remorcare, instalaţia de semnalizare (catarge), instalaţia de maşini (de

Identifică tipurile constructive de nave

Depistează tipurile de instalaţii, echipamente şi dotari, în funcţie de clasa navei

Identifică parametrii constructivi ai navei respectând Regulile Societatii de Clasificare Navala

Explică rolul funcţional ale principalelor parţi constructive ale navei şi a componentelor acestora

Analizează practic pe navă tipurile de instalaţii, echipamente şi dotari

Verifică condiţiile de plutire ale navei

Analizarea tipurilor constructive de nave

Selectarea tipurilor de instalaţii, echipamente şi dotari, în funcţie de clasa navei

Aplicarea Regulilor Societăţii de Clasificare Navala cu scopul de a recunoaşte parametrii constructivi ai navei

Stabilirea rolului functional ale principalelor parţi constructive ale navei şi a componentelor acestora

Analizarea condiţiilor de plutire a navei

1 Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performanţă din standardul de pregătire profesională

14

propulsie şi de generare a energiei), instalaţia de tubulaturi (de balast, de santina, de ventilatie), instalaţia de căldări şi recipiente sub presiune (de producere a energiei termice), instalaţia de aer comprimat, instalaţia de stins incendiul şi semnalizarea acestuia, instalaţiile electrice de bord, instalaţii frigorifice, instalaţii de automatizari.

Condiţii de plutire : Flotabilitate stabilitate

Rezultatul învăţării 2: Asigură funcţionarea elementelor componente specifice fiecarei instalatii navaleElemenete componente caracteristice pentru instalatii, echipamente şi dotari specifice navelor:Instalaţia de guvernare :

instalaţia de guvernare principală instalaţia de guvernare auxiliară cârmă (ax cârmă, ajutaj orientabil, safran cârmă, pivoti cârmă,

etambou cârmă, lagăre cârmă, actionarea instalațiilor de guvernare

Agregat de fortă:

electromotor (în cazul acţionării electrice) electromotor şi pompă (acţionare electrohidraulice) motorul de acţionare şi pompa cuplataă (acţionare hidraulică) instalaţie de forţă dispozitiv de comandă

Instalaţie de ancorare: ancore principale ancore de curent lanţuri şi cabluri pentru ancorele principale lanţuri sau cablu de otel pentru ancora de curent echipament pentru ancore vinciuri şi cabestane de ancoră

Instalaţia de legare: parâme de legare echipament de legare

identifică practic pe navă tipurile de instalaţii, echipamente şi dotari

analizează elemenetele componente caracteristice pentru instalaţiile, echipamentele şi dotarile specifice navelor

stabileşte elementele instalaţiei de guvernare

verifică practic buna funcţionare a elementelor componente a agregatelor de forţă

constată buna funcţionare a instalaţiilor de ancorare,de legare şi de remorcare

verifică dotarea încaperilor

stabilirea tipurilor de instalaţii, echipamente şi dotări existente pe un tip de navă

verificarea bunei funcţionări a elementelor componente caracteristice pentru instalaţiile, echipamentele şi dotarile specifice navelor

explicarea rolului funcţional al elementelor instalaţiei de guvernare

analizarea practică a bunei funcţionări a elementelor componente a agregatelor de forţă

verificarea bunei funcţionare a instalaţiilor de ancorare,de legare şi de remorcare

15

mecanisme de manevră-legareInstalaţia de remorcare:

parâma de remorcare echipament de remorcare instalație specială la remorchere vinciuri de remorcare

Catarge pentru semnale: catarge cu sarturi catarge fara sarturi catarge de construcţie specială

Dispunerea şi dotarea încăperilor pentru instalaţii şi echipamente diverse:

amplasare încăperi amenajare magazii pentru mărfuri uscate

pentru instalaţii şi echipamente diverse

constatarea bunei dotări a încăperilor pentru instalaţii şi echipamente diverse

16


Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:1.Tipuri constructive de nave

I.1. Navă de mărfuriI.2. Navă de pasageriI.3. Navă de pescuitI.4. Navă cu încarcare -descarcare pe orizontalăI.5. Navă Ro-RoI.6. FeribotI.7. Navă- cisternăI.8. PetrolierI.9. Navă pentru produse chimiceI.10. Navă pentru gaze lichefiateI.11. Navă combinatăI.12. Portcontainer, barjă, remorcherI.13. Navă pentru marfuri uscateI.14. Navă de aprovizionareI.15. Macara plutitoare, unitaţi de forare maritimă (UFM).

2. Clasa navei : (gradul în care nava, maşinile, instalaţiile şi echipamentele sale, precum şi subfabricatele şi materialele care intră în construcţia acestora, satisfac integral sau într-o masuăa acceptată Regulile Societăţii de clasificare navală aplicabile în cazul respectiv)

3. Parametri constructivi ai navei( lungime, lăţime, înalţime de construcţie, pescaj, deadweight)

4. Parți componente:4.2. Corpul navei : învelişul corpului, punţile navei, fund simplu, dublu fund, etrava,

etambou, chila, cavaleţi arbore port-elice, osatura, curenţi, traverse de capăt şi rame, guri magazii, bordaj, pontili, punţi, suprastructuri, semidunete, rufuri şi puţuri compartimente maşini-căldări, postamente maşini şi căldări, tunel arbore port-elice, porţi prova, platforme pentru elicoptere, parapeţi, pereţi etanşi, tancuri, intărituri la extremitaţile navelor

