1. EDITORIAL CARTOONING By Romy A. Juanico Editorial Cartoonist/Lay-out/Graphics Artist National Coach: Editorial Cartoon, Photojournalism, Desktop Publishing 2013 Graphics Illustrator: K to 12 Learning Materials 2013

2. Learning is defined as a change in behavior. You havent learned a thing until you can take action and use it. -Don Shula and Ken Blanchard TALENT IS NOT ENOUGH by JOHN C. MAXWELL 3. EDITORIAL CARTOON Is an illustration expressing opinion and interpretation of happenings and events. 4. EDITORIAL CARTOON Is the graphics version of Editorial. 5. What is CARTOON? Cartoon is derived from the words: Caricature and Lampoon 6. Caricature- is an exaggerated description generally by sketching. Lampoon- is a piece of malicious writing, a written personal satire that attacks and ridicules. It is sketched, rather than written. 7. Purpose of CARTOON? To inform To influence To entertain 8. Alamin Natin 1 2 9. Alamin Natin 1 2 10. Editorial Cartoon ba to? 21 11. Editorial Cartoon Gallery 1 2 12. Cartoon Gallery 1 2 13. POSTER EDITORIAL CARTOON 1. A poster is colorful 1. An editorial cartoon is mainly black & white and gray shadings. 2. A poster has a message 2. An editorial cartoon has a message presented humorously. 3. A poster contains symbolic elements 3. An editorial cartoon has both symbolic and realistic elements. 4. A poster shows poses 4. An editorial cartoon shows actions/emotions. The differences between a poster and an editorial cartoon: 14. How many elements? 15. How many elements? 16. How many elements? 17. How many elements? 18. How many elements? 19. Signing of Peace Agreement Between PNoy and MILF 20. Nakikita sa mga pahayagan at magazine. Ito ay kilala sa pagtalakay ng mga pulitikal na aspeto ng ating lipunan. Ang Editoryal Cartoon ay Sa Mga Mambabasa May layuning impluwensiyahan o hikayatin ang mga mambabasa upang makaramdam ng simpatiya, sa isang paksa o isyung tinatalakay. 21. May layunin ding tuligsain, suportahan o magbigay ng suhestiyon sa mga napapanahong isyu na nakakaapekto sa ating pang araw-araw na pamumuhay. Ito rin ay nagbibigay impormasyon sa mga mambabasa. Ang Editoryal Cartoon ay 22. Tumutuligsa( Editorial of Criticism) 23. Tumutuligsa 24. Nagbibigay Suhestiyon/Sumusuporta 25. Nagbibigay Suhestiyon/Sumusuporta 26. Sumusuporta 27. Sumusuporta 28. Nagbibigay Impormasyon 29. Subukan nating alamin kung ang mga sumusunod na Editorial Cartoon ay Tumutuligsa. Sumusuporta, Nagbibigay ng Suhestiyon o Nagbibigay Impormasyon. 30. Anong uri ng Editoryal ito? 31. Anong uri ng Editoryal ito? 32. Anong uri ng Editoryal ito? 33. Anong uri ng Editoryal ito? 34. Anong uri ng Editoryal ito? 35. Anong uri ng Editoryal ito? 36. Anong uri ng Editoryal ito? 37. Anong uri ng Editoryal ito? 38. Anong uri ng Editoryal ito? 39. Kung ang editoryal ang utak ng pahayagan ang EDITORYAL CARTOON naman ang puso mg pahayaganBakit? 40. Dahil sa kakayahan nitong pumukaw ng damdamin sa mga makakakita nito. 41. ANG EDITORIAL CARTOONIST 42. EDITORIAL CARTOONIST-MAMAHAYAG AT ALAGAD NG SINING Isang ALAGAD NG SINING dahil sa kanyang angking kagalingan sa pagguhit, na mula sa mga simpleng linya at hugis ay nakabubuo siya ng isang dibuho na sumasalamin sa mga kaganapan sa ating bansa. Isang MAMAHAYAG dahil kritikal siya kung mag- isip, di siya nakukuntento sa nakikita lang ng mga mata inuungkat niya ang mga isyu hanggang malaman niya ang ugat nito. Malawak ang kanyang kaalaman at karanasan, alam niya ang kanyang karapatan ganun din ang kanyang mga pananagutan. Bagamat may mga panuntunan siyang sinusunod malaya niyang ipinahahayag ang kanyang saloobin gamit ang kanyang cartoon. 43. Ano ba ang mga katangian ng isang magaling na Editorial Cartoonist? 44. Ang isang Editoryal Cartoonist ay kailangang may nalalaman sa napapanahong mga balita at pangyayariBakit? 