1

designed by Freepik

JORMA ENKENBERG, ANU LILJESTRÖM JA HENRIIKKA VARTIAINEN

DOP-oppimisen toteutus

3. PÄIVÄN OHJELMA

9.00 - 9.45 DOP- käytännössä: Voisalmen Tuulienergiaprojekti

9.45- 11.15 DOP-oppimisen toteutus ja arviointi

11.15-12.00 Lounas

12.00-13.00 DOP- käytännössä:

Kansainvälinen DOP-projektiyhteistyö

/Lappeen koulun Kiviprojekti

13.00-14.30 Kouluprojektien paikanmääritys ja suunnanotto

14.30-15.00 DOP-konferenssin suunnittelu

2

3

DOP! KÄYTÄNNÖSSÄ

Esimerkkiprojektit

DOP-OPPIMISEN

TOTEUTUS

TUTKIMUSAINEISTON KOKOAMINENMONIMEDIAISTA PROJEKTIAINEISTOA VOIDAAN KERÄTÄ ESIM.

● MUSEO JA LUONTOKOHTEITA TUTKIMALLA

● ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA

● ASIANTUNTIJOIDEN TUOTTAMAN TUTKIMUSDATAN JA INFORMAATIORESUSSIEN TUELLA

● MALLIEN, PROTOTYYPPIEN JA SIMULAATIOIDEN AVULLA SEKÄ NIITÄ ITSE TEKEMÄLLÄ

AINEISTON JÄRJESTÄMINEN JA KÄSITTELY

●●●●●●●●●

TUTKIMUSAINEISTON KOKOAMINENSovelluksia aineiston kokoamiseen ja järjestämiseen Avoimen datan tietoresursseja

https://www.thinglink.com/

Pedanet (nettisivu), oma tila omalle aineistolle

Book Creator

Explain everything

Power Point, Key Note

PreziEvernote

Google kysely (form)Excel

Morfo (Annen kivipuhuu esimerkki)

http://digi.kansalliskirjasto.fi/

Puun kasvun reaaliaikainen mittausdata

Maanmittauslaitos (kartat) Kansalaisen karttapaikka

Google Earth

Museoiden tietokannat, virtuaalimuseot

RATKAISUN JAKAMINENAVOIMUUS●●●

MUODOT●●●●●●

DOP-PROJEKTIN

LOPPUARVIOINTI

Lomake, jonka voi kopioida omaan käyttöön (kopioi ja nimeä uudelleen)

Khttps://docs.google.com/document/d/1lC2wBYZ7dJD3LtRA6EXgVirwrJBi2_r3alAXTg5fN5c/edit?usp=sharing

Esimerkki alku- ja lopputietojen arvioinnista

Liljeström, A., Enkenberg, J. & Pöllänen, S. (2013). Making learning whole: an instructional approach for mediating the practices of authentic science inquiries. Cultural Studies of Science Education. 8(1), 51–86. (DOI): 10.1007/s11422-012-9416-0

Kopioi digitarinan arviointilomake omaan käyttöösi:https://docs.google.com/document/d/1-JpmpftsKstWoOGQaWwR7DUR3G1Vqnk6Sn46VdgkAC8/edit?usp=sharing

DOP! KÄYTÄNNÖSSÄ

Esimerkkiprojektit

KOULUPROJEKTIEN

Paikanmääritys ja suunnan otto

KYSELY

Mitä opettajat kokevat DOP-oppimisprojektin aikana?

TAPAAMISTEN TEEMAT OPPIMISPROJEKTIN ETENEMINEN (projektit tehdään yhteistyössä oppilaiden ja/tai kollegoiden kanssa)

1. Koulutuskerta ke 11.1 1. tapaamisen jälkeen

2. Koulutuskerta 23.1. / 24.1. / 25.1. 2. tapaamisen jälkeen

3. Koulutuskerta 6.2. / 7.2. /8.2. 3. tapaamisen jälkeen

4. Koulutuskerta ma 3.4

20

DOP-KONFERENSSI 3.4.2017 Kaupungintalo klo 9.30 -11.30

AVOIMUUS●●●

TIEDOTUS●

●●

ESITYSMUODOT●●

●●●

●