4.3. Instalaţii, echipamente şi dotări 4.2.1. Instalaţia de guvernare4.2.2. Instalaţia de ancorare4.2.3. Instalaţia de încărcare – descarcare4.2.4. Instalaţia legare (de acostare-amarare)4.2.5. Instalaţia de remorcare4.2.6. Instalaţia de semnalizare (catarge)4.2.7. Instalaţia de maşini (de propulsie şi de generare a energiei)4.2.8. Instalaţia de tubulaturi (de balast, de santina, de ventilatie)4.2.9. Instalaţia de căldări şi recipiente sub presiune (de producere a energiei termice)4.2.10. Instalaţia de aer comprimat4.2.11. Instalaţia de stins incendiul şi semnalizarea acestuia4.2.12. Instalţtiile electrice de bord4.2.13. Instalaţii frigorifice4.2.14. Instalaţii de automatizşri

5. Condiţii de plutire 5.1. Flotabilitate

5.2. Stabilitate 6. Elemenete componente caracteristice pentru instalatii, echipamente şi dotari specifice

navelor:6.2. Instalaţia de guvernare

6.2.1. Instalaţia de guvernare principală6.2.2. Instalalaţia de guvernare auxiliară6.2.3. Cârma (ax cârmă, ajutaj orientabil, safran cârmă, pivoţi cârmă, etambou cârmă,

lagare cârmă, acţionare instalaţii de guvernare6.3. Agregat de forţă

6.3.1. Electromotor (în cazul acţionării electrice)6.3.2. Electromotor şi pompă (acţionare electrohidraulice)6.3.3. Motorul de acţionare şi pompa cuplată (acţionare hidraulică)6.3.4. Instalaţie de forţă6.3.5. Dispozitiv de comandă

6.4. Instalatie de ancorare6.4.1. Ancore principale 6.4.2. Ancore de curent6.4.3. Lanţuri şi cabluri pentru ancorele principale6.4.4. Lanţ sau cablu de oţel pentru ancora de curent6.4.5. Echipament pentru ancore6.4.6. Vinciuri şi cabestane de ancoră

6.5. Instalatia de legare6.5.1. Parâme de legare6.5.2. Echipament de legare6.5.3. Mecanisme de manevră-legare

6.6. Instalatia de remorcare6.6.1. Parâma de remorcă6.6.2. Echipament de remorcare6.6.3. Instalaţie specială la remorchere6.6.4. Vinciuri de remorcă

6.7. Catarge pentru semnale6.7.1. Catarge cu sarturi6.7.2. Catarge fără sarturi6.7.3. Catarge de construcţie specială

6.8. Dispunerea şi dotarea încaperilor pentru instalaţii şi echipamente diverse6.8.1. Amplasare încăperi

6.8.2. Amenajare magazii pentru mărfuri uscate

Conţinurile formării cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfăşurarea de lucrări de laborator şi de instruire practică.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:

Corpul navei : învelişul corpului, punţile navei, fund simplu, dublu fund, etrava, etambou, chila, cavaleţi arbore port-elice, osatura, curenţi, traverse de capăt şi rame, guri magazii, bordaj, pontili, punţi, suprastructuri, semidunete, rufuri şi puţuri compartimente maşini-căldări, postamente maşini şi căldări, tunel arbore port-elice, porţi prova, platforme pentru elicoptere, parapeţi, pereţi etanşi, tancuri, intărituri la extremitaţile navelor

Regulile Societaţii de clasificare navalăAgregat de fortă:

18

electromotor (în cazul acţionării electrice) electromotor şi pompă (acţionare electrohidraulice) motorul de acţionare şi pompa cuplataă (acţionare hidraulică) instalaţie de forţă dispozitiv de comandă

Instalaţie de ancorare: ancore principale ancore de curent lanţuri şi cabluri pentru ancorele principale lanţuri sau cablu de otel pentru ancora de curent echipament pentru ancore vinciuri şi cabestane de ancoră

Instalaţie de legare: parâme de legare echipament de legare mecanisme de manevră-legare

Instalaţie de remorcare: parâma de remorcare echipament de remorcare instalaţie specială la remorchere vinciuri de remorcare

Catarge pentru semnale: catarge cu sarturi catarge fara sarturi catarge de construcţie specială


Conţinuturile programei modulului ,, Construcţia navelor” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.


Modulul „CONSTRUCŢIA NAVELOR” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în unităţile de competenţe menţionate mai sus.



practic) pentru transformarea elevului în coparticipant la propria instruire şi educaţie; îmbinarea şi o alternanţă sistematică a activităţilor bazate pe efortul individual al elevului



19



Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciţii de documentare; Navigare pe Internet în scopul documentării; Vizionări de materiale video (casete video, CD – uri); Vizite de documentare la agenţii economici Discuţii.

Se consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat

fiecare dintre rezultatele învăţării.

Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului ,,Construcția navelor”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare:

- exerciţii practice de analizare a documentaţiei tehnice- vizite de documentare la agenţi economici- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de nave- exerciţii de montare/demontare/întreţinere a echipamentelor electrice- lucrări de laborator cu utilizarea şi verificarea echipamentelor electrice- vizionări de materiale video- lucrări practice de întreţinere şi realizare a elementelor component din

instalașiile elecrice- vizionări de materiale video- studii de caz privind structura, execuţia, întreţinerea navei

7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.