45. Upang alam niya at sigurado siya sa kanyang iginuguhit at hindi nanghuhula lamang. At upang maiguhit niya ang nakasulat sa Editorial na may pang-unawa at lalim na kahit bali-baliktarin ang isyu ay hindi siya malilito. 46. Ang isang Editoryal Cartoonist ay kailangan ding maging malikhainBakit? 47. Ang isang Editorial Cartoonist ay kailangang may pundasyon sa pamamahayag o JournalismBakit? 48. Ang kaalaman ng isang cartoonist sa journalism ay nagbibigay sa kanya ng kakayahang mag-isip ng kritikal at may lalim. Kung wala ang kaalamang ito ang lahat ng iginuguhit ng cartoonist ay likha lamang ng sining, mababaw o madalas mali ang interpretasyon. 49. Nararapat lang na Isama ang mga cartoonist sa mga meetings at seminars na patungkol sa pamamahayag upang magkaroon siya ng kaalaman sa ibat-ibang sangay ng journalism. Dapat laging tandaan na di masyadong mahalaga ang ganda ng drawing, ang mas mahalaga ay kung tama ang mensaheng ipinararating ng editorial cartoon na iginuhit. 50. ANG MGA ELEMENTO NG EDITORIAL CARTOONING 51. Ang Pagwawangis ay ginagamit sa editorial cartooning upang ipakita ang pagkakapareho ng bawat isa. Ang isang hayop o bagay ay nagiging simbolo ng tagumpay, katapangan, kasakiman, karahasan, kamatayan at iba pa. Simbolismo/Pagwawangis 52. Simbolismo/Pagwawangis 53. Simbolismo/Pagwawangis 54. Simbolismo/Pagwawangis 55. Simbolismo/Pagwawangis 56. At dahil nga ang isang Editorial Cartoon ay isang box lamang di gaya ng komiks na binubuo ng mga serye ng drawings at mga dialogues. Nakatutulong ng malaki ang Simbolismo at Pagwawangis upang ang iyong cartoon ay maging STRAIGHT TO THE POINT at madaling maintindihan. Simbolismo/Pagwawangis 57. Pagsasanay Gumuhit ng mga sumisimbolo sa mga sumusunod 1. Filipino 2. Karunungan/Edukasyon 3. Kamatayan 4. Katarungan 5. Pasakit/Pabigat (Problema) 6. Pang-aalipin 7. Ideya 8. Korapsyon Simbolismo/Pagwawangis 58. Ayon sa isang akda ni GELLY E. ALKUINO Isang Batikang Manunulat 59. Mga Elemento 60. Facial Expression 61. Balintunay/Irony Ang Balintunay ay ginagamit sa Editorial Cartooning upang baliktarin ang ideya o paksa na madalas lumalabas na katawa-tawa . 62. Balintunay/Irony 63. Facial Expressions/Emotions Ang Editorial Cartoon ay nagpapadama ng Emosyon upang maghatid ng opinyon sa paraang maiintindihan ng lahat. May kakayahan ang Editorial Cartoon na magpakita ng Emosyon na di kayang gawin ng nakasulat na balita. 64. Isa ang MATA kung saan unang nakikita ang emosyon ng iginuhit na cartoon. 65. At ang bibig na nakatutulong upang magpahiwatig ng emosyon 66. Ibat-ibang Emosyon 1. Tuwa 2. Lungkot 3. Takot 4. Pag-aalala 5. Pagkagulat 6. Hapis 7. Galit 8. Kaba 9. Pagdududa 10.Gulat 11. Pagkahapo 12.Inis 13. HiyaAtbp. Facial Expressions/Emotions 67. Facial Expressions/Emotions 68. Facial Expressions/Emotions 69. Sa mata, sa bibig at sa muestra ng katawan nang iginuhit na karakter, matagumpay na maipapakita ng cartoonist ang nais niyang ipahiwatig kahit walang tulong ng mga salita. Facial Expressions/Emotions 70. Facial Expressions/Emotions 71. Ang mga aspetong pisikal ng isang kilalang tao na laman ng balita ay ine-exaggerate o dinidistort gaya ng ilong, mata, baba o anumang parte ng katawan. Ito ay upang lalong magpakilala sa personalidad ng iyong iginuguhit at lalong magdiin sa iyong punto. Karikatura/Distorsiyon 72. Karikatura/Distorsiyon 73. Karikatura/Distorsiyon 74. Teksto/Labels Bagamat hindi recommended na may mga nakasulat na mahahabang salita o pangungusap sa isang editorial cartoon dahil dapat ang cartoon mismo ang magsalita. Paminsan- minsay kailangan paring lagyan ng labels.. 75. Bakit kailangan ng Teksto/Labels? Ang gawing makatawag- pansin at mabigyan ng diin ang gustong ipahiwatig ng cartoon na lubos na makatutulong upang maging mas lalong epektibo ang layunin cartoon. Upang ipakilala ang personalidad sa isang editorial cartoon. 