Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

DanskMål, Danskuddannelse 2, modul 2

Mundtlig kommunikation Jeg kan Fortælle om mig selv, fx om min familie og bolig fortælle, hvad jeg kan, fx Jeg kan køre bil. Jeg kan godt lide kaffe fortælle, hvad jeg ikke kan, fx Jeg kan ikke cykle. Jeg kan ikke lide te fortælle, hvad jeg gerne vil, fx Jeg vil gerne være frisør. Jeg vil gerne have en pause fortælle, hvad jeg ikke vil, fx Jeg vil ikke arbejde i en børnehave. Jeg vil ikke bo i en lille by fortælle om en bog, fx en bog fra rød og lilla serie svare på spørgsmål om en bog, fx en bog fra rød eller lilla serie fortælle om et emne, fx min hverdag, min bolig, min familie

Lytning Jeg kan forstå korte spørgsmål, fx Hvem er det? Hvad hedder han til efternavn? forstå en simpel instruktion, fx Kig på billedet. Svar på spørgsmålene forstå, når mine klassekammerater fortæller om fx familie eller bolig forstå enkle dialoger, fx på café eller hos bageren, fx Hvad skulle det være? Jeg vil gerne

have et rugbrød genkende alfabetet, tallene, måneder og nogle tidsudtryk, fx På onsdag, i næste uge

Skrivning Jeg kan udfylde et skema med personlige informationer, fx alder, e-mail skrive postkort, hvor jeg meget kort fortæller om mine oplevelser skrive korte e-mails og sms’er, fx Jeg kan ikke komme i skole i morgen. Kommer du på

fredag?

Læsning Jeg kan forstå korte og meget enkle tekster, fx en bog fra rød serie hurtigt finde information i en tabel eller annonce, fx et telefonnummer eller en åbningstid forstå en simpel instruktion, fx Svar på spørgsmålene. Fortæl om din bolig forstå korte og enkle spørgsmål og svar i e-mails og sms´er, fx Kan du komme på søndag?

Nej, jeg skal på arbejde

Udtale Jeg kan udtale mit navn og min adresse og stave til det, så andre forstår det udtale mit personnummer og telefonnummer, så andre forstår det udtale de ord og sætninger, jeg bruger mest, fx og, ikke, det, tager, arbejde. Jeg kommer

fra Polen. Jeg er gift

This material has been developed by Lærdansk and is inspired by The Common European Framework of Reference for Languages, among others. Danskmålene may be used freely with citation of source.

1

DanskMål, Danskuddannelse 2, modul 2 Danish Level 2, module 2

Verbal communication I can talk about myself, for example about my family and home talk about things I can and like, for example I can drive. I like coffee. talk about things I cannot or dislike, for example I cannot ride a bicycle. I do not like tea. tellwhat I want, for example I want to be a hairdresser. I would like a break. tell what I don’t want, for example I do not want to work in a day care institution. I don’t want to live

in a little town. talk about a book, for example a book from the red or purple series answer questions about a book, for example a book from the red or purple series talk about a subject, for example my daily life, my home, my family

Listening I can understand short questions, for example Who is that? What is his last name?

understand simple instructions, for example Look at the picture. Answer the questions.

understand when my classmates talk about their families and homes, for example

understand short dialogs, for example at a cafe or at the baker’s, for example What would you like? I would like a rye bread.

recognize the alphabet, numbers, months and some time expressions, for example On Wednesday,

next week

Writing I can fill out a form with personal information, for example age, e-mail

write postcards, where I tell briefly about my experiences

write short e-mails and text messages, for example I can’t come to school tomorrow. Are you coming on Friday?

Reading I can understand short and simple texts, for example a book from the red series quickly find information in a table or advertisement, for example a telephone number or opening

hours understand simple instructions, for example Answer the questions. Tell about your home. understand short and simple questions and answers in e-mails and text messages, for example Can

you come Sunday? No, I have to work.