Evaluarea poate fi :b. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor

învăţării. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de


evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp. Va fi realizată pe baza unor probe care se referă explicit la criteriile de performanţă

şi la condiţiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat în Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.

c. Finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de

predare/ învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, abilităţilor şi atitudinilor.

Propunem următoarele instrumente de evaluare continuă: Fişe de observaţie; Fişe test; Fişe de lucru; Fişe de autoevaluare;

20

Teste de verificarea cunoştinţelor cu itemi cu alegere multiplă, itemi alegere duală, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip întrebări structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.





În parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ şi la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul.O competenţă se va evalua o singură dată.

Evaluarea scoate în evidenţă măsura în care se formează competenţele cheie şi competenţele tehnice din standardul de pregătire profesională.

8. Bibliografie

1. Viorel Maier, Mecanica și construcșia navei , volumul I, București2. Popovici, O., Chirică, I., Ioan, A., “Calculul şi construcţia navei”, Universitatea din

Galaţi, 19843. Popovici, O., Ioan, A., Domnişoru, L., “Construcţia, amenajarea şi exploatarea

navei”, Universitatea “Dunărea de Jos”, Galaţi, 1991 4. Popovici, O., “Ghid practic pentru construcţii navale - Volumul I”, Editura Evrica,

2001 5. Găvan, E., Popovici, O., Domnişoru, L., “Ghid practic pentru construcţii navale -

Volumul II”, Editura Evrica, 2003 6. Popovici, O., Domnişoru, L., Găvan, E., “Reguli pentru construcţia corpului navelor

maritime” (traducere Germanischer Lloyd – Klassifikations und Bauvorschiriften), Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galaţi, 2004

7. Popovici, O., Ioan, A., Domnişoru, L., “Construcţia, amenajarea şi exploatarea navei”, Universitatea “Dunărea de Jos”, Galaţi, 1991 (cap.6,7,8)

8. http://www.preferatele.com/docs/diverse/13/navele--societati-de8.php 9. http://www.didactic.ro/lectii-discipline-tehnice-tehnologii-13-test-constructia-navei-

clasa-x-sam-material-propus-de-prof-mendrino-teodor-viorel10. Regulile Societatilor de Clasificare Navale

21

http://www.didactic.ro/lectii-discipline-tehnice-tehnologii-13-test-constructia-navei-clasa-x-sam-material-propus-de-prof-mendrino-teodor-viorel

http://www.didactic.ro/lectii-discipline-tehnice-tehnologii-13-test-constructia-navei-clasa-x-sam-material-propus-de-prof-mendrino-teodor-viorel

http://www.preferatele.com/docs/diverse/13/navele--societati-de8.php

Modulul III. INSTALAŢII ELECTRICE NAVALE

Modulul „Instalaţii electrice navale” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării profesionale ,,Electrician nave”clasa a XI-a, învățământ profesional de 2 ani şi are alocat un număr de 315 ore conform planului de învăţământ, din care:


Modulul se parcurge în stagiul de pregătire practică de specialitate, nefiind condiţionat sau dependent de celelalte module din curriculum.

Modulul “Instalaţii electrice navale” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării ,,Electrician nave”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii într-o calificare profesională.


Realizarea echipmentelor electrice navale Supravegherea instalaţiilor navale automatizate

22


MODULUL III: INSTALAŢII ELECTRICE NAVALECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare 2

Rezultatul învăţării 1: Realizează echipamente electrice navale.Echipamente electrice navale: surse de energie: surse principale, auxiliare, de

avarie, exterioare(de pe mal) echipamente de distributia energiei electrice:

reţea de cabluri, tablouri şi pupitre electrice pentru curent alternativ până la 1000 V, pentru curent alternativ până la 500V, pentru curent continuu

echipamente de acţionare pentru mecanismele şi instalaţiile navei: aparataj de comutare şi de pornire-reglare, de acţionare electrică a instalaţiilor de guvernare, a mecanismelor de ancorare şi manevră, a pompelor, a ventilatoarelor, a vinciurilor de barcă, a uşilor etanşe şi antifoc

echipamente de iluminat electric: pentru circuitul principal, de avarie, corpuri de iluminat, felinare de navigatie, prize de curent pentru iluminat portativ

echipamente de comunicaţii şi semnalizare interioară: de semnalizare alarmă generală, de semnalizare detectare incendiu, de comunicaţii interioare de serviciu, de semnalizarea închiderii uşilor etanşe

dispozitive de protecţie: a generatoarelor, a motoarelor electrice, a motoarelor electrice ale instalaţiei de guvernare, a transformatoarelor, a

Indică tipurile de echipamente electrice navale

Recunoşte simbolurile utilizate în schemele electrice pentru instalaţiile navale

Identifică elementele componente ale echipamentelor electrice navale

Precizează rolul funcţional al echipamentelor electrice navale în instalaţia din care fac parte

Explică principiul de functionare al fiecarei componente din cadrul unui echipament electric naval