76. Teksto/Labels 77. Mga Tips sa Editorial Cartooning 1. Pag-aralan ang mga kartun ng mga batikan na sa pagguhit ng editorial cartoon bago gumawa ng sarili mong kartun. Paalala pag-aralan ito at wag mong kopyahin. 2. Pumili ng isang isyu o paksa na gusto mo at alam mo (yung interesado ka). Subalit sa aktwal na contest, ito ay depende sa paksang ibibigay ng judge o proctor. Kayat dapat lagi kang handa, nararapat lamang na alam mo ang mga napapanahong isyu ng bansa. Sa panahon ng paghahanda mabuting mag-clip ng mga editoryal cartoon mula sa mga pahayagan, sa pamamagitan nito nagkakaroon ka ng ideya ng sari-saring istilo o pamamaraan ng ibat-ibang cartoonist. (kunan lamang ng ideya at huwag kopyahin) 78. 3. Kung nakapili ka na ng paksa, isipin mo ngayon kung aayon ka o tututol sa paksang tinatalakay (huwag maging balimbing). Huwag mong punuin ng ibat-ibang tema o ideya ang iyong kartun. Mag- concentrate lamang sa isa. 4. Bumuo ng konsepto at gamitin ang mga elementong natalakay. 5. Gumamit lamang ng lapis, at puting papel. Gawing maayos ang mga linya at hugis. 6. Huwag gumuhit mga ng bagay na di naman kailangan at makakagulo lamang. Mga Tips sa Editorial Cartooning 79. 7. Huwag gumamit ng mga paraang hindi ka naman bihasa gaya ng shading malimit na nakarurumi lamang ito sa iyong drawing. 8. Gumamit lamang ng mga salita kung kinakailangan. 9. Dapat maging orihinal at malinaw ang ideya ng kartun at hindi nanggagaya. 10. Praktisin ng paulit-ulit ang iyong pagguhit hanggang sa magkaroon ka ng sariling istilo na kapag nakita ng iba ang iyong kartun ay alam na nilang ikaw ang gumuhit. Mag-eksperimento sa ibat-ibang karakter, galaw, emosyon at eksaherasyon. Maging malikhain. Mga Tips sa Editorial Cartooning 80. Editorial Cartoonists Point of View 1 Affirmative 1 81. Editorial Cartoonists Point of View 2 Affirmative 2 82. Editorial Cartoonists Point of View 3 Opposition 1 83. Editorial Cartoonists Point of View 4 Opposition 2 84. Editorial Cartoonists Point of View 5 Opposition 3 85. MessageIssue Concept Editorial Cartoon Humor/ Emotions Analogy/ Allusion 86. Criteria for Evaluating Editorial Cartoon From: Gilbert Yap Tan, School Press Conference Evaluator 1. ISSUE: What is the issue and is it clearly depicted in the given editorial cartoon? Suggest how the cartoonist can improve the drawing to show clearly the issue. 87. What was the ISSUE all about? 88. Criteria for Evaluating Editorial Cartoon 2. MESSAGE: What message is the given cartoon trying to put across to readers? Suggest how the cartoonist can improve the drawing to show clearly the message. 89. Is there a clear MESSAGE trying to put across the readers? 90. Criteria for Evaluating Editorial Cartoon 3. IMPACT: Is the given cartoon humorous? Suggest what improvement(s) can the cartoonist do to make it more humorous? 91. Is the given cartoon humorous? 92. Criteria for Evaluating Editorial Cartoon 4. SYMBOLISM & REALISM: Is there a balance between the realistic and symbolic elements in the given cartoon? Are there unnecessary elements? What elements should be added or removed to improve it? 93. Use of SYMBOLS 94. Criteria for Evaluating Editorial Cartoon 5. EMOTIONS & MOTIONS: Does the given cartoon show feeling(s) and movement(s)? Suggest how the cartoon can be improved in terms emotions/movements? 95. Does the given cartoon show feelings? 96. Prof. Gilbert Y. Tan - Speaker, Columnist Natl Magazine, Blogger. MSU- GSC. Gelly Elegio Alkuino - Metro Bank Foundation Outstanding Teacher 2006, Outstanding School Paper Adviser (NSPC 2004) Author: Campus Journalism Books Jason Vellina Editorial Cartoonist Judge NSPC, Graphic Artist, Columnist. References : 97. THANK YOU SO MUCH