Transcript
Page 1: วิธีด ำเนินกำรarchive.lib.cmu.ac.th/full/T/2554/edadm21054ma_ch3.pdf · โรงเรียนบ้านแปลง 5, โรงเรียนบ้านผาแตน,

บทท 3

วธด ำเนนกำร

การศกษาครงน มวตถประสงคเพอศกษาสภาพและปญหาการประกนคณภาพภายในสถานศกษาทมผลประเมนคณภาพต ากวาเกณฑ และเพอศกษาแนวทางการพฒนาการประกนคณภาพภายในสถานศกษาทมผลประเมนคณภาพต ากวาเกณฑในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 5 ผศกษาไดด าเนนการตามล าดบ ดงน

ประชำกรและกลมตวอยำง ประชำกร

ประชากรทใชการศกษาครงน ประกอบดวย 1. ผบรหารโรงเรยน ไดแก โรงเรยนบานบอหลวง, โรงเรยนบานแปลง 5, โรงเรยนบานผาแตน, โรงเรยนชมชนบานใหม สาขา แมเทย, โรงเรยนบานผาปน, โรงเรยนบานขน, โรงเรยนบานแควมะกอก, โรงเรยนบานโทงวทยา, โรงเรยนบานโปงทง, โรงเรยนบานตาลเหนอ, โรงเรยนบานตาลใต, โรงเรยนบานแมลอง, โรงเรยนบานแมงด และโรงเรยนบานวงหมอ รวม 14 คน 2. ผรบผดชอบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ไดแก โรงเรยนบานบอหลวง, โรงเรยนบานแปลง 5, โรงเรยนบานผาแตน, โรงเรยนชมชนบานใหม สาขา แมเทย, โรงเรยนบานผาปน, โรงเรยนบานขน, โรงเรยนบานแควมะกอก, โรงเรยนบานโทงวทยา, โรงเรยนบานโปงทง, โรงเรยนบานตาลเหนอ, โรงเรยนบานตาลใต, โรงเรยนบานแมลอง, โรงเรยนบานแมงด และโรงเรยนบานวงหมอ รวม 14 คน 3. รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 5 จ านวน 3 คน

กลมตวอยำง กลมตวอยางทใชการศกษาครงน ด าเนนการสมจากกลมเปาหมาย 3 กลม ดงน 1. ผประเมนภายนอก (สมศ.) โดยค าแนะน าจากสถานศกษาในสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาเชยงใหม เขต 5 จ านวน 3 คน 2. ศกษานเทศกทรบผดชอบ โครงการกจกรรมการเสรมสรางความเขมแขงระบบ การประกนคณภาพภายในสถานศกษา จ านวน 3 คน

Page 2: วิธีด ำเนินกำรarchive.lib.cmu.ac.th/full/T/2554/edadm21054ma_ch3.pdf · โรงเรียนบ้านแปลง 5, โรงเรียนบ้านผาแตน,

43

3. คณะวจยโครงการกจกรรมการเสรมสรางความเขมแขงระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา เลอกแบบเจาะจง เฉพาะประธานกรรมการโครงการและเลขานการโครงการ จ านวน 2 คน เครองมอทใชในกำรศกษำ 1. ประเดนการประชม Focus Group 2. บนทกการประชม Focus Group กำรสรำงเครองมอ 1. ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของเพอน ามาท าประเดนการประชม ไดแก เทคนคการสนทนากลม (Focus Group Discussion: FGD) รายงานผลการเพมประสทธภาพสถานศกษา ทมมาตรฐานการศกษาต ากวาเกณฑในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาเชยงใหม เขต 5 ระบบ การประกนคณภาพภายในสถานศกษา เปนตน 2. จดท าประเดนการประชมใหครอบคลมเนอหาทจะศกษา 3. ออกแบบบนทกการประชม 4. น าเครองมอเสนออาจารยทปรกษาตรวจสอบความถกตอง 5. น าเครองมอทปรบปรงแกไขแลวใหผเชยวชาญตรวจสอบ 6. น าขอคดเหนจากผเชยวชาญและอาจารยทปรกษาไปปรบปรงแกไขเครองมอใหสมบรณเพอน าไปใชในการเกบรวบรวมขอมลตอไป กำรเกบรวบรวมขอมล ผศกษาไดด าเนนการเกบรวบรวมขอมลโดยจดประชม Focus Group กลมประชากร ทเกยวของกบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาทมผลประเมนคณภาพต ากวาเกณฑ ไดด าเนนการดงน 1. จดท าประเดนการประชม และวาระการประชมรวมทงจดเตรยมเอกสารประกอบ การประชม 2. จดท าหนงสอขอความอนเคราะหเกบขอมล และสถานทจดการประชมไปยงส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเขต 5 3. เมอไดสถานทและเวลาทชดเจนจงไดจดท าหนงสอเชญประชม พรอมแนบก าหนด การประชม และวาระการประชมใหแกประชากร

Page 3: วิธีด ำเนินกำรarchive.lib.cmu.ac.th/full/T/2554/edadm21054ma_ch3.pdf · โรงเรียนบ้านแปลง 5, โรงเรียนบ้านผาแตน,

44

3. จดการประชมตาม วน เวลา ตามประเดนและวาระการประชม 4. สรปผลการประชม และจดท ารายงานการประชมสงใหผเขารวมประชมรบรองรายงานการประชม กำรวเครำะหขอมล ใชการสรปผลการประชมจากผเขารวมประชม โดยใหผเขารวมประชมไดรบรองผล การประชมหลงเสรจสนการประชม และผศกษาไดน ามาสรปเปนความเรยง


Top Related