Clasificarea echipamentelor electrice navale dupa rolul functional

Enumerarea componentelor echipamentelor electrice navale

Decodificarea schemelor electrice pentru instalatiile navale

Recunoasterea pe nava a echipamentului electric


23

echipamentelor de forţă cu semiconductoare echipamente de avarie: pentru distribuţia

energiei electrice de la sursele de avarie, pentru dispozitivele de pornire ale dieselgeneratoarelor de avarie

echipamente de propulsie electrică: maşini electrice, întrerupătoare, posturi de comandă ale instalaţiilor de propulsie electrică, protecţia instalaţiilor de propulsie electrică, cuplaje electrice

maşini electrice: generatoare de curent alternativ, generatoare de curent continuu, frâne electromagnetice, convertizoare, transformatoare

echipamente de încălzit şi electrotermice: aparate de încălzit, încalzitoare electrice pentru combustibil şi ulei

echipamente pentru instalaţii frigorificeRezultatul învăţării 2: Monteaza echipamente electrice navaleEchipamente electrice navale: surse de energie, de distribuţia energiei electrice, de acţionare pentru mecanismele şi instalaţiile navei, de iluminat electric, de comunicaţii şi semnalizare interioară, de protecţie, de avarie, de propulsie electrică, maşini electrice, de încălzit şi electrotermice, pentru instalaţii frigorificeAparate electrice navale: -de conectare: separatoare, separatoare de sarcină, întrerupătoare, întrerupătoare automate, contactoare, ruptoare, -aparate pentru instalaţii interioare: prize, fişe, cuple, întrerupătoare, comutatoare-aparate de protecţie: siguranţe fuzibile, relee (de suprasarcină-termice, de curent, de tensiune),

Citeşte scheme electrice de principiu, scheme bloc, scheme de cablaj (monofilare), scheme de montaj şi amplasament

Precizează cerinţele impuse aparatelor şi maşinilor electrice din cadrul echipamentelor electrice navale: caracteristici constructive, caracteristici functionale, materiale, parametri admisibili, conditii de montaj, conditii de exploatare impuse de Regulile Societatilor de Clasificare Navale

Enumeră parametrii prescrisi: valori prestabilite pentru relee de timp, relee de curent, relee de minima si maxima tensiune, frecventa, rezistenta de izolatie,

Identificarea aparatelor si masinilor electrice din cadrul echipamentelor electrice navale conform conditiilor de exploatare si cerintelor impuse de Regulile Societatilor de Clasificare Navala

Stabilirea rolului funcţional al fiecărei componente din echipamentul electric naval şi al instalaţiei deservite de acesta

Identificarea şi reglarea aparatelor la parametrii prescrişi

Realizarea tablourilor şi pupitrelor

24

eclatoare, descarcătoare:-aparate pentru pornirea şi reglarea maşinilor electrice: reostate de pornire, reostate de excitaţie, comutatoare Y-D, inversoare, controlere:-aparate pentru acţionări: butoane de comandă, selectoare, manipulatoare, microîntrerupătoare, limitatoare .-instalaţii prefabricate de joasă tensiune: tablouri electrice principale, tablouri electrice auxiliare, cutii de conexiuni, cofrete, pupitre, controlere magnetice.Maşini electrice navale: motoare, generatoare, transformatoare, convertizoare rotative sau staticeTablouri şi pupitre electrice navale: tablouri de distribuţie principale şi de avarie, tablouri auxiliare (de semnalizare, de iluminat, de distribuţie, acţionare şi automatizare, de conexiuni), pupitre electrice de navigaţie, pupitre de comandă şi semnalizare motor principal.

factor de putere, rezistenta de izolatie, temperatura, debit, presiune, viteza, lungimi, sarcini.

Utilizează nomenclatorul de materiale (document tehnologic care cuprinde denumirea, codul, caracteristicile principale, cantitatea materialelor utilizate in fabricarea unui echipament electric)

electrice pentru instalatii navale

Montarea echipamentelor electrice pe nava, conform documentatiei de montaj impuse de Regulile Societatilor de Clasificare Navala.

25

Rezultatul învăţării 3: Pune în funcţiune echipamentele electrice navale Cabluri şi conductoare Tehnologia de realizare a reţelelor de cabluri din instalaţiile navaleInstalatii prefabricate de joasa tensiune: tablouri electrice principale tablouri electrice auxiliare cutii de conexiuni cofrete pupitre controlere magnetice

Verificare funcţională: în gol:

- cu sarcină simulată - cu sarcină reală:

Încercările echipamentului electric naval: la uzina producatoare:

- în timpul construcţiei navei şi în faza finală de predare a navei- în probele de marş ale nave

Precizează rolul Societăţii de clasificare navala

Identifică conductoarele şi cablurile folosite în instalaţiile electrice navale

Indică tipurile de instalaţii prefabricate de joasă tensiune

Enumeră tipurile de verificări

funcţionale şi încercări la care sunt supuse echipamente electrice navale

Selectarea cablurilor şi a conductoarelor folosite în instalaţiile electrice navale

Executarea reţelei de cabluri şi conductoare

Conectarea reţelei de cabluri la maşini şi instalaţii prefabricate de joasă tensiune

Încercarea echipamentului electric naval Verificarea tehnică a echipamentelor

electrice navale Verificarea funcţională în gol a

echipamentelor electrice navale Verificarea funcţională cu sarcină simulată

a echipamentului electric naval; Verificarea funcţională cu sarcină reală a

echipamentului electric naval.

Rezultatul învăţării 4: Identifică elementele de automatizare ale instalaţiilor navaleInstalaţie navala automatizata: maşini, căldări, mecanisme echipate cu dispozitive şi sisteme de control, sisteme de protecţie, reglare automată şi comandă automată.Elemente de automatizare: traductoare, amplificatoare automate, regulatoare automate, elemente de execuţie, elemente logice, armături comandate de la distanţă, servomecanisme, convertizoare, aparataj de înregistrare, indicare şi semnalizare, calculatoare

Precizează elementele de automatizare din instalaţia navală

Precizează parametrii nominali ai elementelor de automatizare

Recunoaşterea elementelor de automatizare în instalaţia navală

Specificarea rolului elementelor de automatizare în instalaţia tehnologică navală

Rezultatul învăţării 5: Monitorizeaza functionarea instalaţiilor navale automatizate

26

Instalatii navale automatizate ale: instalaţia de propulsie (motoarelor principale); instalaţia de producere a energiei electrice; instalaţia de căldări; instalaţia de santină; mecanisme auxiliare.Sisteme automate: sistemul de semnalizare preventivă, sisteme indicatoare şi înregistratoare, sisteme de protecţie, sisteme de comandă, automatizarea maşinilor, mecanismelor şi instalaţiilor.Categorii de sisteme automate navale:- după funcţia de bază: sistemul de semnalizare

preventiva; sistemele indicatoare şi înregistratoare; sisteme de protecţie; sisteme de comandă;

- după instalaţia deservită: telecomanda şi automatizarea instalaţiei de

propulsie:- telecomanda motoarelor principale- pornirea şi protecţia motoarelor cu

combustie internă- telecomanda turbogeneratoarelor- pornirea şi protecţia

turbogeneratoarelor telecomanda şi automatizarea instalaţiei de

producere a energiei electrice:- telecomanda dieselgeneratoarelor- automatizarea dieselgeneratoarelor

telecomanda si automatizarea instalatiei de căldări cu combustibil:- reglarea- comanda- protecţia

Enumeră sistemele automate de pe navă

Identifică mărimile perturbatoare în funcţionarea unei instalaţii reglate automat

Identifică situaţiile anormale de funcţionare ale unei instalaţii navale reglate automat;

Precizarea parametrilor tehnici ai instalaţiei automatizate

Supravegherea instalaţiei automatizate

Supravegherea centralizată a instalaţiilor din compartimentul maşini

Sesizarea situatiilor anormale de funcţionare ale unei instalaţii navale reglate automat

27

- semnalizarea telecomanda şi automatizarea instalaţiei de

santina telecomanda şi automatizarea

mecanismelor auxiliareMărimi perturbatoareSituaţii anormaleInstrucţiuni tehnice: caiet de sarcini, carte tehnică. Instrucţiuni de intervenţie

28


Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:1. Echipamente electrice navale:

1.1. Surse de energie electrica: surse principale, auxiliare, de avarie, exterioare (de pe mal)

1.2. Echipamente de distribuţia energiei electrice: reţea de cabluri, tablouri şi pupitre electrice pentru curent alternativ până la 1000 V, pentru curent alternativ alternativ până la 500V, pentru curent continuu

1.3. Echipamente electrice de actionare pentru mecanismele şi instalaţiile navei: aparataj de comutare şi de pornire -reglare, de actionare electrică a instalaţiilor de guvernare, a mecanismelor de ancorare şi manevra, a pompelor, a ventilatoarelor, a vinciurilor de barca, a uşilor etanşe şi antifoc

1.4. Echipamente de iluminat electric: pentru circuitul principal, de avarie, corpuri de iluminat, felinare de navigatie, prize de curent pentru iluminat portativ

1.5. Echipamente de comunicatii si semnalizare interioara: de semnalizare alarma generala, de semnalizare detectare incendiu, de comunicatii interioare de serviciu, de semnalizarea inchiderii usilor etanse

1.6. Dispozitive de protectie: a generatoarelor, a motoarelor electrice, a motoarelor electrice ale instalatiei de guvernare, a transformatoarelor, a echipamentelor de forta cu semiconductoare

1.7. Echipamente electrice de avarie: pentru distributia energiei electrice de la sursele de avarie, pentru dispozitivele de pornire ale dieselgeneratoarelor, de avarie

1.8. Tablouri şi pupitre electrice navale: tablouri de distributie principale şi de avarie, tablouri auxiliare (de semnalizare, de iluminat, de distributie, actionare si automatizare, de conexiuni), pupitre electrice de navigaţie, pupitre de comandă şi semnalizare motor principal

1.9. Echipamente de încălzit şi electrotermice: aparate de încalzit, încălzitoare electrice pentru combustibil şi ulei

1.10. Echipamente pentru instalaţia de propulsie electrică: maşini electrice, intreruptoare, posturi de comanda ale instalatiilor de propulsie electrică, protecţia instalaţiilor de propulsie electrică, cuplaje electrice.

2. Scheme electrice :2.1. scheme de principiu2.2. scheme bloc2.3. scheme de cablaj (monofilare)2.4. scheme de montaj şi amplasament

3. Aparate electrice navale:3.1. de conectare: separatoare, separatoare de sarcină, întrerupătoare, întrerupatoare

automate, contactoare, ruptoare3.2. aparate pentru instalaţii interioare: prize, fişe, cuple, întrerupatoare, comutatoare3.3. aparate de protecţie: siguranţe fuzibile, relee (de suprasarcină-termice, de curent de

tensiune), eclatoare, descărcatoare3.4. aparate pentru pornirea şi reglarea maşinilor electrice: reostate de pornire, reostate

de excitaţie, comutatoare Y-D, inversoare, controlere3.5. aparate pentru actionări: butoane de comanda, selectoare, manipulatoare,

microintrerupătoare, limitatoare2.1 .instalatii prefabricate de joasa tensiune: tablouri electrice principale,tablouri electrice

auxiliare, cutii de conexiuni, pupitre, controlere magnetice.4. Maşini electrice navale: motoare, generatoare, transformatoare, convertizoare rotative sau

statice (rolul funcţional, principiu de funcţionare)

