Johda ja hyödynnä sosiaalista mediaa -työkalupakki kunnan nuorisotyön

johtamiseenPäivi Timonen, 19.4.2012

• mitä sosiaalisen median läsnäolo kunnan nuorisotyön työkulttuurissa ja johtamisessa voisi tarkoittaa.

• Miten ja mitä sosiaalisen median yhteisöjä ja ohjelmia voidaan hyödyntää kunnan nuorisotyön johtamisen apuna ja välineenä.

• Avata kunnan nuorisotyön johtajan sosiaalisen median työkalupakin sisältöä.

Tavoitteenani on opinnäytetyössäni selvittää

Järjestö- ja nuorisotyön koulutusohjelma YAMK 90 ops, opinnäytetyöseminaari 19.4.12

Tutkimuksellinen opinnäytetyö keskittyy sosiaalisen eli yhteisöllisen median käyttöön kunnan nuorisotyön johtamisen näkökulmasta.

keskeisiä käsitteitä ovat sosiaalinen eli yhteisöllinen media, johtaminen murroksessa,kunnan nuorisotyö ja kunnan nuorisotyön johtaminen sekänettinatiivit johdettavina.

• Opinnäytetyön kehittämismenetelmäksi valikoitui ”tutkiva opettaja ongelmanratkaisijana” ja toimintatutkimus.

• Kehittämisryhmässä oli Keski-Uudenmaan KUUMA-kuntien nuorisotyön johtavia viranhaltijoita, joille pidin kolme ”Sosiaalinen media haltuusi, työkaluja johtamiseen” –kehittämistyöpajaa.

• Tämän lisäksi aineistonkeruun menetelminä olivat online-etnografia ja kirjallinen aineisto.

• Keski-Uudenmaan KUUMA-kunnat ovat Hyvinkää, Järvenpää, Kerava, Kirkkonummi, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Sipoo, Tuusula ja Vihti (N=10, osallistui N=6).

Opinnäytetyön tutkimus- ja kehittämismenetelmät

Luo

va yllätys: P

LE

, ain

eiston

ha

nkintam

ene

telm

änä

verkkoetno

gra

fia so

velle

ttun

a

Yhteisöllinen media, nettinatiivit, työelämä,johtaminen ja työkulttuuri

• että kunnan nuorisotyön johtajan työkalupakin tulisi konkreettisten yhteisöllisten työkalujen lisäksi käsittää itse sosiaalisen median johtamisen sisältöä.

• Ensimmäinen näkökulma on sosiaalisen median johtaminen ja sen organisointi johtajan omalla vastuualueella kunnassaan.

• Toinen näkökulma on käytännön työtä edistävä sosiaalisen median hyödyntäminen johtamisessa, niiden työkalujen eli ohjelmien ja palveluiden kuvaaminen, jotka sosiaalinen media mahdollistaa.

• Opinnäytetyön aineistosta nousee esille koulutuksen tarve niin sosiaalisen median johtamiseen kuin johtamisessa käytettävien yhteisöllisten työkalujen tietotaidon lisäämiseen.

Opinnäytetyön tuloksena selvisi

KUUMA-kehittämistyöpajoista tyypiteltynä kuusi erilaista sisältöä sosiaaliseen mediaan ja johtamiseen liittyen

Timonen, Päivi 2012. Johda ja hyödynnä sosiaalista mediaa -työkalupakki kunnan nuorisotyön johtamiseen. Julkaistaan www.theseus.fi –opinnäytetyötietokannassa kesäkuussa 2012

Power point toteutus: Päivi Timonen, 2012.

Lähteet: