· web view3.6 mendeskripsikan karakteristik ... - guru membagi lembar kerja dan perlengkapan...

of 56 /56
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Besuk Mata Pelajaran : IPA Kelas /Semester : IX / 1 Materi Pokok : Kelistrikan dan Teknologi Listrik di Lingkungan AlokasiWaktu : 1 Pertemuan (3 x 40 menit) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar Pertemuan 1 1.2 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Author: vudan

Post on 29-Jan-2018

235 views

Category:

Documents


3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP Negeri 1 Besuk

Mata Pelajaran: IPA

Kelas /Semester: IX / 1

Materi Pokok: Kelistrikan dan Teknologi Listrik di Lingkungan

AlokasiWaktu: 1 Pertemuan (3 x 40 menit)

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

Pertemuan 1

1.2 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.5. Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada sistem syaraf dan contohnya pada hewanhewan yang mengandung listrik

4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan interaksinya, serta sifat hantaran listrik bahan.

Pertemuan 2

1.1Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.

2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari.

2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

3.5Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada sistem syaraf dan contohnya pada hewan-hewan yang mengandung listrik

4.4Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan interaksinya, serta sifat hantaran listrik bahan

Pertemuan 3

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan ten-tang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manu-sia dalam lingkung-an serta mewujud-kannya dalam penga-malan ajaran agama yang dianutnya

2.2 Menghargai kerja individu dan kelom-pok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implement-tasi dalam melaksa-nakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.5 Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada sistem syaraf dan contohnya pada hewan-hewan yang mengandung listrik

3.6 Mendeskripsikan karakteristik rangkaian listrik, transmisi energi listrik, sumber-sumber energy listrik alternatif (termasuk bioenergi), berbagai upaya dalam menghemat energi listrik, serta penggunaan teknologi listrik di lingkungan sekitar

4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan interaksinya, serta sifat hantaran listrik bahan

4.5 Melakukan penyelidikan untuk menemukan karakteristik rangkaian listrik, serta hubungan energi listrik dengan tegangan, kuat arus dan waktu pemakaian

Pertemuan 4

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari.

3.6 Mendeskripsikan karakteristik rangkaian listrik, transmisi energy listrik, sumber-sumber energi listrik alternatif (termasuk bioenergi), berbagai upaya dalam menghemat energi listrik, serta penggunaan teknologi listrik di lingkungan sekitar

4.5 Melakukan penyelidikan untuk menemukan karakteristik rangkaian listrik, serta hubungan energi listrik dengan tegangan, kuat arus dan waktu pemakaian

Pertemuan 5

1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingintahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dan bekerjasama dalam aktivitas sehari-hari

3.6. Mendeskripsikan karakteristik rangkaian listrik, transmisi energy listrik, sumber-sumber energy listrik alternatif (termasuk bioenergi)

4.5 Melakukan penyelidikan untuk menemukan karakteristik rangkaian listrik, serta hubungan energy listrik dengan tegangan, kuat arus dan waktu pemakaian

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Pertemuan 1

1. Menunjukkan perilaku rasa syukur terhadap keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama

2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3. Menyebutkan contoh gejala kelistrikan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan interaksinya, serta sifat hantaran listrik bahan.

Pertemuan 2

1.1. Menunjukkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan YME atas adanya keteraturan dalam sifat kelistrikan pada benda.

2.1.Menunjukkan perilaku ilmiah, disiplin, tanggung jawab, jujur, teliti dalam merakit dan melakukan percobaan listrik statis.

2.2.Menunjukkan perilaku bekerja sama, santun, toleransi, responsif dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.

3.1.Menyebutkan contoh gejala kelistrikan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

3.2.Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik.

3.3.Menjelaskan interaksi dua jenis muatan listrik.

4. 1.Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja elektroskop

Pertemuan 3

1.1.1 Mengucapkan rasa syukur atas nikmat Tuhan atas karunianya berupa gejala kelistrikan dan memanfaat-kannya sebaik-baiknya.

2.2.1 Menunjukkan prilaku kerja sama, Tanggung jawab dan menghargai pekerjaan orang lain dalam melakukan percobaan gaya Coulomb.

3.5.1 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

3.5.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik.

3.5.3 Menjelaskan interaksi dua jenis muatan listrik.

3.5.4 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar gaya Coulomb dua muatan listrik.

3.5.5 Menghitung besarnya gaya Coulomb dua jenis muatan listrik

4.4.1 Merangkai percobaan gaya Coulomb

4.4.2 Membuat laporan percobaan gaya Coulomb.

Pertemuan 4

1.1.1. Mengenali dan mengagumi keteraturan ciri-ciri fisik teman sesama jenis atau ciri-ciri berbagai daun di sekitar sekolah sebagai makhluk ciptaan Tuhan.

2.1.1. Melakukan kegiatan pengamatan secara teliti, jujur, dan bertanggung jawab.

3.6.1. Melakukan identifikasi rangkaian listrik terbuka dan tertutup.

4.5.1. Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi jenis rangkaian listrik terbuka dan rangkaian listrik tertutup.

Pertemuan 5

1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingintahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif danpedulilingkungan) danbekerjasamadalamaktivitassehari-hari

3.6.Mendeskripsikankarakteristikrangkaianlistrik, transmisi energy listrik,sumber-sumber energy listrikalternatif (termasukbioenergi)

4.5 Melakukanpenyelidikanuntukmenemukankarakteristikrangkaianlistrik, sertahubungan energy listrikdengantegangan, kuatarusdanwaktupemakaian

D. Materi Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Materi Reguler

Atom tersusun atas partikel subatom yaitu proton (bermuatan positif), neutron (tidak bermuatan), dan electron (bermuatan negatif).Listrik sangat erat kaitannya dengan electron dan proton.Karena neutron tidak bermuatan, maka neutron tidakmemainkan peran dalam listrik.Atom yang kelebihan electron akan menjadi bermuatan negatif dan disebut sebagai ion negatif, contohnya Cl-, (OH)-, dan O2-. Atom yang kekurangan elektron akan menjadi bermuatan positif dan disebut sebagai ion positif, contohnya H+, Na+, dan Mg2+. jika benda bermuatan listrik positif didekatkan dengan benda bermuatan listrik negatif maka akan saling tarik menarik. Sebaliknya, jika benda bermuatan listrik positif didekatkan dengan benda bermuatan listrik positif, atau benda bermuatan listrik negatif didekatkan dengan benda bermuatan listrik negatif akan saling tolak menolak. Interaksi kedua muatan tersebutmerupakan