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Page 1: Semana3: Podcast

Ferley Ramos GelizUso educativo del podcast

http://didactica.udea.edu.co/redtic-colombia

Docente Invitado

Page 2: Semana3: Podcast

PresentaciónItinerario de la charla1. Presentación2. Aclarando términos3. Ventajas del podcasting4. Uso educativo del podcast5. Cómo hacer un podcast?6. Un ejemplo práctico7. Aportes de la comunidad

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Uso de PodcastAclarando términos

¿Qué es un Podcast?

Técnicamente es un archivo de audio acompañado de un código RSS y que publicado en Internet permite la suscripción al mismo.

Pod: Portable device ( dispositivo portátil)

Cast: viene de “broadcast” (emitir un programa de radio o tv)

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Uso de PodcastAclarando términos

¿Qué es Podcasting? La acción de elaborar Podcast.

¿Qué es un Podcaster? La persona que desarrolla un Podcast.

¿Quién puede hacer un Podcast?Cualquiera que disponga de un ordenador un micrófono y acceso a Internet.

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• La sindicación• Independencia, movilidad y libertad de horario• Permite dirigirse a un público con intereses

específicos.

Uso de Podcast

Ver: http://goo.gl/vHEgT

• Permite entregar contenidos de forma regular y periódica.

• Pueden ser manipulados y reproducidos desde el ordenador o desde una herramienta de audio móvil.

• Se puede recibir información cuando los docentes, alumnos o expertos realicen modificaciones de los contenidos.

Page 6: Semana3: Podcast

Para entender de un modo didáctico ver http://goo.gl/vHEgT

Uso de Podcast

Video de Lee Lefever (Common Craft)

Page 7: Semana3: Podcast

“Un medio didáctico que supone la existencia de un archivo sonoro con contenidos educativos y que ha sido creado a partir de un proceso de planificación didáctica”

Uso educativo del podcast

Podcast Educativo – Iván Tenorio

Ver: http://goo.gl/OGFs4

Uso de Podcast

Page 8: Semana3: Podcast

• Enriquecer contenidos curriculares• Descargar cuentos, programas de radio,

conferencias, debates• Trabajar la vocalización, respiración, entonación y

expresión.• Fomentar la percepción auditiva• Mejorar la lectura y la expresión oral• Fortalecer las clases presénciales y ofrecer a los

estudiantes una posibilidad de revisar contenidos• Permite el trabajo colaborativo

Utilidad EducativaUso de Podcast

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Cómo hacer un podcast?

Uso de Podcast

Page 10: Semana3: Podcast

Uso de Podcast

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Etniacast: Promoviendo la riqueza interior del pueblo Wayúu y las expresiones de su dinámica cultural

Un ejemplo prácticoUso de Podcast

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Modelo para la producción y distribución de podcast en lengua materna indígena

Un ejemplo prácticoUso de Podcast

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Cuadro comparativo de actividades en los escenarios Offline y Online

Un ejemplo prácticoUso de Podcast

Interacción Offline(fuera de línea)

Interacción Online(en línea)

Capacitación de la comunidad que participa en el proyecto

Registro de los usuarios

Composición de los grupos de trabajo

Unirse a una comunidad

Definición de las categorías a trabajar para la producción de los podcast

Participación en los foros

Diseño de los guiones Publicación de los Podcast

Trabajo de campo, se graban y editan los podcast

Comentar los podcast

Oír o descargar los podcast

Page 14: Semana3: Podcast

Uso de Podcast

• Se definen las categorías (temas) a trabajar• Se crean subgrupos para desarrollar el trabajo • Posteriormente a cada grupo se le asigna una

temática para desarrollar el podcast • Cada grupo realiza un guión para orientar la

producción del podcast

Escenario offline

Escenario Online

Después de analizar, seleccionar y configuración la mediación tecnológica en la cual se publicará y difundirán los podcast, se realiza una primera jornada de acercamiento de los alumnos con la mediación tecnológica

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Uso de Podcast

Escenario Online

• Los alumnos se desplazan hasta la comunidad (rancherías) y realizan la grabación del audio (entrevistas a miembros de la comunidad).

• Los alumnos consultan textos • Se hacen las grabaciones a partir de los

conocimientos (tradición oral)

Page 16: Semana3: Podcast

Uso de Podcast

Escenario Online

• Cargar el archivo de audio a la plataforma, en este proceso se llenan los metadatos: titulo, descripción, etiqueta, categoría y acceso

• Los alumnos revisan los podcast publicados (oírlos o descargarlos) y hacen los respectivos comentarios

• Los usuarios no tienen que preocuparse por los feed, debido a que la plataforma tiene su propio sistema de RSS

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Uso de Podcast

Escenario Online

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Uso de Podcast

Escenario Online

Relatos de Sara Pushaina Pushaina http://goo.gl/g8ni2

Palabras de Sara Pushaina Pushaina http://goo.gl/juz2o

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• http://www.a2click.net/moodle/course/info.php?id=29

• http://www.tutoravirtual.com/2010/03/webcast-y-podcast-educativos.html

• http://trestizas.wordpress.com/category/radio-educativa-en-internet/• http://www.intercambiosvirtuales.org/libros-manuales/manual-compl

eto-de-iniciacion-al-podcast-podcast-educativo-ivan-tenorio• http://www.lbarroso.com/downloads/tutoriales/Podcasts1.html• http://cursos.cepcastilleja.org/mod/forum/discuss.php?d=4821• Capitulo: De los blogs al podcasting. Pagina 180.• Web:

http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/la_blogosfera_hispana.pdf

BibliografíaUso de Podcast

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AUDACITY

• Descargar: http://audacity.sourceforge.net/download/• Codificador Lame MP3: http://lame.buanzo.com.ar/• Explicación de como incluir el codificador a Audacity:• http://audacity.sourceforge.net/help/faq?s=install&i=lame-mp3

• SERVICIOS DE ALOJAMIENTO DE PODCAST

• ESPACIO PODCAST: http://www.espaciopodcast.com/• BLIP TV: http://blip.tv/• Tutorial Podcasting Blip Tv:• http://www.slideshare.net/isainmandujano/tutorial-podcasting-blip-

tv-presentation

• Ejemplo de podcast:• http://trestizas.wordpress.com/2009/05/18/vocabulario-tic-en-el-

mercado/• http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=401

RecursosUso de Podcast


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