1

5. Cabluri şi conductoare : materiale izolante, invelisuri (mantale), acoperiri de protectie, marcare, retea de cabluri.

6. Scheme de comanda pentru maşini electrice navale 7. Verificări tehnice şi funcţionale

la gol cu sarcina simulată cu sarcina reală

8. Încercarile echipamentului electric naval 8.1. la uzina producatoare (verificarea montajului, a datelor nominale ale aparatelor, a

reglarii protectiei, verificarea izolatiei)8.2. în timpul constructiei navei şi în faza finală de predare a navei (a surselor de

energie, a mecanismelor), masurarea gradului de iluminare ale compartimentelor importante (compartiment radio, timonerie, cabină de navigaţie, compartimentul maşinii) şi verificarea instalaţiilor de avarie, a semnalizarilor (lumini de navigatie, de alarma, de incendiu)

8.3. încercarile echipamentelor electrice navale în probele de mars9. Elemente de automatizare: traductoare, amplificatoare automate, regulatoare automate,

elemente de execuţie, elemente logice, armături comandate de la distanţă, servomecanisme, convertizoare, aparate de inregistrare, indicare semnalizare, calculatoare.

10. Parametri nominali, parametrii controlaţi, marimi perturbatoare:11. Categorii de sisteme automate navale:

11.1 dupa funcţia de bază: sistemul de semnalizare preventivă; sistemele indicatoare şi inregistratoare; siteme de protecţie; sisteme de comandă11.2. după instalaţia deservită: telecomanda şi automatizarea instalaţiei de propulsie, telecomanda motoarelor principale, pornirea şi protecţia motoarelor cu combustie internă, telecomanda turbogeneratoarelor, pornirea şi protecţia turbogeneratoarelor, ale instalaţei de producere a energiei electrice, telecomanda dieselgeneratoarelor; automatizarea dieselgeneratoarelor ale instalaţiei de căldări cu combustibil:

12. Situaţii anormale 13. Instrucţiuni tehnice: caiet de sarcini,carte tehnică. 14. Instrucţiuni de intervenţie


- Cabluri şi conductoare- Aparate electrice navale- Maşini electrice navale


Conţinuturile programei modulului ,,Instalaţii electrice navale” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.


Modulul ,,Instalaţii electrice navale” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere

2

din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în SPP la unităţile de competenţe menţionate mai sus.

Pregătirea practică în laboratoare tehnologice sau la agentul economic are importanţă deosebită în dobândirea competenţelor de specialitate.










fiecare dintre rezultatele învăţării.Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului ,,Instalaţii electrice

navale”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare:

- exerciţii practice de citire a documentaţiei tehnice- vizite de documentare la agenţi economici- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de maşini şi aparate electrice navale - lucrări de laborator cu utilizarea maşinilor şi aparatelor electrice navale- vizionări de materiale video- explicaţii oferite elevului- lucrări practice în laborator- lucrări practice în atelierul şcolii/agentului economic

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul

didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.

Evaluarea poate fi :1. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor


metoda de evaluare – probe orale, scrise, practice.

3

Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit, evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp.

Va fi realizată pe baza unor probe care se referă explicit la criteriile de performanţă şi la condiţiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat în Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.

2. finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de









În parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ şi la final, de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul. O competenţă se va evalua o singură dată.


8. Bibliografie

1. Silviu Gheorghiu, Cornel Panait, Maşini şi siteme de acţionari electrice navale, Ed. Academiei Romane, Buc., 2004,

2. Cornel Panait, Maşini şi actionari electrice navale, Ed. Leda & Muntenia, Cta., 1999,3. CERONAV, Maşini şi instalatii navale, aparate electrice de navigatie, Ed. Scorpion, Galati4. Regulile Societatilor de Clasificare Navale5. Auxiliare curriculare pe site-ul tvet.ro

STAGII DE PREGĂTIRE PRACTICĂ - CDL

Modulul IV: ÎNTREŢINEREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

4

1.Notă introductivă

Modulul “ Întreţinerea echipamentelor electrice” face parte din, Stagiu de pregătire practică – CDL, necesară dobândirii calificării profesionale ,,Electrician nave”, clasa a XI-a, învățământ profesional de 2 ani, şi are alocat un număr de 150 ore conform planului de învăţământ.

Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.

Modulul “Întreţinerea echipamentelor electrice” vizează dobândirea de competenţe specifice calificării ,,Electrician nave”, în perspectiva folosirii tuturor achiziţiilor în practicarea acestei calificării şi în continuarea pregătirii profesionale.


COMPLETAREA DOCUMENTAŢIEI SPECIFICE DOMENIULUI ELECTRIC MANEVRAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE ÎNTREŢINEREA ŞI REPARAREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICE

5


MODULUL IV: ÎNTREŢINEREA ECHIPAMENTELOR ELECTRICECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare 3

Rezultatul învăţării 1: Utilizează documentaţie specifică domeniului electric Documentaţie tehnică: formulare tipizate bon de materiale (cantitate, caracteristici, preţ) bon de manoperă (timpul normat, utilaj

folosit) buletin de observaţii buletin de încercări buletin de verificări proces verbal

fişă tehnologică plan de operaţiicaiet de lucru carte tehnică caiet de sarcini listă de materiale comandă de lucru scheme electrice (forţă, comandă) şi scheme cinematicedesene tehnice (de reper, de subansamblu, de ansamblu)Semifabricate utilizate în lucrări de întreţinere:forjate, laminate, turnate (înscrise în indicatoarele desenelor tehnice)SDV-uri utilizate în lucrările de întreţinere a echipamentelor electriceSDV-uri specificate în fişe tehnologice sau în

Completează documentaţia tehnică specifică în urma executării lucrărilor tehnologice şi a încercărilor/verificărilor.

