dinámica de grupo 1
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DINÁMICA DE INTEGRACIÓN GRUPAL DE LA SESIÓN I DEL MÓDULO I DEL DIPLOMADO ¿CÓMO APLICAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA?TRANSCRIPT
DINÁMICA DE GRUPO
NUESTROS REFRANES
• “A darle que es mole de olla” • "Uno corre tras la liebre y el otro, sin correr, la alcanza". • “A falta de pan, tortillas”• “Camarón que se duerme, no lo contratan de velador”• “Con calma que llevo prisa”• “Echando a perder se aprende”• “El león no es como lo pintan”• “El que con lobos anda, a aullar se enseña” • “El que nace pa´maceta no pasa del corredor”• “El que por su gusto es buey hasta la coyunta lame”• “El tiempo de la siesta se acabo, mañana es hoy”• “Hay maderas que no agarran el barniz”• “La curiosidad mató al gato”• “Más vale pájaro en mano que ciento volando”• “Más sabe el diablo por viejo que por diablo”• “Más vale paso que dure y no trote que canse”• “Mucho ayuda el que no estorba”• “No todo lo que brilla es oro”• “Zapatero a tus zapatos” • “Quien es perico donde quiera es verde”
“A falta de pan,
tortillas”
“Camarón que se duerme,
no lo contratan de velador”
“Con calma
que llevo prisa”
“Echando a perder
se aprende”
“El león no es
como lo pintan”
“El que con lobos anda,
a aullar se enseña”
“El que nace pa´maceta
no pasa del corredor”
“El que por su gusto es buey
hasta la coyunta lame”
“El tiempo de la siesta se acabo,
mañana es hoy”
“Hay maderas que no agarran
el barniz”
“La curiosidad
mató al gato”
“Más vale pájaro en mano
que ciento volando”
“No todo lo que brilla
es oro”
“Zapatero a
tus zapatos”
“Quien es perico donde
quiera es verde”
“Más sabe el diablo por viejo
que por diablo”
“Más vale paso que dure y
no trote que canse”
“Mucho ayuda el que
no estorba”
"Uno corre tras la liebre y el otro,
sin correr, la alcanza".
“A darle que es
es mole de olla”