Pronunciation I can pronounce my name and address and spell it, so others can understand

pronounce my personal ID number and phone number, so others can understand pronounce the words and sentences I use most, for example and, not, that/it, take(s), work. I come

from Poland. I am married.

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

1

DanskMål, Danskuddannelse 2, modul 2 Danskmål, Danish na edukasyon 2, module 2

Komunikasyon sa pagsalita

Kaya kong

Ikwento tungkol sa sarili ko, halimbawa sa aking pamilya at tahanan

ikwento kung anong kaya kong gawin, tulad ng marunong ako mag maneho ng kotse. Mahilig ako

sa kape

ikwento, kung anong hindi ko kayang gawin, halimbawa Hindi ako marunong mag bisikleta. Hindi

ako mahilig sa tsaa.

ikwento, anong gusto kong gawin,halimbawa gusto kong maging isang tagapaggupit. Gusto ko mag

pahinga

ikwento kung anong ayaw kong gawin, halimbawa ayaw kong mag trabaho sa isang kindergarden.

Ayaw kong tumira sa isang maliit na bayan

ikwento ang isang libro, halimbawa ang isang libro mula sa pula at ubeng serye

sagotin ang mga katanungan tungkol sa isang libro, halimbawa Isang libro mula pula o kaya ubeng

serye

ikwento ang isang tema, halimbawa Sa aking araw-araw, aking tahanan, aking pamilya

Pagdinig

Kaya kong

maintindihan ng mga maikling katanungan, halimbawa Sino siya? Anong pangalan niya sa apelyido?

maintindihan ng isang simpleng pagturo, halimbawa Tignan yung litrato. Sagotin yung mga

katanungan

maintindihan kapag ang mga ka klase ko ay nag kwekwento Tungkol sa kanilang halimbawa pamilya

o tahanan

maintindihan ng mga simpleng usapan, halimbawa sa isang kapihan o kaya sa isang panaderiya

halimbawa Anong gusto mo? Gusto ko ng tinapay (brown bread)

makilala ang alpabeto, mga numero, mga buwan at mga panahon na ekspresyon, halimbawa Sa

Miyerkules, sa susunod na lingo

Pagsulat

Kaya kong

sulatan ang isang iskedyul na may mga personal na impormasyon, halimbawa edad, e-mail

magsulat ng isang postcard kung saan ko maikling maikwento kung anong naranasan ko

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

2

magsulat ng mga maikling e-mail at mga text na mensahe, halimbawa Hindi ako papasok sa

paaralan bukas. Papasok ka ba sa Biyernes?

Pagbasa

Kaya kong

maintindihan ang mga maikli at mga simpleng text, halimbawa isang libro mula sa pula na serye

mabilis na mahanap ang mga impormasyon sa isang listahan o anunsyo, halimbawa isang numero ng telepono o oras ng pagbubukas

maintindihan ang isang simpleng pagturo, halimbawa Sagotin ang mga katanungan. Ikwento ang

iyong tahanan

maintindihan ang mga maikli at mga simpleng katanungan at mga sagot sa mga e-mail at mga text

na mensahe, halimbawa Pwede ka bang pumunta sa lingo? Hindi, kasi mag tratrabaho ako

Pagbigkas

Kayo kong

bigkasin ang pangalan at tirahan ko at kaya kong isulat, para maintindihan ng iba

bigkasin ang social security numero at numero ng telepono ko, para maintindihan ng iba

bigkasin ang mga salita at mga pangugusap na palagi kong ginagamit, halimbawa at, hindi, iyon,

kuhanin, trabaho. Ako ay taga Poland. Ako ay kasal

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

1

DanskMål, Danskuddannelse 2, modul 2

Danų kalbos pasiekimai, 2-ojo lygio danų kalbos kursai, 2-oji kursų dalis Bendravimas žodžiu Aš moku papasakoti apie save, pvz. apie savo šeimą ir namus. papasakoti, ką aš moku ir kas man patinka, pvz. aš moku vairuoti mašiną. Man patinka kava. papasakoti, ko nemoku ir kas nepatinka pvz. nemoku važiuoti dviračiu. Man nepatinka arbata. papasakoti, ko noriu, pvz. noriu būti kirpėja. Noriu pertraukos. papsakoti, ko nenoriu, pvz. nenoriu dirbti darželyje. Nenoriu gyventi mažame mieste. papsakoti apie knygą, kad tai pvz knyga iš raudonos ir violetinės serijos atsakyti į klausimą apie knygą, pvz. knyga iš raudonos ar violetinės serijos papsakoti tema, pvz mano kasdienybė, mano namai, mano šeima