Selectează din documentaţia tehnologică, informaţia necesară realizării lucrărilor.

Aplică datele din documentaţia tehnologică în executarea lucrărilor practice.

Identificarea formularelor tipizate. Selectarea documentaţiei necesare locului

de muncă. Extragerea informaţiilor necesare din

rubricaţia formularelor tipizate şi utilizarea lor pentru executarea lucrărilor tehnologice.

Citirea/analizarea/explicarea simbolurilor conţinute în documentaţia tehnologică specifică domeniului de activitate.

Selectarea şi înregistrarea informaţiilor necesare pentru completarea documentaţiei tehnologice (buletine de observaţii, de încercări, de verificări, procese-verbale).


6

planuri de operaţii, conform tehnologiilor din domeniu

Rezultatul învăţării 2: Manevrează echipamente electriceEchipamente electrice (elemente constructive, rol funcţional): Transformatoare Maşini electrice Aparate electrice de joasă tensiune

(electromagneţi, contactoare, întreruptoare) Aparate de protecţie Instalaţii de iluminat Staţii de redresare Instalaţii de curenţi slabi Instrucţiuni de manevrare pentru: Maşini electrice Aparate electrice Instalaţii electrice

Localizează componentele şi echipamentele dintr-o instalaţie electrică dată.

Stabileşte şi explică pe baza documentaţiei şi a structurii identificate pentru echipamentul/instalaţia date, interdependenţele dintre componente şi funcţionalitatea acestora.

Acţionează dispozitivele şi echipamentele electrice.

Identificarea, în teren, a elementelor componente ale unui echipament/unei instalaţii electrice date şi stabilirea corespondenţei cu documentaţia tehnologică aferentă.

Reprezentarea circulaţiei energetice într-o instalaţie dată, folosind schema acesteia şi explicând interdependenţele dintre componente.

Executarea manevrelor pentru anumite echipamente electrice conform instrucţiunilor de utilizare.

Rezultatul învăţării 3: Întreţine şi repară echipamente electriceLucrări de întreţinere curentă: refacerea izolaţiei la conductoare şi armături înlocuirea garniturilor curăţarea elementelor de frecare curăţarea suprafeţelor radiante şi izolante, schimbarea şi completarea uleiului înlocuirea pieselor uzateMateriale folosite pentru întreţinerea curentă: izolaţie electrică izolaţie termică garnituri de etanşare substanţe anticalcar ulei alcool tehnicAcţiuni preventive:

Controlează periodic buna funcţionare a echipamentelor/instalaţiilor electrice.

Execută lucrări de întreţinere curentă a echipamentelor/instalaţiilor electrice.

Depistează deranjamente şi defecte ale echipamentelor electrice la nivel de componente şi de subansambluri.

Remediază defecte şi deranjamente ale echipamentelor electrice.

Verifică, pe etape şi final, lucrările de reparaţii efectuate.

Verificarea periodică a integrităţii/ funcţionalităţii echipamentelor/ instalaţiilor electrice.

Controlarea calitatăţii legăturilor/ contactelor electrice dintr-o instalaţie electrică.

Acţionarea preventivă pentru limitarea uzurii (asigurarea ungerii corecte a echipamentelor)

Costatarea uzurii pieselor şi subansamblelor.

Utilizarea materialelor şi SDV-urilor corespunzătoare pentru lucrările de întreţinere a echipamentelor electrice.

Identificarea defectelor/derajamentelor

7

asigurarea ungerii evitarea şocurilor mecaniceDefecte ale echipamentelor electrice: distrugerea izolaţiei întreruperi oxidarea contactelor neetanşeităţi fisuri abateri de formăDeranjamente ale echipamentelor electrice: nealimentarea cu energie electrică supraîncălzire supra-subturareLucrări de reparaţii: refacerea izolaţiei electrice şi termice, refacerea continuităţii circuitelor electrice recondiţionarea transmisiilor prin cuplaje înlocuirea contactelor defecte refacerea etanşeităţiiVerificări intermediare: verificarea rezistenţei de izolaţie verificarea conformităţii cu schema circuituluiVerificări finale conform fişei tehnologice

tipice ale echipamentelor electrice. Executarea lucrărilor de reparaţii. Verificarea lucrărilor efectuate pentru a

asigura funcţionalitatea reperelor.

