Я маю творчий потенціал. Я хочу реалізувати його. Я схильна ризикувати. Я вмію бачити проблему і можливості її розв’язання. Я маю критичне і гнучке мислення. Я виховую творчу особистість! Я пишаюсь, коли мої учні перевершують мене! Я в пошуку!

Ржищівське педагогічне училище 1987-1991р.р. ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький педагогічний університет» ім. Г.Сковороди 2006-2011р.р.

2002 р. – Грамота відділу освіти МРДА 2006 р. – Грамота МРДА та МРА 2006 р. – Почесна грамота МРДА 2010 р. – Почесна грамота МРДА та МРА 2011 р. – Подяка від Голови Макарівської

райдержадміністрації та Голови макарівської районної ради

2012 р. – Грамота головного управління освіти КОДА

1996 р. – спеціаліст, №844;

2000 р. – спеціаліст, №4238;

2004-2005р. – спеціаліст, №3120. Особливості викладання основ

здоров’я та фізичної культури в школі І ступенів;

2007 р. – Intel;

2008р. - Підготовка інструкторів ЗНО;

2010-2011 р. - Курси вчителів художньої культури;

2013р. - Авторські курси С.Г. Коберніка, В.В. Совенка “Методика

розв’язування задач з географії” (географія, природознавство);

2013 р. - сходинки до інформатики;

2013 р. початкове навчання, вихователь групи продовженого

дня.

1997р. – спеціаліст2001р. – спеціаліст2006р. – спеціаліст2012 р.– І категорія

Роки наступної атестації2014-2015р.р.

2003 р. – Школа як осередок розвитку громади;

2003 р.- Розвиток життєздатності;

2004 р. - Тренінг для тренерів;

2005 р. - Закінчення навчально-практичного курсу

“ Школа як осередок розвитку громади ”;

2006 р. - Кооперативне навчання;

2006 р. – тренінг для тренерів (ВФ ”Крок за кроком”,

Український фонд соціальних інвестицій).

2011 р. – Участь у ІІ турі Всеураїнського конкурсу студентських наукових робіт з галузі педагогічної науки (Переяслав - Хмельницький)

2013 р. – участь у V міжнародному фестивалі педагогічних інновацій (Черкаський ОІПОПП)

2012-2013 р. – 8 клас-22місце (6 загальнокомандне);

2013-2014 р. – 8 клас – 14 місце; - 9 клас – 19 місце.

Проблемне питання:

“ Роль та значення ігрових

технологій у навчальному

процесі початкових класів ”

“ Формування екологічної культури учнів засобами доброчинних акцій ”

Педагогічні Проектні Тренінгові Інтерактивні Діалогові Комп’ютерніІгрові

1. Налаштуй дитину на виховання. 2. Зроби радістю її спілкування з тобою. 3. Середовище дорослого спілкування – зразок. 4. Першооснова – віра в дитину. 5. Піклування один про одного, про людей. 6. Не принижуй штучно. 7. Зрозумій дитину. 8. Проникливість, послідовність, терплячість. 9. Доброта, любов + вимогливість,

відповідальність. 10. Геть авторитарність, грубість, примус.

- Будь обережним! - Не помились! - Не нашкодь! - Будь надією для дитини! - Даруй себе учням! - Знай, до чого ти прагнеш! - Постійно шукай у дитині багатство її душі! - Будь терплячим в очікуванні дива і будь готовий

до зустрічі з ним у дитині!

Майстер – класи Перукарського

гуртка