Klausymas Aš moku aš suprantu trumpus klausimus, pvz. kas čia? Kokia jo pavardė?

aš suprantu nesudėtingus nurodymus, pvz. pažiūrėk į paveikslėlį. Atsakyk į klausimus.

aš suprantu, kai mano bendramoksliai pasakoja apie pvz. šeimą arba namus.

aš suprantu nesudėtingus pokalbius, pvz. kavinėje ar kepykloje, pvz. Ko norėtumėte? Norėčiau ruginės duonos.

atpažįstu raidyną, skaičius, mėnesių pavadinimus ir kaikuriuos išsireiškimus nurodančius laiką, pvz šį

trečiadienį, kitą savaitę.

Rašymas Aš moku užpildyti anketą su asmenine informacija, pvz. amžių, el.pašto adresą.

parašyti atvirlaiškį, kur labai trumpai parašau savo įspūdžius.

parašyti trumpus elektroninius laiškus ir žinutes, pvz. rytoj negalėsiu ateiti į mokyklą. Ar tu ateisi penktadienį?

Skaitymas Aš moku suprantu turmpus ir labai paprastus tekstus, pvz knyga iš raudonos serijos . greitai surandu informaciją lentelėje arba skelbime, pvz. tlf arba darbo laiką. suprantu nesudėtingus nurodymus, pvz atsakyk į klausimus, papasakok apie savo namus. suprantu trumpus ir nesudėtingus klausimus ir atsakymus elektroninius laiškuose ir žinutėse, pvz. ar

gali ateiti sekmadienį? Ne, man reikia į darbą.

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

2

Tarimas Aš moku ištarti savo vardą, pavardę ir adresą bei padiktuoti tai paraidžiui taip, kad kiti tai suprastų.

ištarti savo asmens kodą ir telefono numerį taip, kad kiti tai suprastų.

išrarti tuos žodžius ir sakinius, kuriuos dažniausiai vartoju, pvz ir, tai, imti, dirbti. Aš esu iš Lenkijos. Aš esu vedęs /ištekėjusi.

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

1

DanskMål, Danskuddannelse 2, modul 2 Cel nauki języka duńskiego na poziomie DU 2, moduł 2 Komunikacja ustna Potrafię opowiedzieć rozmówcy o sobie, np. o mojej rodzinie i mieszkaniu powiedzieć co potrafię/lubię np. Umiem jedzic samochodem. Lubię kawę powiedzieć, czego nie potrafię/nie lubię, np. Nie umiem jeździć na rowerze. Nie lubię herbaty powiedzieć, na co mam ochotę, np. Chcę być fryzjerką. Chcę odpocząć powiedzieć, na co nie mam ochoty, np. Nie będę pracować w przedszkolu. Nie będę mieszkać w

małym mieście streścić książkę, np. książkę z czerwonej lub fioletowej serii odpowiedzieć na pytania dot. książki z czerwonej lub fioletowej serii wypowiedzieć sie na jeden z przerabianych tematów, np. na temat swojego życia, domu, rodziny

Rozumienie ze słuchu Potrafię zrozumieć krótkie pytania, np. Kto to jest? Jak ma na nazwisko? zrozumieć proste instrukcje, np. Spójrz na zdjęcie. Odpowiedz na pytania zrozumieć, gdy moi koledzy opowiadają o swojej rodzinie lub mieszkaniu zrozumieć proste dialogi, np. kawiarni lub w piekarni, np. Co podać? Poproszę o chleb razowy czytać duński alfabet, znam liczebniki, nazwy miesięcy i podstawowe wyrażenia dot. czasu np. w

środę, w przyszłym tygodniu

Pisanie Potrafię wypełnić formularz z danymi osobowymi, np. wiek, e-mail napisać pocztówkę zawierającą krótkie wiadomości o tym jak spędzam czas napisać krótki e-mail lub sms, np. Nie mogę przyjść jutro do szkoły. Przyjdziesz w piątek?