8


Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:1. Documentaţie tehnică: - formulare tipizate

bon de materiale (cantitate, caracteristici, preţ) bon de manoperă (timpul normat, utilaj folosit) buletin de observaţii buletin de încercări buletin de verificări proces verbal

- fişă tehnologică - plan de operaţii- caiet de lucru - carte tehnică - caiet de sarcini - listă de materiale - comandă de lucru - scheme electrice (forţă, comandă) şi scheme cinematicedesene tehnice (de reper, de subansamblu, de ansamblu)2. Semifabricate utilizate în lucrări de întreţinere:forjate, laminate, turnate (înscrise în indicatoarele desenelor tehnice)

3. SDV-uri utilizate în lucrările de întreţinere a echipamentelor electriceSDV-uri specificate în fişe tehnologice sau în planuri de operaţii, conform tehnologiilor din domeniu

4. Echipamente electrice (elemente constructive, rol funcţional):- Transformatoare- Maşini electrice - Aparate electrice de joasă tensiune (electromagneţi, contactoare, întrerupătoare)- Aparate de protecţie- Instalaţii de iluminat- Staţii de redresare- Instalaţii de curenţi slabi

5. Instrucţiuni de manevrare pentru:- Maşini electrice- Aparate electrice- Instalaţii electrice

6. Lucrări de întreţinere curentă:- refacerea izolaţiei la conductoare şi armături- înlocuirea garniturilor- curăţarea elementelor de frecare- curăţarea suprafeţelor radiante şi izolante, - schimbarea şi completarea uleiului- înlocuirea pieselor uzate

7. Materiale folosite pentru întreţinerea curentă: - izolaţie electrică- izolaţie termică- garnituri de etanşare - substanţe anticalcar- ulei- alcool tehnic

8. Acţiuni preventive în întreţinerea echipamentelor electrice:

9

- asigurarea ungerii- evitarea şocurilor mecanice

9. Defecte ale echipamentelor electrice: - distrugerea izolaţiei- întreruperi - oxidarea contactelor - neetanşeităţi - fisuri - abateri de formă

10. Deranjamente tipice ale echipamentelor electrice şi remedierea acestora:- nealimentarea cu energie electrică - supraîncălzire- supra-subturare

11. Lucrări de reparaţii: - refacerea izolaţiei electrice şi termice, - refacerea continuităţii circuitelor electrice- recondiţionarea transmisiilor prin cuplaje - înlocuirea contactelor defecte- refacerea etanşeităţii

12. Verificări intermediare:- verificarea rezistenţei de izolaţie - verificarea conformităţii cu schema circuitului

13. Verificări finale conform fişei tehnologice

Conţinuturile formării pot fi grupate în funcţie de condiţiile concrete de instruire, de exemplu, pe categorii de echipamente, astfel: construcţie-manevrare-întreţinere-defecţiuni şi remedierea lor.


- Componente ale instalaţiilor electrice: transformatoare, motoare electrice, aparate electrice de comutaţie pentru joasă tensiune (contactoare, întrerupătoare), instalaţii de iluminat, staţii de redresare, instalaţii de curenţi slabi

- Materiale: izolaţie electrică, termică, garnituri de etanşare, substanţe anticalcar, ulei, alcool tehnic

- S.D.V.-uri specifice domeniului electric- Documentaţie tehnologică: desene de ansamblu, de subansamblu şi de reper, fişă

tehnologică, plan de operaţii, buletin de observaţii/încercări/verificări, caiet de lucru, carte tehnică, caiet de sarcini, listă de materiale, comandă de lucru, proces verbal, scheme electrice (forţă şi comandă) şi cinematice


Conţinuturile programei modulului ,, Întreţinerea echipamentelor electrice” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.


10

Modulul „Întreţinerea echipamentelor electrice” poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în SPP la unităţile de competenţe menţionate mai sus.










fiecare dintre rezultatele învăţării.Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului ,,Întreţinerea

echipamentelor electrice”, se recomandă următoarele activităţi de învăţare:

Competenţa: Completarea documentaţiei specifice domeniului electric:- exerciţii practice de completare a documentaţiei tehnice- vizite de documentare la agenţi economici

Competenţa: Manevrarea echipamentelor electrice:- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de echipamente electrice- exerciţii de manevrare a echipamentelor electrice- lucrări de laborator cu utilizarea şi manevrarea echipamentelor electrice- vizionări de materiale video- explicaţii oferite elevului- lucrări practice în laborator

Competenţa: Întreţinerea şi repararea echipamentelor electrice:- lucrări practice de întreţinere şi reparare- vizionări de materiale video- explicaţii oferite elevului- lucrări practice în atelierul şcolii/agentului economic- studii de caz privind deranjamente şi defecte ale echipamentelor electrice

7. Sugestii cu privire la evaluare

11

Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.

Evaluarea poate fi :a. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor



evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp. Va fi realizată pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat în

Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.d. finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de









În parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ şi la final, de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea competenţelor specificate în cadrul acestui modul. O competenţă se va evalua o singură dată.


8. Bibliografie

1. MIRA, N., NEGUŞ, C., Instalaţii şi echipamente electrice – tehnologia meseriei. Manual

pentru clasele a XI-a şi a XII-a licee industriale şi de matematică –fizică cu profilurile de

electrotehnică şi electronică, mine, petrol, metalurgie, construcţii-montaj, transporturi,

gospodărirea apelor şi şcoli profesionale. EDP-RA, Bucureşti 1994

12

2. MAREŞ, F., ş.a., Manual pentru pregătirea practică pentru Şcoala de Arte şi Meserii –

domeniul electromecanic – manual pentru clasa a IX-a. EDP-RA, Bucureşti, 2007

3. MAREŞ, F., ş.a., Aparate electrice – auxiliar curricular pentru clasa a XI-a, filiera

tehnologică, profil tehnic, calificarea profesională: Tehnician în instalaţii electrice. Edura

Pax Aura Mundi, Galaţi, 2007

4. MAREŞ, F., ş.a., Lucrător în electromecanică – manual pentru clasa a X-a, Editura

ArtGrupEditorial, 2006

5. Auxiliare curriculare pe site-ul ww.tvet.ro

13

crr_xi_el nave.doc

Documents