Czytanie Potrafię zozumieć krótkie i bardzo proste teksty, np. książki z czerwonej serii szybko wyszukać informacje w tabeli lub w ogłoszeniu, takie jak numer telefonu lub godziny

otwarcia rozumiem proste instrukcje, np. Odpowiedz na pytania. Opowiedz o swoim mieszkaniu zrozumieć krótkie i proste pytania i odpowiedzi w e-mailach i smsach, np. Czy możesz przyjść w

niedzielę? Nie, idę do pracy Wymowa Potrafię w pełni zrozumiale dla innych wymówić i przeliterować swoje nazwisko i adres w pełni zrozumiale dla innych podać mój numer pesel i numer telefonu wymawiać wyraźnie słowa i zwroty, z których często korzystam np. i, nie, to, biorę, praca. Pochodzę

z Polski. Jestem żonaty

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

1

Danskmål, Danskuddannelse 2, modul 2 Limba daneza, Curs de limba daneza treapta 2, modul 2

Comunicare orala Eu pot sa povestesc cite ceva despre mine, de ex. despre familia si locuinta mea povestesc ceea ce fac/ imi place, de ex.: Pot sa conduc o masina. Imi place cafeaua. povestesc ceea ce nu fac / imi place, de ex.: Nu pot sa merg pe bicicleta. Nu-mi place ceaiul. spun ceea ce vreau/doresc, de ex. : Vreau sa ma fac frizer/coafeza. Vreau sa fac o pauza. spun ceea ce nu vreau, de ex. : Nu vreau sa lucrez intr-o gradinita de copii. Nu vreau sa locuiesc intr-un

oras mic. povestesc ceva despre o carte, de ex. o carte din seria rosie sau lila. raspund la intrebari in legatura cu o carte, de ex. o carte din seria rosie sau lila. povestesc un subiect, de ex.: ziua mea cotidiana, locuinta mea, familia mea

Intelegere Eu pot sa inteleg intrebari scurte, de ex.: Cine e persoana aceea? Care este numele lui de familie?

Inteleg og instructie simpla, de ex.: Uita-te la poza. Raspunde la intrebari.

inteleg cind colegii mei de clasa povestesc despre familie sau locuinta.

inteleg dialoguri simple, de ex. la cafenea sau la brutarie, de ex. Ce doriti? As vrea o piine de secara/neagra.

recunosc alfabetul, numerele, lunile si niste expresii de timp, de ex. Pe miercuri , saptamina viitoare

Scriere Eu pot sa completez o schema cu informatii personale, de ex. virsta, e-mail

scriu o carte postala in care imi descriu pe scurt impresiile / experientele

scriu mail-uri scurte si sms-uri, de ex. Nu pot sa vin miine la scoala, Poti sa vii vineri ?

Citire Eu pot sa inteleg texte simple si scurte, de ex. o carte din seria rosie gasesc repede informatii intr-un tabel sau anunt, de ex. un nr. de telefon sau orele de deschidere /orar inteleg o comanda/instructie simpla, de ex. Raspunde la intrebari. Descrie locuinta ta. inteleg intrebari scurte si simple si pot sa raspund la mail-uri si sms-uri, de ex.: Poti sa vii duminica? Nu, eu

trebuie sa lucrez.

Pronuntie Eu pot sa pronunt numele si adresa mea si pot silabisi ca altii sa inteleaga

pronunt codul meu personal numeric si numarul de telefon ca altii sa inteleaga

pronunt cuvintele si propozitiile pe care le utilizez cel mai mult, de ex. si, nu, acela/aceea, munca. Sunt din Polonia. Sunt casatorit/casatorita

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

1

DanskMål, Danskuddannelse 2, modul 2

จดุหมายของภาษาเดนมารก - การเรยีนภาษาเดนมารกระดบั 2 - โมดลู 2 การสือ่สารโดยทางวาจา ขาพเจาสามารถที่จะ บอกเลาเกี่ยวกบัตนเอง ตัวอยางเชน เร่ืองครอบครัว และทีอ่ยูอาศัย บอกเลาในความสามารถของขาพเจา ตวัอยางเชน ขาพเจาขบัรถยนตได ขาพเจาชอบกาแฟ บอกเลาวาอะไรที่ขาพเจาไมมีความสามารถ ตวัอยางเชน ขาพเจาปนจักรยานไมได

ขาพเจาไมชอบน้ําชา บอกเลาในสิ่งทีต่องการ ตัวอยางเชน ขาพเจาตองการเปนชางทาํผม ขาพเจาตองการหยุดพกั บอกเลาในสิ่งที่ไมตองการ ตวัอยางเชน ขาพเจาจะไมทาํงานในโรงเรียนอนบุาล ขาพเจาจะไมอยูใน

เมืองเล็กๆ เลาเร่ืองในหนังสือ ตัวอยางเชน เร่ืองเปนตอนๆจาก สแีดง และ สีมวง ตอบคาํถามจากหนังสือ ตวัอยางเชน เร่ืองเปนตอนๆจาก สีแดง หรือ สีมวง บอกเลาในหัวขอ ตัวอยางเชน ชีวติประจําวัน ที่อยูอาศัย ครอบครัวของขาพเจา

การฟง ขาพเจาสามารถที่จะ

เขาใจในคําถามสั้นๆ ตัวอยางเชน นี่คือใคร? นามสกุลของเขาผูชายคอือะไร? เขาใจในการช้ีแจงงายๆ ตัวอยางเชน มองดูรูปภาพนั้น ใหตอบคาํถาม เขาใจเม่ือเพื่อนรวมช้ันเรียนของขาพเจาเลา ตัวอยางเชน เร่ืองครอบครัว หรือที่อยูอาศัย เขาใจในการสนทนางายๆ เชนในรานขายกาแฟ หรือในรานขายขนมปง ตัวอยางเชน

คุณตองการอะไร? ขาพเจาตองการขนมปงที่ทําจากขาวไร หรือทีเ่รียกวา rugbrød จดจําตวัอักษร ตัวเลข เดือนตางๆ และระยะชวงเวลา ตัวอยางเชน วันพุธที่จะถึง ในสัปดาหหนา

การเขยีน ขาพเจาสามารถทีจ่ะ เขยีนกรอกแบบฟอรมมีขอมูลสวนตวั ตัวอยางเชน อายุ หรือ อีเมล เขียนโพสการดขอความสั้นๆเกีย่วกบัประสบการณของขาพเจาเอง เขยีนอเีมลขอความส้ันๆ และสงเอสเอม็เอส ตัวอยางเชน

ขาพเจาไมสามารถมาโรงเรียนไดพรุงน้ี คุณจะมาในวันศุกรน้ีไหม?

การอาน ขาพเจาสามารถที่จะ

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

2

เขาใจในเนื้อความทีส่ั้นและงายๆ ตวัอยางเชน หนังสืออานจากเลมสแีดง คนหาขอมูลจากตารางรายการหรือจากการโฆษณาไดอยางรวดเร็ว ตวัอยางเชน หมายเลขโทรศัพท

หรือ เวลาทีเ่ปดทํางาน เขาใจในการช้ีแจงงายๆ ตัวอยางเชน ตอบคาํถามตางๆ บอกเลาเกี่ยวกบัที่อยูอาศัยของคุณเปนตน เขาใจในคาํถามสัน้ๆและงาย และตอบอีเมล และสงเอสเอ็มเอส ตวัอยางเชน

คุณจะมาไดไหมในวันอาทติยที ่จะถึงนี้? ไมได ขาพเจาตองไปทํางาน

การออกเสยีง ขาพเจาสามารถทีจ่ะ ออกช่ือตนเองและที่อยู และสะกดใหคนอื่นๆเขาใจ บอกหมายเลขประจาํตัวประชาชน และหมายเลขโทรศัพทของขาพเจาใหคนอื่นๆเขาใจ ออกเสียงคําตางๆและประโยคที่ขาพเจาใชบอยๆ ตัวอยางเชน และ ไม น่ี หยบิจับ ทํางาน

ขาพเจามาจากประเทศโปแลนด ขาพเจาแตงงานแลว

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

1

DanskMål, Danskuddannelse 2, modul 2 DanskMål (Zielsetzung), Dänischunterricht 2, Modul 2

Mündliche Kommunikation

Ich kann über mich selbst berichten, z.B. von meiner Familie und der Wohnung erzählen erzählen, was ich kann, z.B. Ich kann Auto fahren. Ich trinke gern Kaffee erzählen, was ich nicht kann, z.B. Fahrrad fahren kann ich nicht. Ich mag keinen Tee erzählen, was ich gerne will, z.B. Ich möchte gern Friseur/Friseuse werden. Ich hätte gern eine

Pause sagen, was ich nicht will, z.B Ich möchte nicht in einem Kindergarten arbeiten. Ich möchte nicht in

einer Kleinstadt wohnen von einem Buch erzählen, z.B. einem Buch aus der Rot/Lila-Serie Fragen über ein Buch beantworten, z.B. ein Buch aus der Roten oder der Lila Serie über ein Thema berichten, z.B. von meinem Alltag, meiner Wohnung, meiner Familie erzählen

Zuhören

Ich verstehe

kurze Fragen, z.B. Wer ist das? Wie heißt er mit Nachnamen?

eine einfache Anweisung, z.B. Schau dir das Bild an. Beantworte die Fragen

wenn meine Mitschüler z.B. von ihrer Familie oder Wohnung erzählen

einfache Dialoge, z.B. im Café oder beim Bäcker, z.B. Was darf es sein? Ich hätte gern ein

Roggenbrot

Ich kann das Alphabet, die Zahlen, Monate und einige Zeitangaben, z.B. Am Mittwoch, nächste

Woche wiedererkennen

Schreiben

Ich kann

ein Formular mit persönlichen Angaben, z.B. Alter, E-Mail, ausfüllen

Ansichtskarten schreiben, auf denen ich ganz kurz von meinen Erlebnissen berichte

kurze E-Mails und SMS schreiben, z.B. Ich muss morgen leider die Schule versäumen. Kommst du

Freitag?

Lesen

Ich verstehe

kurze und sehr einfache Texte, z.B. ein Buch aus der Roten Serie

Ich kann schnell eine Information in einer Tabelle oder Anzeige finden, z.B. eine Telefonnummer

oder Öffnungszeiten

Materialet er udviklet af Lærdansk og er bl.a inspireret af The Common European Framework of Reference for Languages. Danskmålene må frit benyttes med kildeangivelse.

2

Ich verstehe eine einfache Anweisung, z.B. Bitte die Fragen beantworten. Erzähle von deiner

Wohnung

kurze und einfache Fragen und Antworten in E-Mails und SMS, z.B. Kannst du am Sonntag

kommen? Nein, ich muss arbeiten

Aussprache

Ich kann

meinen Namen und meine Anschrift aussprechen und buchstabieren, damit auch andere sie

verstehen

meine Personenkennziffer und meine Telefonnummer so aussprechen, dass andere sie verstehen

die Wörter und Sätze aussprechen, die ich am meisten verwende, z.B. und, nicht, das, dauert,

arbeiten. Ich komme aus Polen. Ich bin verheiratet